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1、给下面这组词语再补充一个，合适的有（多选）（ ）
树根
树干
树枝
树梢
A、树木 B、树叶 C、树冠 D、树荫 -
2、【树木特点】读句子，完成练习。
银（yín yíng）杏寿命长，被称为植物界的“活（化 画）石”。梧（wú wǔ）桐树叶像手掌 ， 可以用来当装（zuāng zhuāng）饰品。
(1)、选出正确的读音或汉字。(2)、仿照画线句写一写：像。 -
3、【树木名称】读拼音，补全树名，再完成练习。
yáng
树guì
树bǎi
树偏旁归类识字：所填的字都有偏旁“ ”带有这个偏旁的字大多与 有关。
guì
树水shān
木mián
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4、阅读理解
乌龟的奖牌
很久以前，乌龟的外壳仅有薄薄的一层。龟兔赛跑中，没有厚重的壳，乌龟爬行时的动作要比现在快得多，再加上兔子在比赛中一时骄傲，乌龟便赢了。
乌龟获胜以后，整天背着奖牌四处转悠。这天，他在和梅花鹿、青蛙-起玩耍时，仰着脖子问他们：“你们也有奖牌，为什么不把奖牌挂在身上呢？”
梅花鹿说：“我把奖牌压在箱子底下了。”
青蛙说：“我也把奖牌压在箱子底下了。”
乌龟摇晃着脑袋，嘲讽他们说：“真是两个傻瓜。我可不学你们，好不容易才得来的奖牌就要背在身上。”
梅花鹿和青蛙劝他说：“乌龟大哥，还是别整天把奖牌背在身上，奖牌会成为负担的。”
乌龟听不进劝告，依然每天背着奖牌到处炫耀，连睡觉都背着。久而久之，奖牌与他的身体粘在一起，摘不下来了，成了一个又厚又重的壳。
（内容有删改）
(1)、短文主要讲了乌龟的壳由变得的故事。(2)、对待奖牌，乌龟、梅花鹿和青蛙的做法有什么不同？填一填。
(3)、梅花鹿和青蛙是如何劝说乌龟的？用横线画出相关句子。我能想到梅花鹿和青蛙的语气是（①难过 ②激动 ③亲切、真诚）。(4)、读了短文，我明白了（ ）A、每个人都有自己的长处和短处，要正确地看待自己。 B、要虚心听取别人的劝告和意见，不要骄傲自满。 C、从多角度全面地去观察事物，才能了解真实的情况。 -
5、小鸟和青蛙后来会怎样呢？想一想，续编故事。
为了证明小鸟说的是错的，青蛙用力跳出井口。啊！他看见。青蛙知道自己错了，于是难为情地对小鸟说：“。”
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6、阅读课文选段，完成练习。
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
(1)、将下面的导图补充完整。围绕“”展开讨论
认为天 ， 因为他坐在井底，视野受限。
认为天 ， 因为。(2)、很多人对待AI就像课文中的青蛙一样，（ ）。（填序号）A、对新鲜事物充满好奇 B、积极探索未知世界 C、善于听取别人的意见 D、只相信自己看到的一点信息，不接受新事物 -
7、在方框中填入恰当的标点符号，再选择合适的朗读语气填写在横线中。（填序号）
①陈述 ②疑问 ③感叹
乔乔：“AI发展得也太快了吧”
木木：“你们觉得AI会给我们的生活带来哪些改变”
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8、读句子，完成练习。
老师：“同学们，AI的发展前景就像宇宙一样无边无际，充满无限可能。我们可不能像‘坐井观天’里的青蛙一样去认识AI。”
(1)、下面与“无边无际”的意思不同的一项是（ ）A、一望无际 B、见多识广 C、无穷无尽(2)、“坐井观天”这个成语用来比喻（ ）A、观察细致，做事认真 B、眼界狭窄，见识短浅 C、站得高，看得远 -
9、看拼音，写字词。
大家回dá
问题要举手，口kě hē水要报告，讨论问题时要说huà。希望大家都néng积极tái手发表自己的看法。 -
10、如果给日月潭写一句宣传语，下面最合适的一项是（ ）A、高山之巅，云海壮观，等你来征服！ B、如诗如画的景色，这是你不能错过的一道风景线！ C、丰盛的农产品，淳朴的民俗情，这将是快乐旅程的起点。
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11、阅读理解
西湖名堤（节选）
杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌（xiāng qiàn）在这“天堂”里的一颗明珠。
站在湖边，只见远处是连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。
湖上有两道长堤，一道是白堤，一道是苏堤。
传说，唐朝的白居易在西湖上建了一道长堤。他下令：凡是有人犯了法，就罚他种几棵树。几年后，长堤上就种满了桃树和柳树。一到春天，堤上桃红柳绿，如同一条锦带。人们为了纪念白居易，就把这道堤称为“白堤”。
到了宋朝，苏东坡组织20万民工，把西湖中的淤泥挖出来，在湖上筑了一道贯通南北的长堤，这就是“苏堤”。苏堤上也种满了桃树和柳树。春天的早晨，在苏堤上漫步，晨雾像轻纱笼罩着水面，堤上桃花绽开了笑脸，柳枝轻轻地摇摆，真是美妙极了。
(1)、根据短文内容填一填西湖两道长堤名称的由来。① “白堤”源于纪念诗人 ， 因他。
②“苏堤”源于纪念文学家 ， 因他。
(2)、读第2自然段，判断下列说法的对错。①这几句话分别写了西湖、山峦和阳光。
②这几句话分别写了远山、湖面和白鸥的美。
③这几句话分别写了山水画、银镜和湖面的美。
(3)、“一到春天，堤上桃红柳绿，如同一条锦带”一句把比作。短文中还有类似的句子，请用横线在文中画出一句。(4)、杭州素有“ ， 那里有”的美称。我的家乡在。 -
12、提优拓展 湖泊小知识。(1)、中国有24800多个湖泊，我知道的湖有、。(2)、不同“湖”的叫法不同。小水坑叫洼，大水坑叫 ， 小而深的叫、广而深的叫、湖连湖叫。（填序号）
①泊 ②池 ③湖 ④潭
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13、阅读课文选段，将选段补充完整，再完成练习。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和____，隐隐约约地倒映 。
____，____高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
(1)、将选段补充完整(2)、第2自然段第1句话写的是时的景色，第2句话写的是时的景色。清晨和下雨时，日月潭都呈现出（朦胧 色彩）美。(3)、为什么说日月潭像仙境？用横线画出相关语句。 -
14、先把词语补充完整，再完成练习。(1)、
① 环绕
② 茂盛
③ 古迹
④蒙蒙
⑤点点
⑥ 水秀
(2)、以前村子 ， 自从建了造纸厂，这里便尘烟四起。（填序号）(3)、借助下边的图片，我知道词语②的意思是。
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15、选词填空。（填序号）
①倒映
②倒影
北京永定河生态修复取得成效，河水清澈，着蓝天白云，还能见到岸边高楼的。
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16、根据字义，“以弱shèng强”中的“shèng”最可能是（填序号）（ ）A、盛：1.兴旺；2.炽烈；3.丰富，华美等。 B、剩：多余；余留下来。 C、胜：1.赢，胜利；2.优美的；3.打败(对方)等。
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17、看拼音，写字词。
迷人的xiǎo dǎo
宁静的 hǎi wān清澈的hú shuǐ画卷缓缓打开，美不shèng收的雪原美景jiù展xiàn在我们眼前。 -
18、给加点字选择正确的读音。
倒映（yìn yìng）
吸引（yǐn yǐng）
隐约（yǐn yǐng）
环绕（lào rào）
游客（gè kè）
茂盛（sèng shèng）
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19、选择一个你喜欢的中国少年，可以是古代的，也可以是现代的。简单讲述他的故事，说说你为什么喜欢这个少年。
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20、阅读理解
【活动通知】
主题：走进自然，践行环保 时间：2月9日
地点：植物园
内容预告：观察植物、参与环保小游戏、午餐野餐
准备物品：背包、水壶、午餐食物、绘画本、笔、垃圾袋
【活动回顾】
今天，天气晴朗，我们去了植物园参加社会实践活动。
上午，老师先带我们认识了各种植物。之后，我们玩了“垃圾分类”小游戏。我知道了好多植物知识和环保知识。午餐时，大家围坐在草地上，吃着自己带来的食物，特别开心。我还和同学们分享了妈妈做的三明治。下午，我们自由活动，有的三五成群地玩游戏，有的结伴欣赏美景并在绘画本上画了下来，还有的正在拍照片……
这次活动真有意思，我学到了很多，也更喜欢大自然了。
(1)、本次社会实践活动的主题是（填序号）（ ）A、走进公园，观察植物 B、走进自然，践行环保 C、走进野外，共进午餐 D、走进自然，探秘丛林(2)、下面不是本次活动内容的一项是（填序号）（ ）A、认识植物 B、环保小游戏 C、观察动物 D、午餐野餐(3)、下面几个宣传标语中，提醒大家爱护植物的一项是（填序号）（ ）A、垃圾分一分，环境美十分。 B、小草微微笑，请你绕一绕。 C、运动一小时，健康一辈子。(4)、本次实践活动结束后，草地上还是留下了一些垃圾。你能提出合理的解决办法吗？（一种即可）
树
宁静的 hǎi wān