-
1、学校是我们学习、生活的地方，也是我们快乐成长的地方。二十年后我们的学校会是什么样呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的学校去看一看。大胆想象，二十年后的学校会发生什么巨变？我们的教室、操场、图书馆等会变成什么样子呢？
请以“二十年后的学校”为题，把想象到的场景或者事件梳理一下，理清思路，分段叙述，把重点部分写具体。400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。
-
2、阅读理解
胡杨树
①在中国的大西北流传着一句话，叫做“胡杨3000年”：生而不死 1000年，死而不倒1000年，倒而不朽1000年。
②在大西北那些环境最恶劣的地方，生长着虬曲苍劲的胡杨树。放眼望去，有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣；有的虽然肢断骨折，匍匐在地，却依然挣扎着，试图挺起不屈的脊梁。站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的————无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌……
③任何生命要生存、要延续、要繁衍，都会受到来自各个方面和各种各样的威胁。惟独胡杨林遇到的威胁是最残酷无情的。干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”。它必须在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。荒原漫漫，朔风浩浩，戈壁瀚海，满目萧瑟。一片一片饱经风霜、斜插横卧的胡杨林，凄凉中含有悲壮，孤寂中注满宏阔。
④在这样的环境中成长起来的胡杨，它的树干是优良的建材；它的枝叶营养丰富，是牛羊的佳肴；甚至它流出的“泪”，叫做“胡杨碱”的，也可以食用、洗衣、制肥皂；已濒临灭绝的野骆驼、黑鹳，世界上罕见的蜂鸟、珍稀名贵的新疆大头鱼全赖胡杨林的庇护而生存……千百年来，它置身荒野，迎战风沙，坚定地守护着脚下的土地，只知道默默奉献，从来没有索取。
⑤面对胡杨林，使人想起艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐，也使人想起那些正在大西北同恶劣环境抗争的建设者……一股干云豪气洋溢胸腔：环境的恶劣不算什么，命定的一切也是可以抵抗的，凭着最强大的忍耐力、最顽强的生命力，就可以成就千年不死、千年不倒、千年不朽的伟业。
(1)、胡杨树的生存环境是干旱的荒漠，文中连用“、、、”这几个四字词语概括其特点。(2)、本文借助抒发作者对历史上一些优秀人物，如艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、、的赞美之情。(3)、用小标题概括②③④段的内容。②段：胡杨树的外形特征。
③段：胡杨树的生存环境。
④段：胡杨树、从不索取的精神。
(4)、结合短文内容，判断对错。⑴ “胡杨泪”是胡杨树在极其恶劣的环境下感到孤寂、凄凉、悲壮后向人们发出的内心倾诉。
⑵①段中的“倒而不朽1000年”的意思是胡杨树倒了千年也不腐朽。⑤段中的“千年不朽的伟业”的意思是永远流传，不会磨灭。
⑶②段画线部分的破折号的作用是递进。
(5)、每个人的成长经历都不是一帆风顺的，请结合短文抒发一下你对自己成长经历的感慨。 -
3、阅读理解
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
(1)、选文选自写的《》。(2)、选文主要描写了白鹭、的外形之美。(3)、用横线画出这篇课文的总起句。(4)、选文中表现“适宜”的句子有哪些？用波浪线画出来。从描写“适宜”的这些句子中我们能体会到作者怎样的情感？ -
4、口语交际。
民间故事是民间文学中的重要题材之一，如：牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传……每个故事都有其独特的魅力和深刻的寓意，值得我们去细细品味和传承。除了课本所学的民间故事，你还知道哪个民间故事？请抓住主要情节给大家概述一下吧。
-
5、根据所学内容填空。(1)、天戴其苍，。纵有千古，。前途似海，。(2)、暖风熏得游人醉，。(3)、九州生气恃风雷，。(4)、 ， 岁月不待人。
-
6、句子练习。(1)、“大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。”这个句子描写的情景可以用成语“”来概括。(2)、圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用恰当的关联词语合并成一句话）(3)、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。（用对比的手法仿写句子）(4)、蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。”（改成廉颇的部下对廉颇转述蔺相如的话）
-
7、下面句子的标点符号使用有误的是（ ）。A、它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。 B、这里树少、草少、土也很少、却驻扎着一群海军士兵。 C、山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 D、他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
-
8、下面句子的修辞手法判断正确的是（ ）。A、牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。（比喻） B、可是桂花的香气，太迷人了。（拟人） C、但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（设问） D、大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。（排比）
-
9、先把下面的四字词语补充完整，再完成填空。
奇珍
相依
震天
思源
所其
然不
以上词语中，形容互相依靠着生活，谁也离不开谁的是；比喻人在幸福的时候不忘幸福的来源的是.
-
10、填入下面句子的俗语，正确的是（ ）。
你别绕圈子啦，咱们____，这次小组作业你没完成，会影响大家的成绩，下次可要记牢呀！
A、盼星星盼月亮 B、前怕狼后怕虎 C、吃水不忘挖井人 D、打开天窗说亮话 -
11、下面每组四字词语属于同一类的是（ ）。A、路不拾遗 流离失所 B、丰衣足食 多事之秋 C、太平盛世 安居乐业 D、政通人和 家破人亡
-
12、下面每组多音字读音都相同的是（ ）。A、坚强 强大 顽强 B、 间隔 时间 房间 C、计划 策划 划船 D、降落 丢三落四 落叶
-
13、读句子，根据拼音写词语。(1)、他jiāo jí万分，迅速将那份文件xiāo huǐ了。(2)、因突发状况， huǒ jiàn发射不得不 chí yán执行。(3)、 xùn qī将至，农户们抢在雨前抓紧bō zhǒng。
-
14、下面词语的读音完全正确的是（ ）。A、白鹭（bái lù） 武陵（wǔ lín） 区域（qū yù） B、幽静（yōu jìng） 廉颇（lián pō） 眼睑（yán jián） C、陷阱（xuàn jǐng） 拐弯（guǎi wān） 说谎（shuō huǎng） D、梭鱼（suō yú） 瞌睡（kē shuì） 依偎（yī wēi）
-
15、背一背，连一连。
天地分上下
白毛浮绿水
远看山有色
锄禾日当午
近听水无声
红掌拨清波
汗滴禾下土
日月照今古
-
16、选词填空，只填序号。
①昨天
②今天
③明天
是星期三，是星期二，是星期四。
-
17、把下面的四字词语补充完整 。
一模样
心一意
独一无
头六臂
五颜色
全十美
-
18、写出含有下列笔画的生字。
-
19、看图连线。
一个
一棵
三朵
四只
五朵
八只
-
20、看图，圈出正确的词语。
（火车 马车）
（流水 积木）
（雪花 草原）
（西瓜 木瓜）
（白色 夜色）
（乌鸦 鸭子）
