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1、每个人的心里，都有一个专属的快乐角落。它可能是洒满阳光的书房，可能是充满烟火气的小院，可能是藏着秘密的林间空地，也可能是陪伴你成长的校园一角。在这里，你可以尽情玩耍.安静阅读.自由畅想，收获满满的幸福与温暖。请你以“我的小天地”为题，写一篇作文。
要求：写清楚你的小天地在哪里，是什么样子的；写出你最喜欢在那里做什么事；真实表达这个小天地给你带来的快乐与感受；语句通顺，不少于400字。
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2、阅读课外短文，回答文后问题。
鸟类的语言
①为了揭开鸟类语言的秘密，科学家向大自然的鸟巢派出了不少“间谍”，这是一些袖珍电子仪器，包括能自动录音的微型窃听器。与此同时，科学家又用望远镜或录像机仔细观察巢中鸟的一举一动，把叫声和活动对照起来研究，并用电子计算机处理所获得的大量数据。应用这些方法，弄清了不少“鸟语”的含义。
②1977 年英国巴思大学生物学家哈维博士别出心裁地设计制造了一枚“电子鸟蛋”。它可以测出鸟孵卵时的声音等多方面情况。
③鸟类的语言有哪些特点呢?
④“鸟语”的含义极为丰富，有寻找配偶的鸣唱，也有互相联络的歌声，还有报警.请愿.恫吓（dòng hè）敌害的叫声等等。
⑤鸟类“语言”中也有“方言”.“土语”。例如，美国宾夕法尼亚州立大学鸟类学家佛令斯博士发现，正像美国人讲英语.法国人讲法语一样，美国乌鸦的“语言”和法国乌鸦的“语言”也不相同。佛令斯用高质量的录音带，录下美国宾夕法尼亚地方乌鸦的报警声，然后设法放给当地乌鸦听，它们会立刻飞走。可是，放给法国的乌鸦听，它们却无动于衷。反过来，播放法国乌鸦的报警声音，宾夕法尼亚乌鸦也没有反应。看来，它们彼此“语言”不通。除了报警，其它像求偶.召唤.觅食等“语言”，法国和宾夕法尼亚乌鸦的“词汇”也不相同。
⑥除乌鸦外，佛令斯在研究了海鸥以后，也发现有这种情况。
⑦美国哥伦比亚大学的鸟类专家，对鸟语进行了系统的研究，编成一本《鸟类语言学辞典》。他们统计了二三千种的语言。
⑧人类掌握了鸟语的秘密后，就有可能有目的地利用鸟语，定向地管理鸟类，使之为人类服务。在法国，有人把乌鸦挣扎时的痛苦凄叫声用录音机录下，再拿到田间播放，临近的乌鸦听到这种声音就惊慌而逃。10 天内，这群乌鸦再也不敢飞到这个地方来。若用此法驱散群集飞机场的鸟类，避免飞机和它们相撞而失事，应是一个有效的方法。利用益鸟求偶或合群的召唤叫声的录音，可引来益鸟，使它们啄食害虫，保护森林和庄稼。
(1)、给“谍”字查字典。用音序查字法，应先查音序 ， 再查音节；用部首查字法，先查部，再查画。(2)、阅读文章，把不懂的问题写下来，并试着解决。问题：
答案：
(3)、第⑥段中， “除乌鸦外，佛令斯在研究了海鸥以后，也发现有这种情况”中的“这种情况”指什么?(4)、科学家为了揭开鸟类语言的秘密，派出了不少“间谍”。下列不属于科学家派出的“间谍”的一项是（ ）A、能自动录音的微型窃听器。 B、可以测出鸟孵卵声音的“电子鸟蛋”。 C、仔细观察的望远镜和录像机。 D、专门饲养鸟类的人工鸟巢。(5)、下列关于短文内容的说法，正确的一项是（ ）A、美国乌鸦和法国乌鸦的语言完全相同，因为它们都是乌鸦。 B、鸟类的语言含义非常丰富，不仅有报警，还有求偶.召唤等功能。 C、科学家已经把所有鸟类的语言都编成了一本辞典。 D、人类只能利用鸟类的语言来驱赶鸟类，不能吸引鸟类。(6)、第④段“鸟语的含义极为丰富”一句中，“极为”一词能够去掉吗?为什么? -
3、非连续性文本阅读，按要求答题
邀请函
各位家长：
阅读是一种理解.领悟.吸收.评价.鉴赏和探究文章的思维过程。为了激发学生们的阅读兴趣，我校将举办阅读表演活动，诚邀各位家长来观看指导。详情如下：
日期：4月24日
地点：本校礼堂
第一场表演：上午9点到10点30分（只接待一到三年级家长）
第二场表演：下午2点到3点30分（只接待四到六年级家长）
表演内容：朗诵.讲故事.唱歌.话剧
温馨提示：请提前十分钟到场，表演期间请关闭手机，保持安静。
张校长 敬邀
4月20日
(1)、学校举办阅读表演活动的目的是（ ）。A、邀请家长来观看指导 B、给学生表演的机会 C、增加学校的活动数量 D、激发学生的阅读兴趣(2)、张校长发出这张邀请函最主要的目的是（ ）。A、邀请家长观看阅读表演活动 B、通知家长孩子们的表演时间 C、介绍本次活动的意义和内容 D、提醒家长阅读的重要性(3)、四年级学生小林的妈妈出差在外，小林回家后，要打电话告知妈妈活动的相关事宜和注意事项。请你帮小林把需要转述的内容简要写下来 -
4、课内文段阅读，按要求答题
猫（节选）
①猫的性格实在有些古怪。
②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑（lǜ lù），什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到点老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏 （bǐng píng）息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭（cèng cān）你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。
(1)、给文中加点字选出正确的读音。(2)、阅读第①②自然段可知，作者先写猫的性格 ， 再写了它三种不同形象：老实..。(3)、选文中“在稿纸上踩印几朵小梅花”一句运用了什么修辞手法，有怎样的表达效果？(4)、班级举办“我们的‘班宠’”活动，请你从下面的短语中选择一个，仿照第②自然段写一段话。
乌龟既迟钝又敏捷
小狗既淘气又尽职既又。说它吧，的确是呀。可是。
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5、积累梳理(1)、《四时田园杂兴》（其二十五）中的“ ， ”让我们看到了初夏时节万物蓬勃生长的画面。(2)、《江畔独步寻花》中的“ ， ？”写出了桃花不受拘束，竞相开放的美景。(3)、诗是什么?英国华兹华斯曾说：“诗是强烈感情的 ， 它源于。”(4)、诗人曾在《繁星》（一五九）中写道：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿；心中的风雨来了，我”诗中第一个“风雨”指 ， 第二个“风雨”指。(5)、《清平乐·村居》通过“大儿锄豆溪东，。 ， 。”描绘了三个儿童的不同活动。
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6、综合语言训练。(1)、给下面的句子换一种说法，保持意思不变。
有哪一个春天的花园比得过此时天山的无边繁花呢?②③
(2)、读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。春天的早晨，怎样的可爱呢！ 融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。六一节的校园，怎样的热闹啊！
(3)、下面的词语让你想到了哪些画面?选择两三个词语写一写你体会到的城市生活或者农村生活。繁华 肥沃璀璨静谧 高楼林立 炊烟袅袅 灯火辉煌 鸡犬相闻
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7、依次填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的“____”；如果孩子生活经常被批评.不敢表达环境里，他便成了只会随声附和的“____”；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才干的“____”；如果孩子沐浴着歌声与微笑，他会成为爱唱歌的“____”。
A、井底蛙应声虫千里马百灵鸟 B、井底蛙哈巴狗老黄牛百灵鸟 C、哈巴狗应声虫老黄牛小蜜蜂 D、纸老虎哈巴狗千里马百灵鸟 -
8、下列加点词语使用不正确的一项是（ ）A、她什么也没说就扬长而去了，留下一脸茫然的我们。 B、站在莲花山顶，远望深圳， 高楼林立 ， 道路四通八达，好不热闹。 C、依依性格内向， 来到一个陌生的环境总显得局促不安。 D、傍晚，郊区工厂炊烟袅袅 ， 一股刺鼻的气味弥漫在空气中。
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9、下列句子中，修辞手法的运用与其他项不同的一项是（ ）A、黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！ B、雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 C、它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。 D、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
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10、下列选项中，对加点字词的解释无误的一项是（ ）A、白发谁家翁媪（老妇人） B、儿童急走追黄蝶（快步走） C、惟有蜻蜓蛱蝶飞（唯一） D、犹有花枝俏（俏丽）
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11、下列加点字的的读音完全正确的一项是（ ）。A、绮（qǐ）丽 慰藉（jí） 宾馆（bīn） B、晕（yùn）皱 折本（shé） 涣散（huàn） C、巡逻（luó） 蛱蝶（xiá） 预兆（zhào） D、卜（bó ）落 肥沃（wò） 抡拳（lūn ）
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12、甲骨文和金文象形性明显；小篆讲究线条圆润.结构对称；楷书笔画分明，规范清晰；草书笔画连绵。请你选出下列“涉”字的楷书字形是（ ）A、渊 B、能 C、涉 D、涉
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13、“能”是“涉”字的甲骨文字形。中间为“水”之象，两边代表“脚（步）”。据此可以判断，“涉”的本义是（ ）A、徒步趟水过河 B、涉及、关联 C、跋涉 D、涉猎
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14、【书写题】根据语境，把拼音对应的汉字按顺序工整地写在田字格上。
乡村的风景既①dú tè
又迷人。屋檐下，②téng luó旁，总能见到一只③máo róng róng
的小狗打瞌睡，不远处的菜地里种着新鲜的蔬菜，空气里飘着④tián mì的瓜果香气。 -
15、【书写题】请把下面语句抄写下来，要求书写正确、工整、美观。
生于忧患而死于安乐。
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16、幸福的生活要靠劳动来创造，真理也需要在亲身实践中获得。请以“记一次小实验”为题，写一写你做某次实验的过程、实验时的心情和有趣的发现。可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，字数350字左右。
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17、风筝
①风筝由中国古代劳动人民发明于春秋时期，距今已有2000多年。相传墨翟（dí）以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具；到了宋代的时候，放风筝成为人们喜爱的户外活动。
②风筝的制作技艺极为讲究。首先，用细竹扎好架子，力求左右对称，以便风筝飞行时保持平衡（héng）；然后，在纸或绢上绘制风筝图案，图案要做到远望清楚，近看真实；接着，把绘制好图案的纸或绢糊在架子上，动作要干净利落，纸或绢要糊得平平整整；最后，给风筝装上提线并调整好角度，就可以放飞了。
③风筝的图案丰富多样，寓意美好。有的风筝上绘制着经过美化的蝙蝠，寓意“五福齐天”“福中有福”；有的风筝上绘制着国色天香的牡丹，寓意“花开富贵”“吉祥如意”；还有的风筝图案更富时代气息，绘制着直上云霄的火箭，寓意我国航天事业“日新月异”“蒸蒸日上”。各式各样的风筝图案，展现了人们积极向上的进取精神和对美好生活的共同追求。
④放风筝这项活动好处多多，备受人们喜爱。制作风筝让我们动手动脑，放飞风筝使我们强身健体，观赏风筝令我们身心愉悦……
(1)、结合短文第2—4段，把下面的介绍提纲补充完整。风筝 第②段： 第③段： 第④段： (2)、结合短文第2段的内容，按顺序介绍风筝的制作过程。（首先）扎架子，（） ， （） ， （最后）。
(3)、读短文第3段，除了文中提到的风筝图案，我还想绘制一幅图案为的风筝，设计这样的图案，是因为。(4)、状状准备把绘制好图案的纸糊到风筝架子上，为了帮助他把风筝糊得更好，结合短文内容，你会这样提醒状状：“。” -
18、《赵州桥》选段
①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计 ， 在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
(1)、选文第1自然段画横线的句子描述了桥的和 ， 体现了赵州桥的特点。(2)、读选文第1自然段，简单说说“这种设计”的优点是什么。(3)、选文第2自然段画“”的句子在文中的作用是。(4)、“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”可以用成语“____”（填序号）来形容。A、绘声绘色 B、有声有色 C、活灵活现 D、形态各异(5)、仿照第2自然段中画横线的句子，写一写。；还有的；有的；有的。
(6)、请你以小导游的身份介绍赵州桥，让更多的人了解赵州桥。 -
19、口语交际。
2026年春节，各地旅游景点非常火爆，你的家乡也备受关注。请你为远道而来的游客推荐一处家乡的景点，并说明理由（至少两条）。
我推荐游客去。理由是：。
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20、综合改写。
游园活动开始了，菲菲却躲在阅读角捧着“中国古代寓言”认真阅读，外面表演的精彩完全吸引不了她。老师赞赏：“菲菲可真是一个爱读书的孩子。”
①请用修改符号修改语段中的两处错误。
②在语段中的横线上补充动作或神态描写，让语言更生动。
又迷人。屋檐下，②téng luó
的小狗打瞌睡，不远处的菜地里种着新鲜的蔬菜，空气里飘着④tián mì