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1、按要求完成词语练习。根据图意选择合适的词语填到括号中。（填序号）
①擦玻璃 ②扫地 ③扫帚 ④抹布 ⑤拖把
大扫除的时候，甜甜拿着在 ， 小丽挥舞着在。
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2、读拼音，写词语。
zhěng gè
yù dào
xiāo shī
quán shuǐ
zuì hòu
jué dìng
cǎo zǐ
yīng gāi
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3、选出括号里正确的读音或汉字。(1)、尽（jǐn jìn）管他尽（jǐn jìn）了最大的努力，最终还是失败了。(2)、路边的小摊贩大喝（hè hē）一声：“卖扫（sǎo sào）帚喽!”(3)、大象的耳朵和其他小动物的耳朵不相似（sì shì），它的耳朵像扇（shānshàn）子似（sì shì）的，可以用来扇（shān shàn）跑小虫子。(4)、
【根 跟】本
【搬 般】运
胡【编 遍】乱造
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4、推荐一部动画片；小优和可可在讨论各自喜欢的动画片，请把她们的对话补充完整。
小优：我最喜欢的动画片是《》，你呢？
可可：我也很喜欢这部动画片，尤其喜欢里面的（谁），因为。
小优：这部动画片里我印象最深刻的片段是。
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5、图书借阅公约；班级刚建立了图书角，需要制订《图书借阅公约》。请完成相关练习。(1)、讨论过程中，下面同学们的做法恰当的一项是（ ）（填序号）A、亮亮经过思考后，主动发言，提出了合理的建议。 B、云云不等正在发言的同学说完，就抢着说出了自己的意见。 C、晓波只顾着画画，不参与同学们的讨论。(2)、请你把大家讨论后制订的《图书借阅公约》补充完整，并再写出一条吧。
图书借阅公约
①借阅图书时要登记。
②借阅到期后要。
③借阅图书要爱惜，不能乱涂乱画，更不能损坏。
④
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6、长大以后做什么；班里开展“长大以后做什么”的讨论活动，请你参与进来。(1)、（新角度）根据几位同学的愿望，选出对应的职业名称。（填序号）
①航天员 ②作家 ③医生
我想成为能够救死扶伤的人，帮病人减轻痛苦。
我想向王亚平、刘洋阿姨学习，乘飞船去探索宇宙的奥秘。
我想用手中的笔写出精彩的童话故事，给人们带来欢乐。
(2)、轮到你发言了，你会怎样回答主持人提出的问题呢？主持人：你长大后想做什么呢？
我：我长大后想做 ， 因为。
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7、遇到下面的情形，乐乐应该怎么说呢？
乐乐正在科技馆里参观。他因为看得太认真，不小心踩到了一位叔叔的脚，就连忙对叔叔说：“”
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8、注意说话的语气；活动课上，同学们正在玩词语接龙游戏。你发现优优不遵守游戏规则，轮到别人回答时她总是抢答。下面最适合劝说她的一项是（ ）（填序号）A、优优，你不准抢答，等轮到你了，你再回答！ B、优优，你要遵守游戏规则，等轮到你的时候，你再回答，可以吗？ C、优优，你不要耍小聪明了，要遵守游戏规则！
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9、回忆《悯农》（其一），完成挑战。
(1)、我能从九宫格中选择合适的字组成诗句：。(2)、这首诗主要写了（ ）（填序号）A、农民因为丰收而喜悦的心情。 B、农民辛勤劳动获得丰收，却两手空空，惨遭饿死的现实问题。 -
10、根据所学知识填空。(1)、春天在古人的诗句中。 高鼎看到了“莺飞 ， 拂堤杨柳醉”的春天；贺知章看到了“ ， 万条垂下绿丝绦”的春天。(2)、“咏”是赞美的意思。 赞美柳树是“咏柳”，赞美梅花是“”。一年级时，我们学过骆宾王赞美鹅的诗《》。如果你是小诗人，想写赞美雪的诗，诗题可以是《》。(3)、“野火烧不尽，”，小草的生命力真顽强啊！(4)、天黑了，看到远处渔船的灯光像萤火虫一样闪烁在河面上，我想起了《舟夜书所见》中的诗句“ ， 孤光一点萤”。
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11、（情境题）小优被西湖的美景吸引，想发个朋友圈，请你帮他选择合适的照片和文案。 （填序号）
A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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12、把下面的诗句补充完整。(1)、四海无闲田， 。(2)、微微风簇浪，。(3)、离离原 ， 荣。(4)、不知细叶谁裁出，。(5)、窗含西岭 ， 门泊东吴。(6)、毕竟西湖六月中，。
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13、童语绘奇遇。
春天到了，小乌龟准备给住在大山另一头的乌龟爷爷送礼物，一路上会发生哪些事情呢？观察下面的四幅图，展开想象，写一写吧。
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14、童眼观世界。 阅读下面的短文，按要求作答。
小露珠
夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎（lí）明的时候，已经有黄豆粒那么大了。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到荷叶上的小青蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了山头，染红了天空，照亮了大地。
霞光中，小露珠光彩熠（yì）熠 ， 把所有的植物都装点得格外精神。金黄的向日葵像一张张金色的笑脸；____……还有那数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏（jùn qiào）的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
(1)、联系上下文，猜猜“光彩熠熠”的意思。（ ）（填序号）A、兴高采烈 B、闪闪发光 C、赏心悦目 D、暗淡无光(2)、填空。①小露珠出现在荷叶上、、。
②小动物们觉得小露珠像钻石、、。
(3)、请把文中横线处补充完整。（提示：可以写比喻句） -
15、传统精神我传承。(1)、 ， 若饮食， ， 勿生戚。(2)、“春节到，人欢笑，窗花，鞭炮。……中秋，月饼，十五圆月当空照。”我知道月饼的寓意是。(3)、妈妈告诉我做人做事要诚实守信，因为“诚信者，”。(4)、当别人感激我的帮助时，我会说：“不用谢！ ‘予人玫瑰，。’”
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16、请为美景配上合适的诗句吧。
谁裁出，
似。
接天 ，
映日荷花。
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17、博物馆中陈列着一件叫“cóng”的玉器，请找出相应的汉字。（ ）A、琮 B、淙 C、从 D、棕
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18、传统文化我欣赏。我们伟大的祖国有“中华、华夏、（ ）”等许多好听的名字。A、广州 B、神州 C、北京 D、福州
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19、传统文化我知道。
观察下面的日历表，完成相应的练习。
(1)、2025 年6月的节气有和。（填序号）①芒种 ②端午 ③夏至 ④清明
(2)、日历表中的传统节日有 ， 它的节日习俗有、等。 -
20、读一读，连一连。
赏
荡
摘
秋千
野 果
明月
温暖和煦的
又细又长的
茁壮挺拔的
树木
春风
柳条
