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1、老木匠的新板凳
①老木匠在小镇上开了一家木匠铺，做了一辈子的板凳。他做的板凳全是方方正正的样式，四条腿直直的，板面平平的，几十年从来没有变过。老木匠总说：“老祖宗传下来的样式才是最好的，改不得，改不得！”
②小镇上的孩子们渐渐长大了，他们觉得老木匠的方板凳又硬又硌腿，坐久了特别不舒服。有个聪明的小男孩，找来木头和工具，照着自己的屁股形状，做出了一把弧形的圆板凳。圆板凳坐上去软软的，像坐在云朵上一样舒服。孩子们看到后，都学着小男孩的样子，做出了各式各样的板凳：有带靠背的，有带扶手的，有小巧的折叠凳，还有彩色的卡通凳。
③老木匠看到这些奇形怪状的板凳，气得吹胡子瞪眼，把孩子们的板凳扔出铺子，大声嚷嚷：“乱七八糟的东西，哪有我方板凳结实！我的方板凳才是正统！”可孩子们根本不听，大家都喜欢上了新式板凳，再也没人买老木匠的方板凳了。
④老木匠的铺子越来越冷清，他坐在落满灰尘的方板凳上，看着街上孩子们蹦蹦跳跳地坐着新式板凳玩耍，心里又生气又疑惑。这时，镇上的老爷爷走过来，拍了拍他的肩膀说：“老伙计，世界一直在变，人们的需求也在变。老样式虽然经典，但不适应新需求，就会被淘汰。你试试做新式板凳，说不定生意会好起来呢！”
⑤老木匠半信半疑，跟着孩子们学做新式板凳。他把板凳面做成弧形，加上舒服的靠背，还刷上漂亮的颜色。没想到，新式板凳一摆出来，就被大家抢着买，木匠铺的生意一下子红火起来。老木匠摸着新式板凳，笑着说：“原来改变并不是坏事，创新才能跟上时代啊！”
⑥从此，老木匠的木匠铺里，既有经典的方板凳，也有各式各样的新式板凳，他再也不固执地守着老样式了，小镇上的人都夸他是个与时俱进的好木匠。
(1)、给下列文中加点字选择正确的读音，打“√”。硌腿（gè kē） 折叠（zhé shé） 疑惑（huò huō） 与时俱进（jù jǔ）
(2)、联系上下文，解释下列词语的意思。①正统：
②与时俱进：
(3)、短文是按顺序来写的，依次写了老木匠、、三个阶段的经历，分别对应方板凳、、的结局。(4)、从文中找出一个比喻句，用横线画出来 ， 这句话把比作 ， 生动形象地写出了。(5)、从文中找出一个排比句，用波浪线画出来 ， 这个排比句写出了。(6)、结合短文内容，概括老木匠的性格变化：从到。(7)、短文和《方帽子店》都讲了“守旧与创新”的故事，请你结合两篇内容，说说你对“创新”的理解。 -
2、在“寓言诊所”里，你遇到了一只奇怪的小动物，它可能是犯了拖延症的小狐狸，也可能是得了急躁病的小马……你会怎么给这个小动物看病呢？请你大胆想象，创编一个故事。
提示与要求：①它是谁？它得了什么病？作为医生，你是如何给它看病、治病的？②题目自拟，书写工整，语句通顺，不少于300字。③文中不得出现真实校名、人名。
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3、请阅读一组材料，完成下面小题。
“寓言诊所”出诊记
同学们，最近新开了一家“寓言诊所”，这个诊所专治懒惰、固执、糊涂等怪病。现在你就是这家诊所的医生，请你为下面三位病人看病、治病。
材料一：
郑人买履
有个郑国人想要买鞋子，他先在家里把脚的尺寸量好。到了集市，他拿起鞋子准备挑选，却发现自己忘了带量好的尺寸。于是，他返回家去取量好的尺寸。等他返回集市时，集市已经散了，结果他没有买到鞋子。有人问他：“你为什么不用你的脚试一试鞋子呢？”他说：“我宁可相信量好的尺寸，也不愿相信自己的脚。”
——译文出自《韩非子・外储说左上》
材料二：
鹰和乌鸦
乌鸦常常羡慕雄鹰，
可以在九天翱（áo）翔（xiáng），
可以猎取新鲜羔羊。
可是见到雄鹰，
它却不屑一顾，
哼哼着装模作样：
“我的羽毛比你靓（liàng），
我的喙（huì）比你尖，
我的舌头比你长。”
背地里，它却模仿雄鹰训练了许久，
想创造自己的辉煌，
在一个阴雨连绵的早上，
乌鸦扑向一头胖乎乎的绵羊。
不幸的是它的喙和脚，
被绵羊的卷毛紧紧缠住，
最后它的翅膀失去了力量，
被牧羊人生擒（qín）活捉，
当作牧羊人儿子的宠物欣赏。
——改编自《伊索寓言》
材料三：
鹰和鼹鼠
鹰王和鹰后打算在森林里定居，于是挑选了一棵茂盛的橡树，它们在最高的树枝上筑巢，准备在这儿孵养后代。
鼹鼠看到后，好心警告鹰王：“这棵橡树可不安全，它的根几乎烂光了，随时会倒掉。你们最好不要在这儿筑巢。”
鹰王瞧不起鼹鼠，心想：老鹰还需要鼹鼠来提醒？这些躲在洞里的家伙，难道能比老鹰的眼光更锐利吗？
于是，鹰王不理睬鼹鼠的劝告，立刻动手筑巢并搬了进去。不久，鹰后孵出了一窝可爱的小鹰。
一天早晨，外出捕食的鹰王带着早餐飞回家来，却被眼前的景象惊呆了：那棵橡树倒掉了，鹰后和小鹰们都摔死了。
鹰王放声大哭：“我多么愚蠢啊！我竟然把最好的忠告当成了耳边风，所以命运就给予我这样严厉的惩罚。”
鼹鼠答道：“轻视从下面来的忠告是愚蠢的。你想想看，我就在地底下打洞，和树根十分接近，树根是好是坏，还有谁会比我知道得更清楚呢？”
——改编自《克雷洛夫寓言》
(1)、三位病人来到了诊所前台，请你根据他们的自述，帮他们挂号，并填写“病情诊断表”。病情诊断表
病人自述
姓名
初步诊断（请选择合适的选项）
“我的羽毛比你靓……”
①
④A．自大病 B．恐高症
“老鹰还需要鼹鼠来提醒？”
②
⑤A．傲慢病 B．近视眼
“我宁可相信量好的尺码，也不愿相信自己的脚。”
③
⑥A．脚疼病 B．死板病
(2)、请你阅读材料三，然后根据事情发展顺序，为下列鹰王图排序。
正确的顺序是：（C）→→→
(3)、院长召开紧急会议，要找出他们的共同病因，请你结合三篇短文，帮院长完成病因排查表。病因排查表
姓名
他原本可以这样做
他实际上却这样做
导致失败的共同病因
郑人
用自己的脚试一试鞋子
回家取尺码，结果集市散了
②请选择合适的选项
A．他们都太自以为是，不懂根据实际情况去变通才导致失败。
B．他们都很愚蠢，因为智商不高，没有独立思考才导致失败。
乌鸦
捉小虫子吃
模仿雄鹰抓羊，结果被羊毛缠住
鹰王
听取鼹鼠建议不筑巢
①
(4)、诊所里来了一位新病人，它和乌鸦一样也想做向别人学习的傻事。为此有人支持，也有人反对。你认同谁的观点？请联系生活实际说一说理由。支持方：向别人学习一定是好事！只有学习别人，自己才能获得进步。
反对方：向别人学习不一定是好事！要正确地认识自己，不能盲目学习。
(5)、郑人要出院了，请你对他进行最后的谈心劝告，将下列对话补充完整。（郑人）医生，我可以回家啦！
（你）恭喜你想通了！这次的教训要记牢：
（郑人）好的，我以后不会再犯这样的错误了。
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4、请认真阅读，完成下面小题。
端午的鸭蛋（节选）
汪曾祺端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢！有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了大半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。
孩子吃鸭蛋是很小心的，除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！
(1)、挑鸭蛋可是个技术活！请把“挑蛋秘籍”补充完整。
(2)、请把下面的活动和发生的时间连起来。时间 端午一早 挂了大半天之后 晚上
活动 吃鸭蛋 装萤火虫 挑鸭蛋
(3)、短文主要是想表达（ ）A、小时候过节不用干活，整日清闲玩耍。 B、儿时伴着鸭蛋玩乐，日子自在欢喜。 C、长大之后生活烦恼变多，讨厌成年。(4)、有人说鸭蛋络子只是一个装着鸭蛋的网兜，为什么作者却说它是“孩子心爱的饰物”？请联系文本，说说你的理解。(5)、如果你也吃完了一个鸭蛋，留下了圆圆的鸭蛋壳，你会把它变成什么好玩的东西呢？发挥你的想象力，写一两句话吧。我会把鸭蛋壳变成 ，
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5、龙龙担任“传承中华传统文化”节目主持人。他的主持词里需要补充一些诗句和名言，请帮他补充完整。
同学们，今天我们开启一场中华传统文化探索之旅！看见春日的桃花和江水，我们会想到苏轼《惠崇春江晚景》中的“ ， ”；清明时节，人们因思念亲人而伤心难过，我们会想起杜牧那句“ ， ”；到了重阳节，我们登高望远，会吟诵起王维的“ ， ”。
中华传统文化不仅藏着美，还藏着智慧，遇到困难不要慌，总有办法应对，这就是古人说的“ ， ”；我们选择品德高尚的人成为好朋友，因为“ ， ”。接下来，就让我们带着这些美好与智慧，在探索中感受中华传统文化的无穷魅力吧！
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6、看拼音，写词语。
从杨利伟到费俊龙，从聂海胜到景海鹏，一代代航天人始终yǎng wàng着那片星空。他们勇敢地探索宇宙的mì mì ， 为国家的航天事业做出巨大gòng xiàn。他们是中国人民心中的jiāo ào。
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7、龙龙对以下三个故事的理解，你认为正确的一项是（ ）A、《中国古代寓言》中的《守株待兔》主要讲了农夫捡到撞死在树桩上的兔子，就天天守着树桩。这个故事告诉我们：偶尔碰到一次好运，不等于天天都有好运。 B、《伊索寓言》中的《蝙蝠和黄鼠狼》主要讲了蝙蝠先后两次被黄鼠狼抓住，全都靠撒谎顺利逃脱。这个故事告诉我们遇到危险时可以随便说谎。 C、《克雷洛夫寓言》中的《狐狸和乌鸦》主要讲了乌鸦叼着肉，狐狸夸它唱歌好听，乌鸦张嘴想唱，肉就掉了下来。这个故事告诉我们交朋友要主动送礼物给对方。
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8、请选出修改后句子不正确的一项（ ）A、
B、
C、
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9、龙龙分享了客家特色美食糯米糍的“变身”图，下列填入横线上的词语正确的一项是（ ）
先将糯米粉、粘米粉用温水____成面团，再将面团____成均匀的小剂子，然后把花生馅____匀，最后用小剂子将馅料包好、搓圆。
A、拌—和—分 B、和—分—拌 C、和—拌—分 -
10、请选出加点部分的写法与例句加点部分写法一样的一项（ ）
【例】网络安全宣传周活动中，讲解员指着大屏幕上的诈骗链接：“同学们，这些链接千万不能点。”
A、听完“防止沉迷游戏”的讲座，一位男生愁容满面地问：“那周末可以玩游戏吗？” B、看到同学在网上随意发自己的家庭住址，她按住对方的手：“快撤回，这个不能发！” C、老师播放完“AI换脸”的骗局视频，同学们惊讶地说：“原来还能这样骗人！” -
11、请选出加点字词意思相同的一项（ ）A、我和龙岗的缘分很深 ， 从小就住在这里。
大运公园的湖水很深 ， 要小心安全。
B、我长期在龙岗图书馆看书，学到了很多知识。三联郊野公园的空中栈道长约千米。
C、龙岗客家民俗博物馆的历史氛围很浓厚。龙岗迎春花市里花香墨香交织，年味很浓。
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12、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
老狐狸____，见识特别广。这天它外出寻找食物，找了好久都一无所获，累得直喘气，看起来____的。可它很快提醒自己要____，重新开动脑筋寻找食物。
A、东奔西走 没精打采 镇静 B、走南闯北 灰心丧气 宁静 C、走南闯北 没精打采 镇静 -
13、请选出带点字书写完全正确的一项（ ）A、龙岗儿童公园的摩天轮采用艰固的钢架结构，能够承受三百余名游客同时乘坐的重量。 B、华为基地的研发人员认真地检查每一个数据，反复实验 ， 终于攻克了一个又一个难题。 C、甘坑客家小镇厉经百年风雨，吸引了不少游客，他们在此不必发愁找不到地道的美食。
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14、请选出加点字读音完全正确的一项（ ）A、坂田文化街的陶艺馆里，师傅挨（āi）着泥台坐下，模（mú）仿古法做壶，纤（xiān）细的刻刀在壶身游走。 B、大运中心体育场外，散（sàn）场的观众挥舞着荧光棒，欢呼声笼（lǒng）罩夜空，众人个个涨（zhàng）红了脸。 C、午后，龙城广场上十分闷（mēn）热，爸爸鲜（xiān）有空闲时间，依旧陪着孩子玩耍，累（lèi）得满头大汗。
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15、 故乡的山溪
①今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。
②一天清晨，爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口神清气爽；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。
③山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也情不自禁地笑了。
④好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，帮一位军属老伯伯浇田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田地。多么听话、多么无私的山溪啊！顿时，我觉得家乡的这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？
⑤开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……
(1)、从文中找出下列词语的反义词。陈旧—— 炎热——
模糊—— 相逢——
(2)、仔细阅读短文，在括号里填上恰当的词语。的蝉鸣 的山
的山溪 的水
(3)、根据意思，在文中找出相应的成语。①一口气就喝完了。形容喝得十分爽快。
②抑制不住自己的感情。
(4)、概括短文第③自然段的段意：。(5)、请找出第④自然段同时运用了比喻和反问两种修辞手法的句子，画横线。(6)、作者写故乡的山溪，表达了怎样的思想感情？ -
16、 敲掉不要的李子
看到文章题目，我产生的问题有：____
①暑假一开始，我就赶回乡下老家，帮父亲母亲采摘李子。
②今年村里李子泛滥成灾，李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。于是，摘李不过10天，大部分乡亲就停止采摘了。
③父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候，他和母亲也决定不摘了，因为实在不值，也没人收购了。歇工的第一天，父亲扛着一根竹竿往李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过，全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。
④“不是说不摘了吗？”我问母亲。
⑤母亲回答：“谁知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做应该有他的道理。”
⑥只见父亲走向一棵长满李子的李树，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上。然后，他越敲越起劲，一棵接着一棵。不到两个小时，他就把整片李树的李子敲到了地上。看得出来，他是又心疼又愤怒。
⑦收工回到家里，父亲拿过一个玉米吃起来。看到他一脸轻松的样子，我不禁问：“爸，这么多李子不要了，您不心疼啊？”
⑧父亲说：“当然会心疼。但今年李子价格低，并且村里所有人都这样，我有什么好抱怨的？我们还只丢了2000斤，你陈大伯家可整整三片李树园没动，得有上万斤李子扔掉呢。”
⑨“那李子不要就不要了，您让李果挂树上不就得了，怎么还要费劲把它们敲下来？”
⑩父亲说：“孩子，你记住，就算不要，也一定要把李子从树上敲下来。为啥呢？因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。眼下李子不值钱已成事实，但我们还得往前看，为明年的收获做准备，你说是不是？”
⑪我点点头。父亲说得太有道理了。我突然觉得，人过一生就跟农民摘李是一个道理。不要的李子，就狠狠敲掉，别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人要往前看，如果总活在过去，就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。
(1)、阅读短文题目，完成预测，填在文中的横线上。(2)、本文发生的时间最可能是。从第自然段可以看出来A．六月初 B．七月初 C．九月初 D．十月初
(3)、大部分乡亲停止采摘李子的原因是（ ）A、想等李子的收购价格涨上去 B、李子太多，采摘太辛苦 C、不想费时费力采摘的李子却拿来贱卖 D、想要让李子自然掉落(4)、父亲打李子时有两种感受：一是心疼，二是愤怒。父亲为什么会有这两种感受？试着写一写。(5)、父亲是怎样的人？请写出两个特点，并说说你是从哪里看出来的。 -
17、 我是电
①我是电，哈哈！
②喂！小朋友，我的本领可不小，人们缺我就会恼！我啊，可不是“王婆卖瓜——自卖自夸”。如果没有我，人们的生活简直不堪设想：城市会瘫痪，工厂得停工，电灯不能亮，电车动不了，广播成哑巴……
③我究竟是从哪里来的呢？很久以前，一个叫富兰克林的人发现了我，后来又有好多勤奋的人利用科学的方法，把“火爷爷”“水奶奶”“太阳妈妈”的能量转变成了我，这就是人们通常所说的“火力发电”“水力发电”“太阳能发电”。
④嘿，还得向你介绍介绍我们的正电荷家族和负电荷家族。我们有一个特别古怪的脾气：同一家族的内部，勾心斗角，互相排斥，而不同的两个家族之间却能和睦相处，互相吸引。这就是人们通常所说的“同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引”。
⑤我通常是踩着钢丝前进的，最快时1秒钟就能飞奔30万千米，只有光伯伯的速度才能和我媲美。
⑥人们不了解我的秉性，如果不小心碰上了我，轻则会麻木，重则会身亡。你们在使用我时可千万不能接错线路，也千万别弄破我穿的橡胶皮衫。使用我的家用器具上一般会多一根“尾巴套”，那便是地线，使用时将地线通入地下，就安全多啦！万一使用时碰上了我该怎么办呢？第一，切断电源；第二，给碰上我的人进行人工抢救。
(1)、在第②自然段中，作者引用歇后语的好处是：。(2)、画横线的句子运用了和的说明方法，这样写可以准确、具体地让人感受电的特点。(3)、阅读本文时，不是提高阅读速度的做法是（ ）。A、读第③自然段时，带着问题读，能找到“电是从哪里来的”这个问题的答案。 B、不知道第④自然段“电荷”这个词的意思，但不影响理解文章内容，可以不用管它，继续往下读。 C、边听音乐边阅读，把阅读当作一种享受。(4)、阅读全文时，要提取信息并进行归纳。请你归纳第②-⑥自然段中介绍的电的知识，完成思维导图。
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18、 拯救生命的瞬间（节选）
①“不好！山体要滑坡！”经验丰富的大巴车司机黄师傅预感到情况危急，大喊一句后立即踩下刹车，将大巴车稳稳停住。几乎在黄师傅踩下刹车的同时，伴随着“轰隆”的巨响，巨大的山石随着泥石流从山崖上倾泻下来，瞬间将公路掩埋。“好险啊！”不少乘客吓得尖叫起来，一片惊慌。有的____，有的____，还有的____。时间就是生命！在这生死关头，只听黄师傅大声喊道：“不要慌，都在座位上坐好！有我在，没事的！”接着，他两眼直视前方，双手紧握方向盘，沉着冷静，迅速而又平稳地向后倒车10余米。倒退的大巴车刚停下，又一堆山石轰然落下，掩埋了前面的道路。
②风雨中，黄师傅利索地将车后退到安全地带。车停稳后，他又逐一清点、安慰车上的乘客，然后组织大家有序下车，到安全的地方休息，等待道路救援。大家纷纷夸黄师傅在生死关头临危不惧，是全车乘客的救命恩人。
③天亮了，雨停了，几道金色的阳光从头顶上的乌云里照射出来，照在司机黄贵全师傅的身上，照在全体乘客的笑脸上，暖洋洋的。
(1)、第①段中画横线的句子是对黄师傅的描写和描写，突出了黄师傅、和的宝贵品质。(2)、联系上文，展开想象，在选文中的横线处补写内容。(3)、请你根据选文完成下面的导图。
(4)、选文第③段的“阳光”有哪些含义？ -
19、阻用赵括
公元前26年，赵惠文王去世，赵孝成王即位。
公元前260年，秦军与赵军在长平对阵，那时赵奢已死，蔺相如也已病危，赵孝成王派廉颇兵攻打秦军，秦军几次打败赵军，赵军坚守营垒不出战。秦军屡（lǚ lǔ）次挑战，廉颇置之不理。
秦军间（jiān jiàn）谍说：“秦军所厌恶（wù è）忌讳的，就是赵奢的儿子赵括来做将军。”赵王听信秦军间谍散布的谣言，因此就让赵括取代了廉颇当将军。蔺相如说：“大王只凭名声来任用赵括就好像用胶把调弦的柱粘死再去弹瑟那样不知变通。赵括只会读他父亲留下的兵书，不懂得灵活应（yīng yìng）变。”赵王不听，还是命赵括为将。
后来，赵括果然惨败，赵军四十多万人被坑杀。
(1)、选出文中加点字的正确读音。(2)、先解释加点的字，再说说词语的意思置之不理：
(3)、用横线画出赵括惨败的原因。(4)、读了这个故事，你觉得蔺相如是一个怎样的人？(5)、关于赵括用兵的故事，历史上有一个成语，你知道是什么吗？ -
20、我来代言，撰写草原宣传标语
某网站要评选“最值得打卡的旅游胜地”，请根据下列示例，为呼伦贝尔市撰写宣传语。
三亚：南国风光，体验热带雨林的魅力。
西安：千年古都，文化瑰宝。
杭州：一湖山水千年韵，半城茶香满巷诗。
呼伦贝尔：