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1、小刺猬和其他小动物一起玩耍，可是没一会儿，大家都不愿意和他玩了，原因是他浑身是刺，很容易扎伤别人。小刺猬伤心地在湖边哭泣，被一只乌龟听到了……接下来会发生什么事情呢？请你根据上面的开头，发挥想象，续写后面的故事内容。
要求：题目自拟，情节完整，语句通顺。不少于300字。
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2、课外阅读。
我的幸运一天
一只饥饿的狐狸正要出门找午餐，忽然传来一阵敲门声。狐狸打开门一看，外面站着一只小肥猪。“哎呀，我找错门了！”小猪尖叫起来。“啊，没错，”狐狸喊道，“你找的正是地方！”他一把抓住小猪。“这真是我的幸运一天，”狐狸大声叫道，“午餐竟自己送上门来了！”
小猪一边挣扎一边尖叫：“放开我！让我走！”
对不起狐狸说这可是我的美味大餐说着就想把小猪扔进烤锅。
“嗯，你知道，我是一只猪，而猪是非常脏的，难道你就不想给我先洗洗澡吗？”
“嗯，他是很脏。”狐狸道。于是，他开始忙起来了：捡树枝，生火，拎水。然后，他给小猪痛痛快快地洗了个澡。他对小猪说：“好了，你现在是全村最干净的小猪了。给我进烤锅吧！”
“嗯，你知道，我是一只非常小的猪。难道你就不想喂饱我，让自己吃得更过瘾一点吗？”
“嗯，他确实小了一点。”狐狸说。于是，他又开始忙起来了：摘西红柿，做通心粉，烤小甜饼。然后，他给小猪吃了一顿丰盛的午餐。他对小猪说：“好了，现在你是全村最肥的小猪了。给我进烤锅吧！”
(1)、在文中的“□”中加上合适的标点符号。(2)、对短文第4自然段理解正确的一项是（ ）A、这是一只非常脏的小猪。 B、这是小猪想办法脱离危险的一种方法。 C、小猪想在被狐狸吃掉之前好好洗一次澡。 D、小猪是真心为狐狸着想，想让狐狸吃得放心。(3)、小猪给你留下了怎样的印象？(4)、故事还没有结束，小猪有没有被狐狸送进烤锅，请你预测一下，并说说你预测的依据。 -
3、课内阅读。
一块奶酪（节选）
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。
蚂蚁队长生气了。它登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：“立——定！原地休息！”
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
(1)、根据意思，在短文中找出相对应的词语。指各个方面或各个地方。
形容心里慌乱不安，心神不定。
(2)、蚂蚁队长因为什么事而发愁？(3)、蚂蚁队长想不想吃奶酪渣，从哪句话可以看出来？(4)、“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”的原因是（ ）A、蚂蚁队长命令大家休息了一会儿，大家更有力气了。 B、蚂蚁队长把那一点儿奶酪给年龄最小的蚂蚁吃，处理公平公正，大家很佩服。 C、大家不相信蚂蚁队长，想着快点把奶酪搬进洞里，怕蚂蚁队长要花招，偷吃奶酪。 D、天不早了，蚂蚁们想着快点把奶酪搬进洞里。(5)、你是如何评价蚂蚁队长的？ -
4、口语交际。
每个人的名字都饱含着家人的期待，比如一个叫“王鹏”的同学，名字中的“鹏”字就是取“鲲鹏展翅”的意思，表达了家人希望他长大后有所成就。你的名字有什么含义或来历呢？试着用下面的句式写一写。
我的名字叫 ， 因为。
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5、能力训练。(1)、不同的人面对秋天时，心情也会不同。 ， 白银盘里一青螺”表达了刘禹锡对秋夜月下美景的喜爱和赞美；“ ， 霜叶红于二月花”是杜牧对秋天热烈而生机勃勃之景的歌颂；“萧萧梧叶送寒声，”是叶绍翁客居他乡时的真情流露。(2)、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看， ， 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，。它把红色给了枫树， ， 飘哇飘哇，。(3)、漫游童话世界，我们认识了的小蟋蟀青头、的老屋、的乌龟和的小狗。(4)、一俗话说：“三个臭皮匠，。”如果我们能集思广益，齐心协力，总能想出一个好的办法。(5)、《论语》中的“不迁怒，。”告诉我们不会把愤怒发泄到别人身上，也不会犯同样的错误。
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6、按要求完成句子练习。(1)、蚂蚁队长发现了一块大奶酪。（改为“被”字句）(2)、你可是慢得出奇呀，怎么可能赶得上呢？（改为陈述句）(3)、照样子，根据提示，在需要读重音的词语下面加上小圆点。
例：妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学的。（“我”怎样觉得？）开学了，原本安静的学校一下子变得热闹起来。（学校现在怎样了？）
(4)、它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（用加点词语造句）(5)、小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。（用关联词语连成一句话）(6)、妈妈给我买了铅笔、橡皮、转笔刀和七巧板等文具。（用修改符号修改病句） -
7、下列说法正确的一项是（ ）A、《花的学校》一文选自印度诗人泰戈尔的《园丁集》。 B、《秋天的雨》一文描绘出一个美丽、丰收的秋天，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。 C、《在牛肚子里旅行》一文中，青头蟋蟀被吃进牛肚子里，最终在红头蟋蟀的帮助下成功脱险。 D、预测就是根据自己的想法怎么猜测都行，内容有趣就行了。
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8、下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（比喻） B、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（拟人） C、秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。（排比） D、你难道不知道狗是会叫的？（设问）
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9、下列加点的四字词语使用有误的一项是（ ）A、大家都说他是百发百中的神箭手。 B、军帽上的红五星，在阳光下闪闪发光。 C、小秦平时很少锻炼，但在百米赛跑时轻松夺冠，真是令人大吃一惊。 D、—老师刚说完实践活动的事，同学们就七手八脚地议论起来。
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10、下列词语书写有误的一项是（ ）A、图案 胡芦 B、阁楼 主旨 C、风笛 因此 D、孔雀 邮票
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11、下列每组汉字全都与吃的动作有关的一项是（ ）A、咬 鸣 呜 B、啃 咽 吞 C、喊 吼 啼 D、吱 哗 嗡
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12、根据语境，看拼音，写字词。
欢迎来到童话王国，现在由我向大家jiè shào一下：我们的王国只有三个季节：shī rùn的春风吹开 piào亮的鲜花；夏天会有kuáng风和bào雨；秋风一吹，天气会十分liáng shuǎng ， 树叶随风飘luò。王国的房wū都guī zé地排列着，而且有独立的tíng院。每个居民都热情好客，安居乐业。
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13、选出语段中加点字的正确读音。
假（jiǎ jià）日里，爸爸带我去攀岩，看着几（jī jǐ）乎与地面垂直的岩壁，|我心里泛起了嘀咕：这能爬上去吗？爸爸却鼓励我说，如果我成功爬上去，就答（dā dá）应给我买我喜欢的课外读物，于是我决定挑（tiāo tiǎo）战一下。
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14、请将下面的名言正确、工整、美观地书写在田字格里。
仁者爱人，有礼者敬人。 -
15、多吃蔬菜身体好
大萝卜，水灵灵，小白菜，绿莹莹。
西红柿像灯笼，黄瓜一咬脆生生。
多吃蔬菜身体好，壮壮实实少生病。
(1)、儿歌中写了种蔬菜，它们是。（填序号）①
②
③
④
⑤
(2)、找一找文中的三拼音节。（重复的只写一次）(3)、多吃蔬菜的好处是什么？在儿歌中找出来。(4)、你喜欢吃的蔬菜是。（不会写的字用拼音代替） -
16、秋游的时候，你需要带些什么？请把需要的东西找出来。
mào zi shuǐ hú shuǐ cǎi bǐ miàn bāo wéi qí wán jù
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17、《悯农》（其二）告诉我们要（ ）（填序号）A、学会种地 B、珍惜粮食
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18、回忆《咏鹅》，给“曲项向天歌”配图，正确的是（ ）（填序号）A、
B、
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19、根据所学的内容，选择填空。（填序号）(1)、①分上下 ②照今古 ③水火土
一二三四五，金木。天地 ， 日月。
(2)、①如风 ②如弓 ③如钟站如松，坐。行 ， 卧。
(3)、①咕咕，咕咕 ②哗哗，哗哗 ③沙沙，沙沙小溪流说话，。小雨点说话， ， 小鸽子说话，。
(4)、①到校园 ③挂蓝天 ②出青山月儿弯弯 ， 小溪弯弯。大河弯弯流入海，山路弯弯。
(5)、①小鸟 ②白云蓝天是的家，树林是的家。
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20、填一填。(1)、“王”的书写笔顺是 ， 共画。(2)、“田”的第二笔是；“七”的第一笔是；“禾”的第二笔是。