• 1、【名著阅读】
    (1)、请你将作品、作者与主人公配对。

    《鲁滨逊漂流记》——英国————鲁滨逊

    《骑鹅旅行记》————塞尔玛·拉格洛芙——

    《汤姆·索亚历险记》——美国————汤姆

    (2)、意大利的卡尔维诺这样评论:经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。请你向朋友推荐这本书,至少写出两点及以上推荐理由。
  • 2、【请你填空】
    (1)、根据加点词的意思,在横线上填上和它意思相近的词语。

    这学期,我们学校组织了一次精彩的辩论赛。只见场上一组辩手侃侃而谈 , 二组辩手也 , 针锋相对,三组辩手更是 , 拍手叫好。他们之所以能这样 , 可见都经过充分准备。

    (2)、燕子去了,有的时候;杨柳枯了,有的时候;桃花谢了,有的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么
    (3)、《竹石》中“”一句写出了竹子的品格。像这样将事物赋予了人的品格和志向的诗句我还能写一句:
  • 3、【请查字典】“脊”字用音序查字法,应该先查大写字母 , 再查音节。用部首查字法,应先查部,再查画。
  • 4、【请你判断】用“正确”“错误”表示。
    (1)、《北京的春节》一课详写了“腊八”“除夕”“元宵节”这几天。
    (2)、“豆蔻年华”指的是少女十三四岁。
    (3)、“常将有日思无日,莫把无时当有时”这句话告诫我们要珍惜时间。
  • 5、下列四大名著中的人物与情节搭配不恰当的一项是(    )
    A、鲁提辖——拳打镇关西 B、孙悟空——大战红孩儿 C、诸葛亮——三顾茅庐 D、刘姥姥——三进大观园
  • 6、下列表述有误的一项是(    )
    A、为了办好毕业联欢会,我们可以先作好策划书,做到分工职责明确活动流程清楚。 B、做演讲时,观点要鲜明,选择的材料不仅要合适更要有感染力。 C、写作品梗概时,可以多多引用原文,也可以展开详细叙述。 D、辩论赛时,选手既要证明自己,又要反驳别人。
  • 7、与“住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了”一句修辞手法相同的是(    )
    A、这种事是用各种米、各种豆、与各种干果熬成的。 B、火红的太阳炙烤着大地,商店门口的铜招牌也快要被晒化了似的。 C、于是,除夕噼里啪啦大笑着走来,又噼里啪啦大笑着离去。 D、数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。
  • 8、下列表述中正确的一项是(    )
    A、我们曾经学过巴金的《鸟的天堂》《繁星》《海上日出》。 B、杜甫,字子美,自称少陵野老,其人忧国忧民,诗艺精湛,被誉为“诗圣”。 C、《卖火柴的小女孩》的作者安徒生是丹麦人,其代表作有《皇帝的新装》《白雪公主》。 D、《少年闰士》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
  • 9、下列句子中没有语病的一项是(    )
    A、爸爸耐心地纠正并指出了我这次操作中的出现的错误。 B、金华市轨道交通集团相关负责人预计,“五一”假期,金义东轻轨发送乘客总数将近两万人次左右。 C、为了防止今后不再发生类似事件,有关部门将进一步完善安全措施。 D、夏日的西湖,暗香浮动,真是个休闲娱乐的好地方。
  • 10、下列带点字的意思完全相同的一组是(    )
    A、修水利    国安邦 B、停车爱枫林晚    井观天 C、有一死    其间道也先乎吾 D、送孟浩然之广陵    弈秋,通国善奕者也
  • 11、下列词语中没有错别字的一项是(    )
    A、见微知著  一愁莫展  震耳欲聋  自作自受 B、万不得已  坐无虚席  大步流星  惟妙惟肖 C、轻歌曼舞  喜出望外  费尽口舌  完壁归赵 D、斩钉截铁  余音绕梁  暴露无遗  全神贯注
  • 12、下列加点字注音完全正确的一项是(    )
    A、贮藏(zhù)  蜜(jiàn)  荒(wú)  兵(xiàn) B、探(zhēn)  厚(dūn)  取(jǐ)  潸(shān) C、绕(yíng)  和(cān)  窈(tiǎo)  酸(jiǎn) D、鸿(hào)  概(gěng)  演(yì)  岑(cén)
  • 13、根据拼音和语境,在横线上写出正确的词语。

    就在我pái  huái不定的时候,爸爸开口道:“bà le , 我答应你的qǐng  qiú。”我jīng  yì地抬头。他tíng  dùn了一下,接着说:“虽然这看起来有点wú  liáo , 可能会dān  wù一些时间。”听了他的话,我笑了。“谢谢爸爸!我现在就去寻找相关shū jí , 翻阅相关wén  xiàn , 查找zhèng  jù , 一定不会让你失望的。”

  • 14、书写展示。将下面这首诗默写完整,注意格式,要求书写正确、布局合理。

    泊船瓜洲

    【宋】王安石

  • 15、《窃读记》中,热爱阅读的林海音给人留下了深刻的印象。在我们每个人的学习生涯中,总会遇见一些与众不同的同学,他们或许以出色的才华、独特的性格或是感人的事迹给我们留下了深刻的印象。请你写一写班级中让你印象深刻的一位同学,注意运用描写人物的方法,选取一个典型事例,具体地表现人物的特点。题目自拟,不少于350字。
  • 16、现代文阅读

    窃读记

    林海音

    ①转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步。下课后,急匆匆地从学校赶到这里,身上已经汗涔(cén)涔的,总算到达目的地————目的地可不是三阳春,而是紧邻它的一家书店。

    ②我急切地跨进书店门,踮起脚,从大人的腋下钻过去,在一片花绿封面的排列队里,我的眼睛过于急忙地寻找,反而看不到那本书的所在。从头来,再数一遍。啊!它在这里,原来不是在昨天那位置了。

    ③有时一本书我要分别到几家书店去读完,比如当我觉得当时的环境已不适宜我再在这家书店站下去的话,我便要无奈地放下书,若无其事地走出去,然后再走入另一家。

    ④我希望到顾客正多着的书店,就是因为那样可以把矮小的我挤进去,而不至于被人注意。偶然进来看看闲书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,实在没有。因此,我总是要把自己隐藏起来读书:高大的书架后,不惹眼的角落里……真是像个小偷似的。我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味!

    ⑤最令人开心的是下雨天,感谢雨水的灌溉,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。好像躲雨人偶然避雨到人家的屋檐下,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着愁眉苦脸的样子,不时望望街心,轻叹一口气:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里是怎样高兴地喊着:“再大些!再大些!”

    ⑥当三阳春飘来一阵阵炒菜香时,我饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做个白日梦:如果袋中有钱该多么好!到三阳春吃碗热热的排骨大面,回到这里已经有人给摆上一张弹簧沙发,坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真够酸了,交替着用一条腿支持另一条,有时忘形地撅(juē)着屁股依赖在书柜旁,以求暂时的休息。

    ⑦当书店的日光灯忽地亮了起来,我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页———咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了,然后才把书放回书架。

    ⑧我低着头,依依不舍地走出去,浑身都松快了。这时,我总会想起国文先生鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”

    (选文有删改)

    (1)、文章围绕“窃读”写了哪几个方面的内容,作者又有怎样的心情变化呢?请根据短文,完成图示。
    跨进书店门隐藏起来读书
    无奈依依不舍
    (2)、对第③段中加点词“若无其事”的理解有误的一项是(      )
    A、作者怕被发现,假装镇定走出书店。 B、作者在长期“窃读”的过程中,学会了察言观色。 C、作者随意出入多家书店,自在地读书。 D、作者无法随心所欲读书,总要花些小心思。
    (3)、第⑤段画线句子中,作者抓住自己的描写,与后一句的内心独白形成 , 写出了
    (4)、“窃读”带给作者百般滋味,以下表述不恰当的一项是(      )
    A、文章开头先描述作者经过饭店的情形,表现出目的地书店对她的诱惑力很大。 B、文中将作者比作一匹饿狼,写出她如饥似渴的求知欲。 C、在窃读过程中,作者有时觉得自己像个小偷,感到提心吊胆。 D、在饥肠辘辘时,作者产生了美好的幻想,表明她窃读时十分心酸与无奈。
    (5)、国文先生鼓励作者:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”请分别联系短文内容和自己的阅读经历,谈谈你对这句话的理解。
  • 17、文言文阅读

    白洋潮

    立塘上,见潮头一线,从海宁来。稍近,则隐隐露白,如驱千百群小鹅,翼惊飞。再近,则喷沫 , 冰花如百万雪狮蔽江而下。潮到塘,尽力一礴(bó),水溅起数丈,轰怒非常。看之惊眩,坐半日,颜始定。

    (选文有删改)

    注释:①选自张岱《陶庵梦忆》。②礴:冲击,撞击。

    (1)、本文按照潮水由的顺序描写,我是从几个词语中发现的。
    (2)、解释下面加点词的意思。

    ①如千百群小鹅,擘(bò)翼惊飞。

    ②水溅起数丈,轰怒非常

    (3)、用现代汉语写一写下面句子的意思。

    看之惊眩,坐半日,颜始定。

    (4)、文中画横线的句子是(动态   静态)描写(选择),将奔腾而来的潮水比喻为 , 写出了潮水
  • 18、判断题。
    (1)、《军神》和《刷子李》都描写了旁人的反应,间接写出了人物的特点。
    (2)、颜真卿是宋代著名书法家,其代表作之一是《颜勤礼碑》。
    (3)、讲解时,要条理清楚、语气适当,发现听众不感兴趣时,不宜删减内容。
    (4)、汉字已有几千年的历史,甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。
  • 19、根据课文内容填空。
    (1)、古诗中的儿童天真无邪,“ , 也傍桑阴学种瓜”凸显了勤劳和可爱:古诗中的情怀令人敬佩,“”抒发了边关将士的豪情壮志,“”表达了诗人忧国忧民的爱国之情。
    (2)、古文中的哲理发人深思,《自相矛盾》中“吾盾之坚,”和“吾矛之利,”,让我们知道“不可陷之盾与无不陷之矛,。”《杨氏之子》中有智慧的闪现和巧妙的应答:孔指以示儿曰:“。”儿应声答曰:“。”
  • 20、漫步古典名著的长廊,我们品读了精彩的故事,下列表述有误的一项是(     )
    A、大战流沙河、大战红孩儿……《西游记》里这些扣人心弦的故事吸引着我们。 B、桃园三结义、千里走单骑……我们从《三国演义》中领略历史的风云变幻。 C、三英战吕布、三打祝家庄……《水浒传》中到处都是英雄的豪情壮志。 D、黛玉葬花、湘云醉卧芍药丛……《红楼梦》里既有风花雪月,也有人情冷暖。
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