• 1、看拼音写词语。

    在炎炎烈日下劳作的农民,深刻jué知生活的jiān辛不易,他们辛勤耕耘,只为避免庄稼遭受虫 hài、病害等灾害,保障粮食丰收,让同类免受饥饿之苦。

  • 2、课外阅读。

    神农尝百草

    ①炎帝,是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为“炎帝”。有一次偶然的机会,炎帝从鸟儿衔种中得到了启发,便发明了农业,还制作了农具,教人们耕种和收割。这个发明对人类的贡献非常大,于是大家给他起了“神农”这个名字。

    ②神农对人类还有一个很大的贡献,就是发现了治疗疾病的各种草药。那时候的人们生病了不懂得如何医治,每当生病的时候就看“天命”,任自己自生自灭。炎帝看到人们饱受疾病之苦,为了治病救人,他亲自试吃各种植物,以确定它们的药性。传说他的身体是透明的,吃了植物之后,可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了,经常中毒,最多的时候,一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性,才不致死亡。后来,他获得了一根神奇的红色鞭子,无论什么植物,只要用这根鞭子一抽,立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性,用它们来治疗人们的各种疾病。相传,我国第一部药学著作《本草经》就是炎帝所作。

    (1)、短文主要写了神农对人类的哪些贡献?
    (2)、读短文,判断正误。正确的画“√”,错误的画“×”。

    ①神农指的是一位古代医生。

    ②神农发现了治疗疾病的各种草药。

    (3)、短文中哪些语句的描写能让我们感受到神农不怕困难,敢于尝试,为了百姓无私奉献的精神?用横线画出来。
  • 3、阅读课内选文,完成练习。

    有一年夏天,黄帝正在干活,忽然一阵大风刮来,把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的,掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发,他想,如果做个架子,再装上像草帽一样能滚动的东西,就可以用来搬运物品了。于是,他号召部落民众,按照设想找来需要的材料,试了一次又一次,终于把车造了出来,样子就像现在的独轮手推车。

    (1)、选文中“这件事”指
    (2)、为了造车,黄帝是怎么做的?用横线画出来。
    (3)、“终于把车造了出来”中的“终于”说明了(   )
    A、造车很麻烦 B、黄帝很累 C、黄帝造车的过程很艰辛
    (4)、从黄帝造车这件事中,你得到了什么启发?
  • 4、选择正确的词语填在括号里。

    如果……就……   因为……所以……   既……又……

    (1)、想要得到友谊要付出真心。
    (2)、教育孩子要有爱心,要有耐心。
    (3)、今天下雨了,道路格外湿润。
  • 5、我会填量词。

    大风    一叶片     一火车

    蚂蚁    一部落    一松鼠

  • 6、读一读,连一连。
    号召设想浮在物品
    驯服牛马提供便利
    按照民众搬运水面
  • 7、比一比,组词。

           材       由

           林       油

           按       供

           安       共

  • 8、把加点字的正确读音写在横线上。

    造(chuàn chuàng)    称(zūn zhūn)

    发(qǐ pǐ)             提(gōng gòng)

    着(dāi dài)           举(tiū tuī)

  • 9、读拼音,写词语。

    tōng guòyí duàn时间的磨炼,他hū rán就想明白了妈妈曾说的dào lǐ , 不能yóu zhuō自己的性子行事。

  • 10、阅读短文《故乡红叶》,回答问题。

    香山的红叶,我是赏过的。第一次赏香山红叶,我只感到亲切,并没有难抑的惊奇。因为我觉得,故乡的秋天,也是红叶满山、流丹溢彩的;而且,山脉绵亘,红到极远遥的地方,比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些,且是一个著名的公园,命运便很阔达了。

    故乡的山峦,植被是极丰茂的:黄栌满坡,柘丛盈岗,楸树峰耸,檀木沟伏……夏时山色蓊郁,入秋,则渐渐变化起来,先是淡黄,而后是斑驳,最终是红得一统了,满山满野就一如火烧。

    但这时却是故乡的农忙时节,人们哪顾得多看几眼呢。所以,山里人并未想到,那一丛丛的红叶,便是一团团的激情、一首首的诗,自己正生于美境与福地,正可以坐享一番。红就让其兀自红去吧,我们还有正经的营生干不完呢,他们想。那时,我并没有一丝悲哀,因为身在其中,与村人的感觉相同。

    真正醒悟了,感到有些惆怅了,是看到城里人,居然要爬那么远的路径,到香山专程赏红叶之后。于是,我怀着这么一种情绪,待人们去香山赏红叶的时候,我便回到故乡去,探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了!

    我爬到屋后的山上:高远的天,衬以峻拔的山形,那凌风的红叶,簌簌地,便让人极感动。但激动的心,很快就黯然了——

    沉默的父亲,正在地堰的边上埋头打柴草,他要多烧几堆木灰啊。于是,观赏红叶的这一份闲雅,就显得多么不合时宜,显得多么奢侈,兀然就生出一丝羞耻,便踅到父亲的身边,想给他打个下手。

    父亲很懂我的心思,笑笑,“去赏你的景吧。”

    见我仍迟迟不动,父亲说:“有什么不好意思的呢,你高兴赏景就赏景,我高兴做活就做活,不都图个自在么?!”

    我知道,要父亲埋头干他喜欢干的活,比要他赏红叶更使他心安与欢悦,这是情理中的事,不关乎我的勤与懒。但我终究不忍在劳作的父亲身边,作赏景的清客,便同他一起干下去了。

    这是第一次回故乡赏红叶的情景。

    第二年深秋,想到故乡那满山的绚丽,仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候,归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。

    最后,还是回去了。因为:红叶岁岁依旧,而父亲却要一天天衰老;父亲已经辜负了红叶,儿女还要辜负父亲么?!

    回到故乡,父亲很高兴,抱出一坛雄自酿:“崽呀,知道你要回来,爹特意给你留着呢。”我的眼窝便不由得濡湿了。

    从此,每到秋深,我皆毫不迟疑地回故乡去。

    每次,我们低头砍着柴草,却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来,山上的红叶,便很执著地红到我们的眼眸中来——

    红叶没有怨艾,只有默默的守望和多情的注视,依如山里的人们。

    (1)、故乡的人们不赏红叶的原因是(    )。
    A、忙于正经的营生 B、山峦多,植被丰茂 C、没有香山红叶好看 D、把它当羞耻的事情
    (2)、下列对“我”观赏家乡红叶的心理变化描述正确的一项是(    )
    A、感动——惆怅——黯然——迟疑——想念 B、想念——激动——惆怅——黯然——感动 C、惆怅——激动——黯然——想念——感动 D、惆怅——黯然——想念——激动——感动
    (3)、下列对第13段中“我的眼窝便不由得濡湿了”体会正确的一项是(    )
    A、每次只与父亲匆匆相聚,“我”因不舍父亲而哭。 B、看着父亲日渐衰老,“我”因不能常伴左右而哭。 C、没有陪伴父亲欣赏故乡红叶,“我”因辜负父亲深感内疚。 D、父亲特意给“我”留一坛雄自酿,“我”因父亲关爱而哭。
    (4)、短文写了父亲哪几件事?请简要概括。
  • 11、下列是作者由月亮而联想到的往事和经历,按课文先后顺序排列正确的一项是(    )。

    ①我在游历广阔世界时看到了许多美妙绝伦的月亮。

    ②望月时,从来不同山联系。

    ③夏天的夜晚,天空中有一轮明月,苇坑里也有一轮明月,这两个月亮相映成趣。

    ④我居住的朗润园是赏月胜地。

    A、②③④① B、①③②④ C、②③①④ D、①②③④
  • 12、课文中写的童年趣事有(    )。
    A、点篝火、数星星、钓鱼 B、钓鱼、捉知了、看月亮 C、数星星、点篝火、看月亮 D、数星星、看月亮、嚼麦粒
  • 13、下列字音和字形都正确的一项是(    )。
    A、徘徊(pái huí)   陪衬 B、篝火(ɡōu)   旖旎 C、燕园(yàn)      点缀 D、无垠(yí)     萌动
  • 14、根据课文把四字词语补充完整,并完成练习。

    不疲    ②相   ③茂林

    ④荷香    ⑤宿   ⑥辰美

    走进山村,你会看到;步入山谷,你会听到;移步池边,你会感到。(选词填空,选序号)

  • 15、阅读《大战红孩儿》片段,完成问题。

    孙悟空忽然感觉到一阵妖风,想着肯定猪八戒出了事情,就起身前往火云洞查看。悟空在外叫骂,小妖们出来应战。悟空身体虚弱,不敢再打,就叫了一声“变”,变作了一个包袱,小妖们不知道包袱是悟空变的,捡了包袱带回了洞里。悟空进了洞,又变作一只苍蝇,发现八戒被装进了口袋里。

    这时,那妖怪对小妖们说,“你们几个去把我父王请来,我请他吃唐僧肉,延年益寿。”孙悟空心想,我可以变作他父亲牛魔王啊。小妖们走到半路,碰到孙悟空变的牛魔王,不辨真假,就请了回去。红孩儿邀请父王吃唐僧肉,悟空说,不能吃,他今天只吃素,明天再蒸那唐僧。红孩儿不相信父亲不吃肉,就觉得这个父王不太对劲,于是问悟空,自己是何年何月何时生的。悟空自然不知,红孩儿知道这个父王是假的,自己的父王绝对不可能不知道自己是什么时候生的。一群妖怪拿枪朝悟空戳去,悟空一看不好转身就逃。

    悟空回到树林跟沙僧说去请菩萨。菩萨一听红孩儿竟敢假扮自己,非常生气,借了托塔李天王的一套剑,载了孙悟空前往捉拿妖怪。菩萨让悟空去引那妖怪过来,悟空装败把红孩儿引到观音跟前。悟空赶快藏了起来,红孩儿不见悟空,只看见菩萨坐在莲花台上。就问:“你是猴子请来的救兵吗?”菩萨不吭声。红孩儿掂起枪喝道,“你是猴子请来的救兵吗?”菩萨还是不吭声。红孩儿用枪使劲儿一戳,给戳跑了。红孩儿一看,菩萨坐这个莲花台很好玩,就坐了上去,谁知一坐上去,莲花就不见了,变作了几把刀尖,扎得红孩儿直叫唤。红孩儿只好认输。菩萨说,“那就让你做个善财童子吧。”红孩儿点了点头。说话间,刀尖不见了踪影,红孩儿的伤口也都不见了,身上也不疼了。

    菩萨收了宝贝,让人还给托塔李天王。红孩儿一看观音没了宝贝,就又提起枪要和菩萨打,只见菩萨拿出一个金箍儿,迎风一幌,叫声:“变!”变成了五个金箍儿。一个套在了红孩儿的脖子上,两个套在了手脖上,两个套在了脚脖上。然后又念了金箍咒,红孩儿乖乖地跟着菩萨去了。

    (1)、选文中故事的主人公是(    )。
    A、猪八戒 B、红孩儿 C、观音菩萨 D、孙悟空和红孩儿
    (2)、孙悟空七十二变,在这个故事中他先后变成了什么?(    )
    A、包袱——苍蝇——牛魔王 B、包袱——牛魔王——观音菩萨 C、苍蝇——牛魔王——几把刀尖 D、包袱——观音菩萨——几把刀尖
    (3)、细读选文 3-4 自然段,用简要的语言概括观音收服红孩儿的经过。

    ①借李天王剑→②→③→④

    (4)、选文中的红孩儿有什么性格特点?请结合文本说明你的理由。
  • 16、下面说法错误的一项是(    )。
    A、全文主要表现了石猴勇敢、遵守诺言的品质 B、这篇课文的题目概括了课文的主要内容 C、石猴是集猴、神、人的特点为一体的形象,石猴的勇敢和智慧反映的是他具备的人的特点 D、这篇课文选自我国著名古典小说《西游记》第一回,作者是吴承恩
  • 17、下列加点字注音都正确的一项是(    )。
    A、刻(juān)    拖男女(qí) B、裂(bìng)    抓耳腮(náo) C、(qiǎo)   鹿为友(zhāng) D、(liè)    目蹲身(míng)
  • 18、根据课文内容把四字词语补充完整,并完成练习。(填序号)
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    ①喜不     ②天造    ③挠腮

    ④力     ⑤缩颈    ⑥拱

    (2)、上面词语中,表示毫无抵抗力,全部顺从的词语是 , 与这个词语意思最相近的是(A.俯首听命    B.供认不讳    C.天违人愿)
    (3)、上面词语中,描写动作的有 , 类似的词语你还知道
    (4)、这里物产丰富,山水秀丽,真是个的好地方。
  • 19、题目:遇见

    提示:每一场偶然或必然的“遇见”都是一次美的邂逅。遇见一个人,遇见一件事,遇见一个地方,遇见一本书亦或是遇见未来的自己……在你成长的过程中又“遇见”了什么?发生了怎样的故事?有哪些特别的经历呢?请以“遇见”为题,选择一次你最难忘的“遇见”写下来。

    要求:①紧扣主题,结合自身经历,自选角度作文。

    ②把重点部分写具体,表达出你的真情实感。

    ③书写工整,卷面整洁。

    ④文中不得出现真实的人名,不少于400字。

  • 20、现代文阅读

    还有什么比鼩鼱(qú  jīng)更小吗

    鼩鼱,一般体长3.5~18厘米。如果你变成了一只鼩鼱,你会觉得自己真的好小啊!如果你恰巧遇到一头大象,你很可能觉得自己是世界上最小的动物。

    不过,鼩鼱还不是最小的。它比瓢虫可大多了。瓢虫是昆虫的一种,鼩鼱靠吃昆虫为生,但却不吃瓢虫,这大概是因为瓢虫吃起来不太可口吧!

    看看“叶子船”上的水滴吧!里边有无数微小的生物。瓢虫跟它们比起来就大多了。这水中有两种单细胞生物,它们叫作原生动物。③细胞是构成生命体的基本单位。地球上大多数的生物,即使体积很小,也是由几百万个细胞构成的。让我们来近距离地看看这两种生物吧。那个样子像拖鞋、长有许多“须子”的叫草履虫,另一个形状不规则的是变形虫。草履虫的“须子”叫作纤毛。纤毛就像船桨一样,可以推动草履虫在水中游动。

    水滴中还生活着大量的细菌。和细菌相比,草履虫就像海里的大妖怪。细菌有很多种。部分细菌对人体有害,但这只是少数情况。有一些细菌还是人体不可缺少的。

    细菌是由分子构成的,那分子有多大呢?分子有很多种,它们的大小不一样。即使是最大的分子也需要借助精密的仪器才能观察得到。

    组成分子的又是什么呢?它们是原子!地球上有一百多种原子,它们以不同的组合方式构成不同的分子。当两个氢原子和一个氧原子结合时,就形成了水分子。

    (1)、根据文章内容,将下面的事物按体积由大到小排序。
    大象   原子   细菌   瓢虫   草履虫   分子    鼩鼱
    (2)、文中画横线的三个句子,分别运用了什么说明方法?下列分析正确的一项是(     )
    A、①列数字  ②作比较  ③下定义 B、①作比较  ②列数字  ③打比方 C、①举例子  ②作比较  ③列数字 D、①列数字②举例子③作比较
    (3)、下面是几位同学分享的提高阅读速度的方法,不恰当的是哪一项?(     )
    A、遇到不懂的词语暂时忽略,不要回读。如,不明白“鼩鼱”这个词语,但能猜出它是一种动物,不影响理解短文内容,就不用管它,继续往下读。 B、连词成句地读,尽可能扩大视域。如,阅读时一眼看一整句话,就比看单个词语快得多。 C、发现短文表达上的特点,如本文每个自然段基本上讲的都是一种事物比另一种事物更小,了解了这个特点,就能读得更快。 D、跳着读,把自己不喜欢的内容略过去不读,可以加快阅读速度。
    (4)、“地球上大多数的生物,即使体积很小,也是由几百万个细胞构成的。”一句中,“大多数的”一词能删去吗?说说你的理由。
    (5)、文章用“还有什么比鼩鼱更小吗”为题有什么好处?微观世界真奇妙,如果你有一个超级显微镜,你最想用它观察什么?能说说你的理由吗?
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