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1、课内阅读，阅读课文选段，完成练习。
猫（节选）
猫的性格实在有些古怪。
说他老实吧，它的确有时候很乖，它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是阿，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职，它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
(1)、读文段，我会抓关键词理解，第一段的关键词是“古怪”；第二段的关键词是“”、“”、“”。(2)、找出一个写猫注意力非常集中的词语，并写下来。(3)、把写猫很尽责的句子抄写下来。(4)、读选段中画横线线的句子，体会这段话的表达特点，再仿写。 -
2、按要求写句子(1)、恐龙学会了飞翔。（扩句，至少扩两处）(2)、鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（用“非……不可……”写一句话）(3)、纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。（改为反问句）(4)、雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）
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3、古诗默写与理解。(1)、宋代诗人杨万里写的《宿新市徐公店》：篱落疏疏一径深，。儿童急走追黄蝶，。(2)、诗人罗隐在《蜂》一诗中通过“ ， 。”展现了美丽的田园风光。(3)、辛弃疾《清平乐·村居》“ ， 。·让我们看到了一对亲密无间的老夫妻。
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4、读词语，按要求将正确序号填在括号里。
A.万古长青 B.高楼林立 C.一碧千里 D.郁郁葱葱
(1)、与“绿”无关(2)、绿的时间很长(3)、绿的范围很广(4)、绿的浓度很深 -
5、下列加点字词解释正确的一项是。(1)、四时田园杂兴（ ）A、复杂的心情 B、随兴而写的诗 C、很多兴趣(2)、最喜小儿亡赖（ ）A、顽皮淘气 B、赖账 C、刁钻泼辣，不讲道理(3)、白发谁家翁媪（ ）A、老妇 B、老的男子 C、老翁和老妇(4)、儿童急走追黄蝶（ ）A、奔跑 B、行走 C、离开
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6、辨字组词。
脱
净
淡
贪
锐
挣
谈
贫
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7、读句子，根据拼音写词语。
白天，shù mù葱茏，藤萝摇曳，màn bù在村边的山道上，还能听到松涛阵阵，令人心旷shén yí。到了夜晚，及膝的山涧水潺潺流着，夜空中fán xīng明灭，宛如仙境……这些都是我对家乡最深刻的jì yì。
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8、习作
以“他（她）▲了”为题，选择生活中一个让你印象深刻的人，描写他（她）在某个场景中的表现，如“陶醉”“生气”“伤心”等，把这件事写下来。
要求：⑴先把题目补充完整；⑵注意把这个人当时的表现写具体，反映出他（她）的内心；⑶文中不得出现真实的人名、校名，不少于400字。
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9、课外阅读
月光下的童年
①又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。
②我也是月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，____扇着扇子，____给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡，多么快乐呀！
③幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的呜唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后小心翼翼地把它捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。
④中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。
⑤在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。
(1)、给短文中的括号里填入关联词，最恰当的一项是（ ）A、既然……就…… B、一边……一边…… C、虽然……但是…… D、不但……而且……(2)、作者在短文中回忆了哪三件事？用简洁的语言概括出来。①
②我在月光下捉蛐蛐儿。
③
(3)、细读短文第③段，完成练习。⑴作者是怎样捉蛐蛐儿的？摘取关键词填空。
→打着手电筒→→
⑵描写捉蛐蛐时，主要运用了描写，从中可以感受到作者此时的内心感受是。
(4)、短文以“”为线索，表达了作者。 -
10、课内阅读
军神（节选）
①病人一声不吭 ， 他双手紧紧抓住身下的白床单，子您看好显起、汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
②脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
③病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
④沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
⑤“七十二刀。”
⑥沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
(1)、从第①段中的加点词能体会到刘伯承的 ， “崭新的白床单居然被抓破了”表明刘伯承当时正承受着。此时他心里可能在想：。(2)、选文塑造人物形象时，用到的描写方法有、、。(3)、“七十二刀”这一具体数字的作用有（ ）（多选）A、突出了手术过程的漫长 B、体现了沃克医生医术的精湛 C、说明了刘伯承的伤势严重 D、衬托出刘伯承惊人的记忆力(4)、刘伯承之所以被沃克医生称为“军神”，原因是。 -
11、综合实践
在“书法交流会”上，王铭根据电影《哪吒之魔童闹海》中的经典台词，写下两幅书法作品，请你赏析并完成练习。
A.
B. 
(1)、作品A是一幅（字体）作品，你判断的理由是 。作品B是一幅草书作品、著名的书法家（写人名）非常擅长这种字体。(2)、交流之余，大家了解到哪吒也是《西游记》中的角色、孙悟空（ ）、鹊与他发生过激烈的战斗。（填序号）A、拜师学艺时 B、大闹天宫时 C、求取真经时 D、取得真经后 -
12、根据所学内容填空(1)、“身长九尺，髯长二尺，面若重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉。相貌堂堂。威风凛凛。”描写的是《三国演义》中的。(2)、“禁烟英雄”用“苟利国家生死以，”表达了自己崇高的爱国情怀。(3)、在古诗中感受画面：《村晚》中，“草满池塘水满陂，。描写了落日青山倒映在水中的景象；《凉州词》中，“。一片孤城万仞山”展示了边塞地区壮阔、荒凉的景色；“。村庄儿女各当家”让我们看到古人农忙时的情景。(4)、在古诗中体会情感：读《闻官军收河南河北》中的“。青春作伴好还乡”，我们可以体会到诗人听到官军收复蓟北一带后纵酒高歌的喜悦之情；读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“。唯见长江天际流”，我们可以体会到诗人对朋友的依依不舍；读《秋夜将晓出箧门迎凉有感》中的“ ， 南望王师又一年”，我们可以体会到诗人对深受压迫的遗民的无限关切。
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13、按要求写句子(1)、方志敏淡淡地说：“想从我这里发洋财，是想错了。”（改为转述句）(2)、五年级全体师生和老师都参与了植树节活动。（修改病句）(3)、读下面的句子，体会人物的内心，再根据情境照样子写一写。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。周末，王铭与好友久别重逢：
(4)、下面的句子写出了人物与平时不同的表现，请你照样子写一写自己类似的情景。平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 -
14、选择上面修改正确的成语填空。(1)、边防战士地保卫着祖国。(2)、李方慧在自由式滑雪女子U型场地技巧决赛中 ， 为中国体育代表团拿下哈尔滨亚冬会首金。
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15、广告语来纠错；广告在生活中无处不在，同学们针对广告中成语“错”用的情况进行了调查，请你按要求完成练习。
用“/”划去下面成语中的“错”用字，并在横线里进行改正。
灭蚊器：默默无蚊
热水器：随心所浴
眼镜店：一明惊人
山地车：骑乐无穷
烧鸡店：鸡不可失
服装店：衣表人才
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16、歇后语真有趣
四大名著中有许多有趣的歇后语，请你正确匹配。（填序号）
A.眼花缭乱 B.贼喊捉贼
C.痛苦在后（猴）头 D.一个愿打，一个愿挨
(1)、时迁报警——(2)、周瑜打黄盖——(3)、唐僧念紧箍咒——(4)、刘姥姥进大观园—— -
17、下面说法不正确的一项是（ ）A、金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。 B、《清贫》一文的题目是方志敏“两袖清风，一身正气”的人生写照。 C、《草船借箭》的经过是：诸葛亮利用草船向鲁肃“借”了十万只箭。 D、《青山处处埋忠骨》一文记述了毛主席在得知毛岸英为国捐躯的消息后的心情和所作出的决定，表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。
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18、“也傍桑阴学种瓜”中的“傍”的意思是（ ）A、-学习 B、躲藏 C、模仿 D、靠近
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19、猜字谜真有趣，根据图片和文字提示，下面的谜底正确的一项是（ ）
一只手握着一把禾
一个人站着
两个人并肩站在地上
一两个人背对背站着
A、秉掰北并 B、秉立并北 C、把掰北并D.把掰并北 -
20、选择题；下列加点字的注音不正确的一项是（ ）A、恐吓（hè） B、燕国（yàn） C、难堪（kān） D、绰号（chuò）