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1、阅读理解
（三）____
踏上永昌古堡的青石板路，仿佛翻开一本古籍，它一页一页展现着那丰厚的历史。城堡内的布局设计颇具匠心。近8米高的城墙围绕着整座古城。南北长近780 米，东西宽逾440 米，周长达2688 米。登上城楼，放眼望去，两岸杨柳依依，楼台相对，一桥一板。护城河环绕着古堡，城内依河成街，河岸民居错落有致。
永昌堡美轮美奂的古建筑群是古城的魅力所在。堡内建有“都堂第”“状元府第”“圣旨门巷”“士大夫祠”“布政司祠”等多处古民居、祠堂，还有数座古桥和老门台。这些古建筑如同历史的明信片，记录着古代的风华，具有较高的历史文化价值。
城堡内的水陆交通纵横交错。永昌堡的四周有护城河环绕，城堡内开凿出两条河道，各与城外河道相通。一旦战事发生，城门落下，即能抵挡倭（wō）
寇，城内河道可供生活、生产用水之需。这样的设计尽显古人的智慧与创造力。
抗倭是永昌堡历史上的重要篇章。明朝中期，温州沿海百姓因受倭寇侵犯而苦不堪言。王沛、王德等先贤英勇抵御倭寇入侵，不幸壮烈牺牲。后来，王叔果、王叔杲（gǎo）继承前辈遗志，发动老百姓修建城堡以抗倭。这城堡就是今天的永昌堡。
古堡的每一处角落都述说着历史故事，每一片青瓦都彰显着文化底蕴。它是一座永不褪色的文化宝库，犹如一颗璀璨的文化明珠，闪耀着永恒的光芒。
（四）永昌名人
王沛 简介：明朝时期的抗倭英雄。早年不喜仕途，潜心学医，治病救人。嘉靖中期，他聚集乡人训练，抵御倭寇。后与倭寇作战时不幸牺牲，被追封为太仆寺丞。
故居：不详 王氏家风：_
王诤 简介：任县令时，他理案件，查冤情，治盗贼。后发现黔国公欺压百姓，上书皇上将黔国公押回京师问罪。其家属欲以黄金三百两行贿，他毅然拒绝。
故居：都堂第 王氏家风：____
王名世 简介：抗倭英雄王德之孙。他武艺高超，且博览群书，擅长作诗，喜好书法。世人称其武艺、诗词、书法为“三绝”。温州府城曾建有“三元坊”纪念他。
故居：状元第 王氏家风：____
(1)、阅读材料（三）（四），补充永昌堡宣传册。永昌堡宣传册
完善古堡资料
⑴请你为材料（三）选取一个最合适的题目：。
A.永昌堡美景 B.悠悠永昌堡，绵绵古韵情
C.永昌堡的故事 D.硝烟中的永昌堡
⑵材料（三）中，作者按照顺序从四个方面介绍古堡，请补充下列图示。
古建筑群 建堡故事探秘古堡建筑
探秘古堡建筑
⑶结合两则材料，选择一处你最感兴趣的景点，提出问题并选择方法解决。
我最想了解的景点是（填序号）。关于这个景点，我最想探究的问题是：?
我会选择（填选项）的方法来解决。
A.联系上下文
B.结合生活经验
C.查资料
D.请教别人
弘扬先辈精神
⑷选择与人物事迹相对应的王氏家风，填在材料（四）的横线上。
·崇儒重教 刚正不阿 ·舍生取义
⑸当下，你最想宣传哪种家风？联系生活实际，说明理由。
新时代背景下，我最想宣传的家风是“刚正不阿”判案件时，只有公平公正，刚正不阿，才能维护人民的合法利益。当下，我最想宣传的家风是 ， 因为
留下古堡印记
⑹永昌堡内有许多景、物、人……请选取印象深刻的事物，仿写诗歌。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中 ，
藤萝的叶下 ，
母亲的膝上。
永昌堡——
是永不漫灭的回忆：
，
，
。
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2、作为龙的传人，要目光如炬，思维开阔，让我们一起探文字之妙，感生活之趣。
（一）猫（节选）
①猫的性格实在有些古怪。
②说它老实____，它的确有时候很乖。A.它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩____，的确是____，要不怎么会一天一夜不回家____？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。B.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
批注：我从“屏息凝视”“非……不可”等词，感受到在老舍眼中，这不仅仅是一只猫，更是他们家一位尽心尽职的家庭成员。
（二）猫伯伯（节选）
①我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，“伯伯”不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”，故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为“伯伯”。
②有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。
③后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它去了，好让我们演完这一幕。C.岂知过得不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。此时我但见贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我也何必做煞风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。
(1)、选文（一）中用了许多语气词，根据语境依次填写正确的是（ ）。A、吧 吧 呢 啊 B、吧 吧 啊 呢 C、啊 吧 吧 呢 D、啊 吧 呢 吧(2)、根据文本推测，符合选文（二）第③自然段的插图是（ ）。A、
B、
C、
D、
(3)、根据选文（二）中主人、猫、贵客的动作表现和主客关系变化，完成下图。
我发现主客关系因为这只猫从半生不熟变得。
①②③
(4)、读完选文（一）（二）后，请你参与讨论，完成以下对话。
两只猫都个性十足。选文（一）中，我看到了一只集老实、、于一身的猫；选文（二）中，我看到了一只的猫伯伯。
选文（一）中的“古怪”和选文（二）中“猫伯伯”的称呼都用了明贬实褒的写法，体现了作者对猫的。这让我想起，每次我上蹿下跳的时候，妈妈就叫我“”。
B处的句子真有趣。我会选择（A C），模仿文中批注，进行批注：
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3、故事中的“龙”精神(1)、将人物与对应的故事、精神连一连。
人物
雨来
挑山工
胤
故事
囊萤夜读
负重登山
掩护交通员
精神
机智勇敢
勤奋好学
不畏艰难
(2)、在成长过程中，我们会遇到各种各样的困难。每当此时，我最想用的精神勉励自己，告诉自己。 -
4、根据课文内容（或要求）答题；古诗中的“龙”精神
乐观坚强战胜敌人的人是有力量的，但更了不起的是战胜自己的人。正如老子所言：“胜人者有力，。”
英勇无畏卢纶用“ ， ”歌颂了战士们不畏严寒、奋勇杀敌的英雄气概。
积极进取艾青以“诗是人类 ， 诗给人类”号召我们追求理想，实现自己的价值。
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5、小明制作了“舞龙书签”赠给朋友，以下书签格式正确的是（ ）。A、
B、
C、
D、
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6、舞龙表演者在日复一日的训练中克服重重困难，最后呈现出精彩绝伦的表演，告诉了我们这样的道理：（ ）A、少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 B、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ C、生于忧患而死于安乐。 D、只要功夫深，铁杵磨成针。
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7、在与同学交流有关舞龙的新闻时，不正确的做法是（ ）A、说舞龙新闻时，要简要说明新闻的来源，尊重新闻本身的内容。 B、说舞龙新闻时，可以加入自己对新闻的看法。 C、向别人传达新闻时，可以对新闻稍微夸大，以吸引大家对舞龙的兴趣。 D、说舞龙新闻时，要注意清楚、连贯地讲述。
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8、星期六早上8点，妈妈要带你和弟弟去看舞龙表演，以下转述正确的是（ ）A、弟弟，星期六我们要去看舞龙表演。 B、弟弟，星期六早上8点，妈妈要带我们去看舞龙表演。 C、弟弟，星期六早上8点，妈妈要带你们去看舞龙表演。 D、弟弟，星期六早上8点，我们要去看舞龙表演。
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9、龙，是十二生肖之一。让我们走进龙的故事，积累龙的知识，争做龙的传人！
龙的传说龙，是我国神话传说中一种bà qì____威武的动物，象征着祥瑞。据传，龙生九子，各不相同，比如龙次子“睚（yá）眦（zì）”yǒng měng____无比，有股冲chòng劲儿；龙三子“嘲风”性情xiāo sǎ____，身手十分mǐn jié____；龙八子“负质（xì）”好文，常被zhuāng shì____于石碑之上，使其更显huá lì____典雅……
(1)、根据拼音和语境，在括号里填写正确的词语。(2)、文中的“冲”是多音字，借助字典可知下列选项中的“冲”与“冲劲儿”的“冲”读音相同的一项是（ ）。冲(衝)chòng ①对着，向：~南的大门|别~者我说。②猛烈：水流得真~|大蒜气味~。[冲劲儿]1.敢做、敢向前冲(chōng)的劲头儿。2.强烈的刺激性：这酒有股~。③介词，凭，根据：~他这股子钻劲儿，一定能攻克这道难关。 A、兴冲冲 B、气味太冲 C、冲入云霄 D、冲锋陷阵(3)、读了“龙的传说”，最适合用来形容“负质”的词语是（ ）。A、一声不吭 B、文质彬彬 C、架子十足 D、笨重迟钝(4)、
龙的习俗舞龙，又称舞龙灯，是中华民族的一项传统文化活动。每逢佳节，人们都会舞龙以祈求平安和丰收。演出时，舞者手持彩龙，模拟龙的各种动作，如翻滚、跳跃、盘旋等，伴随着鼓乐节奏，展现出龙的威武与活力。
少年儿童在“学习中华文化，争做龙的传人”主题活动中，要努力成为（ ）。
A、哈巴狗 B、领头羊 C、纸老虎 D、百灵鸟 -
10、请用楷书将卷首语中的加点句子抄写在横线上。
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11、笑会产生一种幸福感，无论对自己还是他人都不无好处。想一想，身边有谁总是带着笑容，并给你带来了鼓励、温暖或留下了深刻的印象？可以先在下侧画一画笑脸，并通过一个具体事例写一写。题目自拟，字数在350字左右。写好后，可以编制一本“班级笑脸大集结”。
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12、非连续性文本阅读
【材料一】
笑会产生一种幸福感。当你咧嘴笑的时候，你知道身体内部在发生什么吗？大笑一次可以使人体中的皮质醇等三种压力激素显著降低；微笑可促进脑部血清素的神经递质分泌，从而减少烦躁等负面情绪，提升愉悦感；笑可以降低人体的炎症水平，并提高K淋巴细胞（免疫细胞的一种）的活性；笑还可以缓解疼痛，原因在于笑能够促进人体内啡肽激素的生成；此外，人在笑时，器官的血液量增加，血液循环会得到改善。
【材料二】
5月8日是世界微笑日，是唯一一个庆祝人类行为表情的节日。国际红十字会设置这个节日是希望通过微笑促进人类身心健康，并借此促进人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。
(1)、结合两则材料，判断以下说法是否正确。（用“正确”“错误”表示）①笑通过调控体内激素来实现减缓压力或缓解疼痛的作用。
②笑会产生一种幸福感，指的是笑会给人们的身心带来积极变化。
(2)、下图是小艺绘制的“世界微笑日”宣传画，如果配上一句话，你最喜欢哪一句？请结合材料说一说理由。
A．与微笑相拥=与幸福相拥
B．微笑，让你我的关系更亲密
C．一起笑一笑，生活更美好
我最喜欢（填序号）；因为：。
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13、曹操败走华容道
①赤壁一战，曹军大败。曹操领残兵败将狼狈逃命，一路上连遭伏兵劫杀，逃在了华容道。快到华容道出口时，曹操又一次大笑。身边的将士都慌了，头一次笑招来赵云，第二次笑招来张飞，这一次……曹操却不以为然，捋了捋胡子，扬起马鞭一指，（ ）地说道：“人言周瑜、诸葛亮足智多谋，我看也是徒有虚名。如果在此处埋伏一军，我们……”话没说完，只听一声炮响，两列军士冲杀出来，远远只听有人大声应和：“曹操，你想到的，诸葛军师当然也早就想到，我在这里恭候多时了！”
②你猜来的是谁？没错，正是关羽——骑着赤兔马，提着青龙偃月刀，（ ）地挡在了华容道出口。曹操一见，吓得____。关键时刻，谋士程昱强作镇定，凑近曹操说：“关羽是个讲信义的英雄，从不强欺弱者，丞相从前对他有恩，只要您亲自去求情，他必定会放我们一条生路。”曹操一听，将信将疑，但也没有更好的办法，于是纵马向前，撑着笑容行礼道：“关将军，好久不见。”关羽也还了一礼。曹操继续说：“我这回打了大败仗，只剩下这些残兵，请将军念在旧日恩情放我们走吧！”关羽说：“我帮你杀过敌军的两个大将，已经报答过你。再说那是私事，今天却是公事。”曹操眼珠一转，急急地说：“将军，你过五关斩了我六员大将。如果那时我派大军追杀你们，你就见不到你大哥啦。这份情，你还没还我呢！”
③关羽心头一顿，没再说话。曹操也不再言语，两眼直直地盯着关羽。这一刻，时间仿佛凝固了。突然，关羽长长地叹口气，说：“你们走吧！”曹操眼睛一亮，说：“我就知道将军是个有情有义的大丈夫。多谢将军。”关羽捋捋胡子，神情凝重地说：“从此以后，我再也不欠你的情了，快走吧！”曹操苦笑一声 ， 向关羽拜了三拜，一挥马鞭，领着部下仓皇逃走了。
——根据罗贯中《三国演义》第五十回内容改写
(1)、根据短文内容，选择合适的词语填在文中对应的括号里。
A.威风凛凛
B.不紧不慢(2)、仿照例子，用简洁的语言概括短文每段话的主要内容。①→②曹操以往日恩情为由，向关羽求情→③
(3)、读第②自然段的第一句话，围绕“吓得”写一写曹操此刻可能的表现。曹操一见，吓得。
(4)、从奉命堵截，到最终放走，关羽的内心经历了怎样的变化？照样子写一写。
坚定：定要拿下奸贼曹操。→犹豫：→：曹操昔日的恩情，我不得不还，立下的军令也只好自己领受了。(5)、以下对文中三次与“笑”有关情节的理解，不正确的一项是（ ）A、第①自然段的“又一次大笑”体现了曹操的自负，透露着对诸葛亮的讥讽。 B、第②自然段的“撑着笑容”是与人交流的一种礼节，体现曹操对关羽的尊崇。 C、第③自然段的“苦笑一声”体现了曹操复杂的心情，既有庆幸，也有不甘。 D、三次“笑”的原因和情感是有区别的，但都展现了曹操的性格或当时的心态。 -
14、文言文阅读
甲与乙斗争，甲啮（niè）①乙鼻。官吏欲断之。甲称乙自啮。吏曰：“夫人鼻高口低，岂能啮之②乎？”甲曰：“他踏床啮之③。”
一选自《笑林》
注释：①啮：咬。②之：指乙的鼻子。③踏床啮之：踩在床上咬到了自已的鼻子。
(1)、对照下图，“官吏欲断之”中“断”字的意思可以参照（填序号）。断
①分成两段或几段：砍～|割～。
②判断；决定：诊～|这个案子～得公道。(2)、借助注释，用自己的话说说画线句子的意思。(3)、以下选项最能形容甲这个人的一项是（ ）A、强词夺理 B、据理力争 C、委婉应答 -
15、读一读，选一选。（填序号）
①外甥打灯笼——照旧（舅）
②多行不义，必自毙③君子坦荡荡，小人长戚戚
④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之(1)、小明参加集体活动总是迟到，你瞧，今天依然是。(2)、老师常用“”来教育我们：凡事不要太计较，要做心胸开阔的君子。(3)、爷爷爱看法制新闻，每次看到犯罪分子被抓，他总会说：“。”(4)、自古以来，中华民族的血液里就流淌着“”的爱国基因。 -
16、读下面这段话，用修改符号修改其中的错误。（1处标点，2处语病）
汉字有多大年龄了。如果从相对成熟的甲骨文算起，至少不止有3300多岁了。但如果汉字始祖可以看成远古陶器上的符号，那就可以追溯到公元前8000年左右。
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17、仿照例句，选择一个情景，写一写对应的动态或静态之美。
例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼晴忙极了，不知看哪一处好。
狗不叫了，牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
①周末的购物广场 ②期末考试开始了 ③龙舟争霸赛
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18、根据语境，把古诗填写完整。
“昼出耘田夜绩麻，”描写了劳动人民平凡而充实的村野生活；“遗民泪尽胡尘里，”寄托了仁人志士真挚动人的家国情怀；“ ， 报得三春晖”抒发了游子思亲的感恩之情……
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19、小何要为介绍福建土楼做准备，同学给他的建议不合理的一项是（ ）A、福建土楼的造型、结构很独特，可以找找图片，并了解其中的原因。 B、找一找福建土楼的宣传片，看人家是怎么介绍的，把有用的借鉴过来。 C、打开网站搜索福建土楼，把资料全部下载下来，想怎么介绍都行。 D、咱们班的郭老师是福建人，你可以向她问问福建土楼有哪些“看点”。
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20、与以下所列情节对应的一个《西游记》回目名称是（ ）
这大圣直至丹房里面，寻访不遇，但见丹灶之旁，炉中有火。炉左右安放着五个葫芦，里面皆是金丹。大圣喜道：“此乃仙家圣宝，今日有缘，等我吃他几丸尝尝鲜。”
A、官封弼马心何足 名注齐天意未宁 B、乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 C、观音赴会问原因 小圣施威降大圣 D、八卦炉中迷大圣 五行山下定心猿