• 1、下列说法正确的一项是(     )
    A、阅读古典名著遇到一些较难理解的语句时,必须要反复琢磨,直到弄懂意思为止。 B、《景阳冈》一文是按照武松“上冈→喝酒→打虎→下冈”的顺序记叙的。 C、普通话和规范汉字是我国通用的语言文字。 D、写读后感,“读”是基础,要详细介绍文章或书的内容。
  • 2、乒乓球比赛中,原来得分领先的种子选手几个回合后居然落后了,急得同伴自言自语:  “这局势,真是____。”横线处应该填的歇后语是(     )
    A、梁山泊的军师————无(吴)用 B、孙猴子的脸———说变就变 C、关公赴会——单刀直入 D、徐庶进曹营———一言不发
  • 3、(     )是从战国时期的秦国文字发展而来的,秦统一全国后得到推行,成为我国最早的统一的文字。
    A、甲骨文 B、金文 C、小篆 D、隶书
  • 4、把下面词语补充完整。

    半夜三 

    天造地

    矜持不

    乐此不

    一声不 

    机妙算

    抓耳

    见血

  • 5、给加点字选择正确的读音。

    (lǐ  nǐ)

    (fú   fǔ) 虏

    (xià  hè)

    (chāo chuò) 起

    (gōng gòng) 奉

    (pō   bó)

  • 6、结合语境,根据拼音写词语。

    劳动能创造财富,劳动能duàn liàn人的体魄,劳动推动了人类的发展。你看,田野里,农民们正挥动着chútou辛勤劳作;工厂里,工人们正shú liàn地操作着机器;码头上,调度员正在指挥搬运工作……到处都呈现出一派fán máng的景象。这眼前的景象,让我们qíng bù zì jīn地发出yóu zhōng的赞叹。不论年龄大小,所有的辛勤劳动者都让我们sù rán qǐ jìng ,  值得我们zūn zhòng

  • 7、题目:他(她)

    要求先补充题目,可以填:陶醉、生气、伤心……内容具体,有真情实感,不少于450字。

  • 8、阅读理解

    一个苹果

    ①黄昏时候,五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。他卸完了身上背着的弹药,随手递给我一个苹果:“连长,给您!”一路上,要通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事。我惊讶地问:“哪儿来的苹果?”

    ②“半路上捡到的。连长,您嗓子哑了,吃了润润喉咙吧!”

    ③说实在的,我已经连续几天没喝过一口水,喉咙早就干得烟熏火燎似的。不用说,战士们一定也渴得受不住了。我对他说:“你太辛苦了,还是你吃了吧。”“不,我在路上可以喝凉水。”他非常固执,说什么也不肯吃。其实谁都知道,通往后方的1500米路之内,是一滴水也找不着的。

    ④“给谁吃呢?”我拿着苹果翻来覆去地想。这时候,我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。A.他的嘴唇干得裂了好几道口子,脸上挂满灰尘,深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。“小李,这个苹果你吃了吧,好润润喉咙。”我把苹果递给了他。

    ⑤小李出神地看着我,回头看了看另外几个人,又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果,转手给了小蓝。

    ⑥小蓝是通讯员,在一次执行任务时被炮弹炸断了右腿。他的脸黑黄黑黄的,嘴唇干得发紫。B.小蓝拿起苹果,张开嘴正要吃,突然向周围望了望,立刻把嘴闭住了。他发现,原来只有一个苹果。

    ⑦“连长,您几天没喝水了。您吃吧,吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。

    ⑧再这样传下去是没有用的。于是我说:“同志们,我们能赶走敌人,夺回阵地,难道我们不能吃掉这个苹果吗?来,一人吃一口!”说完,我先咬了一口,把苹果传给小李。小李咬了一小口,交给小蓝。小蓝咬了一口,递给了……这样一个挨一个地传下去,转了一圈,苹果还剩下大半个。

    ⑨“谁没有吃?”我问。可是谁也不回答。

    ⑩我刚想命令大家认真地把苹果吃了,忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠,再看看周围,别的同志也都在擦眼睛。一瞬间,我的喉咙被心中涌起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚,我被这种战友间的关怀感动着,眼里迸出了幸福的、骄傲的泪花。

    (1)、联系上下文,理解下列词语。

    ①烟熏火燎:

    ②翻来覆去:

    (2)、阅读文章内容,下列说法不正确的一项是(    )
    A、第①段中加点词语“闪进”写出了火线运输员的动作之快,表现出战事的紧张。 B、火线运输员说自己在路上可以喝凉水,其实是在说谎,他是为了把苹果让给“我”吃。 C、“我”拿到苹果后马上递给了步话机员小李。 D、当小蓝发现只有一个苹果后,马上不愿意吃了。
    (3)、文中画线句子A通过对人物的描写,让我们感受到

    文中画线句子B是对人物的描写,最后小蓝没有吃这个苹果,我想此时他是这样想的:

    (4)、在这极度艰难的环境下,“我”的“眼里迸出了幸福的、骄傲的泪花”,是因为
  • 9、课内阅读。

    武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,拿那条梢棒在手里,闪在青。石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在太虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着;再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。

    (1)、《景阳冈》选自元末明初(人名)写的《》第二十三回。
    (2)、结合上下文猜猜下列词语的意思。

    平生:        说时迟,那时快:

    (3)、选文中大虫抓人主要靠三招:。武松对付大虫的三招只用了一个办法—— , 这样做的好处是
    (4)、选文中画横线的句子运用了的修辞手法,把老虎表现得淋漓尽致。
    (5)、通过这段文字,我们可以看出武松是一个的人。
  • 10、走进名著。
    (1)、我读了四大古典名著,知道的人物和故事有:三打祝家庄,汴京城卖刀,夜走蜈蚣岭,舌战群儒,葬花,大战红孩儿……(填人物)
    (2)、下列关于四大名著的说法正确的一项是(   )
    A、梁山泊的首任寨主是晁盖。 B、孙悟空在大闹天宫后自封为“斗战胜佛”。 C、“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕……”其中的“阆苑仙葩”指的是贾宝玉,“美玉无瑕”指的是林黛玉。 D、《三国演义》中“火烧赤壁”“空城计”“七擒孟获”等故事都与诸葛亮有关,而且每个故事都显示出诸葛亮的神机妙算。
  • 11、根据语境填写诗句。
    (1)、关于童年,有美丽的故事,也有动人心弦的诗词。“ , 也傍桑阴学种瓜”是孩童天真可爱的体现;“稚子金盆脱晓冰,”是孩童天真顽皮的写照;“ , 短笛无腔信口吹”是孩童悠闲自在的见证。
    (2)、孟郊结束了常年的漂泊生活后曾写下颂母名句“谁言寸草心,”;“月出惊山鸟,”以动衬静,勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。
  • 12、按要求写句子。
    (1)、她那粉嘟嘟的脸上带着幸福的微笑。

    缩句:

    (2)、诸葛亮神机妙算,我真比不上他。

    改为反问句:

    (3)、这时候天快晚了,你还过冈,  岂不白白送了自家性命?

    改为陈述句:

    (4)、病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。”)

    改为转述句:

    (5)、共产党员具有矜持不苟、舍己为公的美德。他们受到了老百姓的拥戴。用关联词把两句话合成一句话: 
    (6)、八月,天多热。鸡热得拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(读例句,体会其特点并仿写句子)

    节日的商场里真热闹啊!

    (7)、选择一种情景,运用动作、神态、语言描写表现人物内心。

    自信地登场        失落地离去        听到好消息

  • 13、下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是(    )
    A、倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。(拟人) B、一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。(比喻) C、火虫吼一声,振得那山冈也动。(夸张) D、蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?  (设问)
  • 14、下面关于汉字字体的演变过程,正确的一项是(   )
    A、甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书 B、甲骨文→小篆→隶书→金文→楷书 C、甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书 D、甲骨文→隶书→金文→小篆→楷书
  • 15、下列歇后语运用不恰当的一项是(   )
    A、交流了半天,张强的态度还是外甥打灯笼——照旧(舅),老师有些生气了。 B、经过老师耐心地分析、点拨,我这脑子总算是四月的冰河——开动(冻)了。 C、妈妈做菜时,总是咸菜烧豆腐——有言一(盐)在先。 D、你别冤枉我啊,我可是小葱拌豆腐——清(青)二白。
  • 16、对下面词语的解释,不正确的一项是(     )
    A、印信:政府机关的图章(总称)。 B、墨客:专门制作笔墨的工匠。 C、驿站:古时供传递政府文书或往来官吏中途住宿、补给、换马的处所。 D、郎中:古典小说中称医生或卖药兼治病的人。
  • 17、“一头红焰发蓬松,两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅,腰束双攒露白藤……手持宝杖甚峥嵘。”所描写的人物是(   )。
    A、牛魔王 B、孙悟空 C、沙僧 D、猪八戒
  • 18、对下列句子所表现的人物内心情感分析有误的一项是(    )
    A、那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……(伤心、哀痛) B、最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”  (心疼、担忧) C、我不比你们国民党当官,个个都有钱。(笃定、自信) D、他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。(吃惊、疑惑)
  • 19、下列各句中加点成语运用不恰当的一项是(    )
    A、“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。 B、护士阿姨打针的技术很娴熟,真是一针见血 C、听了这个消息,他显得有些心神不宁 D、在一次演习中,一名战士被照明弹震得耳膜穿孔,可他一声不吭 , 坚守岗位,直至打完最后一发照明弹。
  • 20、对于下列情景描述不准确的一项是(   )
    A、热:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。 B、吵:教室里吵得炸开了锅,站在百米之外的场上都能听到我们班的吵闹声。 C、静:闹哄哄的教室突然安静了下来,好像手机被调成静音一样,鸦雀无声。 D、冷:下雪了,一朵朵六角形的雪花落下来,一个个美丽的小精灵一样。
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