• 1、读拼音,写词语。

    zǎo chén

    róng qiú

    fú zhuāng

    dǎ bàn

    tiào wǔ

    kuáng huān

    néng gòu

    cū zhuàng

  • 2、习作。

    题目:我的拿手好戏     

    要求:写出和拿手好戏相关的趣事;重点部分写具体,详略得当,字数600—900字。

  • 3、课外拓展阅读。

    《姥姥的剪纸》

    大平原托着的小屯里,左邻右舍的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧的劳作。我从小就听人啧啧赞叹:“你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。”慈祥的姥姥广结善缘,有求必应,任谁开口都行。“说吧,派啥用场?往哪儿帖?”看人拿着剪纸乐颠颠地走了,她接着干活儿:洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草……

    我是个出名的调皮蛋。一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝” 便完成了。嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。是的,庄稼人都图个吉利,姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,灯光下剪,甚至摸黑剪。熟能生巧,总剪,手都有准头了,姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她两根延长的手指。

    盛夏的一天,姥姥在屋檐下剪出一幅图样。我抢过来看,是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。我不解地问:“牛干嘛驮着兔子?”

    姥姥笑了:“谁让牛是兔子的姥姥呢?”

    唔!姥姥生肖属牛,而我属兔。我嚷着还要。姥姥又剪出一幅:一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。姥姥问:“看明白了吗?”

    我想了想说:“我知道了,是说我和姥姥在一个锅里吃饭呐!”

    姥姥把我搂在怀里夸道:“机灵鬼!”

    从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡觉的兔子;拉车的老牛,耕地的老牛……兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花,对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。

    我上学了,小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的:一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子,联结它们的是一片开阔的草地。我知道,这是姥姥对我的期待。

    事实上,我不管走多远,走多久,梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色。

    (1)、用下划线勾画出文中带“巧”的两个四字词,用词造句。
    (2)、在2-9自然段写了姥姥剪纸的哪两件趣事?请简要概括如下。
    (3)、“无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色。”请借助这个关键句展开想象,说说你对中华民间剪纸艺术之美的体会。
  • 4、细读课文下列片段,完成后面的练习。

    课文《京剧趣谈・马鞭》片段:

    中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现,舞台方圆太小,马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上,演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏剧的表现手法,终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略,但骑马的那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。

    (1)、给带点字注音。

         尬     

    (2)、写出近义词。

    发展——    显现——  特定——

    (3)、根据上文语境理解词语意思,再联系生活,用词造句。

    驰骋:

    尴尬:

    (4)、为什么说“这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮”,请联系上下文抓住重点文字展开想象,进行阐述。
  • 5、回忆课文要求背诵的段落,并完成问题。

    《月光曲》第9自然段:

    皮鞋匠静静地听着。他好像面对____,____正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了____。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的____。忽然,海面上刮起了____,卷起了____。被月亮照得雪亮的____,一个连一个朝着岸边涌过来…… 皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的____,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

    (1)、按课文内容,填写上面段落中所缺词语。
    (2)、联系上下文语境,理解文中带点的词语,再解释如下。

    水天相接:

    微波粼粼:

    恬静:

    照耀:

    波涛汹涌:

    (3)、一边读一边想象这一段描写中的每一个语句,从兄妹俩仿佛看到的景象,我们可以感受到《月光曲》这首钢琴曲,有着怎样的特点?
  • 6、品味关于“知音”的名言,工整抄写。

    海内存知己,天涯若比邻。——王勃
    酒逢知己千杯少,话不投机半句多。——欧阳修
    人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。——鲁迅

  • 7、默写《伯牙鼓琴》中的关键内容。

    伯牙鼓琴

    伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“!”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“!”锺子期死,伯牙 , 以为世无足复为鼓琴者。

  • 8、读下面的句子,填空。
    (1)、《伯牙鼓琴》选自《》。
    (2)、《书戴嵩画牛》的作者是代的
    (3)、钢琴曲《月光曲》是创作于
  • 9、联系上下文意思,给句子加上标点。
    (1)、皮鞋匠看见进来个陌生人站起来问先生您找谁走错门了吧
    (2)、比如拾玉镯中小姑娘绱鞋底鞋底是实的针线可是虚的在演员手里无远远胜于了
    (3)、俗话说一动不如一静古诗也说此时无声胜有声讲的就是这种情况越发能显示武艺的高强越发能显示必胜的信心      
  • 10、体会带点词的意思,再联系生活用词造句。
    (1)、一天夜晚,贝多芬在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。
    (2)、这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门,可以一抬手就走了一百里。
    (3)、就在双方打得不可开交之际,那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停,人物动作也戛然而止
  • 11、给带点字选择正确读音。

    (fù  fú)              行(lǚ  nǚ)      巴(shú  shǔ)

    入场(juàn  quàn)  琴(xián  xuán)   尴(gǎ  gà)

    (chěn  chěng)  掌(fǔ  fù)       鞋底(tāng  shàng)

    显(tū  tú)             画(zhú  zhóu)   婢(lú  nú)

  • 12、看拼音,写词语。

           pǔ xiě                máng rén                chún shú                 qín jiàn                 táo zuì

                           

          shī míng             qīng yōu                 máo wū               gāng qín             jǐng xiàng

                       

  • 13、习作

    题目:     倡议书

    写作要求:

    想清楚倡议的对象、你希望大家支持的想法;

    学习课本提供的范例(注意标题、名称、正文、署名、日期)写一份倡议书

  • 14、拓展阅读。

    珠峰就是神女

    我们顶着满天星斗,从日喀则出发,赶向定日县,去拜谒地球之巅——珠穆朗玛峰。这天天气特别好,天上无云,阳光灿烂,一点风也不刮。我们下了车,选择一片草地席地而坐。向南望去,珠穆朗玛峰就像一只凌空展翅的大鹏鸟,兀立在连绵的山峦之中。

    这么多重重叠叠的山峰,怎么才能辨别出珠穆朗玛峰来呢?听说,珠峰最特别的标志是旗云。所以,我们一到山脚下,就凭着峰顶的一缕袅袅青烟找到了珠峰,它的右侧还拖了一条彩带似的尾巴。于是,大家纷纷掏出照相机,准备抓一个珠峰的标准镜头。

    就在选择角度的一瞬间,旗云由西向东飞走了,山下一团团棉絮般的云朵向山尖涌去。不一会儿,峰顶隐没在云朵里,大家不得不垂头丧气地放下相机。

    正当我们心灰意冷时,来了两个牧民,他们微笑着向我们点头。其中一位好心地劝告说:“莫等了,珠峰是神女,只要你们拿出相机,她很快就会蒙起面纱,不再露脸了……”

    接着,年纪大的那位牧民给我们讲起珠峰的故事来。

    远古的时候,这里是一片汪洋。岸上,有茂密的森林、葱郁的花草,各种珍禽异兽。一天,突然从西方来了一群妖怪。它们兴风作浪,推倒树木,糟蹋花草,追捕鸟兽,搅得不得安宁。这时,东方的天上飘来一朵五色祥云。突然间,祥云变成五位漂亮的仙女,她们施展法力降伏了妖怪。大海风平浪静,花草重新生长,鸟兽们恢复了安静和平的生活。当五位仙女要返回东方的时候,大家纷纷要求她们留下来,共享太平的欢乐。仙女们答应了,这时,只见大海退去,大地隆起,五位仙女变成了喜马拉雅山脉中的五座高峰,为首的就是珠穆朗玛峰。因为它是仙女变化来的,所以藏族人民称它为神女峰。

    如此生动的故事,使我们再也没有理由去怀疑珠峰就是神女的传说了。//

    来到珠峰脚下,见不到珠峰的真面目,是要悔恨一辈子的。三天以后,我们到达珠峰脚下。虽然已是晚上八点半钟,但珠峰上仍然是晚霞灿烂。九点,周围的山峦隐入帷幕之中,唯独珠峰仍身披金甲,昂首挺立,头盔上散发着光芒。这时的珠峰,就像一位威武的将军,金盔金甲,屹立在千军万马之中。

    真巧,这一天正好是农历十七,月亮像一个大圆盘,嵌在灰蓝色的天幕上。喜马拉雅山区的月亮,看上去比其他地方的月亮要大得多、亮得多,也许是我们站在地球的最高处,离月球近了一些的缘故吧。因为月儿亮得厉害,周围的星星似乎都害羞地隐退了。//

    第二天,天刚蒙蒙亮,我们就跑到原野上去。太阳还没有露出地平线,原野铺着厚厚的浓雾,从山脚到山腰,由浓变淡,到了山顶雾气就都看不见了。太阳还没露脸,峰顶早已抹上一片金黄。阳光下,万年积雪反射出道道光芒。这时的珠峰,就像顶上一颗巨大的宝石,闪烁着万道金光。

    太阳像一个火球在雾霭里滚动着,火光驱赶着雾气,正要冲开那厚厚的雾被,跃上山来。早晨的珠峰,在雾海里,在阳光下,瞬息万变。无论什么人到了这里,都会被珠峰巍峨壮丽的景色所迷住。

    (1)、根据“//”的划分提示,说说文章以时间为序,写了哪些内容?
    (2)、文章说“珠峰就是神女”,请抓住文章中的关键语句,进行说明。
    (3)、作者在行文中,是怎样一步一步地表明“珠峰就是神女”这个观点的,请阐述。
  • 15、用心细读课文中的比喻句,品词析句。
    (1)、农民已有了土地,就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。

    上文把比作 , 是因为

    (2)、三黑耙过地,坐下了歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花,白霎霎的像一片雪。

    上文把比作 , 是因为

    (3)、地翻好,又耙了几遍,耙得又平又顺溜,看起来好像妇女们刚梳过的头。

    上文把比作 , 是因为

  • 16、联系课文的语境,聚焦关键词,说说句子含义。
    (1)、《只有一个地球》

    “我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了。”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

    (2)、《青山不老》

    作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存与日月同辉。这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的

    (3)、《在希望的田野上》

    我们的家乡在希望的田野上上……;我们的理想在希望的田野上上……;我们的未来在希望的田野上……

  • 17、品味名人名言,工整抄写。

    人法地,地法天,天法道,道法自然。——老子
    陆地、海洋、天空,三者如兄弟。——雪莱
    为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。——艾青

  • 18、想象画面,说说你仿佛看到、听到、感受到什么.
    (1)、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

    看到:

    听到:

    感受:

    (2)、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

    看到:

    听到:

    感受:

  • 19、根据你的记诵积累,填空.
    (1)、“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”这句诗,出自代诗人的《》,诗句的意思是:
    (2)、“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”这句诗,出自代诗人的《》,诗句的意思是:
    (3)、“茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽”这句诗,出自代诗人的《》,诗句的意思是:
  • 20、按要求填空。
    查文中带点的字用音序查字法用部首查字法选择义项
    先查大写字母再查音节先查部首再查几画
    黄河万里沙①姓。
    ②弯,跟直相反。
    如今直银河去①位置在高处的。
    ②由低到高处。
    千里莺绿映红①苦,出声地哭。
    ②某些乌兽叫。
    多少楼台雨中①像烟雾那样的细雨。
    ②炊烟在雨中弥散。
    花木成畦自栽①擅长某事的能人。
    ②亲手。
    一水护田将绿①缠,纠缠。
    ②围着转。
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