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1、下列加点字的解释正确的一项是（ ）A、过是溪（这） B、以夜继日焉（这样） C、太白感其意（意愿） D、欲将轻骑逐（作动词，骑马）
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2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）A、祥尽 规矩 B、波滔 歇息 C、解剖 搏学 D、慌张 臀部
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3、下列加点字读音有误的一项是（ ）A、枝折花落 （shé） 供品（gòng） B、免冠（guàn） 随声附和（hé） C、刹那 （chà） 晕车 （yùn） D、吼叫 （hǒu） 徜徉（cháng）
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4、读句子，根据拼音写词语。
阅读是一趟心灵之旅。书中有美景，乡下人家，房前屋后，瓜藤攀着wū yán ， 或mò lǜ ， 或nèn lǜ ， 叶儿花儿zhuāng shì成画；书中有知识，从远古到未来，kǒng lóng、nà mǐ技术，自然的奥秘和科技的shén qí带给我们dú tè的体验；书中有朋友，程门立雪、悬梁刺股、铁杵成针，他们教会我们勤学、坚持与nǔ lì ， 有时还能带给我们心灵的wèi jiè。
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5、用楷书将格言写到下面的横线上。
读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫
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6、看图，图上画的可能是什么季节？这是在什么地方？他们在干什么？他们的心情怎么样？
把你看到的写下来，不会写的字可以写拼音。
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7、阅读短文，完成练习。
绿竹林是美丽的。
夜晚，皎洁的月亮映照竹林，洒下一地月光，竹影在月光下轻轻舞动。
清晨，阳光抚摸着竹林，竹叶上一颗颗晶莹透亮的水珠，仿佛水灵灵的眼睛。
中午是绿竹林最热闹的时候。可爱的金龟子开始演唱它那动人的乐曲，蟋蟀竖起翅膀弹起了琴，蜻蜓身穿礼服翩翩起舞……竹林也跟着节奏轻轻摇摆，不时发出“沙沙”的响声。这一切组成了一首美妙的“竹林交响曲”。
(1)、短文共有个自然段，描写了的绿竹林。(2)、文中加点词“皎洁”的意思是（明亮 干净）。(3)、短文围绕着绿竹林，写了夜晚的和清晨的 ， 中午演唱、弹琴、舞蹈……（选一选）①阳光 ②月光 ③金龟子 ④蝴蝶⑤蜻蜓 ⑥蟋蟀
(4)、在绿竹林中还能看到或听到什么？请参考划横线的句子写一句。 -
8、选一选，礼貌用语我会说。（填序号）
①请问 ②谢谢 ③没关系 ④对不起 ⑤不用谢 ⑥你好
⑴ ， ⑵文化馆怎么走？
小朋友，你⑶。
在前面路口左转就到了。
⑷ ， 这是我应该做的。 -
9、读通知，完成题目。（填序号）通知亲爱的游客朋友：
①
您好！文化馆将于7月15号（本周五）上午9点在1楼展厅进行剪纸展览 ， 请提
② ③ ④
前在公众号上预约进馆。文化馆⑤2024年7月5日⑥时间：
地点：
参加人：
事情：
通知人：
通知时间：
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10、照样子，写句子。(1)、我们一边看风景，一边拍照片。
一边 ， 一边。
(2)、我多想去美丽的海岛看看宽广的大海。我多想。
(3)、要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。要是 ， 就。
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11、读一读，填一填。(1)、“夜来
声，花落知”这句诗描写的是
季的景象。本学期，我们还学习了关于夏季的古诗，比如杨万里的“小荷才露
， 早有蜻蜓 “。 (2)、 朝霞 ， 晚霞行。 -
12、照样子，填一填。(1)、例：又（香）又（甜）的粽子
又又的西瓜
又又的香蕉
(2)、例：火红火红的柿子碧绿碧绿的
瓦蓝瓦蓝的
的玉米
的棉花
(3)、例：一（条）鱼
一鸟窝
一牛
一树
一喜鹊
一井
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13、选出正确的答案。(1)、我们家（乡 香）的鱼丸十分出名，尝上一口，真（乡 香）！(2)、我和奶奶（坐 座）在小院里做鱼丸，（己 已）经做了满满一大锅。(3)、我做了一天鱼丸，觉 （jiào jué）得很累，想好好睡一觉 （jiào jué）。(4)、我想写日记，不会写“做”。我用音序查字法查“做鱼丸”的“做”字，应先查大写字母 （Z ZH） ， 再查音节（zuo zhuo）。
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14、读一读，连一连。
打
下
掰
过
玉米
马路
篮球
象棋
读书百遍
芝麻开花
只在此山中
不解藏踪迹
节节高
云深不知处
浮萍一道开
而义自见
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15、读句子，看拼音，写字词。(1)、我的家乡fēi cháng美丽，不管zǒu dào哪里，都是我心中最美的dì fāng。 (2)、今天，qíng空万里， qǐng gēn我一qǐ来老街看看。小路两边，有gè zhǒng老zì号小chī、wán具店、杂货店，hěn热闹。
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16、作文。
大自然，千变万化，一旦给它披上童话的“外衣”，就能演绎（yì）出奇妙的故事。快来当当童话作家吧！选择你最感兴趣的一个题目，创造属于你的精彩童话。
要求：大胆想象，把故事的经过和新奇有趣的地方写清楚，语句通顺，300字左右。写完后，可以用学过的修改符号改一改。
云朵的味道 星星和雪花小雨滴奇遇记 大自然的歌唱家 一块软软的石头
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17、你一定留心观察过大自然那些普通而美好的事物，照样子，写一写。
例1：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
这是用“观察+提问”的方式写。
例2：一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
这是用“观察+想象”的方式写。
我会选择一种方式写一写“大自然中普通而美好的事物”：
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18、 静心阅读，完成练习。
燕子专列（有改动）
①有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人————燕子。
②事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤（zhòu）降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋（bá）涉（shè），已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒（bīn）临死亡。
③瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
④一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑（ái）皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
⑤列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
(1)、查字典（见下图），“专列”的“专”应选第个意思。联系短文，我知道“燕子专列”指的是。
(2)、短文围绕“燕子专列”写了“人们燕子”和“人们燕子”两件事。(3)、用横线画出能概括第②自然段大意的关键语句。(4)、第③自然段是怎么把事情的经过写清楚的？摘录关键词，完成下图。
政府决定→政府→(5)、“燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？”这个问句应该放在第自然段的前面，它的作用是。 -
19、静心阅读，完成练习。
植物的“感情”（节选）
①有人说“草木无情”，但是仔细观察，植物似乎也是有感情的。有经验的农民就给它们安排能够和睦相处的邻居。
②大豆和玉米是一对好邻居。大豆根瘤能供给玉米营养，而玉米根扎得较浅，绝不跟大豆争夺养料。棉花特别欢迎大蒜在它身边，因为棉花怕蚜虫，而蚜虫又特别怕大蒜分泌出的气味。
③黄瓜讨厌西红柿。这两位做邻居，黄瓜会越长越瘦。如果让菜豆角和黄瓜做伴 ， 黄瓜会变得水灵灵的。娇嫩的花儿脾气就更大了。铃兰花和丁香花“势（shì）不两立”。铃兰发出的香气会使丁香窒（zhì）息而死。如果换成勿忘我做铃兰的邻居，它们就竞赛似的，花儿开得又大又鲜艳。
④植物有“感情”，不是因为它们有产生感情的大脑，而是由于生长的本能。它们有时为了争夺阳光和土壤中的养料而“打架”，有时别的植物分泌的东西恰恰是自己喜欢的，而有些植物分泌的却是邻居们的致命毒素。
(1)、短文是围绕“”这句话写的。植物有“感情”是由于。(2)、为了说明“植物有‘感情’”，短文介绍了哪几对和睦相处的好邻居？根据短文内容，填写下图。
(3)、文中加点的词都把植物当作来写，生动形象写出了植物 。 -
20、按要求，写一写春游的事。(1)、读《大雅临海》，写清楚去羊岩山春游的理由。
羊岩山
羊岩山位于河头镇。登峰顶可观三门湾，南瞻（zhān）临海城，西眺（tiào）括苍巅（diān），北望华顶云。古以“山顶石壁上有石影如羊”而得名，今因出产“江南第一勾青茶”而闻名。
————《大雅临海》
小临：春天里，大自然中好玩的地方可真多，我们去哪儿春游呢？
小海：我在读《大雅临海》时，发现去羊岩山春游不错。
（写一个理由即可）
(2)、请根据提供的信息，代少先队大队部写一则春游通知。春游时间：4月9日
集合时间：上午8点
春游地点：羊岩山
参加人员：全体师生
集合地点：学校操场
(3)、小海因为腿伤，不能去春游，很难过。请你把老师的安慰转告给小海。老师说：“小海这次虽然不能和我们一起去，但只要他养好伤，可以和爸爸妈妈去那里玩。”
(4)、春游时，小马虎小临丢了一件外套，他写了一则寻物启“shì”，但出现了错误，请你使用修改符号帮他修改，至少修改4处。
声，花落知
季的景象。本学期，我们还学习了关于夏季的古诗，比如杨万里的“小荷才露
， 早有蜻蜓