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1、填入下列语段中横线处适合的项是（ ）
新的丰台火车站是在原来老站东货场的基础上兴建的。设计师将绿色建筑理念融入其中，把太阳光引到室内，每年可节约用电量约95万度，减少碳排放900余吨。丰台火车站在百年的演变中，体现了“_____”。
A、听君一席话，胜读十年书 B、有意栽花花不开，无心插柳柳成荫 C、青，取之于蓝，而青于蓝 D、树欲静而风不止，子欲养而亲不待 E、山重水复疑无路，柳暗花明又一村 -
2、下面的词语完全是褒义词的组是（ ）A、喜爱 光明 轻盈 孤芳自赏 B、芬芳 美丽 刚毅 和蔼可亲 C、情趣 风光 礼让 婆娑起舞 D、欢笑 幸福 灵敏 威风凛凛 E、爽气 大方 温和 处心积虑
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3、下列句子与语段中划线句子所用修辞手法相同的项是（ ）
位于四川省乐至县通旅镇的濛溪河遗址群第一地点（即濛溪河遗址）距今8万至6万年，是现代人演化的关键阶段。遗址饱水的埋藏环境如同时光胶囊 ， 将远古人类的生活画卷完整定格，是国际罕见的，同时包含丰富石器、动物与植物遗存的“百科全书式”遗址。在这里，肉、菜、果、药俱全，早期现代人的完整“食谱”惊艳世界。
A、南国烽烟正十年，此头须向国门悬。 B、我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。 C、他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 D、在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。 E、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 -
4、根据语境，加点成语使用有误的项是（ ）
历史灿若繁星的星空，因众多杰出人物而灿烂。这里有听人相劝而勤奋学习，变化让人刮目相看的吕蒙；这里有为了争取民主，慷慨淋漓发表演讲的大勇的革命烈士闻一多；这里有面对扑朔迷离的沙漠环境，为科研鞠躬尽瘁的“两弹”元勋邓稼先……
A、灿若繁星 B、刮目相看 C、慷慨淋漓 D、扑朔迷离 E、鞠躬尽瘁 -
5、下面是现代作家叶圣陶写作的一段话，语句排序最恰当的项是（ ）
① 从一般人讲，只用这么平淡的两句话就够了。
② 一篇文章怎样才算“通”？
③ 这样的“通”没有骄傲的文人所说的那样博大高深，所以是不论何人都可能达到的，并且是必须达到的。
④“词”使用得适当， “篇章”组织得调顺，便是“通”。
⑤ 反过来， “词”使用得乖谬， “篇章”组织得错乱，便是“不通”。
A、④③②①⑤ B、②①④⑤③ C、②⑤④③① D、③④①②⑤ E、②④⑤③① -
6、结合语境，填入下面横线处最恰当的选项是（ ）
卫夫人教授王羲之书法，她认为：点如“高峰坠石”____；横如“千里阵云”____；竖如“万岁枯藤”____。书法之美，一直是与生命相通的！
A、让人懂得强韧与坚持 让人领悟开阔与高远 让人理解重量与速度 B、让人理解重量与速度 让人领悟开阔与高远 让人懂得强韧与坚持 C、让人领悟开阔与高远 让人理解重量与速度 让人懂得强韧与坚持 D、让人理解重量与速度 让人懂得强韧与坚持 让人领悟开阔与高远 E、让人领悟开阔与高远 让人懂得强韧与坚持 让人理解重量与速度 -
7、下列各句所用的修辞手法判断有误的是（ ）A、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶） B、皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”（夸张） C、你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗？（设问） D、春月是一只青春鸟，驭着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。（比喻、比拟） E、绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（拟人）
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8、下列句子的标点使用不正确的是（ ）A、一秒钟、两秒钟——他像巨人一样挺立着，两眼放射出坚毅的光芒。 B、没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 C、尊老爱幼、勤俭持家、知书达理……这些都是中华民族传承千年的美德。 D、学了《那个星期天》后，我又阅读了史铁生的其他作品，如《病隙碎笔》《我与地坛》等。 E、“进了考场不要慌张。”张老师再三叮嘱我们说：“要坚信自己是最棒的！”
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9、下列句子没有语病的项是（ ）A、由于公共自行车站点比较密集，使市民“绿色出行”更便利。 B、只要为集体的利益坚持好的，改正错的，我们才能更加优秀。 C、校运动会上，园园在短跑比赛中拔得头筹，大家都为他喝彩。 D、秋天的西湖公园是一年中最美好的季节，游玩的人络绎不绝。 E、校园里，同学们的欢声笑语就如同清晨的鸟鸣，清脆悦耳。
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10、下列句子中，加点词语使用有误的项是（ ）A、在外面做事的人，不到万不得已 ， 必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。 B、秋天换季，妈妈要处理的家务一项又一项，真是多事之秋。 C、想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。 D、那些在科学领域有所建树的人，都善于从司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，最后找到真理。 E、无论这里多么脏乱不堪，勤劳的环卫工人都能在一夜之间妙手回春。
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11、下面词语中加点字的读音、意思及字形全对的项是（ ）A、掺和（huo） 无济于是 因人成事（通过） B、褴褛（lǚ） 悬崖绝壁 赴汤蹈火（滚开的水） C、温馨（xīn） 换然一新 固若金汤（汤池，指护城河） D、鸣咽（yàn） 精益求精 山穷水尽（达到极端） E、炽热（chì） 身临其境 诲人不倦（教导）
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12、一主持人拿起一块木板儿，假装将另一主持人轻打了一下。据此我们可以猜出《红楼梦》中的三个人物是（ ）A、门子 贾琏 袭人 B、冯渊 板儿 袭人 C、贾珍 板儿 袭人 D、板儿 袭人 贾琏 E、门子 冯渊 袭人
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13、《堂吉诃德》的作者是（ ）A、海明威 B、马克·吐温 C、杰克·伦敦 D、狄更斯 E、塞万提斯
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14、下面诗句中，反映了我国古代民风民俗的是（ ）A、箫鼓追随春社近 B、闲来垂钓碧溪上 C、沙场秋点兵 D、零丁洋里叹零丁 E、闲敲棋子落灯花
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15、《论语》是一部（ ）A、纪传体史书 B、语录体文集 C、编年体史书 D、国别体史书 E、对话体散文
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16、下列作品中属于编年体历史著作的是（ ）A、《国语》 B、《战国策》 C、《左传》 D、《史记》 E、《汉书》
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17、下列诗人的作品中多反映民间疾苦的是（ ）A、王昌龄 B、岑参 C、白居易 D、王之涣 E、王维
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18、发微信已经成为人们生活中重要的联系方式之一。下列表达得体的是（ ）A、今天，李老师忘记布置作业了，于是小明给老师发微信：老师，发作业！ B、清明节这天，刘莉给老师发了微信：老师，祝您节日快乐！ C、小敏给同学东东发微信：东东，今天是你12岁大寿。祝您福如东海！ D、陈成给老师发微信：老师好！我的习作发您邮箱了，请指导！谢谢！ E、中学团委召开部分团员座谈会发布短信通知：恭候莅临。
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19、下列情境中，张同学引用名言警句不恰当的项是（ ）A、表弟沉迷于游戏，张同学对他说：“少壮不努力，老大徒伤悲。如果现在不努力学习，等到年纪大了，后悔也来不及了。” B、张同学毕业前给老师的赠言写道：“十年树木，百年树人，插柳之恩，终生难忘。感谢您的培育之情，我唯有发奋学习，以更优异的成绩来回报您的恩情！” C、表哥大学毕业，正为该不该独立创业而犹豫，张同学给他写信道：“地上本没有路，走的人多了，也便成了路。表哥，我支持你创业，走出自己的人生之路。” D、同桌不听别人劝告，连父母的叮嘱也认为是责备自己，张同学劝诫说：“读书须用意，一字值千金。给你提意见的话可能不动听。” E、老师当面批评了李同学，李同学很生气，张同学劝解说： “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。老师这是为你好啊！”
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20、不适合用来表达对老师和母校深情的对联是（ ）A、树下芳草无穷绿，坛前鲜花别样红 B、不舍青青校园草，难忘款款恩师情 C、园丁汗香馨苗圃，教师伟业耀中华 D、一片丹心随世古，千声赞语颂师恩 E、日暖风和开桃李，笔酣墨浓写春秋