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1、甜甜玩得特别开心。请你照样子，写一写甜甜的可爱形象吧！
例：甜甜的眼睛亮晶晶的。
她的小脸蛋儿的。
她的小手的。
她捧着花地走来。（表情） -
2、请你结合图片，给下列活动选择合适的动词。（填序号）
①听 ②看 ③跳 ④踢
绳 音乐 毽子 书 -
3、池塘边有许多“小精灵”。想一想，填一填。（填序号）
①展翅 ②结网 ③松土 ④搬家 ⑤游泳
蜻蜓 蚯蚓 蜘蛛 蝌蚪 蚂蚁 -
4、 请你给下面的词语选择合适的量词。（填序号）
一古井 一喜鹊 一大山①条 ②口 ③座 ④只 ⑤棵 ⑥股
一大树 一清香 一小河 -
5、照样子，组词语。
例：远——（远近） （远方）
相——（）（）
习——（）（）
专——（）（） -
6、旅途中同学们看到了许多景色，请你读一读，连一连。
弯弯的
宽宽的
美丽的
洁白的
花朵 小路 云朵 公里 -
7、 选择合适的物资填入对应的括号中 。（填序号）
①水杯 ②外套 ③笔记本和铅笔 ④登山鞋 ⑤洗手液(1)、为了爬山方便，大家应该换上。(2)、为了能随时补充水分，大家应该带上。(3)、带上 ， 可以随时记录研学的心得。 -
8、将诗歌补充完整，并完成下面的练习。
池上
[唐]白居易
小娃撑小艇，
偷____白莲____。
____解藏踪迹，
浮萍一道____。小池
[宋]杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照____爱____柔。
小荷才露____，
____有蜻蜓立____。
(1)、将诗歌补充完整(2)、边读诗边想象画面，《池上》所写画面是 ， 《小池》对应的画面是。（填序号）
(3)、偷采白莲的小娃会被发现吗？为什么？（ ）（填序号）①不会，因为娃娃藏在了浓密的荷叶里。
②会，因为娃娃撑船驶过，水面的浮萍被冲开，留下了踪迹。
(4)、读一读，选一选。
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9、 选择合适的词语填空(1)、①柔美 ②轻柔
水草像一条条的丝绸在水中舞动，偶尔地抚摸游过的小鱼。
(2)、①爱惜 ②可惜我们要粮食，浪费了多啊！
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10、 照样子，组词语。
例：照（照片）（照样）（照亮）
荷
泉 -
11、 拼一拼，写一写
zǎo
上我们来到公园划船，当划到chí中央时，shǒu 先看到成片的荷叶，它们露出jiān jiān jiǎo
；然后看见美丽的荷花，好想cǎi回家，但这是不行的。 -
12、读一读，给加点字选择正确的读音。(1)、阳光照（zhào zào）着荷（hé huó）叶上的露（lòu lù）珠，它们像一颗颗小珍珠。(2)、鸭子从水面游过，轻柔（róu rú）地拨开一道浮（fú hú）萍（píng pín） ， 真有趣呀！
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13、 请你默写古诗《赠汪伦》。
李乘舟将欲行，忽闻岸踏歌声。
桃潭深尺，
及汪伦送。 -
14、 读下面名人姓名，查一查加点的字，并组词。
徐淙祥 陶行知 陈独秀 范增
要查的字
首个大写字母
音节
组词
徐（xú）
陶（táo）
陈（chén）
范（fàn）
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15、 照样子，看图写一写。（不会写的字用拼音代替）
例：一（个）水瓶 一雨伞 一帽子 一创可贴 -
16、 拼一拼，写一写。
停zhǐ
尺cùn 一jīn 苹果 一yuán
钱 面包dīng 秋qiān -
17、 请根据提示补全下面的对话。
①你好，妙妙 ②你好，我是妙妙 ③邀请你明天和我一起去田野玩
妙妙：奇奇，！
奇奇： ， 你找我有什么事吗?
妙妙：田野里的花儿都开了，我想。
奇奇：好，那明天见！
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18、下面的哪一幅图最能体现诗中描绘的景象？（ ）（填序号）A、
B、
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19、诗中“举头”的意思是（①抬起头 ②双手托着头）。（填序号）
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20、请根据本课所学古诗完成练习。(1)、背诵所学古诗，用笔画出小猫吃鱼的路线。
(2)、诗中“举头”的意思是（①抬起头 ②双手托着头）。（填序号）(3)、下面的哪一幅图最能体现诗中描绘的景象？（ ）（填序号）A、
B、
上我们来到公园划船，当划到chí
；然后看见美丽的荷花，好想cǎi