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1、阅读理解
品读暖心家书
稻子熟了,妈妈,我来看您了。
妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在梦里总是想着您,想着安江这个地方。
人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家阖秀,最后竟会永远留在这么一个偏远 的小山村。还记得吗?1953年,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图, 手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。当时您眉头紧锁叹了 口气说:“①孩子,你到那儿是要吃苦的呀……”
我说:“我年轻,我还有一把小提琴。”
没想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是妈 妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得,每次都要小孙孙牵着您的手,您才敢走过屋前 屋后的田间小道。
安江是我的一切,我却忘了,对于一辈子都生活在大城市里的您来说,70岁了,一切还 要重新来适应。②我从来没有问过您有什么难处,我总以为会有时间的,会有时间的,等我 闲一点一定好好地陪陪您……
哪想到,直到您走的时候,我还在长沙忙着开会。其实我知道,那个时候已经是您的最 后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道,即便是天不亮就往安江赶,我还是没能见 上妈妈您最后一面。
太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔。妈妈,当时您一定等了我很久,盼了我很长, 您一定有很多话要对儿子说,有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!这么多年为什么我就 不能少下一次田,少做一次试验,少出一天差,坐下来静静地好好陪陪您。③哪怕……哪怕 就一次。
妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际讲坛上谈笑风生,每当我接过一座又一座 奖杯,我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!
无法想象,没有您的英语启蒙,在一片闭塞中,我怎么能够阅读世界上最先进的科学文 献,用超越那个时代的视野,去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象,在那段颠沛流 离的岁月中,从北平到汉口,从桃源到重庆,没有您的执着和鼓励,我怎么能够获得系统的 现代教育,获得在大江大河中自由邀游的胆识?无法想象,没有您在摇篮前跟我讲尼采,讲 这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人,我怎么能够在千百次的失败中坚信,必然有一粒种 子可以使万千民众告别饥饿?
他们说,我用一粒种子改变了世界。我知道,这粒种子 是妈妈您在我幼年时候种下的!
批注:我发现两处“种子” 的含义不一样。第一处 “种子”指的是____,第一 处“种子”指的是____
稻子热了,妈妈,您能闻到吗?安江可好?那里的田埂 是不是还留着熟悉的欢笑?④隔着21年的时光,我依稀看见, 小孙孙牵着您的手,走过稻浪的背影……
妈妈,稻子熟了,我想您了!
(选自袁隆平写给母亲的信《妈妈,稻子熟了》,有删改。)
(1)、根据短文内容,概括母亲对“我”成长的影响,填写思维导图。母亲的教育 英语启蒙 对“我”的影响 让“我”获得知识和胆识 (2)、完成选文中的批注。(3)、下列描写方法,在第二自然中没有出现的一项是( )。A、语言描写 B、动作描写 C、心理描写 D、神态描写(4)、“情以物迁,辞以情发”。短文采用了不同方法来抒发情感,其中第三自然段表达情感的 方式是 , 第八自然段表达情感的方式是。(填序号)
A.通过内心独白直接表达情感
B.通过具体事例间接表达情感(5)、标点符号也能表情达意。关于文中省略号的作用,下列说法正确的是( )。A、句子①中的省略号于话语停顿中表现了母亲对儿子的担忧和不舍。 B、句子②中的省略号表示语意未尽,表现了作者为忽略母亲而愧疚。 C、句子③中的省略号表示语意的转折,表达了作者希望能再次陪伴母亲的强烈愿望。 D、句子④中的省略号表示语意未尽,从而营造出一种跨越时空的思念氛围。(6)、短文的开头和结尾有什么联系?这样写有什么好处?(7)、请你大胆联想,如果袁隆平在妈妈去世前赶回了她的病床边,他会说些什么? -
2、阅读理解
畅游名著世界
【选段一】鲁滨逊漂流记(节选)
尽管我收罗了这么多东西,还是缺少许多,比如墨水,还有用来挖土或者运土的铲子、 鹤嘴锄、铁锨,以及针线。至于内衣之类,虽然缺乏,但我很快就习惯了。
没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来 的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才 砍下那些木材,并且在林子里加工好,再花上更长的时间把它们运回家。也就是说,我 花两天时间砍成一根木桩并运回来,在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩,后未想到了用铁棍棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦。
但是,我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?这活儿要是干完 了的话,除了在岛上转悠,寻找吃的以外,那我也没有其他的事可干了。
【选段二】荒野求生(节选)
他们刚刚来到树林前,一棵巨大的树倒在地面上,松开的树根刚好留出两个男孩可以 栖身的空间。詹姆斯看了看四周,这个空间首先需要一个屋顶。倒在地上的树有很多树枝, 他把上面较细的树枝折了下来。没有斧头或砍刀,詹姆斯只能咬着牙,使劲左右摇晃树枝。 终于,有几根被折了下来。
一旁,贝克用一块扁平的石头在树根旁边挖了一条水沟。如果夜里下雨,雨水会顺着 水沟流走,就不会淹到他们。虽然现在是旱季,但周围都是高山,高山和雨水简直是绝配, 应该提前作好准备。
詹姆斯继续拨弄树枝,贝克开始收集零碎的树枝生火。尽管有炉子,但煤气会用光, 他希望火能够坚持一整夜。贝克开始堆树枝,首先,他把尺寸最小、最为干燥的树枝堆成 一堆用于引火,较大的树枝被架在小树枝上方,看起来像是一个圆锥帐篷的支柱。贝克点 燃火柴,带有大量松树脂的干燥木头几乎是一点就着。很快,所有的小树枝都被点燃了, 热气很快开始四处扩散。
(1)、结合【选段一】的内容,可以推断出这部分内容在小说的(A.开头 B.中间 C.结尾)。下面是章节目录,选段最有可能属于这个章节。
A.遇难 B.一个脚印 C.最初的日子 D.解救俘虏(2)、下列对【选段二】的理解有误的一项是( )A、倒地的大树可作为栖身的空间。 B、干燥的小树枝可以用来引火。 C、露宿时一定要在树根旁挖排水沟。 D、石头有时可用来当工具。(3)、阅读两则选文,梳理主人公荒野生存遇到的困难和解决方式,填写表格。鲁滨逊
遇到的困难
缺乏物资
缺少安全住所
缺少④
解决的办法
从船上搜罗,逐渐适应。
②
在岛上转悠、寻找。
詹姆斯、贝克
遇到的困难
缺少栖身空间及建造工具。
可能会下雨。
⑤
解决的办法
①
③
⑥
(4)、冒险小说总有相似之处。下列说法不恰当的是( )A、两篇小说都以故事主人公的冒险经历作为题目。 B、两篇小说的主人公都历经冒险之旅,并且能顽强生存。 C、两篇小说中的主人公都流落荒岛,开启了漫长的孤独求生之旅。 D、两篇小说都有引人入胜的情节和复杂的内涵,使阅读充满乐趣。(5)、南南读完这些故事后深受启发。请你结合上面选段的内容,写写你的看法。 -
3、回味六年时光,小学生活令人难忘。让我们一起动手制作成长纪念册吧!(1)、请从下面的图片中挑选一幅作为封面,并给纪念册起个名字。
图一
图二
图三
我选择 , 我会给这个纪念册取名:。
(2)、“翻开这本纪念册,时光仿佛倒流,六年的小学生活如同一幅绚丽的画卷在眼前徐徐 展开……”这段前言在毕业纪念册中起到了的作用。(3)、如果你是纪念册的主编,你会在纪念册中设置哪些板块来展现难忘的小学生活?请简要说明理由。 -
4、 阅读科技简讯,回答问题。
2025年4月24日,神州二十号载人飞船成功发射,开启了中国载人航天的又一精彩篇 章;广西医科大学赵永祥教授团队首创“猪细胞标签疗法”,成功实现了晚期癌症治疗的重 要临床突破;药物研发、自动驾驶技术、DeepSeek大模型等,人工智能加速科学研究,推动 智能硬件升级,革新数据处理分析方式,为各领域科技突破提供支撑……
(1)、对以上内容,同学们展开了热烈的讨论,请用学过的内容填空。南南:面对一个又一个巨大的挑战,中国科研人员意志坚定,他们从未想过放弃,真可谓是“ , ”啊!
宁宁:中国科技的发展,经历了一轮又一轮技术革新,正如《礼记》所云:“ , 日日新,。”
青青:了解了科学家们的感人事迹后,我觉得我们小学生也该珍惜时间,有所作为,毕 竟时间一去不复返,正如朱自清先生所说:“过去的日子如 , 被 , 如 , 如。”
秀秀:听君一席话,。我们要有志向,有梦想,敢创亲 奋斗,成为国之栋梁!
(2)、读完科技简讯后,你有怎样的感受?读下面的例句,体会加点部分表达人物内心感受的 方式,再照样子写句子。例:男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线 正无可挽回地消逝,一派荒凉。
读完科技简讯后,我
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5、近年来,我国取得了一个又一个令世界惊叹的伟大成就——“复兴号”高铁跑出了“中 国____”, “天眼”望远镜拓宽了“中国____”,珠峰登顶测出了“中国____”, “蛟龙” 入海潜出了“中国____”……根据语境在横线处填词语,最恰当的一项是( )。A、高度 深度 维度 速度 B、速度 高度 维度 深度 C、高度 速度 深度 维度 D、速度 维度 高度 深度
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6、读民俗简介,完成练习。
春节眨眼就到了,此时光景与平日①jié rán bù tóng.②biān pào声中,全家人围坐吃团圆饭,把对新年的美好③jì tuō包进饺子、写进春联。正(zhēng zhèng)月十五,处(chǔ chù)处张灯结(jiē jié)彩,火炽(chì zhì)而美丽。
目前,“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”已成功列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。中国正走在文化传承与创新并行的道路上,传统文化作为中华文明在文化建构中的亮眼④jiàn shù,深藏着中国人说不尽的浪漫。纵观千百年来的文明发展史,我们需要培养年轻人的兴趣对传统文化,并激发他们传承与弘扬文化的热情。
(1)、选择括号里正确的读音。(2)、根据拼音将汉字规范地写在横线上。① ② ④ ③
(3)、“纵”字用音序查字法应查大写字母。“纵观”中的“纵”意思是。
A.竖(跟“横”相对); B.放开,释放; C.纵向,从头到尾; D.身体猛然向前或向上(跳)。(4)、下列选项与选段中加点字意思相同的一项是( )。A、诸儿竞走取之,唯戎不动。 B、何当金络脑,快走踏清秋。 C、兔走触株,折颈而死。 D、有理走遍天下,无理寸步难行。(5)、文段中破折号的作用是表示( )。A、声音延长 B、话题转移 C、解释说明 D、意思转折(6)、民俗活动中,全民热情高涨。下列加点词语运用不恰当的一项是( )。A、在地方戏曲比赛中,广西彩调团拔得头筹。 B、我走马观花地逛了趟民俗街,看到了剪纸、糖画等传统技艺。 C、不可思议的创意与热情,让傣族的泼水节成为了一场令人难忘的民族文化盛宴。 D、天津的百年老店展示特色产品,游客们见微知著 , 从中了解当地的人情风貌。(7)、选段中画波浪线的句子运用了的修辞手法。发挥想象,仿写句子。(8)、语段中画横线的句子有一处语病,请用修改符号在原句上修改。 -
7、【习作园地】一起来表达
大千世界丰富多彩,处处有美好。请以“▲真▲”为题写一篇文章,先把题目补充完整, 如家乡景色真迷人,小动物真可爱,我的发明真神奇,学会骑自行车真好……再完成一篇习作,注意语 句要通顺,内容要写清楚,表达要有条理。字数在400字左右。
在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。∥我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。
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8、 一起来缅怀:阅读下列选文,回答问题。
海军将领邓世昌
①邓世昌是清末的一位海军将领,他为保卫祖国的海防献出了生命。
②1894年7月25日,日本侵略军在牙山口外丰岛海面,向中国海军发动突然袭击。8月1日甲午海战爆发了。
③9月17日中午,我方舰队在黄海海面与日军舰队相遇,展开了一场激战。战斗打响后,邓世昌指挥的“致远”号冒着密集的炮火,纵横海面,频频开炮,屡中敌舰。以先锋舰“吉野”为首的四艘日本军舰,进逼北洋舰队的旗舰————“定远”号。为了保护旗舰,邓世昌指挥“致远”开足马力,抢到“定远”前面,迎战来敌。“致远”在四艘敌舰的包围之中,顽强作战,不断炮击敌舰。不久,“致远”舰上的炮弹打光了,邓世昌命令用步枪射击。
④经过近一个小时的激战,“致远”舰弹孔累累,水线以下也多处受伤,船身倾斜,眼看就要沉没。邓世昌怒视着在海面横冲直撞的“吉野”号,对大副说:“日本舰队全仗‘吉野’横行,如果撞沉它,我军一定能取得胜利。”他登上舰桥,慷慨激昂地向全舰宣布:“我们为国作战,早已把生死置之度外。现在我舰船伤弹尽,无力再战,我决定撞沉‘吉野’,与它同归于尽。”全舰官兵齐声高呼,表示拥护。
⑤邓世昌登上驾驶台,两手紧握舵轮,开足马力,向“吉野”猛冲过去。敌人发现“致远”向“吉野”冲来,立即集中火力,袭击“致远”。“致远”的甲板起火了,但是它在继续前进,像一条火龙乘风破浪,冲向“吉野”。敌舰上的士兵见了,惊恐万状,纷纷跳水逃命,“吉野”的舰长也吓得手足无措。可是,一颗日本鱼雷击中了“致远”,顿时全舰爆炸起火,不久它就沉没了。
⑥落水以后的邓世昌,仍然高呼杀敌不止。随从把救生圈抛给他,他拒绝了。他饲养的“太阳犬”游到他身边,衔住他的衣袖,想救起自己的主人。邓世昌亲手淹死爱犬,自己也沉没在汹涌的波涛之中。全舰200多名将士,除27人遇救外,其余全部壮烈牺牲。
⑦邓世昌的英雄行为大大激发了海军将士的爱国热情,他为国捐躯的英雄形象,永远活在中国人民的心中。
(1)、写反义词密集——顽强——
(2)、联系上下文,理解词语意思。同归于尽:
(3)、小标题能帮助把握课文的主要内容,请你阅读③~⑥段,为每段列出小标题,再概括出选文的主要内容:展开激战——船伤弹尽————主要内容:
(4)、从人物的描写中能感受人物的品质。第④段中画线句子运用了、描写方法,其中一词,表现了邓世昌对敌人的;第⑤段中画横线的句子是描写,从中你体会出邓世昌的英雄气概。(5)、文中第⑤段画横线句子写出了 , 从侧面反映我方将士的。(6)、在中国历史长河中,有许多像邓世昌一样的英雄,请你写下他们的名字:、。 -
9、【自然景观】一起来欣赏:阅读下列选段,回答问题。
①天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
②果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升 , 到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
(1)、选文的作者是 , 他还翻译了本册课文(2)、这两段是按照、顺序来描写的。抓住太阳的颜色、的变化,刻画了太阳升起的过程,其中颜色的变化是按照“红是真红”————的顺序来写的。(3)、读画横线的句子,注意加点部分,运用了修辞手法,这样写的好处是。(4)、文中加点的词语,用连续的动作描写了海上日出。小绵想仿照句子,也想用一组连续的动作(至少三个),写写可爱的小狗。请你帮帮他。小狗看见骨头,
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10、 一起来浸润:走进古诗文长廊,感受中华传统文化的魅力。(1)、诗文中有独特的风景:“ , 麦花雪白菜花稀。”“风雨送春归,”“桃花一簇开无主,?”诗文中有活泼的儿童:“ , 飞入菜花无处寻。”“最喜小儿亡赖,。”诗文中也有高贵的品质:“洛阳亲友如相问,。”“不要人夸好颜色,。”“夏月则练囊盛数十萤火以照书,。”(2)、现代诗,让我们用美丽的眼睛看世界。“哪一次我的思潮里,?”“好像 , 到处是绿的……”(3)、名言警句,让我们汲取智慧和力量。当代美学家朱光潜说过:“诗和音乐一样,。”唐代文学家韩愈则认为:“书山有路勤为径,。”
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11、 小阳参观回家后,写下了一段话,请你用修改符号帮助修改(共四处错)
通过今天的参观学习,使我开扩了视野,增加了知识,不仅感受到了新科技的无限魅力,所以激发了探索新知识的兴趣。
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12、 在科技馆,四位同学看到许多高科技产品,小文用书中的语言对“碳纳米管”进行了介绍:
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。
小语想用这种方法介绍自己看到的机器人:
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13、 科技馆的大屏幕上正播报着振奋人心的新闻:
2024年5月8日,我国第3艘航空母舰“福建舰”圆满完成为期8天的首次航行试验任务。不同于“辽宁舰”“山东舰”的滑跃式甲板,“福建舰”采用的是平直通长飞行甲板。滑跃式甲板受设计方面的限制,有一部分空间无法升降、停放飞机。此外,滑跃式甲板无法安装电磁弹射器。采用平直甲板,意味着航母上可以使用固定翼预警机,也能够停放更多数量的战机。
根据这则新闻,下列信息表达不准确的一项是( )
A、相比于“辽宁舰”和“山东舰”,“福建舰”能够停放的战机更多。 B、平直甲板无法升降、停放飞机。 C、“福建舰”可以使用固定翼预警机。 D、“辽宁舰”和“山东舰”无法安装电磁弹射器。 -
14、 在科技馆的展厅里有科学家孙家栋的事迹介绍,依次填入正确的一项是( )
孙家栋从事航天工作60多年,带领团队在太空中亮起了100余颗“中国星”。他是勤勤恳恳的____,在岗位上辛勤耕耘;又是中国航天领域的____,带领一代代航天人不断开拓新征程。
A、小蜜蜂 千里马 B、千里马 领头羊 C、老黄牛 领头羊 D、老黄牛 千里马 -
15、 小文摘抄了描写颜色的优美语句,他想照样子写写其他的颜色。请你帮他写一写。
白雾与远天晴空连在一起,晶白中透着淡蓝、青苍,一碧万顷。
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16、 四位同学为下面的说法争执不下,请你帮帮他们,你认为有误的一项是( )A、“电脑桌面”和“办公桌面”两个短语中的“桌面”意思不一样。 B、丰子恺的《白鹅》和老舍的《猫》都用了“明贬实褒”的表达方式,表达了作者对描写的动物的喜爱之情。 C、范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代的文人。 D、做自我介绍时,面对不同的情况,自我介绍应该有所不同。
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17、小语写了一首小诗感谢妈妈,填在横线上最合适的是( )
母亲啊!你是 , 包容小河的任性;你是 , 鼓舞雏鹰的高飞;你是 , 照亮前行的路途。
A、海 灯 天 B、山 树 火 C、水 天 灯 D、海 天 灯 -
18、 小文整理的下列语句中加点词解释错误的一项是( )A、平明送客楚山孤(天刚亮) B、未成,弃去(放弃) C、最喜小儿亡赖(同“无赖”,这里指游手好闲) D、手不释卷(放下)
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19、 下列摘抄笔记中,成语整理得完全正确的一份是( )A、小绵:悬梁刺骨 天高地阔 杉杉有礼 前俯后仰 B、小阳:形态各异 心喜若狂 自强不息 粱萤夜读 C、小语:振耳欲聋 心悦诚服 丰富多腔 趁其不备 D、小文:点睛之笔 心急如焚 一丝不苟 耀武扬威
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20、下面加点字读音,梳理得完全正确的一位同学是( )A、小绵:渗透(sèn) 嘱咐(zhǔ) 惩罚(chěng) 供养不周(gōng) B、小阳:曝晒(pù) 应和(hè) 响午(xiǎng) 波涛澎湃(bài) C、小语:祈求(qí) 解剖(pō) 譬如(pi) 枝折花落 (zhé) D、小文:抡拳(lūn) 刹那(chà) 晕染(yùn) 屏息凝视(bǐng)