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1、与“水迸,儿得活”中“迸”的意思最不相符的图片是( )A、
B、
C、
D、
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2、“司、跌、皆、弃、持”这5个字在《新华字典》正文中的前后顺序是( )A、持→跌→弃→皆→司 B、持→司→跌→皆→弃 C、持→跌→皆→司→弃 D、持→跌→皆→弃→司
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3、我们学习用眼观察缤纷的世界,学习用笔记录美好的生活。请把你印象最深刻的一次观察所得写下来。可以是动物,可以是植物,也可以是一处场景,还可以是一次活动……写之前,别忘了拟一个恰当的题目。不少于300字。
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4、阅读理解
秋天的风
①秋风过处就是一片片的成熟。
②黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头,那不是稻田,是金色的大海。那海里,大人挥舞着镰刀,小孩拾着稻穗,远远望去,他们就像一只只金色大海上翩翩起舞的蝴蝶。
③那小坡上是什么?噢,原来是一片果实累累的果园,丰硕的果实压弯了树枝。
④橘子熟了,圆滚滚的,像一个个金黄色的小灯笼,在风中散发出淡淡的清香。它们有的三五个一起,仿佛在窃窃私语;有的六七个一堆,好像在做游戏。那些种在路边的橘树,像爱撒娇的少女似的,把长臂似的枝条伸在路上。枝条上结满了橘子,路人稍不注意撞上它们,立即晃动起来,响起悦耳的声音。
⑤你瞧,西面山洼里那一片柿树,红得那么好看,像一片火。看,那株小柿树的叶子,有的已经发红,它们红绿相间互相点缀。柿树的枝头上挂满了黄澄澄的柿子,有的独坠枝头,有的三五成群地聚在一起,显得格外亲热……
⑥秋风萧瑟,层林尽染,阳光下,走在丛林之中,你会有一番别样感觉。
⑦瞧,那枫叶火红火红,红得发光,红得鲜亮,在秋风吹拂下一个劲儿地飘舞、微笑,在人们的称扬中一个劲儿地展示自己柔美的身姿。望着火红的枫叶,你会自然地想起诗句:____。
⑧沿着溪边行走,那一片片黄澄澄的银杏就跃入了你的眼帘。又圆又大的银杏果,一个挨一个,一个挤一个,树叶被挤得翘了起来,树枝被压得弯下了腰。一阵风吹拂而过,那熟透的白果便伴随“花蝴蝶”似的叶子哗啦哗啦地落了下来并纵身跃入草丛当中,这时,你会情不自禁地俯身下去寻找那落入丛中的果子。
⑨在秋天的风里,你会不知不觉地如痴如醉,思绪也随风飘向天空,飘向山林……
(1)、联系下文“丰硕的果实压弯了树枝”,我知道文中加点词“果实累累”的意思是。(2)、通读全文,完成下面的思维导图。(3)、下列填入文中第⑦自然段横线处最合适的诗句是( )A、洞庭去远近,枫叶早惊秋 B、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 C、明朝挂帆席,枫叶落纷纷 D、枫叶欲残看愈好,梅花未动意先香(4)、细致的观察可以让我们对事物有更多的了解。第④自然段中,作者从三个方面细致地观察了橘子。下列不是作者观察角度的一项是( )A、形状 B、颜色 C、气味 D、口感(5)、感受文章生动的语言。文中画波浪线的句子很有新鲜感,运用了的修辞手法,将稻田比作 , 把田间劳作的人比作 , 生动形象地写出了。(6)、在秋天的风里,你还会看到哪些美丽的景象?请仿照文章内容,用一两句话写一写。(至少运用一种修辞手法) -
5、阅读理解
狮子、羚羊和狐狸
①狮子穿过丛林,紧紧地追逐着羚羊,眼看就要追上了,一顿美餐唾手可得。
②羚羊似乎没有逃生的机会了,因为在它的脚下,横着一道深深的大峡谷。但是,脚步轻捷的羚羊并不泄气。它拼命一跳————好比弓弦上发出的利箭。它蹿过了峡谷,站在对面的悬崖上,回头凝视着它的敌人。狮子不再追赶了。
③狐狸正好在附近溜达。□你竟然让一只小小的羚羊嘲笑你□狐狸轻笑道□峡谷虽然宽,以你的力气、你的敏捷,你若真要过去,就一定能跨过去。你要知道,我的朋友,我说的都是实话。你的身体多么强壮,你的腿脚又是多么轻捷啊□
④这些冷嘲热讽的话,大大地刺激了狮子。它纵身一跃————糟糕,那宽而深的峡谷并不是它所能跳过去的。狮子猛然栽下去,摔得粉身碎骨。
(1)、在短文的“□”中填上恰当的标点符号。(2)、下列哪个词语最适合用来形容羚羊在文中的表现?( )A、胆小怕事 B、勇敢无畏 C、犹豫不决 D、自不量力(3)、下列句子说法是否正确①因为狐狸是狮子的好朋友,所以真心劝说狮子跳过去。
②狮子之所以摔得粉身碎骨,根本原因是受到了狐狸的刺激。
③我们无须敬畏这只狮子,因为它容易受外人影响,做出错误的决定。
(4)、预测:如果狮子不理会狐狸的“热心劝告”,接下来将会有怎样的故事? -
6、 根据所学内容,将第三组同学的发现补充完整。(1)、美妙自然:听!风,是大自然的音乐家,当微风拂过,那声音的,好像呢喃 , 让人感受到大自然的。看!秋天的雨,有一盒五彩缤纷的 , 它把给了枫树。走进自然,看到落日余晖照在青苔上,我不由想到《鹿柴》中的诗句: , 。(2)、缤纷世界:“ , 碧水东流至此回”,天门山是那样雄奇;“湖光秋月两相和,”,洞庭湖是那样秀美。“水光潋滟晴方好,”,西湖在不同天气下都呈现出美妙风姿。还有物产丰富的 , 景色美丽的 , 祖国的山水让人流连忘返。
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7、第二组的同学写了日记,请阅读并完成练习。
10月30日 星期四 晴
今天,我们来到了山中。我看到了梧桐、枫树、月季和水杉等多种树木。老师说山上风大,让我们穿好衣服帽子。我们捡拾了很多树叶,还参加了树叶贴画比赛。大家分工合作,最后获得了一等奖。
(1)、日记中出现了两处错误,请你用修改符号帮忙修改。①我看到了梧桐、枫树、月季和水杉等多种树木。
②老师说山上风大,让我们穿好衣服帽子。
(2)、优化日记的文字。①照样子,把句子补充完整。
例:王老师急得直跺脚。
我们获得了一等奖,大家高兴得。
②山顶有一条弯弯的小路 , 弯弯的小路西边有一片片密密的树林 , 。(发现句子的特点,接着往下写)
③山上可真冷! , 。(结合生活中的观察,根据开头接着写话)
(3)、获奖后,组长激动地说:“真是‘____’!”填入横线处最恰当的是( )A、精诚所加,金石为开 B、不迁怒,不贰过 C、人心齐,泰山移(4)、下图是同学们完成的树叶贴画,她来自哪个故事?( )A、《海的女儿》 B、《白雪公主》 C、《拇指姑娘》 D、《卖火柴的小女孩》 -
8、小组搜集了关于动物睡觉的材料。下面这段话主要讲的是( )
马总是站着睡觉。狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。丹顶鹤会将一条腿收起来,单脚站立着睡觉。大自然中动物的睡觉方式真有趣!
A、马总是站着睡觉。 B、狗睡觉时喜欢把一只耳朵紧贴地面。 C、丹顶鹤单脚站立着睡觉。 D、大自然中动物的睡觉方式真有趣! -
9、搜集优美生动的句子,下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ( )A、树叶上的小露珠像一颗颗透明的水晶。 B、月亮牵着闪烁的星星,在天上走着。 C、还早着呢,太阳睡了一夜刚起来…… D、蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。
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10、小组在去大寨山前准备了一份携带物品清单,其中分类不合理的一项是( )A、沐浴露 牙膏 毛巾 B、晕车药 感冒药 创口贴 C、饼干 方便面 书包 D、登山鞋 冲锋衣 手套
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11、小组在秋天去了大寨山,想用词语来形容看到的美景,下列最合适的是( )A、暖和 莺飞燕舞 B、炎热 绿树成荫 C、凉爽 层林尽染 D、寒冷 风雪交加
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12、一些同学对收集的诗句不太理解,下面加点字词意思不正确的一项是( )A、碧水东流至此回(回旋) B、水光潋滟晴方好(正) C、白云生处有人家(产生,生出) D、湖光秋月两相和(温和,暖和)
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13、读同学记录下的景色,下列加点字读音正确的一项是( )
太阳明晃晃的,我兴奋地走在小路上。路旁的花骨朵儿已经开放,到处花香弥漫。
A、huǎng xīng gǔ chǔ B、huǎng xīng gū chù C、huàng xìng gū chù D、huàng xìng gǔ chǔ -
14、处处留心皆学问。请阅读各小组活动计划,完成练习。
【发现季节的秘密】大寨山一年四季风景 yōu měi ____,是一座美丽的大花园 , 也是一座巨大的 bǎo kù 。春天,松柏 cāng cuì____,生机勃勃;夏天,mào mì____的树叶晃着身子,送来阵阵liáng shuǎng____。
【发现动物的秘密】我们一起聆听鸟儿的 míng jiào____,观察 mǎ yǐ____搬家的动作,寻找小鹿 xǐ ài____的食物,记录 páng xiè____爬行的 zī tài____……这些有趣的发现为我们的探索之旅添了不少乐趣。
(1)、根据拼音写词语,把小组活动计划补充完整。(2)、仿照下面的例子,完成扩词挑战。例:扬→飘扬 表扬 神采飞扬
添→ 晃→
(3)、读一读画横线的句子,并照样子,用加点词语造句。(4)、各班小组都开展了“寻找大自然的秘密”的主题活动,请你为自己的小组取个响亮的名字:。 -
15、任务四:制作观鸟指南
观鸟指南
时间
12月14日下午15:30至17:30
地点
深圳湾公园
鸟类
黑脸琵鹭、海鸥、琵嘴鸭、鸬鹚等。这里的水鸟比较大,不需要望远镜,可以直接用肉眼观察。
注意事项
1.穿接近自然环境色的衣服,避免颜色鲜亮的衣帽;
2.观鸟的时候不要干扰鸟类的正常活动,不要高声叫喊;
3.保持适当的距离,不要投喂食物,否则会对鸟类健康、鸟类觅食习惯、生态平衡、疾病传播等方面产生不良影响。
(1)、结合观鸟指南,判断下列说法是否正确。①同学们可以穿色彩亮丽的衣服,一旦走散了便于寻找。
②去深圳湾公园观鸟可以不用带望远镜,因为水鸟比较大。
(2)、注意事项3是一个病句,请用恰当的修改符号修改。(3)、观鸟过程中,你发现小山将随身携带的零食投喂给海鸥,请结合观鸟指南说一说他的行为对不对,为什么? -
16、任务三:完善观鸟记录
十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上 , 好像列队的士兵在等待命令。渔人忽然站起来,拿竹篙向船舷一抹,湖面立刻失去了平静,荡起一圈圈粼粼的波纹。不多一会儿,就有鸬鹚____出水面, 着翅膀____上渔船,喉囊鼓鼓的。渔人一把抓住它的脖子,把吞进喉囊的鱼____了出来,又把它____进水里。
(1)、根据观察笔记,依次填入横线上的动词,最恰当的一组是 ( )A、跳扑 跳 挤 扔 B、钻拍 登 掏 甩 C、跳拍 登 掏 扔 D、钻扑 跳 挤 甩(2)、观鸟记录主要写了的画面。语段中画横线的句子运用的修辞手法,写出了鸬鹚的特点。(3)、生活中,你仔细观察过哪种鸟类的活动?用一两句话把你的观察和感受写一写。 -
17、任务二:选择观鸟地点
深圳有许多可以观鸟的好地方,同学们经商量后选出了下面两处。
地点:深圳湾公园A区
特点:深圳湾是候乌南迁途中很重要的中转点,每年都要吸引数十万只候鸟在这里补充能量、越过寒冬。这里常有大群鸟类列队飞行,场面极为壮观。
地点:洪湖公园
特点:洪湖公园观鸟人数相对较少。候鸟或翱翔或戏水,鸟儿与公园内色彩斑斓的落羽杉相映成趣,远看宛如一幅色彩浓郁的油画。
(1)、黑脸琵鹭是中国濒危珍稀水禽,被称为“鸟类中的大熊猫”。如果同学们想要看到黑脸琵鹭,应该选择去。(2)、结合图片和文字,说说你推荐去哪里观鸟,并说明理由。 -
18、任务一:增加知识储备
作为滨海森林城市,深圳有适宜鸟类栖息生存的多种自然环境,也是全球候鸟迁徙的重要通道。都说南方春天来得早,北方尚是____,枯木傲雪,南方却是柳芽新绿,____。3月的深圳湾,一波又一波的候鸟____地到来,场面特别壮观。
(1)、结合语境,选择最恰当的成语,将序号填到横线上。A.春寒料峭 B.鸟语花香 C.三三两两 D.源源不断
(2)、用横线画出候鸟来深圳过冬的原因。 -
19、2025年是中国抗日战争胜利80周年。三年级(3)班准备组织学生参观八路军办事处纪念馆,开启“红色”之旅。
红色旅游,是把红色人文景观和绿色自然景观相结合,把革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的一种新型主题旅游形式。带学生前往红色景点参观学习,在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈,让学生获得历史熏陶、文化感悟,在旅行中汲取精神力量,树立正确的人生观、价值观,做对社会有用的人。
(1)、什么是红色旅游?用横线在材料中画出来。(2)、明明想要知道从学校去八路军办事处纪念馆应该怎么走,于是去向班长请教。请你结合图片,将他们的对话补充完整。(3)、说一说,发展红色旅游有什么好处?号召同学们一起参与红色旅游。 -
20、三年级(2)班准备举办“传承革命精神”的演讲比赛,请你帮乔乔完成演讲稿。(1)、下面的题目中,最适合做本次演讲题目的一项是( )A、热爱阅读,健康成长 B、铭记革命先辈,弘扬爱国精神 C、节约用水,争做时代好少年 D、保护地球,保护我们的家园(2)、下面是乔乔搜集的一些故事,其中不符合本次演讲主题的是( )A、杨靖宇顽强抗敌 B、邱少云在烈火中英勇牺牲 C、红军万里长征 D、张桂梅创办女子高中(3)、中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。请帮乔乔的演讲稿补充结尾,抒发感情。
我们应该以为指引,(怎么做),为构建更加美好的未来而努力奋斗!