-
1、小艺把自己想象成石灰石，抒发了自己的感想。读一读，完成练习。
我是一块微不足道的石灰石，既不像驰骋在燕山大漠的骏马那样英姿飒爽，也不像劲（jìn jìng）挺在青山岩缝中的翠竹那样坚定不移。但是，我的心永远平静如水、坚定如初，qiān chuí wàn záo 、烈火 fén shāo 都无法使我屈服。
(1)、结合语境，看拼音写词语，画出加点字正确的读音。(2)、画线句子表现了石灰石的特点。由此联想到的人物中不恰当的是。A.舍己为人救乡亲的海力布 B.以血肉之躯开辟前进道路的董存瑞
C.受尽酷刑仍保守秘密的江姐 D.饥寒交迫中奋战到底的杨靖宇
-
2、语文实践 请你选择一幅图，写几句话发表在校报上。
-
3、 课外迁移阅读。
长征路上尝百草（节选）
张思德所在的红四方面军翻过大雪山后，开始过草地。
艰难地走了二十多天以后，战士们身上带的干粮全都吃完了。党组织向全体共产党员发出了带头“尝百草”的庄严号召。那时候，张思德还没有入党，但他被那些党员无私奉献的精神和带头尝草的勇气所感动，于是暗下决心，要向他们看齐，主动加入“尝百草”的活动。
有一回，部队来到一片水草丰盛的沼泽旁宿营。一个小战士来到水塘旁，忽然高兴地叫起来：“野萝卜！野萝卜！”那个小战士兴冲冲地拔起一棵就往嘴里送。 张思德忙赶上去，一把夺过来，先放到自己的嘴里，细细嚼了嚼，感到又甜又涩。不一会儿，他感到有些头昏脑涨，全身无力。又过了一会儿，他肚子一阵绞痛，随之呕吐起来。他急忙对小战士说：“这草有毒，快，快告诉……”没把话说完，张思德就摔倒了，一时失去了知觉。半个多小时以后，张思德慢慢醒来，模模糊糊地看见小战士端着瓷缸蹲在跟前，他急忙说：“不要管我，快去告诉其他同志。”
张思德就是这样时时处处想着别人，直至最后为保护人民利益光荣牺牲。
(1)、用小标题的形式概括故事的起因、经过和结果。起因
经过
结果
(2)、第2自然段中的“看齐”在文中指。(3)、从第3自然段中两个“急忙”可以看出。(4)、请你在文中用横线画出一个描写张思德言行的句子。从中可以看出张思德是一个怎样的人？ -
4、理清课文脉络，完成练习。(1)、本文作者通过悼念同志，提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨：。(2)、课文围绕主要观点讲了哪四个方面的内容？先填一填，再选一选。
如何对待“死”
如何对待
如何对待
如何对待
①强调不怕别人批评指出“我们”的缺点 ②强调不管是谁，都要给他送葬，开追悼会
③强调在困难的时候要看到成绩和光明 ④强调“为人民利益而死，就比泰山还重”
-
5、品读语段，完成练习。
____我们是为人民服务的，____，我们____有缺点，____不怕别人批评指出。____是什么人，谁向我们指出____行。 ____你说得对，我们____改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
(1)、在横线里填上恰当的关联词。(2)、这段话共有四句话，第一句指出 ， 第二句指出 ， 第三句指出 ， 第四句明确了。A. 不怕任何人批评
B. “我们”接受任何人的正确批评C.正确批评的标准
D. 不怕别人批评指出“我们”的缺点 -
6、小艺看到了一段新闻材料，读一读，完成练习。
2022年11月9日，浙江省杭州市桐庐县公安局交通警察大队分水中队警察陈蔚在工作期间突发疾病，不幸因公xī sheng____，年仅30岁。没有人bī pò____他，心甘情愿地为百姓奉献了自己的一生。许多领导和同事都赶来参加他的zàng lǐ____，悼（dào diào）念他。他为人民的利益献身，就是____。这样的同志，即使不大肆宣传，人民也会爱戴他，尊重他，铭（mín míng）记他。
(1)、根据拼音写词语，并用“\”划去括号内不正确的读音。(2)、材料中的横线上应填的词语是（ ）。A、死有余辜 B、死得其所 C、死不足惜 D、死而后已(3)、请用一句古文形容陈蔚同志。(4)、语段中有一个句子有语病，用横线画出，并将正确的语句写在下面的横线上。 -
7、学完本课之后，请你根据所学内容和积累填一填你的阅读收获吧！
《汤姆·索亚历险记》是美国作家创作的一部儿童小说，这是一个顽皮男孩具有传奇色彩的成长历险记。作品中、、等情节给我留下了深刻印象。
-
8、梳理课文《汤姆·索亚历险记》的内容，完成练习。(1)、把下面的故事情节按顺序排列： →→→
A.讲述经历，夸张吹嘘 B. 孩子失踪，人们悲痛
C. 看望伙伴，乔埃被困 D.脱险回家，全镇欢庆
(2)、梳理汤姆和贝琪山洞脱险的经过，完成下面的导图。
(3)、品读课文中吸引你的情节，感受汤姆的人物形象，把下面的表格补充完整。吸引人的情节
性格特点
讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番。
在已经迷路的情况下利用风筝线探路。
离开贝琪独自去探险。
身体刚刚恢复就去看望生病的朋友哈克。
不在意再到那个山洞走一趟。
-
9、读句子，填空。
人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。
这句话是对撒切尔太太的描写，体现了她、的心情。我也能照样子写句子，表现人物快乐的心情：
-
10、“不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人。”句中“欣喜若狂”的意思是。像这样含有夸张手法的四字词语还有、等。
-
11、下面词语中加点字读音有误的一项是（ ）。A、吹嘘（xū） B、煞白（shà） C、寡妇（guǎ） D、褴褛（jiān）
-
12、语文实践 马超在读一篇人物传说，下面是这篇传说的前言，请你读一读，完成练习。
他从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
马超刚读完就知道这段文字讲的是（人物）的故事。这句话中还隐含着节日的习俗：、。我搜集了一首描写这个节日的古诗：
-
13、对比阅读下面的古诗词，完成练习。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家。
中秋月·中秋月
【明】徐有贞
中秋月。月到中秋偏皎洁。偏皎洁，知他多少，阴晴圆缺。
阴晴圆缺都休说，且喜人间好时节。好时节，愿得年年，常见中秋月。
(1)、想一想这两首古诗词的相同和不同之处，完成下面的导图。
(2)、品读古诗词，回答问题。①《十五夜望月》的前两句写景，没有一个“月”字，却处处可见月夜之清幽冷寂。其中，“”二字给人以积水空明的清冷之感。
②《中秋月·中秋月》全词共有五个“月”字，词人认为月到中秋是“”的，认为中秋节是“”。
(3)、感悟古诗词中的情。结合下面句子中的加点词展开联想：作者的心里在想什么?①今夜月明人尽望 ②好时节，愿得年年 ， 常见中秋月
望着天上的月亮，心想：
望着天上的月亮，希望
-
14、体会诗句表达的情感，完成填空。
《迢迢牵牛星》借的传说，表达了诗人的忧思，其中，“ ， 脉脉不得语”两句让我们想象到织女面向银河另一边，望眼欲穿的画面。我们能从中体会到织女无尽的。《十五夜望月》展现了一幅寂寥、冷清、沉静的图，表现了诗人之情。
-
15、运用多种方法理解诗意。(1)、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
资料：寒食节有“改火”习俗，即每年熄灭旧火重取新火，从而避免陈疾，获得新的生命力。唐代常于清明时节取榆柳之火，皇帝也会将新取得的火种赐给权贵大臣，以示恩宠。
借助资料，我知道诗句中的动词“”“”记叙了寒食节“”的习俗。读着这两句诗，我仿佛看到了这样的画面：
(2)、纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。联系上下文 ，读到词语“”和“”，我仿佛看到了织女细长而白皙的手；读到词语“泣涕”，我仿佛听到了。
结合自己的积累，我知道含有叠词的成语很常见，如、等。
(3)、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。抓住关键字，我知道，这两句诗中的“”三个字写出诗人因自己望月而想到天下人皆望月的情景，营造出一种深远的意境。“”字让诗人望月怀远的情思有了（动态 静态）之美，仿佛与月光一同洒落。
-
16、下面诗句朗读节奏划分不正确的一项是 （ ）。A、盈盈/一水间 B、不知/秋思/落谁家 C、寒食/东风/御柳斜 D、中庭地/白树/栖鸦
-
17、下列诗句中，加点字词的解释有误的是哪一项?（ ）A、日暮汉宫传蜡烛（指传赐新火） B、终日不成章（文章） C、中庭地白树栖鸦（地面因月光照射而呈现银白色） D、泣涕零如雨（落下）
-
18、读句子，根据拼音写字词。
高大的槐树下，亮亮正在看一本有关王hóu将相的传记。他一会儿眉头紧皱，一会儿笑脸yíng yíng。树上qī xī的小wū yā似乎也在看他手中的wén zhāng。一切是那么静谧美好。
-
19、下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是 （ ）。A、御柳（xiè） 皎洁 B、机杼（zhù） 脉脉 C、擢素手（zhuō） 哭泣 D、札记（zhá） 王候
-
20、语文实践某小学六（3）班组织题为“逆境是否有利于成长”的辩论会，请你从下面的正、反两方中选择你赞同的一方，并简要论述自己的观点。
正方：逆境有利于成长
反方：逆境不利于成长我赞同观点。