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1、下面古诗名句默写不正确的一项是（ ）。A、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 B、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 C、欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 D、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
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2、在准备发言稿的过程中，她遇到了一些困难，请你帮她解决。
致六年级全体同学
时光的chǐ lún转得飞快，我们从刚入学时的yòu zhì孩童，长成即将毕业的少年。回首过去，我们学会了用mǐn ruì的眼光观察世界，学会了做事情从不耽搁的好习惯 ， 做到了在困难面前从不tuī xiè自己的责任。一次次校园读书节，让我们的心灵得到滋润，精神世界愈发丰盈；一次次远足，让我们的视野不断拓展，知识lǐnɡ yù越来越广；一次次科学实验，激发了我们的创造力，使我们学会见微知著，不断探索。课堂上，我们认真听讲，汲取养分；操场上，我们挥洒汗水，尽情奔跑。塞翁失马，yān zhī fēi fú？那些曾经的泪水与挫折，都化作了我们成长的足迹，化作了为我们打开未来之门的钥匙。怀揣着对未来的憧憬，我们即将踏上新的征程，投入到fèi ténɡ的学习生活中，去面对越来越yán jùn的考验。我们相信，经过这六年的____，我们已经积累了充足的____，变得____，能够笑着去面对未来的风雨。
(1)、读拼音，将小语不会写的词语写下来。chǐ lún
yòu zhì
mǐn ruì
tuī xiè
lǐnɡ yù
yān zhī fēi fú
fèi ténɡ
yán jùn
(2)、小语对有些字的读音有些疑惑，你认为没有错误的一项是（ ）。A、琴弦（xián） 丰盈（yín） B、汲取（jí） 怀揣（cuài） C、憧（tónɡ）憬 挫（cuō）折 D、转（zhuǎn）得 曾（cénɡ）经(3)、将下面短语依次填到原文的横线上，你认为小语最应该选的一项是（ ）。A、成熟和自信 知识和经验 学习与磨砺 B、学习与磨砺 成熟和自信 知识和经验 C、学习与磨砺 知识和经验 成熟和自信 D、知识和经验 学习与磨砺 成熟和自信(4)、小语对“见微知著”中“著”的意思把握不准，你认为正确的一项是（ ）。A、写作 B、著作 C、显露 D、显著(5)、画横线的句子有错误，请你帮小语改正过来。(6)、帮小语在横线上续写一个分句，使整个句子构成一个排比句，读起来更有气势。课堂上，我们认真听讲，汲取养分；操场上，我们挥洒汗水，尽情奔跑；
(7)、小语将校园读书节中名著阅读进行了总结，人物和对应的情节有误的一项是（ ）。A、波莉姨妈——在洞口救出贝琪 B、汤姆·索亚——掘地寻宝，空手而归 C、鲁滨逊——与野人战斗 D、尼尔斯——被老鹰叼起，送回雁群 -
3、书童话之美。
想象的世界是那么神奇有趣。如果动物失去了原来的主要特征，会是发生哪些神奇的事情呢？请选择两个动物创编一个有趣的故事，题目自拟，不少于250字。
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4、阅读下面短文，感受家乡的风土人情。
荔枝甜，苏堤长——苏东坡在惠州
①北宋时期，大文学家苏东坡被贬（biǎn）到了惠州。当时的惠州条件艰苦，环境荒凉，但苏东坡就像一个天生的乐天派，无论走到哪里，都能在平凡的生活中捕捉到不平凡的意趣。
②惠州的夏日，阳光灿烂，漫山遍野的荔枝挂满了枝头。那些红彤彤的果实挤在一起，宛如一个个精巧的小灯笼，在绿叶的衬托下显得分外夺目。苏东坡第一次品尝这里的荔枝，只觉得果肉晶莹剔透，入口清甜甘美，仿佛含着一股清爽的泉水。他越吃越爱，甚至开玩笑说，为了能每天吃到这么好吃的果子，他心甘情愿留在这里做个岭南人。他还挥笔写下了那句流传千古的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”
③除了寄情于山水，苏东坡更把心思放在了百姓身上。那时，惠州西湖没有桥梁连接，乡亲们往来两岸只能靠划船或趟水，十分不便。苏东坡看在眼里，急在心里。他不仅捐出了自己微薄的积蓄，甚至还拿出了皇帝曾经赏赐的一条极其珍贵的犀（xī）皮带。在苏东坡的号召与带动下，乡亲们齐心协力，修筑起了一条横跨西湖的长堤（dī）。有了这条堤，百姓们再也不用卷起裤腿在冰冷的湖水中跋涉（bá shè）了。为了纪念他，大家亲切地把这条堤称为“苏堤”。
④苏东坡曾在给友人的信中写道：“虽然身处偏远之地，但这里有香甜的荔枝，有质朴的民风，我的内心感到无比宁静。”这份豁（huò）达的心境，就像岭南不谢的花朵，让他在困境中依然散发出迷人的光彩。
(1)、“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”请在文中找出这句话的意思。(2)、读下面句子，填空“那些红彤彤的果实挤在一起，宛如一个个精巧的小灯笼。”
①这句话用了修辞手法，把“果实”比作。
②“挤”字写出了荔枝果实的特点。
(3)、根据短文内容判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①苏东坡是因为被贬职才来到惠州的。
②“苏堤”是苏东坡一个人独自花钱修筑完成的。
③苏东坡写下名句是为了表达他对自己生活的抱怨。
(4)、短文中说苏东坡是一个“乐天派”，请结合文中内容，说说他具体“乐”在哪些地方？ -
5、阅读文言文，回答问题。
守株待兔
宋人有耕者，____。兔走触株，____。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
(1)、将文言文补充完整。(2)、对加点字解释不正确的一项（ ）A、兔走触株（跑） B、因释其耒（因为） C、冀复得兔（希望）(3)、根据上文把下面图表补充完整（用原文句子）。
(4)、如果你是宋人的邻居，看到宋人坐在树桩旁等兔子，你会对他说什么？ -
6、对比下面两本寓言的目录，完成练习
(1)、通过对比，《中国古代寓言故事》中的故事大多是用作为题目，而《伊索寓言》大多是用作为题目。
A．人物名字 B．主要事件 C．故事主角 D．动物名字(2)、你最喜欢的寓言故事是《》，因为。 -
7、根据所学内容填空，感受诗词与文化的韵味。(1)、诗咏佳节，异彩纷呈：“ ， 春风送暖入屠苏”，辞旧迎新的欢腾跃然纸上；“独在异乡为异客，。”重阳登高的深情呼之欲出。(2)、传统文化，源远流长：“文房四宝：”，承载千年文脉；“雅人四好：”，涵养君子之风；“ ， 水来土掩。”道出智慧哲思；“？过而能改，善莫大焉。”告诉我们有错就勇于改过。
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8、下面一则通知有两处错误，请用修改符号改正过来。
通知
全体同学：
6月18日上午10点，请再大礼堂集合，参加学校举行的“包粽子”活动。
6月4日
少先队大队委
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9、按要求完成下面练习。
今年的实践活动，同学们体验了制作麦芽圆子的过程：首先，将采摘来的草头焯水处理，保持色泽；随后，将草头切（qiē qiè）碎，将其与米粉、麦芽粉、水、适量白砂糖（ ）成一个软硬适中的面团；再将面团（ ）成一个个小剂子，搓圆，压扁，放入蒸笼（lónɡ lǒnɡ）蒸熟；最后，经过油（ ）后，金黄的麦芽圆子便新鲜（xiān xiǎn）出炉了。
(1)、读语段，给加点的字选择正确的读音。(2)、选择下列动词填进语段的括号中，正确的一项是（ ）。A、揉 揪 煎 B、拌 揪 煮 C、揉 拌 煎(3)、这次实践活动，同学们体验了传统小吃的制作工艺。这真是：“（ ）”A、近朱者赤，近墨者黑。 B、眼见为实，耳听为虚。 C、不入虎穴，焉得虎子。(4)、同学们说：“制作麦芽圆子让我们体验到劳动的快乐。”请你把同学们的话转述给老师听。 -
10、参观博物馆时，有几位同学一直在嬉戏打闹，怎样劝告他们最合适？（ ）A、你们别在这儿玩了，这里是博物馆，不是游乐场！ B、喂！你们别吵了，再吵我就让工作人员把你们请出去！ C、我们是文明的小学生，在公共场所要保持安静，尊重其他参观者。 D、你们这样吵闹，会被别人说没文化的，听见没？
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11、下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的是哪一项（ ）A、池水清清的，像一面镜子。 B、小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 C、春雨如千万根柔软的银丝，从云端落下。 D、银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
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12、小语学习完第三单元，写下了她眼中的自然之美，请为她选择正确的词语把句子写完整。
我站在凤凰树下，看凤凰花从枝头____，落在柔软的草地上。____有几只蝴蝶飞来，和凤凰花一起____，好看极了。（ ）
A、洒落 偶尔 手舞足蹈 B、飘落 偶然 翩翩起舞 C、飘落 偶尔 翩翩起舞 D、洒落 偶然 手舞足蹈 -
13、下列词语中书写完全正确的一项是（ ）A、五谷风登 百花齐放 B、天高云淡 樱歌燕舞 C、百鸟争明 秋高气爽 D、花红柳绿 硕果累累
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14、读拼音，写词语。
大自然的生命各具特色。池塘里，碧绿的lián penɡ正迎着阳光微笑，几只蜻蜓扇动透明的chì bǎnɡ轻盈掠过，画面ɡuānɡ cǎi duó mù。森林中，xùn liánɡ 的小鹿正低头觅食，它时刻警惕着潜伏的wēi xiǎn。远处，qí xínɡ ɡuài zhuànɡ的石头后面，正躲着一只jiāo ào 且xiōnɡ è的豹子。
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15、请认真抄写下面句子，书写工整，标点占格。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。
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16、习作。
“真正的成长，不在于赢得所有人的掌声，而是在最关键的时刻，敢于站出来说一句—‘我来’。”孟新艺在学习踢足球的过程中学会了责任与担当。正在一天天长大的你，学会了做很多事情，如学会了关心别人、热爱集体……请把印象最深的一件事写下来与同学们分享。
要求：①题目自拟；②写清楚事情的经过和当时的感受，不少于350个字；③不得出现真实校名、班名和人名。
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17、来到展厅四，电视屏幕正播放中国足球小将夺冠的新闻。
绿茵少年，不负热爱
近日，素有“U12小世界杯”之称的意大利国际青少年杯赛落下帷幕。中国U12足球小将一路奋勇拼搏，七战全胜，最终在决赛中点球大战击败英超劲旅埃弗顿梯队，成功夺冠，让中国少年的风采闪耀国际赛场。
决赛战况十分胶着，常规时间两队战成平局，比赛进入紧张的点球大战。前几轮双方互有攻守，比分紧紧咬住。就在全场气氛凝重之时，12岁的队员孟新艺向前迈出一步，主动举手请缨（yīnɡ）：“让我来踢最后一粒决胜点球！”他眼神坚定，语气从容。
站在罚球点前，孟新艺深吸一口气，双脚稳稳踏在草坪上。他快速助跑，抬脚、发力，足球划出一道弧线直窜球门死角。入网瞬间，他张开双臂奔跑，随即纵身一跃，完成一记利落的后空翻，喜悦写满脸庞。队友们纷纷围上来，大家紧紧相拥，欢呼声响彻赛场。 那一刻，全场的目光都聚焦在这个小小的身影上。
5比4！中国赢了！五星红旗在罗马赛场上高高飘扬。
真正的成长，不在于赢得所有人的掌声，而是在最关键的时刻，敢于站出来说一句——“我来”。平日里，这群少年坚持刻苦训练，摔倒了就立刻爬起，疲惫了也从不言弃。面对强劲的外国对手，他们沉着冷静、团结一心，凭坚持与勇气拿下胜利。这群绿茵场上的中国少年，以顽强拼搏、勇于担当的品格，书写了属于自己的精彩，也让奋斗的中华精神成为一张闪亮的名片。
(1)、联系上下文，理解词语的意思。文中写决赛战况“十分胶着”，想象点球大战前几轮双方的表现，我推测“胶着”的意思是：。
(2)、面对点球大战的凝重气氛，孟新艺主动举手请缨：“让我来踢最后一粒决胜点球！”这属于人物的描写，我从中读出了他的。（最少写两点）(3)、请找出描写孟新艺进球后动作的句子，从这些动作，你体会到了什么？(4)、联系短文内容和你的生活实际，谈谈你对“真正的成长……是在最关键的时刻，敢于站出来说一句——‘我来’”这句话的理解。 -
18、同学们步入故事展厅，恰好与曾经学过的《囊萤夜读》重逢。
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
(1)、根据《囊萤夜读》故事填空。（填原文句子）
(2)、写出下列加点字的意思。囊萤夜读： 恭勤不倦： 博学多通：
(3)、下面词语跟“囊萤夜读”所蕴含的道理不一样的是（ ）。A、悬梁刺股 B、视死如归 C、凿壁偷光 D、手不释卷(4)、有同学认为，随着科技的进步和生活条件的改善，像《囊萤夜读》这样的故事已不再会发生，因此没有必要继续阅读这类故事。请谈谈你的看法。 -
19、展厅里摆放有许多科普读物，同学们纷纷交流讨论起来：(1)、请你根据大家的兴趣，为小张和小李各推荐一本合适的书籍。
小张：我对生活中的各种现象充满好奇。
小李：我对地球的年龄、地壳的形成感兴趣。
A．《看看我们的地球》
B．《安徒生童话》C．《十万个为什么》
D．《人类起源的演化过程》(2)、小浩爸爸自去年入冬以来老是咳嗽，他得知《灰尘的旅行》某章介绍了主人公化身为勇敢的探险家，带领读者游历了鼻腔、气管、支气管等地方。这章内容对他爸爸有帮助，他要推荐给爸爸读的是：因为。 -
20、同学们在展厅里观看了视频：
视频内容：2025年11月14日16时40分，神舟二十一号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。舱门打开后，3名航天员顺利出舱，身体健康状态良好。神舟二十一号载人飞行任务取得圆满成功。
(1)、经过航天人的努力，中国航天事业不断攀登高峰，成为世界航天第一梯队的（ ）。A、百灵鸟 B、领头羊 C、小蜜蜂 D、老黄牛(2)、看完“神舟十八号”返航视频，同学们纷纷写下感悟，下列加点词语运用不正确的一项是（ ）。A、看到航天员顺利出舱，我们感到无比自豪，不约而同地鼓起了掌。 B、中国航天事业的发展，如潮水一般，势不可当。 C、感谢航天工作人员一丝不苟的付出，让“神舟二十一号”的着陆工作有序地进行。 D、你们一定经历了无数次的艰苦磨炼，才能在完成任务时这样大模大样。(3)、看完视频，同学们都在谈自己的感受。小语：中国航天事业取得了举世瞩目的成就，这是一代代航天人不断超越自我、战胜自我的结果，正如《老子》中所说的“胜人者有力，”。
小文：航天英雄们奋战的脚步从未停歇，他们在日积月累的训练中凝聚逐梦的力量，这让我想到了《周易》中的“天行健，”这句话。