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1、选词填空。（填序号）
①平复 ②恢复 ③复位
(1)、读完麻雀一文内心触动，情绪久久无法 。(2)、游人散去许久，山林才 往日清幽。(3)、阅读书籍用完，全部 整齐摆放。 -
2、给下列句子中的加点字选择正确的解释。
【据】：据：①按照；②占有；③可以用作证明的事物；④凭借，依靠。
(1)、凶恶的猎狗想要据有小麻雀。(2)、写记事作文，真实事例是有力论据。(3)、写登山日记要依据游览先后顺序。 -
3、判断题(1)、“挓挲”读音zhā shā，是张开、散开的意思。(2)、《麻雀》是一篇俄国叙事散文，侧重细节描写。(3)、风猛烈地摇撼大树”一句是拟人兼环境烘托。(4)、天都峰石级平缓，无需依靠铁链辅助攀爬。(5)、“庞大” 和 “巨大” 是一组近义词。
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4、下列句子，不能体现“坚持、勇敢”主旨的一句是哪一句？（ ）。A、手脚并用，紧抓铁链，一步步向峰顶挪动。 B、弱小的老麻雀直面庞大猎狗，挺身护崽。 C、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 D、山路再陡也不停下脚步，咬牙坚持登顶。
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5、结合单元课文深度理解，说法有误的是哪一项？（ ）A、《麻雀》通过对比老麻雀弱小与猎狗庞大，凸显母爱伟大。 B、《爬天都峰》以 “爬山” 为线索，人与人互相鼓励点明道理。 C、爬天都峰文中 “我” 和老爷爷赛后互相攀比谁爬得更快。 D、两篇课文都运用细节、动作描写刻画形象与情感。
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6、下列句子修辞手法分析，与其他三项不同的一项是( )。A、山间石阶如同垂落的长梯悬在高空。 B、狂风粗暴地撕扯路边的白桦树叶。 C、湖面镜子似的映出天边晚霞。 D、雪花一片片洁白的羽毛缓缓飘落。
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7、对《麻雀》核心句子深层理解错误的一项是（ ）A、“像一块石头” 写出老麻雀俯冲速度快、毫不畏惧 B、“强大的力量” 指伟大、无私的母爱 C、老麻雀明知打不过猎狗，依然主动上前，体现牺牲精神 D、老麻雀飞下来是为了赶走猎狗，抢夺食物
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8、下列加点词语结合语境赏析，使用、分析不恰当的一项是（ ）。A、老麻雀无可奈何 ， 只能用身体护住幼鸟。（词语使用准确，写出无力感） B、同学们齐头并进争抢一本课外书。（齐头并进指同步协作，不能用于争抢，错误） C、登山广场人山人海 ， 游客络绎不绝。（夸张，突出人多） D、山谷狂风震耳欲聋 ， 树木剧烈晃动。（夸张写风声巨大）
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9、下列词语只有一处错别字的一项是( )。A、幼鸟 掩户 博斗 无可奈何 B、石级 攀等 发颤 白发苍苍 C、汲取 猴子 铁链 手脚并用 D、期侍 分辩 斯哑 勇敢无畏
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10、下列各组词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）。A、嗅觉 (xiù) 巢穴 (cháo) 搏斗 (bó) 庞大 (pánɡ) B、铁链 (liàn) 攀登 (pān) 嘶哑 (sī) 鲫鱼 (jǐ) C、发颤 (zhàn) 年纪 (jǐ) 奈何 (nài) 掩护 (yǎn) D、力量 (liánɡ) 树梢 (shāo) 绒毛 (rónɡ) 愣住 (lèn)
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11、小刚和同学在教学楼的楼道里跑跳打闹，很容易摔倒受伤，你该怎么劝说他？
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12、你知道什么美食？它是什么样子？什么味道的？请你用一两句话介绍一下吧！
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13、临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着急。你是他的同学，你会怎样劝说他呢？
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14、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪上玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？
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15、丽丽去图书馆看书，发现书中有一幅画非常有意思，就想把这一页撕下来带回去。阳阳在丽丽身边看到了这一切。
阳阳：
丽丽：
阳阳：
丽丽：阳阳，你的办法太好啦！
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16、小朋友，如果你一个人在家时碰到不认识的叔叔敲门，而对方又说自己是爸爸的朋友，你该怎么办呢？
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17、甜甜在背古诗，想请奶奶把电视声音调小一点儿。她应该怎样对奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？请你写一件并说说你是怎样做的。
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18、口语交际。
琳琳：最近你看童话故事了吗？你觉得最有趣的童话故事是哪一个？
天天：
琳琳：你为什么最喜欢这个故事？
天天：
琳琳：你能给我看看这个故事吗？
天天：
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19、口语交际。
李老师：同学们，大家畅谈一下自己的愿望吧！
亮亮：我的愿望是当航天员，去太空探索宇宙的奥秘，为人类造福。
平平：
甜甜：
芳芳：
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20、妈妈想让你学钢琴，但是你想学画画，你会怎么对妈妈说呢？