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1、爷爷的旧茶壶
清明节的雨丝飘进老屋时，爷爷总会从樟木箱底取出那把掉了漆的紫砂茶壶。我蹲在灶台边择马齿苋，瞥见他颤抖的手指突然停在壶身裂痕处，指甲盖大小豁口像条蜷缩的蜈蚣。
“这壶啊……”爷爷的喉结滚动两下 ， 布满老年斑的手掌贴着冰凉壶壁，“陪着爹爹打鬼子那会儿就跟着咱家了。”他忽然挺直佝偻的背，模仿着记忆里青年时的腔调：“茶泡得浓些，伤员同志才有力气打仗！”沙哑的声音撞得房梁嗡嗡响。
我偷瞄他眼角沁出的泪珠。在皱纹里汇成细流。奶奶端着艾草团子进来时，爷爷正用袖口反复擦拭壶嘴：“漏又怎样？当年它装过救命的汤药哩！”奶奶嗔怪的话被灶膛里的火星子呛得断在半空。只有茶壶在爷爷掌心轻轻震颤，仿佛回应着那些未曾说出口的故事。
(1)、选择题。①爷爷突然挺直佝偻的背模仿青年时说话，是为了表现（ ）
A.爷爷身体很好
B.回忆让他瞬间找回年轻状态
C.故意逗孙子开心
②“茶壶在爷爷掌心轻轻震颤”这个细节暗示（ ）
A．茶壶快要碎了
B．爷爷的手在发抖
C．往事在爷爷心中激荡
③爷爷两次提到茶壶时语气有何不同？分别表现了他怎样的内心活动？
第一次：“这壶啊……陪爹爹打鬼子那会儿就跟着咱家了。”（ ）
第二次：“漏又怎样？当年它装过救命的汤药哩！”（ ）
A.语气深沉缓慢
B.语气坚定自豪
C.强调茶壶承载的家族精神
D.体现对父辈历史的追忆(2)、填空题。爷爷说话时“喉结滚动两下”，这个神态描写让我们感受到他。
(3)、再品读全文，文中有三处描写爷爷动作的语句，这些动作分别表达了什么心情？连一连。颤抖的手指停在裂痕处 试图感受过去的温度 用袖口反复擦拭壶嘴 触景生情的伤感 手掌贴着冰凉壶壁 特别珍惜过去的记忆，不肯舍弃 -
2、读读背背，默写诗句。(1)、默写王昌龄写的《从军行》： ， 。 ， 。(2)、在《村晚》中，诗句“ ， ”生动地表现了牧童的调皮天真和悠闲自在。(3)、王之涣的《凉州词》中，“羌笛何须怨杨柳，”委婉地表达了对皇帝不顾及戍守玉门关士兵的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，“孤帆远影碧空尽，”表达了诗人李白对朋友的一片深情。(4)、“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”乡村的劳作忙碌而有序。而孩子们也在这样的氛围中受到感染，“ ， 也傍桑阴学种瓜”，展现出乡村孩童天真可爱的一面。
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3、句子练习。(1)、读下面的例向，想象句子中描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样子写一写。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
冷 吵 快 热 累 黑
我选择的词语是：
我想这样表达：。
(2)、读读下面的句子，你发现了什么？再选择一个情景，写一两句话。刚才还活蹦乱跳的他，此时钻进了浩如烟海的书籍里，瞬间安静了下来。他时而微微浅笑，时而皱紧眉头，还时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
自信地登场 失落地离去 听到好消息 快迟到了
我选择情景 ， 我写的句子是。
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4、“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”这个回目选自（ ）。A、《红楼梦》 B、《西游记》 C、《水浒传》 D、《三国演义》
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5、“甲骨文”主要刻写在什么材料上？（ ）A、青铜器 B、竹简 C、龟甲、兽骨 D、丝帛
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6、当我们要了解历史人物的生平事迹时，以下哪种途径最可靠？（ ）A、网络小说里的故事 B、正规出版社出版的传记 C、街头小广告上的信息 D、朋友圈转发的文章
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7、下列诗句与“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达情感最相似的是（ ）A、谁言寸草心，报得三春晖 B、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 C、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 D、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
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8、下列词语书写全都正确的一项是（ ）。A、若有所思 一声不吭 青筋爆起 B、碧波万顷 恍然大悟 肃然起敬 C、一针箭血 乐此不疲 无边无垠 D、抓耳挠腮 能书擅画 颇负盛明
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9、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A、倭瓜（wō） 蚌壳（bàng） 徘徊（huí） B、旖旎（qí） 秉性（bǐng） 翎毛（líng） C、血泊（pō） 咆哮（páo） 迸裂（bìng） D、忌讳（huì） 踌躇（chú） 威吓（hè）
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10、读下面一句话，按要求填空。
自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。
“遂”用部首查字法应查部，除部首还剩画。联系上下文，推想这个字的意思是。
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11、读句子，根据拼音写词语。(1)、童年生活多姿多彩。在学校，我们zūn zhòng老师，努力学习；田野里，我们捉hú dié ， 逮mà zha；赛场上，我们挥洒汗水，欢呼nà han。(2)、八十岁gāo líng的老奶奶穿着一件zhǎn xīn的旗袍，cí xiáng的脸上带着自信的微笑。(3)、wǔ yì高强的武松没有转身回酒店，怕被店家chǐ xiào。
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12、有人说，春天是绿色的。绿的草，绿的水，绿的山，还有绿色的、充满活力的心情；有人说，夏天是多彩的。五颜六色的花，五颜六色的蝴蝶，还有五颜六色的梦……你眼中的春天（夏天）又是怎样的颜色呢？请你以“ 的春天”或“ 的夏天”为题，写一篇不少于300字的作文。
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13、阅读短文，完成下面小题。
昆虫
①【A】昆虫有许多种：有的昆虫小得只有一个点那么大，有的昆虫却大得像只鼠。昆虫中有胖的，也有瘦的；有长的，也有短的。有的昆虫会飞，有的昆虫会爬，有的昆虫会跳……
②【B】但是，所有成年的昆虫都有相像的地方。所有的昆虫都有六条腿。所有昆虫的身子由三部分组成：有一对触角的头部，长着腿的胸部（翅膀通常也长在这个部位），腹部。所有的昆虫身上都有一层壳一样的东西。在成长的过程中，昆虫会不断蜕壳。
③【C】蜜蜂会采蜜，蝴蝶会在夏末时往南飞，蟋蟀在夏天到来时最先开始鸣叫，苍蝇会脸朝上贴着天花板爬行，蚂蚁会倒着绕圈行走，蚊子会嗡嗡叫着叮人，蝉会休眠十七年，萤火虫会发光，螳螂会往背后看。
④【D】毛毛虫也是昆虫。它看上去不像昆虫，但当它变成蝴蝶后就是地地道道的昆虫了。现在你知道为什么蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂和毛毛虫都是昆虫了吧。蚯蚓不是昆虫，因为它没有腿。蜈蚣的腿又太多了！那么想想看，蜘蛛是不是昆虫？
(1)、下面的句子是从文中抽取出来的，应该放回（ ）处。【句子】昆虫有各种不同的习惯。
A、【A】 B、【B】 C、【C】 D、【D】(2)、第②段是围绕“”这句话来写的。先写了 ， 接看写所有昆虫的身子由三部分组成。(3)、想一想，文中第①段在表达上有什么特点，再照样子写几句话。(4)、阅读下面的资料，想一想，蜘蛛是不是昆虫？为什么？把你的看法写下来。【蜘蛛】因为蜘蛛的头和胸合为一个部分，所以它的身体分两个部分：一部分是头胸部，另一部分是腹部；没有触角和翅膀，有四对足。
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14、阅读短文，完成下面小题。
我应该感到自豪才对
①小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”
②小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
③第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”
④说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。
⑥沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！
(1)、阅读短文，完成填空。小红马认为小骆驼很 ， 小骆驼感到挺 ， 第二天小骆驼和妈妈一起去沙漠旅行后，小骆驼认识到： ， 小骆驼感到很。
(2)、根据短文内容，填写表格。身体部位
样子
作用
脚掌
眼皮
驼峰
(3)、借助该段的关键词句来概括第③段段意，正确的一项是（ ）A、小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。 B、妈妈解释脚掌和驼峰在沙漠中的作用。 C、小骆驼觉得挺委屈，妈妈就带着它去大沙漠玩。(4)、读了这个故事，你从小骆驼身上懂得了什么道理？ -
15、古诗词默写。(1)、 ， 春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）(2)、绿阴不减来时路，。（曾几《三衢道中》）(3)、日出江花红胜火，。（白居易（忆江南》）(4)、 ， 春风送暖入屠苏。（王安石《元日》）(5)、清明时节雨纷纷，。（杜牧《清明》）(6)、独在异乡为异客，。（王维《九月九日忆山东兄弟》）(7)、 ， 上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西涧》）(8)、王师北定中原日，。（陆游《示儿》）(9)、 ， 五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）(10)、胜日寻芳泗水滨，。（朱熹《春日》）
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16、快乐读书吧。(1)、小故事，大道理。读了《伊索寓言》故事后，你懂得了哪些道理？请选择恰当的内容填空。A、骄做自满会使人落后，只有谦虚和坚持才能赢得胜利。 B、贪婪和不满足会使人失去已有的东西。 C、虚荣心会使人失去已经拥有的东西。 D、有些人无能为力，做不成事，就借口说时机未成熟。
寓言故事
故事大意
懂得的道理
狐狸和葡萄
狐狸想吃葡萄但摘不到，便说葡萄是酸的
①___________
乌龟和兔子
乌龟和兔子比赛跑步，兔子因骄傲自满而失败
②___________
狗和它的倒影
狗看到水中的倒影，以为另一只狗拥有更多骨头，结果失去自己的骨头
③___________
乌鸦和狐狸
狐狸用甜言蜜语奉承乌鸦，乌鸦开口唱歌后奶酪掉落被孤狸抢走
④___________
(2)、请从上面的寓言故事中选择一则你最喜欢的，推荐给同学们读，并简要说说推荐的理由。 -
17、词句段运用。(1)、照样子，完成练习。
①提手旁的字大多与手或手上的动作有关，比如：援（救援）
②提手旁的字大多与有关比如： 、
(2)、三（1）班要开展“寓言故事分享会”，笑笑准备的故事开头不通顺，请你用修改符号帮他修改，共2处错误。春天来了，草儿绿了，花儿开了，苏醒过来冬眠的动物。一只小兔子来到草地上玩耍蹦跳跳地。
(3)、先把句子补充完整，再仿照句子，尝试把一种小动物写清楚。【例句】一身的羽毛，一对的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样的小燕子。（《燕子》）
【仿写④】
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18、班级最近开展了“中华传统节日”综合性活动，请你帮忙完成下面的学习成果吧。
节日
过节时间
节日习俗
春节
农历正月初一
①（写1个）
清明节
②
踏青、插柳、祭祖
③
农历五月初五
④（写1个）
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19、把下面词语补充完整。
相提论 叶好龙 彩夺目 翩翩舞
奔下息 学五车 名中外 欣然放
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20、根据拼音，写出相应的汉字。
ǒu
zhì
wěi
yàn
尔
别
大
经
jiàng
shòu
biàn
tú
石
万
别
沿