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1、 按要求填写内容。(1)、燕子去了，有再来的时候： ， ， 。 。（（匆匆》）(2)、《西江月·夜行黄沙道中》一词中运用联想，以嗅觉、听觉描绘出夏日乡村夜晚静谧特点的诗句是： ， 。《迢迢牵牛星》一诗中描写牛郎和织女被银河阻隔，不能会面的诗句是： ， 。(3)、请你在右边的书签上写一句名言警句或经典古诗文，送给朝夕相处的同学，劝勉同学珍惜时间，勤奋学习（提示：以竖写的格式呈现：书写正确，美观）。
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2、(1)、为了提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，且要多回读，以加强对内容的理解。(2)、“上海博物馆的镇馆之宝‘西周大克鼎’高93.1厘米，口径75.6厘米，重201.5公斤。”这句话使用了列数字的说明方法。(3)、《穷人》的作者是高尔基，文中通过对渔家小屋“温暖而舒适”的环境描写，突出了桑姆的勤劳善良和对生活充满希望。(4)、《小英雄雨来》是作家管桦创作的抗日题材小说，讲述了主人公雨来在晋察冀边区与敌人 斗智斗勇的故事，展现了雨来的机智与爱国精神。
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3、 学校开展了“国乒人物展”活动，小小讲解员们搜集资料，制作了人物信息卡。以下信息 卡中画“———”的内容表述有误的一项是（ ）A、刘国梁；49岁，年近半百。带领中国乒乓球队取得辉煌成熟。 B、马龙；36岁，年近不惑。乒坛首位双圈大满贯得主。 C、孙丽莎，24岁，正值豆蔻年华。在2025年多哈世乒赛中成功卫冕女单冠军。 D、林诗栋，20岁，弱冠之年。获得2025年 WIT新加坡大满贯混双冠军。
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4、 下列选项中，书名、人物、情节对应有误的一项是（ ）A、《红楼梦》——史湘云——醉卧芍药丛 B、《三国演义》——关羽——千里走单骑 C、《水浒传》——鲁智深——倒拔垂杨柳 D、《西游记》——孙悟空——三打祝家庄
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5、 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A、天空中的云朵像一大团柔软的棉花糖，好看极了。 B、莎士比亚说： “书籍是全世界的营养品。” C、于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 D、一片片法国梧桐树的落叶，都像一个个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
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6、 结合语境，依次填入横线处的词语最恰当的一项是（ ）
① 诸葛亮____，巧借东风，火烧赤壁，大败曹军。
② 张老师____，同学们都很喜欢她。
③ 面对突如其来的危险，他____，指挥大家有序撤离。
A、足智多谋 平易近人 临危不乱 B、神机妙算 和蔼可亲 惊慌失措 C、料事如神 咄咄逼人 从容不迫 D、诡计多端 剪眉善目 处变不惊 -
7、 下列句子中加点字词解释有误的一项是（ ）A、终日不成章（花纹） 泣涕零如雨（落下） B、何当金络脑（什么时候） 烈火焚烧若等闲（平常） C、因风飞过蔷薇（因为） 游园不值（值得） D、任尔东西南北风（任凭） 孰为汝多知乎（智慧）
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8、 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、排山倒海 斩钉截铁 别出心裁 全神贯注 B、粉身碎骨 忘乎所以 威风凛凛 技高一筹 C、司空见贯 见微知著 万像更新 不可思议 D、养遵处优 肃然起敬 心惊胆战 应接不暇
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9、 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A、参差（cēn cī） 记载（zài） 瘦削（xiǎo） B、 磅礴（páng bó） 绷脸（bēng） 追悼（dào） C、提供（gòng） 蜷缩（quán） 肆虐（nüè） D、菜畦（qí） 晕车（yūn） 铁锹（qiū）
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10、作文
⑴挥别六月，迎来七月，你即将收获“盛夏”。日子在悄悄溜走，不如意经常打扰。所以有人怅惘，有人哀⋯⋯可某个瞬间，当你看到灿阳里花儿的绽放，看到同学拍毕业照的笑吟，看到恩师坚守讲台后背的汗流……你会振奋，倍感幸福，勇敢跨过自以为的苦难，奔向星展大海，成长自我。
请以“忽然，我感到幸福”为题，写作一篇记叙文。
要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②结构完整、思路清晰，恰当运用修辞手法、人物描写等方法；③不少于450字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
⑵①伟大出自平凡，平凡造就伟大。——摘自《习近平经典语录》
②微小的光芒，也在努力绽放。——摘自《读者》
阅读上述材料，21世纪新一代的我们有何感慨？请以“微光的力量”为题，写一篇不少于450字的文章。要求：文体切合，符合题意，文脉贯通：文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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11、课外阅读
①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在了衣绳的两端。吃过午饭，我便上班去了。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色；而母亲的被子却寂寞地待在晒衣绳的两端，房屋的阴影默默地洒在它们身上。
④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
③我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盒鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
⑥我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑦人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，令你充实的也许是你的事业。但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不断的温暖阳光。
⑧母亲是永远的阳光地带。
(1)、根据自己的理解，给短文加一个合适的题目；。(2)、概括第3自然段的段意：。(3)、第4自然段中运用了的修辞手法，其中“温暖”和“清凉”的第一层意思分别指温度的高和低，第二层意思分别指和。(4)、结合文章的思想感情和你的生活感受，仿照第5自然段画线句的句式，再补写两句省略的内容。①
②
(5)、下列不适合用来形容短文中的母亲的一项是（ ）A、殚竭心力终为子，可怜天下父母心。 B、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 C、青青园中葵，朝露待日晞。 D、月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。(6)、短文结尾“母亲是永远的阳光地带”在全文中起什么作用？请联系生活实际，说说你对这句话的理解。 -
12、非连续性文本阅读
[材料一]
中国卫星导航与位置服务产业分类应用规模占比情况请获图
北斗系统是中国自主建设、独立运行，与世界其他卫星导航系统兼容共用的全球卫星导航系统，可在全球范围，全天候、全天时，为各类用户提供高精度、高可靠的定位、导航，投时服务。
[材料二]
北斗系统的成功运用，为农业现代化提供了新技术支撑，截至2023年3月，北斗自动驾驶系统农机超过10万台，覆盖深耕、插秧、播种、植保、收获、秸秆处理和烘干等各个环节。
[材料三]
春耕时节，浙江嘉兴的数字农场里格外热闹，无人驾驶高地喷洒机器人、起垄播种机器人等农用机器人穿梭其中，为10多种有机蔬果提供“照料”服务，这些机器人综合运用了北斗导航等技术，实现精准定位、智能路径规划、自主作业、智能返场、远程一键接管等功能，高效实施全程无人化作业。
在内蒙古巴彦淖尔，农机手驾驶着北斗导航播种机，将小麦种子和肥料均匀播撒在土壤里。借助北斗精准导航，当地小麦播种每千米的偏差不超过2厘米，每天能播种100多亩。不仅农田作业操作精度明显提高，人工成本也得到有效下降。
(1)、北斗卫星导航系统的功能有、和授时服务。(2)、在中国卫星导航与位置服务产业分类应用中，位次排列在前三名的产业是车辆监控、和。(3)、六（1）班的同学在“科技与生活”主题活动中，打算介绍“北斗赋能农业生产”，请结合材料帮他们把介绍提纲补充完整。北斗系统的简要介绍 内蒙古巴彦淖尔借助北斗精准导航，农田作业操作精度明显提高。 -
13、课内赏析
【材料一】在法庭上，我们跟父亲见了面，父亲仍旧穿着他那件灰布田棉抱，可是没戴眼镜。我看到了他那乱是蓬的长头发下面的平静而悬样的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非靠沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【材料二】人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比众山还重；替法西斯卖力、替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻 ， 褒思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
(1)、材料一出自课文《》，作者是李屈华：材料二出自己文《为人民服务》，作者是。(2)、材料一通过对李大钊的外貌、和描写，写出了他在法庭上与敬人做斗争的场面，“乱蓬蓬的长头发”说明；“平静面慈祥的捡”表现了(3)、材料二中画线句子采用了手法，将为人民利益而死和替法西斯卖力。替剥削人民及压迫人民的人去死进行比较。作者对前一种人的态度是 ， 对后一种人的态度是。(4)、下面说法有误的一项是____A、材料一中加点的“伟大的力量”指的是李大钊坚强不屈的意志和对敌人的憎恨。 B、材料二中最后一句话，高度赞扬了张思德为人民服务的精神。 C、这两个材料都表现了革命者崇高的精神品质。(5)、李大钊被敌人残忍地杀害了，请联系“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话。谈谈李大钊给你留下的印象。 -
14、生活中的语文。
贝贝打电话告诉元元运动会的通知，请你帮贝贝把对话补充完整。
通知
5月9日上午8点，请参加运动会的同学在校门口集合。
少先队大队部
5月8日
贝贝：您好。？
元元：我是元元，请问有什么事吗？
贝贝：元元，我是贝贝。（通知人）发了通知，要求（时间）。（参加人）在校门口集合。
元元：好的，我一定准时去。
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15、填空题。(1)、古人常常托物盲志。于谦通过“ ， 要留清白在人间”来表达自己决不与世俗同流合污的志向；郑燮用“千磨万击还坚劲，”来寄寓自己刚正不阿、铁骨铮铮的品质：苏轼则用“荷尽已无擎雨盖，”来表达自己乐观向上的人生态度，(2)、生活中我们要积极帮助别人，因为“予人玫瑰，。”(3)、我们应当捍卫祖先留给我们的土地，不能让人分毫，正如李纲所说：祖宗疆土，当以死守， ，(4)、在六年的小学生涯中，我们积累了很多有趣的歇后语，比如“外甥打灯笼一”。(5)、林黛玉是小说《》中的人物，武松是小说《》中的人物。
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16、句子乐园。(1)、老师对小明说：“你今天放学后留下来，我要找你谈谈。”（给句子换个说法，意思不变）(2)、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（改为反问句）(3)、仿写句子：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ， 使。(4)、在句子中横线上填入表示“夺得第一”意思的四字词语，不能重复。
①这次数学竞赛，他 ， 获得了冠军。
②这次运动会上，他在100米赛跑中。
③科技节的发明比赛，她 ， 作品获得了最高奖项。
(5)、唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了，想到这里，我噙着泪。（读加点的词语，作者没有用“哭泣”一词，但写出了伤心的情感，照样子以“紧张”为话题写句子）。(6)、下面（见左）是六年级（2）班小明同学的习作《说说我家的“球迷”》片段。老师针对这一段描写进行了批注（见右）。请你帮助秀秀，针对老师的批语进行修改。爸爸正全神贯注地看世界杯足球齐，妈妈走过来，喝道：“关了电视！没看见孩子正要学习吗？”爸爸商量着：“我把声音调低一点。调低一点。”“调低包不行！关掉！”妈妈说，“还有几分钟比赛就姑束了，就几分钟……“爸爸说。我听了，忘不住搭腔：“妈妈，你就让爸爸看会儿吧，我早就认真检查过并写完作业中！”
【批注】①“全神贯注”时的爸爸是什么样的？可以结合当时的情景写得再具体生动一些。②写人物对话时，可以不用“说”来表达，依次停改画横线的部分，使语言更生动。③画横线。的部分有语病，请将修政后的句子写下来。
①
②
③
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17、看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
在充满wèn xīn的教室里，同学们正在认真地听老师讲课。讲台上摆放着 一盆盛开的jú huā ， 散发出陈阵qīng xiāng ， 窗外，阳光透过树 叶的缝隙酒下，形成一片片bān lán的光影。这时，一个聪明líng lì的小男孩站起米，准确地回答了老师的问题，老师露出了zàn shǎng的笑容。 下课后，几个同学围在一起，讨论着即将到来的yóu lán活动，脸上洋溢着xìng fèn的神情。
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18、 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A、我不知道他今天为什么不来上学？ B、他看上去三、四十岁，一副很疲惫的样子， C、鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之（离骚）”。 D、“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”
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19、 在下列画线处填入词语指接最恰当的一项是（ ）
生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，伤害只能让我们的心更加坚强，____。A、它可以把我们的心灵装点得更加绚丽多彩 B、它可以使我们的心灵充满阳光 C、它可以让我们的心灵变得更加坚韧 D、它可以让我们的心灵得到升华 -
20、 下列说法不正确的一项是（ ）A、阅读时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方都可以做批注。 B、写作品梗概，需要对作品内容进行概括，保留主要情节和关键信息， C、小说中的环境描写只有自然环境描写，没有社会环境描写， D、辩论时，要认真朝听对方的发言，抓住对方的漏洞进行反驳。