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1、画掉括号中不正确的字。
（宏 弘）伟 （仿 访）照 繁（殖 植） 干（燥 躁）
质（仆 朴） （彩 采）排 （慌 谎）话 （像 象）征
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2、下面没有错别字的一项是（ ）。A、发誓 萝筐 同心协力 诗情画意 B、烦琐 粉碎 一知半解 内忧外患 C、迟延 闲逸 理所当然 兵慌马乱 D、平衡 讯期 奇珍异宝 哀鸿遍野
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3、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。A、客栈（zhàn） 流泻（xuè） 上卿（qīng） 拗不过（niù） B、杀菌（jùn） 垂蔓（màn） 清澄（chéng） 渑池会面（miǎn） C、誊写（téng） 舀起（yǎo） 嗜好（shì） 呕心沥血（lì） D、树杈（chà） 眸子（móu） 酿酒（niàng） 不计其数（shǔ）
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4、给加点字选择正确的读音。
间隔（jiān jiàn） 冠军（guān guàn）
歧途（jì qí） 凛冽（lǐn lǐng）嫉妒（jí jì） 稀罕（han hān）
美哉（zāi zhāi） 着力（zháo zhuó） -
5、多音字组词。
更：gēng gèng
奔：bēn bèn
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6、根据拼音写同音字。
shì 卷 摄度 jìng 环 然
bì 业 隐 xiá 小 木
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7、比一比，组词语。
嫌 篇 暇 暑
谦 遍 瑕 署
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8、照样子，把拼音和汉字连起来。
dài chú gěng jiǎo lǚ qiāo jǐn yù kěn qiǎn xǔ
搅 哽 黛 雏 御 恳 履 跷 谨 栩 谴 -
9、看拼音，写词语。(1)、拼写词语。
lǎn duò
chéng nuò
hòu huǐ
dīng zhǔ
qīn lüè
lí míng
fǔ chōng
shū kān
(2)、圆明园中金碧huī huáng的殿堂、líng lóng剔透的亭台楼阁浓缩着我国建筑艺术的精华，流连其间，仿佛zhì shēn在幻想的境界里，令人心kuàng神yí。 -
10、把文段整洁美观地抄写下来。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
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11、我想用四字词语“、”来形容大榕树；我想用四字词语“”来形容鸟的数量；我想用四字词语“”来形容百鸟齐鸣的场面。
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12、题目：我最喜欢的一处风景
要求：①内容具体、完整，富有真情实感；②叙述清楚，条理清晰；③运用动态描写，写出景物的变化。
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13、四季风
①一年四季都有风，人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。____都是风，____它们的脾性却完全不同。
②春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
③夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。____有点儿风，____是暖烘烘的。吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。
④初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷地飘落下来。河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。
⑤隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头，我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。
⑥风啊，风！人们欢迎你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要让你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？
(1)、在文中横线上填上恰当的关联词语。(2)、一年四季的风各有什么特点？请简要回答。(3)、请从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。(4)、文章结尾段表达了作者怎样的思想感情？有什么作用？ -
14、鸟的天堂（节选）
①这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
③我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
④当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
(1)、第②段紧紧围绕“”这个词来写。“到处……到处……”写出了鸟的数量，“大的，小的，花的，黑的”写出了鸟的 ， “有的……有的……”写出了鸟的。(2)、在选文中找出具体表现“应接不暇”的句子，写在下面的横线上。(3)、为什么画线句中第一个“鸟的天堂”加了引号，第二个没有加引号？(4)、如果你是“鸟的天堂”中的一只鸟，你会对这里的人们说些什么？（30字以上） -
15、根据所学课文内容填空。(1)、《鸟的天堂》先写树后写鸟， ， 对比强烈。静态描写时，尽管只写了树，但又处处为写做铺垫，突出了大榕树确实是鸟自由生活的乐园，不愧为“”。(2)、《月迹》记叙了中秋夜几个孩子从到、从到寻找的过程，以儿童化的语言描绘了皎洁的月光和月光下的夜色，表现了孩童奇特敏锐的和丰富的 ， 充满童趣。
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16、回忆所学古诗词，完成填空。(1)、《山居秋暝》是一首（填诗歌体裁），描绘了初秋（傍晚 早晨），雨后的山中图景。联上句中的“”字，既点出了新近下雨之意，又表现出雨后清新如洗的感觉；下句中的“”，呼应了诗题，表现出山居秋暝独有的特色。颔联写景，描绘了一幅明月高照、清泉流淌的图画，这两句运用了描写和描写，展现出山间傍晚的美好景色。(2)、《长相思》是清代词人的作品，“长相思”是这首词的。词中，“ ， ”描写了将士们在行军路上跋山涉水的情景，“ ， ”表达了词人的思乡之情。
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17、按要求完成句子练习。(1)、填在下面横线上的句子，衔接最恰当的一项是（ ）。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，____。
A、似乎都有一个新的生命在每一片绿叶上颤动 B、每一片绿叶上都有一个新的生命似乎在颤动 C、似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动(2)、给下列句子换种说法，意思不变。①每个人都说月亮是属于自己的。
②昨天是我的眼睛骗了我。
(3)、照样子，将所给画面写具体。例：院子的中央，有一颗桂树。
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
夕阳西沉，月亮升起。
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18、下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）。A、三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 B、一只画眉站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 C、似乎我们已在月里了，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。 D、那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来。
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19、下列关于课文内容的说法不正确的一项是（ ）。A、《月迹》第二段运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了月亮的动态变化，让人感受到月亮的顽皮、可爱。 B、“这美丽的南国的树！”这句话应该用赞美、感慨的语气朗读。 C、贾平凹在《月迹》中运用“粗粗的”“疏疏的”“累累的”等叠词，使语言充满童趣，富有韵味。 D、巴金两次去“鸟的天堂”，第一次去是傍晚，没有看到鸟；第二次去是早晨，看到了众鸟纷飞的景象。
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20、下列词语搭配不恰当的一项是（ ）。A、激烈地争执 绿得发亮 灿烂的红霞 B、缓缓地移动 漂亮的女子 清晰地看见 C、欢快的乐曲 细腻的情感 明亮的眼睛 D、纠正错误 不留缝隙 继承习惯
