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1、请你判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。(1)、《十万个为什么》主要探讨了关于宇宙起源和演化的科学问题。(2)、《十万个为什么》是我国作家米·伊琳写的科普读物，语言生动有趣，易于理解。(3)、通过阅读米·伊琳的《十万个为什么》不仅可以学习到与生活密切相关的科学知识，还可以培养对科学的兴趣和好奇心。
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2、这学期语文课上有没有围绕整本书开展过活动？（比如师生共读、阅读分享、上导读课、推进课或交流课等）。（填“有”或“没有”）。全班共读的书中，你印象最深刻的一本是。
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3、在科技越来越发达的今天，人工智能已经逐渐走进了我们的生活，比如扫地机器人、智能洗碗机、无人驾驶车……你想发明什么智能化的东西呢？它是什么样子的？有哪些功能？请你展开想象写一篇作文。
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4、阅读下面的选文，完成练习。
嘘
有时候，和孩子相处，得学会适当“闭嘴”，免打扰。
不痛，怎么会有____
千千四岁的时候，有个坏习惯：每当妈妈把热气腾腾的饭菜端上来，他就伸出小手去捏。为这事，不知道被说过多少回。有时候，刚伸出去的小手还会被妈妈打回来，可是，越不让他捏，他越想捏。因为怕他烫着，所以，妈妈就得看着他。有一次，煮虾子，他又伸手捏。我示意妈妈别出声，让他去捏好了。“呀”刚碰上，他就缩了回来，拼命地吹自己的小手。最终没有忍住，眼泪流了下来。以后，他再不用手捏饭菜了。
不经历，怎么记得住____
有一天下午，我无事，就坐在旁边看他玩积木。开始，他饶有兴致地把积木一块一块往上垒。把小的放在下面，越往上，积木的块头越大。结果，还没垒几块，就倒了。他不服输，又垒，又倒了。然后，再垒，还是倒了。我很想告诉他，傻孩子，把大的放底下，稳当；小的放上面，轻巧。但终于还是忍住了。他反复了许多次，总是倒。后来，他试着把大的放下面，小的放上面，“小高层”终于竣工。他对我笑，我也对他笑。
不哭，怎么知道____
千千十岁的时候，养过一只叫花花的小狗。各种喜欢，就差在一个碗里吃饭，在一个被窝睡觉了。后来，花花五个月的时候，生病死掉了。我把花花理在河边柿子树的根底。千千看着、忍着，最终，没有忍住，跑到自己的房间里，哭个不停。哭了好长时间，妻子都听不下去了，要我去劝劝他。我没去。让他哭吧，让他自己去感受。
不倾听，怎么能体会到____
我读小说，他读《三字经》。他问我：“爸爸，什么叫‘弟子长，宜先知’？”我告诉他：“孔融四岁让梨，表示他对兄长的敬重。”他听了，好像懂了，又低头去看。看着看着，半晌，冒出一句：“说不定，人家孔融不喜欢吃梨，才把大的给哥哥吃。”我大笑，他呆呆地看着我，不知道怎么回事。我想，要是在课堂上，他一定会被老师批评的，甚至，不容他把话说完。而我，竟是这样幸运，听到了这般有趣的想法。
(1)、用较快的速度默读全文，想一想每一部分主要写了什么，并选择合适的短语序号把小标题依次补充完整。
A.成功的秘诀 B.畏惧的感受 C.思维的乐趣 D.珍惜的含义(2)、题目中“嘘”的意思理解正确的一项是（ ）。A、千千在睡觉，讲话轻一点。 B、和孩子相处，得学会适当“闭嘴”，免打扰。 C、花花死了，千千哭得很伤心，叫他不要哭。 D、我在读《三字经》，叫千千不要随便插话。(3)、文中写到千千有个坏习惯，这个坏习惯指的是（ ）。A、很贪玩 B、很爱哭鼻子 C、总是问问题 D、用手摸热气腾腾的饭菜(4)、文中有好几次笑，第一次是讲“小高层”竣工后，“我”和千千都笑了。千千的笑表达了 ， 而“我”的笑则包含着。第二次是千千读《三字经》时，冒出一句话，我大笑。这时的我在笑什么，想什么呢？(5)、如果请你把这篇文章推荐给他人，你想推荐给谁呢？并写写你的理由。 -
5、阅读下面的诗歌，完成练习。
巴喳——巴喳
穿上大皮靴在林子里走，
巴喳——巴喳！
“笃笃”听见这声音，
就一下躲到了树枝间。
“吱吱”一下蹿上了松树，
“嘣嘣”一下钻进了密林。
“叽叽”嘟一下飞进绿叶中，
“沙沙”哧一下溜进了黑洞。
全都悄没声儿蹲在看不见的地方，
目不转睛地看着
巴喳——巴喳
越走越远。
(1)、你认为下面的说法对吗？用“正确”“错误”表示。①“吱吱”听见这声音哧一下溜进了黑洞。
②“笃笃”听见这声音躲到了树枝间，因为它想跟“巴喳——巴喳”玩捉迷藏的游戏。
③当“巴喳——巴喳”响起来的时候，林子里一下子热闹起来。
(2)、读者请听你会冒出什么问题？并试着解决。不懂的问题
解决方法
答案
(3)、诗歌中有很多拟声词，这些拟声词可能是哪种动物呢？请你再读相关语句。联系生活猜一猜，选一选，并选择一个说说你是怎么猜出来的。笃笃 吱吱 嘣嘣 叽叽 沙沙
A.蛇 B.啄木鸟 C.小鸟 D.兔子 E.松鼠
我是这样猜出来的：(4)、“全都悄没声儿蹲在看不见的地方，目不转睛地看着‘巴喳——巴喳’越走越远。”这时候小动物们心里在想写什么呢？(5)、你觉得这首诗表达了诗人的感情。(6)、请你也模仿着小诗写一写。穿上大皮靴在林子里走，
巴喳——巴喳！
“”听见这声音，
就一下
“”一下“”，
“”一下“”。
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6、按照例句或要求完成下列题目。(1)、读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。
例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
(2)、照样子，用上描写颜色的词写句子。例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜 ， 披了一身雪花。
(3)、体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。例：它要是高兴，能比谁能温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
乐于助人的奶奶 善良的妈妈 可爱的小鸟
(4)、照样子写一写冬天校园的美景。例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观，
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7、文学社招募令已发出，同学们纷纷报名参加。听了下面四位同学的自我介绍，你认为哪位同学能成功入选。（ ）。A、我叫张朵朵，虽然个子不高，但力气很大，我最大的优点是乐于助人。 B、我叫赵笑笑，我是班里的“金嗓子”，还获得过“超级童声”金奖。 C、我叫张小宁，最大的爱好是阅读，大家都叫我“小书虫”。我很喜欢写作，经常用文字记录生活中一些有趣的事。 D、我叫卢蜜蜜，是一个活泼开朗的女孩，我是班里的“文娱委员”，常常参加各种文艺演出。
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8、下列选项中，加点部分表达的感情色彩与其他句子不同的一句是（ ）。A、大白鹅真是架子十足！ B、我家那个傻孩子整天在看星星。 C、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。 D、她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
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9、下列加点词语，在原有含义的基础上有新意思的一项是（ ）。A、从这个窗口望去，正好可以看到那高高飘扬的国旗。 B、你的电脑桌面东西实在太多了，该好好清理一下。 C、暑假我们要去海南旅游，我最期待的就是去潜水。 D、辛苦你把这些资料装到文件夹里。
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10、哪个词语或句子填入下面的句子最恰当？(1)、下边画像中的梅兰芳（ ），他是闻名世界的京剧表演艺术家。
A、鹤发童颜 B、相貌堂堂 C、铁面无私 D、威风凛凛(2)、隔壁老大爷是出了名的（ ），对谁都一毛不拔。A、哈巴狗 B、小蜜蜂 C、领头羊 D、铁公鸡(3)、妈妈总是跟我说要趁年少认真学习，正如“（ ）”这句话所说。A、少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 B、不怨天，不尤人。 C、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D、生于忧患而死于安乐。 -
11、下列哪个词语能替换加点的词语，把它选出来。（ ）
家长志愿者维持着整个运动会的秩序，为运动员们“保驾护航”。
A、保持 B、保护 C、维护 D、保卫 -
12、“嬃（xū）”是形声字，这个字最有可能的意思是（ ）。A、婴儿 B、姐姐 C、老翁 D、哥哥
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13、选出下面词语中字形有错的一项。(1)、A、慰籍 B、迟钝 C、敏捷 D、无能为力(2)、A、登陆 B、愤怒 C、朦胧 D、惊天洞地(3)、A、锐利 B、博学 C、拂试 D、一声不吭
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14、选出下面词语中加点字读音有错的一项。(1)、A、徜（chǎng）徉 B、挣扎（zhá） C、倔强（jué） D、胆怯（qiè）(2)、A、肿（zhǒng）胀 B、窥伺（guī） C、仲（zhòng）夏 D、绮（qǐ）丽(3)、A、蜿蜒（yín） B、繁衍（yǎn） C、音调（diào） D、重荷（hè）
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15、读句子，根据拼音写字词。(1)、同样是有翅膀的生物，qīng tíng、蝴蝶可比biān fú受欢迎多了。(2)、周末的shǎng wǔ ， 太阳rè là là地照射着大地，交警叔叔依然yī sī bù gǒu地zhǐ huī着交通，一辆辆车有shùn xù地通过了路口。(3)、利用极其灵敏的nà mǐ检测技术，可以实现疾病的早期检测与yù fáng ， 可以让人们更加jiàn kāng。
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16、将下面这句话按要求抄写在横格中。
蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩……
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17、六年的小学生活即将结束，这六年里，你一定经历了许多事儿，比如：成功的喜悦，失败的痛苦，追梦的艰辛……回想一下，是不是感慨颇多？请你以“成长”为话题，写一篇文章。
注意：①题目自拟。②把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。③在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。
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18、系在风筝线上的童年
①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起“____”，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫做冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
③人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。可不是吹，我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出过qiǎo duó tiān gōng（ ）的风筝。嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常常趁放学之后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。
④我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹子放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心用细绳子细线系好，就变成了xíng tài ɡè yì（ ）的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，唧唧喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给他们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的作放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。这些线来的可不容易呢，是我们这些“男子汉”低三下四、求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
⑤好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。呵！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起一一被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧，夜色朦胧。我们几个小伙伴偷偷溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边一一但不去有坟茔的地方，虽说不怕，可终究有些煞风景。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃使像飞机尾翼上的信号灯一样闪烁。这通常极难放。因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但是，偶有成功的时候，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，rú zuì rú chī（ ）。
⑦韶光如流。虽说童年已经悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我的童年，使我常常捡回那逐渐远去的记忆。
⑧啊，我的鹅黄色的童年！
(1)、请在括号里填上正确的词语。(2)、填入第①自然段横线上最恰当的诗句是（ ）A、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 B、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开(3)、本文回忆童年生活，主要围绕“风筝”回忆了小时候、两件事。(4)、根据第④自然段，完成下面填空。————糊纸涂色——
(5)、读读开头和结尾，我们发现作者用了的写法，表达了作者怎样的思想感情？ -
19、手心里的文字
①这是一场教育学考试，是一场事关老师们切身利益的考试，因为只有拿到考试合格证，才有资格参加中学高级教师职称的评定。
②一个五十来岁的中年女人引起我的注意。她A____一阵后，开始慌乱地看着我，又捋起袖子看了看表。
③看上去，她是要有所行动了！
④教师应该为人师表，怎么能自己考试作弊呢？我最看不起这样的老师了。果然不出我所料，她东张西望一阵后，紧张地伸开了自己的左手。
⑤我几大步跨到了中年女人面前，威严地朝她伸出手，示意她把手心里的“字条”给我。女人慌乱而茫然地看着我。一副B____的样子，像一只被猛兽突然捉住的小羊羔。我心里闪过一丝同情，可片刻即逝——对待这样的老师，必须坚持正义。
⑥女人没给我“字条”，只是重新攥紧了手掌，无辜地看着我。我突然讨厌起她的C____来，于是再次固执地伸出手，示意她快点“缴械”。女人依旧一副与她无关的表情，没理睬我，又开始埋头答题。
⑦我感觉自己受到了挑衅，终于怒火中烧。女人见我真生气了，顺从地摊开了她的左手掌。
⑧我终于看清了那些文字。看着看着，我的眼睛模糊了，是泪水——一感动的泪水顺颊而下。
⑨那些文字是这样的 给张歌买胃药 两盒 给苏成带英语磁带 10点30分，李乐开始手术 我必须赶到 12点给刘民的父亲打电话，汇报他的学习情况。
⑩我没能看下去，只哽咽着附在她的耳边轻声说：老师，对不起，您慢考，打扰了！女人朝我笑笑，那笑里满是疲惫，却又满是温暖。
⑪10点20分，女人提前交卷了，因为10点30分，她的学生要手术！
(1)、阅读短文，梳理故事情节。东张西望，
伸开左手握紧手掌，
无辜看着我怀疑 同情 (2)、请将下列词语填在合适的横线上。装模作样 左顾右盼 不知所措
(3)、文章第①自然段为什么要强调这场考试对老师的重要性？(4)、请在第⑨自然段中填上合适的标点符号。(5)、读了文章，你想到了哪位老师？离别在即，请你给那位老师写一句毕业赠言。 -
20、魏文侯①与虞人②期猎
魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文候将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之③？”文候曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。
（司马光《资治通鉴·魏文侯书》）
【注释】①魏文侯：战国时期魏国国君，在诸侯中有美誉。②虞人：侍卫。③焉之：到哪里。
(1)、请你解释加点词的意思。①魏文侯与虞人期猎
②乃住，身自罢之
(2)、请你翻译文中画线句的意思。(3)、请结合文中内容分析一下，魏国为什么能成为当时的强国？