• 1、用多种方法理解“朦胧”的意思。
    (1)、找反义词法:课文中与“朦胧”意思相反的词语是
    (2)、联系生活法:下小雨了,远处的景物(①模模糊糊的  ②一片黑暗),这景象可以用“朦胧”来形容。(填序号)
  • 2、读一读,根据拼音写字词。

    过这片花海,位于水湾中央的景观jiù  shì引人入shèng的hú  xīn  dǎo

  • 3、读一读下面的字,再按要求选一选。(填序号)
    ①潭  ②整  ③盛  ④童  ⑤央 ⑥隐 ⑦映  ⑧引
    (1)、读音相同的字:
    (2)、含有后鼻韵母的字:
  • 4、看图,选一选,并照样子制作一张奇石介绍卡。




    ①“仙人指路”②“老僧采药”③“猪八戒照镜子”④“仙桃石”

    奇石介绍卡

    ★“仙桃石”好像一个饱满的桃子坐落在山顶的石盘上。

    奇石介绍卡

    好像

  • 5、先补充词语,再选词填空。(填序号)

    ①金光    ②外闻

    独秀    ④风

    ⑤百闻不如

    描写景色美的有:。形容名气大的有:

  • 6、观察图片,联系生活实际,猜词义。(填序号)

    “陡峭”的意思是(    )。
    A、平坦 B、坡度很大,直上直下
  • 7、读一读,根据拼音写字词。

    位于山dǐng南部的jù石,xíng zhuàng像一只小gǒu

  • 8、读句子,选出加点字的正确读音。

    这次来首(dū dōu)研学的(dū dōu)是山区的小学生。

  • 9、回顾课文《坐井观天》,完成练习。
    (1)、青蛙和小鸟争论的问题是的大小。
    (2)、他们的说法不一样的原因是(    )。
    A、青蛙骄傲,小鸟谦虚 B、站的位置不同,眼界不同
    (3)、青蛙不相信小鸟的话,想跳出井口看一看。他用力一跳,跳出了井口,看到了。青蛙对小鸟说:“。”
  • 10、读青蛙说的话,完成练习。

    “朋友,说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”

    (1)、注意加点的词语。这两句话要读出(兴奋 不相信)的语气。
    (2)、“还用飞那么远吗?”这句话的意思是
  • 11、听故事,知情节根据拼音写汉字,再选出加点字的正确读音。

    小鸟告诉井里的青蛙,天无边无(xì jì) , 大得很。青蛙不相xìn他的huà , 认为他(lòng nòng)(cuò chuò)了,因为自己一tái头就néng看见天。

  • 12、黄山奇松

    被誉为“天下第一奇山”的黄山,以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世,而人们对黄山奇松,更是情有独钟。山顶上,陡崖边,处处都有它们俊秀挺拔的身影。

    黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美,枝干遒劲(qiú jìng),虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特,枝干盘曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”,好像____。

    黄山奇松千姿百态。它们或屹立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或卧;有的状如黑虎,有的形似孔雀……它们装点着黄山,使黄山更加神奇,更加秀美。

    (1)、联系短文,“千姿百态”的意思是
    (2)、黄山奇松的代表是 , 黄山的象征是
    (3)、请你发挥想象,在短文中的横线上补充内容。
    (4)、判断,用“正确”“错误”表示。

    ①奇松、怪石、云海、温泉被称为“黄山四绝”。

    ②黄山最妙的观松处是被称为“黄山绝胜处”的玉屏楼。

    ③正对玉屏楼的是姿态优美的迎客松。

  • 13、联系上下文和生活经验,了解词句的意思。

    美丽的呼伦湖

    美丽的呼伦湖,方圆约八百里,碧波万顷。它就像一面很大很大的镜子,镶嵌(xiāng qiàn)在内蒙古呼伦贝尔大草原上,给辽阔的大草原增添了迷人的色彩。

    春天到了,呼伦湖畔(pàn)水草丰美,遍地是美丽的野花,牧民们赶着牛羊来这儿放牧;夏天的湖面上,鱼儿跳跃,鸟儿低飞,白帆点点,渔民们高兴地撒开了渔网;秋天,蔚(wèi)蓝的湖水和蓝天连成一体,朵朵白云在水面上悠(yōu)悠飘荡;冬天,到处是白茫茫的冰雪,宁静,美丽,像一个童话般的世界。

    ____

    (1)、通过看图、联系生活实际,我知道“镶嵌”的意思是 , “辽阔”的意思是
    A.生长    
    B.嵌入    
    C.安静   
    D.广阔
    (2)、第1自然段中作者把呼伦湖比作什么?找出相关句子,再仿写。
    (3)、第2自然段是按照四季变化的顺序写的,写了各个季节的哪些景物?
    春天夏天秋天冬天
    水草
    野花
    牛羊
    鱼儿


     
    湖水
    蓝天
    (4)、这篇短文让我们感受到了呼伦湖的。如果让你给这篇短文加上结尾,你会怎样写?在文中横线上补写出来。
  • 14、读一读,补充楹联。
    (1)、桂林山水甲天下,正所谓:“皆图画,不文章。”
    (2)、这真是一副有趣的楹联:雾锁锁雾,尾水连天。读后,我的眼前浮现出大雾弥漫、水天相接的景象。
    (3)、“本无价,皆有情。”这副楹联赞美了沧浪亭的美景。
    (4)、“白马西风塞上,。”这副楹联将豪迈壮阔的塞外风景与秀美温婉的江南风光作对比,展现了祖国山河的辽阔多姿。
  • 15、愉快的西湖一日游结束了!读一读,按要求完成练习。
    (1)、看图,展开想象写句子。

    ①碧绿的荷叶像

    ②长长的柳条像

    (2)、猜猜加点词的意思。

    该回家了,小美说:“西湖的景色真美啊,让人流连忘返!”(    )

    A、留恋不止,舍不得离开 B、不愿意前往游览
  • 16、读儿歌,填一填。

    春风吹,风吹小草点头笑,(墨)绿、绿和绿。

    夏天到,映日荷花别样红,红、红和红。

    秋风吹,吹黄叶子秋收忙,黄、黄和黄。

  • 17、读一读,选出加点字的正确读音。

    单(dīng dìng)    有(xào xiào)    卧(pū pù)

    (cāng chāng)    变(gèng gēng)    支(fù fǔ)

  • 18、一起来看图
    (1)、看图,填一填。

    我喜爱的玩具是

    (2)、事物特点看图,连一连。(运用课内方法:形容词+名词)
    圆滚滚的
     
    粉嘟嘟的
     
    毛茸茸的
     
    亮晶晶的
     
    颜色脑袋眼睛身体
    (3)、根据图片想一想,写一写。

    ①一对黑色的小眼睛,好像

    ②玫红色的小鼻子,看起来像是

    (4)、我和玩具之间的秘密。读一读,选一选。

    当我的时候,玩具会安慰我;当我的时候,玩具会陪着我一起笑。
    A.高兴    
    B.伤心

    (5)、发表看法你喜欢这个玩具吗?为什么?
    (6)、请你写一写这个有趣的玩具吧!
  • 19、“怎样才能过上美好的生活?”小美进行了探究。
    (1)、梳理课文,填表格。

    动物

    不同做法

    太阳高照,正好

    天气暖和,赶快

    不同结果

    住在的窝里

    (2)、深入思考,谈体会。(填序号)
    只有 , 才能过上美好的生活。(①勤劳,不得过且过    ②想干什么就干什么)
    (3)、联系生活,下面谁的做法是正确的?(    )
    A、冬冬每天练习弹钢琴,弹得越来越好了。 B、丽丽的书包长时间不整理,乱七八糟的,想找的东西也找不到。 C、邻居叔叔总是玩电子游戏,一事无成。
  • 20、读句子,照样子把句子补充完整。

    例:北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷像冰窖。

    太阳像火球一样烤着大地,屋里热

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