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1、下列词语与人物一一对应，其中错误的一项是（ ）A、刀枪不入——二郎神 B、神机妙算——诸葛亮 C、三头六臂——哪吒 D、腾云驾雾——孙悟空
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2、下列句子中，加点的四字词语运用不正确的一项是（ ）A、台风过后，树木横七竖八地倒在地上，一片狼藉。 B、现代科学技术使人类拥有了呼风唤雨的能力。 C、奔流不息的母亲河孕育了许多生命。 D、运动会正在激烈地进行着，操场上悄无声息 ， 盛况空前。
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3、下列词语中，与其他三项不是同类的一项是（ ）A、海棠 B、牡丹 C、花圃 D、茉莉
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4、关于动物的家，表述有误的一项是（ ）A、狗窝 猪圈 B、马窝 牛棚 C、鱼塘 虎穴 D、鼠洞 鸟巢
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5、下列词语的字形和读音完全正确的一项是（ ）A、霎时（sà） 屹（qì）立 精疲力竭 B、麦穗（suì） 气氛（fēn） 摇摇欲坠 C、田埂（gěn） 骤（zhòu）然 气极败坏 D、薄（bó）雾 倾斜（qīn） 随遇而安
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6、小文经过争取，如愿参加了活动。活动中，他在观看同学们表演的课本剧时入了迷，请你写一写他入迷时的情景。
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7、小文所在学校举行了大型的读书节展演活动，他把这个消息告诉了家人，请你将他们对话的情态补充完整，注意不用“说”来表达。
“爸爸妈妈，学校举办了读书节展演活动，放学后我能去参加吗？”小文。
爸爸：“这是好事，我支持你。”
“不行，放学后你要抓紧时间完成作业，没有时间。”妈妈。
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8、请认真阅读下面短文，完成下面小题。
赔偿
①我拿上一尊泥塑，付了钱，急匆匆走出小店。拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞。
②突然，身后传来了喊声：“先生、请停一下。”我转过身看见一位六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。
③“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我疑惑地问道：“对，有问题吗？”老人点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。
④老人猛地举起泥塑，“噗”地一声摔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”
⑤老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”他用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑥老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。
⑦我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。放心，都是我捏的，货真价实。”
⑧我低头端详着这两尊泥塑，突然想起补给老人钱，抬头一看，老人已经走远了……
（有删改）
(1)、根据短文内容，补充故事情节。追赶买主→→告知真相→
(2)、文中的画横线句是描写，这样写的好处是。(3)、如果想了解老人喊住“我”的原因，应重点阅读第自然段；如果想要介绍“雪夜上梁山”这尊泥塑的造型，应重点阅读第自然段。(4)、下列说法中，不正确的一项是（ ）A、老人赔偿“我”两尊泥塑只是为了维护“泥人轩”的名声。 B、第④自然段中，“我一惊”是因为老人竟将泥塑摔碎了。 C、“这尊泥塑有问题”是指泥巴里的棉丝没有搅拌均匀。 D、短文表达了“我”对老人高尚品质的敬佩和赞美。(5)、“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。结合短文内容，谈谈你对短文题目的理解。 -
9、请认真阅读非连续文本，完成下面小题。
人工智能
【材料一】人工智能（以下简称“AI”），是在计算机辅助下模拟、延伸、甚至拓展人类智能的一种技术。AI会不会比人类更聪明？机器会不会取代人类的劳动和思考呢？科学家们认为，机器是人类创造的，人类的潜能会随着工具的发展而不断地被开发出来，人类因为有了智能机器将会变得越来越聪明。在挑战中持续进步，是人类发展几千年以来的规律，AI也不例外。
【材料二】AI之所以如此强大，主要依靠三种功能：其一，推荐系统可以根据历史浏览记录、购买记录等，分析出用户的兴趣和偏好，这便是归纳功能；其二，自动驾驶系统会根据实际交通情况判断停止或前进，AI根据推断得出具体结论，这是演绎功能；其三，AI会通过学习大量猫的图片来认识“猫”，通过类比识别出另一只毛色或姿势不同的动物是否也是猫，这是类比功能。
(1)、判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①学家们认为AI会激发人类的潜能，从而变得比人类还聪明。
②自动驾驶系统能帮助我们判断交通情况。
③AI通过学习大量猫的图片能识别出其他猫。
(2)、结合关键句可知，AI之所以如此强大主要依靠、、三种功能。(3)、在教育领域，AI可以帮助我们制定个性化的学习方案，请你结合材料二的内容想开去，说说AI还可能在哪些领域发挥作用。 -
10、请认真阅读《竹节人》选段，完成下面小题。
竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
(1)、阅读选文，我能解决阅读任务（ ）（多选）A、写一份竹节人改装指南 B、体会传统玩具带来的乐趣 C、讲一个有关老师的故事(2)、提取关键信息，梳理竹节人的玩法。玩法
玩法一
玩法二
起名号
名号：
源自名著《》
名号：金钩大王
源自京剧《盗御马》
添兵器
冰棍棒→金箍棒
→
(3)、针对“谁的童年乐趣多”有以下两种观点，你赞同哪个观点呢？说说你的理由。观点一：40年前，孩子可以在山野间追逐，与大自然交心，有好多玩伴，这是何等自由、畅快，他们的童年乐趣更多。
观点二：现在科技发达，各种智能玩具应运而生，我们“10后”能在与智能玩具的互动中感受乐趣，童年更多姿多彩。
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11、根据所学内容填空。(1)、自然之美是苏轼描绘的“ ， 白雨跳珠乱入船”的奇丽雨景；是孟浩然诗中“ ， 青山郭外斜”的山村美景；是辛弃疾眼中“明月别枝惊鹊，”的月夜之景；也是朱熹笔下“胜日寻芳泗水滨，”的春日画卷。(2)、我们感受到贺知章“ ， ”中物是人非的沧桑感和归乡后的陌生感；感动于曹植“ ， ”的爱国热情；在《七律·长征》中“ ， ”感受到红军藐视困难的豪迈。
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12、读万卷书，行万里路。在与同学交流分享时，下列说法正确的一项是（ ）A、书写武汉风貌，可以重点写它的名胜古迹、民风民俗；讲述武汉故事，可以重点写名人轶事、历史变迁。 B、“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。”这句话运用了排比的修辞手法。 C、“长坂桥张飞退曹军”讲的是《三国演义》中张飞的故事，这一情节表现了张飞的神机妙算。
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13、下列语段体现的人物心理是（ ）
却说孙大圣恼恼闷闷，起在空中，欲待回花果山水帘洞，恐本洞小妖见笑，笑我出乎尔反乎尔，不是个大丈夫之器；欲待要投奔天宫，又恐天宫内不容久住；欲待要投海岛，却又羞见那三岛诸仙；欲待要奔龙宫，又不伏气求告龙王。
A、忐忑不安 B、犹豫不决 C、心急如焚 -
14、邻居王爷爷不识字，他拿来一张药品说明书，请你帮忙看一看这药该怎么服用。对此，你主要应该仔细阅读药品说明书中的（ ）A、生产日期 B、不良反应 C、用法用量
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15、下列诗句表达的情感与《宿建德江》最接近的一项是（ ）A、明月松间照，清泉石上流。 B、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 C、生当作人杰，死亦为鬼雄。
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16、下列句子中，没有语病的一项是（ ）A、能否取得良好的成绩，关键是具备良好的心理素质。 B、经过大家的帮助，使乐乐的学习进步很大。 C、2022年卡塔尔世界杯的主场馆是由中国企业承建的。
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17、下面是同学们手工制作的路牌，其中拼写完全正确的一项是（ ）A、中山路 ZHONGSHANLU
制作人：王娜 WángNà B、大运公园 DAYUN GONGYUAN
制作人：欧阳雪 Ōuyáng Xuě C、开元街 KAIYUANJIE
制作人：刘畅 Liú Chàng -
18、下列加点的四字词语运用恰当的一项是（ ）A、狼牙山五壮士居高临下 ， 利用险要地形痛击敌人。 B、敌人别出心裁 ， 换了另一种方法来攻打我军主力。 C、妈妈端上一碗汹涌澎湃的热汤，让我赶紧趁热喝。
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19、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、疲倦 颓然 斩钉截铁 自作自受 B、悬崖 眺望 全神惯注 大步流星 C、斑点 轰鸣 技高一畴 跌跌撞撞
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20、下列词语中，加点字读音正确的一项是（ ）A、笨拙（zhuó） 衣襟（jīn） 蒙古（méng） 掀开（xiān） B、狞笑（níng） 摇曳（yè） 馥郁（fù） 妩媚（fǔ） C、雕镂（lòu） 风靡（mǐ） 倾听（qīng） 参差不齐（cī）