-
1、课外阅读。
空气中的“流浪汉”
①清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。
②灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。所以，除非灰尘特别多，平常人们是不大感到这些小东西存在的。据试验，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔驰、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430 万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。
③也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后会形成云彩，如果没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接上点儿雨水仔细看看，你就会发现碗底存有许多渣滓——这就是灰尘。
④大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。
⑤这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰！
⑥使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。
(1)、读完文章，请你选择两个不同的角度提出问题。从角度：
从角度：
(2)、第②段中，作者是从灰尘的、、三个方面来写的。(3)、第②段画线句子中，作者用两个数量词写出了空气中的灰尘的特点，这种说明方法称为。(4)、“但是，灰尘的坏处是很多的。”如果要在文中加上这句话，应该放在第段的开头。这句话在文章当中起的作用。(5)、2025年8月，第十二届世界运动会将在成都举行。成都市环保部门想要净化空气，减少灰尘，请你结合文章内容和生活实际，提出具体、可实施的建议。(6)、作为成都市的一名小小志愿者，请你设计一条保护环境的宣传标语，倡议成都市民爱护美丽的成都。 -
2、课内阅读。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
(1)、请在下列加点字的正确读音。①炎帝之少 （shǎo shào）女
②以堙（yān yīn）于东海
(2)、解释下面句子中的加点字词。①故为精卫
②炎帝之少女
③溺而不返
(3)、下列朗读停顿正确的一项是（ ）。A、常衔/西山之木/石 B、名/曰女娃 C、女娃/游于东海 D、以堙/于东海(4)、文中的精卫给你留下了怎样的印象？(5)、“精卫填海”这个成语缘于一则。你还知道哪些像“精卫填海”这样的成语呢？请写出两个：、。 -
3、默写。(1)、《雪梅》中的“ ， ”，借雪、梅的争春，告诉我们人各有所长，也各有所短。(2)、读诗让人欣赏到不同的美景，不仅有深林余晖：“返景入深林，”；读诗也能让人领悟到深刻的哲理：“不识庐山真面目，”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。(3)、 ， 十场秋雨要穿棉。(4)、细细的溪水，流着 ， 流着月光。
-
4、按要求写句子。(1)、那个满脸汗水的男孩迅速扶起了摔倒在他后面的同伴。（缩句）(2)、蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句）(3)、火神对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改为转述句）(4)、仿照示例，把画面写生动。
例：原句：小麻雀很无助。
改写：一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
原句：小猫晒太阳。
改写：
-
5、下列关于神话的说法错误的一项是（ ）。A、神话充满了神奇的想象。 B、神话表达了古人对世界的认识。 C、神话语言简洁，短小精悍。 D、神话中有很多个性鲜明的人物。
-
6、“学习中有疑惑是正常的，这种疑惑会让你产生探究问题的动力，让你的学问有所长进。”这句话与下面名言表述的意思相近的一项是（ ）。A、好问则裕，自用则小。 B、智能之士，不学不成，不问不知。 C、人非生而知之者，孰能无惑？ D、为学患无疑，疑则有进。
-
7、下列说法错误的一项是（ ）。A、《嫦娥》这首诗的作者是李商隐，诗的后两句与其说是对嫦娥处境心情的深情体贴，不如说是主人公寂寞的心灵独白。 B、《暮江吟》前两句，诗人描写了傍晚夕阳斜射下的江面呈现出两种不同的景象，一面萧瑟，一面艳丽。 C、《鹿柴》中“空山不见人，但闻人语响”，以“人语响”反衬山中的空寂。
-
8、下列搭配正确的一项是（ ）。A、神机妙算（孙悟空） B、神通广大（诸葛亮） C、捏泥造人（女娲） D、三头六臂（精卫）
-
9、下列词语中，与“声音”无关的一项是（ ）。A、悄无声息 B、窃窃私语 C、若隐若现 D、低声细语
-
10、下列词语中的加点字词解释有误的一项是（ ）。A、摇摇欲坠（将要） B、人声鼎沸（盛大的样子） C、天下奇观（景象） D、半明半昧（昏暗）
-
11、下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A、临时 模纺 专心 B、堵车 牢固 庄嫁 C、农厉 坚决 情景 D、逊色 显示 辽阔
-
12、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）。A、樟树（zhāng） 霸占（bà） 立即（jí） 倾斜 （qing） B、豌豆（wān） 船舶（bó） 住宅（zhái） 花圃（fǔ） C、青苔（tái） 弯曲（qū） 歌曲（qǔ） 家雀（què） D、花苞（bāo） 宽恕（shù） 女娲（wā） 凶恶（wù）
-
13、根据语境，读拼音，写词语。
原本晴空万里的天空一时间乌云密布，shà shí天空划过一道闪电，闷雷gǔn dòng ， 不一会儿葡萄园里形成了一道道shuǐ gōu。过了一会儿，雨zhú jiàn变小，一会儿工夫天空挂上了一道彩虹。在雨水的 zī rùn下，葡萄园内碧云chóng dié ， 密匝匝的葡萄，yóu rú堆堆翡翠珠，使人口生蜜意。
-
14、根据课内掌握的知识，填写下列句子所运用的说明方法。(1)、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。(2)、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。(3)、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
-
15、请用恰当的说明方法，给同学们介绍某一事物。
要求：①题目自拟；②450字左右。
-
16、太阳
①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（ ）太阳离地球太远了，（ ）看上去只有一个盘子那么大。
③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
④太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁植。如果没有太阳，地球上就不会有动物，也不会有植物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
⑤地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
⑥太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
⑦太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
⑧地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是____，到处是____，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
(1)、本文开头引用了一个神话传说，这个神话传说的名称是（ ）。A、夸父逐日 B、羿射九日 C、女娲补天 D、盘古开天地(2)、作者引用神话传说，其作用有两个，一是 ， 二是。
A．引出文章说明的对象
B．增强读者阅读的兴趣
C．批判这个传说的荒谬(3)、第②④两段中的括号内应填的关联词语依次是和。
A．如果……就……
B．因为……所以……
C．不仅……而且……
D．虽然……但是……(4)、第③段说明太阳的主要特点是。(5)、第④⑤两段中有四个错别字，请找出来并改正。→ → → →
(6)、第④段画横线的句子与上下文不协调，请把调整后的句子写在下列横线上。(7)、第⑧段的横线处应填写的词语是（ ）。A、漆黑 冷酷 B、暗淡 冷气 C、灰暗 冰凉 D、黑暗 寒冷(8)、文章说明了太阳的作用，下列说法有误的一项是（ ）。A、太阳能给我们带来吃的、穿的、用的。 B、太阳发出大量的热量，能带来雨雪。 C、太阳的温度很高，可以用来炼钢铁。 D、太阳光有杀菌的作用，可以用来预防和治疗疾病。 -
17、松鼠（节选）
①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
②松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
(1)、文第①段从、、身体、四肢、尾巴和吃食姿势等方面说明了松鼠漂亮的形态。(2)、找出“松鼠最不像四足兽”的原因。(3)、选文第②段中“跑”“跳”“做窝，摘果实，喝露水”“跳着叫着，互相追逐”等是一系列的描写，写出了松鼠的。(4)、请把你心目中松鼠的模样写下来。 -
18、回顾课文内容。(1)、《太阳》一文最后一段是对全文的 ， 再次强调了太阳的。(2)、《松鼠》一文的作者是国著名作家。文章主要从、和三个方面向读者介绍了可爱的松鼠。(3)、从《松鼠》第四段中的“”“”“”等词可以看出作者把松鼠搭窝的过程写得非常清楚。(4)、结合《鲸》的对照批注和课文内容可知，作者运用了、、、等说明方法来介绍鲸的特点。
-
19、写出下列句子所用的说明方法，并分析其作用。(1)、我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(2)、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
-
20、读一读，给下列句子排序。
其实，新鲜板栗还能生吃。不仅可以生吃，而且相比炒熟的板栗，味道和营养都很不错。
说到板栗，很多人首先联想到的是美味又香甜的糖炒栗子。
生板栗与炒熟的板栗相比，维生素C含量更加丰富。因为水分含量多，吃同等重量的板栗获得的能量更低，更不易长胖，值得推荐。
新鲜剥开的板栗，生着吃口感脆，水分也多，跟炒熟后粉糯的感觉相比，完全是另一种味道。