-
1、仿照例句，描写你眼中的春日美好瞬间。(1)、例句：月明的园中，繁叶的荫下，母亲的膝上。(2)、仿照例句，写一写春日里小猫贪玩的特点。
例句：什么东西响了一声，它立刻警觉起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
春日里的小猫可贪玩了：
-
2、词句段运用。
“春风拂面的日子里，一草一木、一鸟一虫都藏着满满的诗意，让我们在词句练习中感受春日的美好。”
选择恰当的词语填在横线上，将语段补充完整。
贺知章 李白 杜甫 百灵鸟 小蜜蜂 老黄牛
春日的公园充满了诗情画意：放眼望去，嫩绿的柳条在风中轻轻晃动，如描绘的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；昨夜刚下过一场小雨，脚边的草地还湿漉漉的，正如《春夜喜雨》作者描写的春雨润万物。公园里的工作人员也早早忙碌起来：打理花草的园丁像勤劳的 ， 来回清扫路面的保洁阿姨像踏实肯干的 ， 和软风、嫩柳凑成了一幅鲜活的春日图景。
-
3、仿照例子，完成填空。
例：杆—肝(肝脏)—秆(麦秆)
骏— — 胧— —
-
4、把下面的词语补充完整。
无忧无 屏息视 如如诉 左右盼
局不安 一丝不 从容不 慢条理
-
5、根据拼音，写出相应的汉字。
fán星 tēng萝 gōng养 méng胧
警jiè fū化 shì候 增 tiān
-
6、表达与习作
幸福是除夕夜守岁时，妈妈给你讲故事时的耐心；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是用功读书时，老师奖励你课外书时的满足⋯⋯请以“这就是幸福”为题目，选择一件令你印象最深的事，写一篇习作。
要求：①注意分清详略，把重点内容写具体；②自然过渡，语言清楚连贯，表达真情实感；③不少于450字；④文中不出现真实的人名、地名等。
-
7、小语为深入开展活动，就“你最喜爱的民风民俗”话题到各班进行采访。(1)、这种场合下，被采访者需要即兴发言。即兴发言时需要注意什么？下列说法正确的是( )
①快速打腹稿，清楚发言的重点和次序。
②注意说话的场合和对象。
③写好发言稿，反复修改，认真读稿。
④语气要自然，态度要大方。A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④(2)、当小语采访到你时，你会如何回答他的问题?小语：请问你最喜爱的民风民俗是什么?说说其中最令你难忘的情景吧。
我：
-
8、课外阅读
端午飘香粽
①每逢端午节前夕，奶奶都要给我们包粽子吃。在我有记忆时，奶奶就已是60多岁的老人了，她不善言辞，不苟言笑。虽然她也爱着我们这些隔辈人，但脸上总是正正经经的样子。奶奶厨艺很好，能做出一手纯正家乡口味的佳肴，尤其是她包的粽子最有特色，外观和味道都堪称完美。
②记得奶奶包粽子时，先是拿出三四片苇叶，头尾排列一致，将带着水的叶子相互重叠，搭接成一片整体的宽苇叶，粽叶上的水会将苇叶搭接处“粘”在一起，从叶子宽的一端卷起一个锥形筒状，用汤匙舀米灌入筒中，颠实，再反复缠绕裹紧。如此，一个紧实的粽子就算是包好了。
③肯粽子是我们这些毛头孩子的事情，我们倒也很钟情这份“差事”。
④我们就在空地上搭砌设灶。先是就地取材，从地面挖土，挑出石头后，和成泥巴。将家中的大锅放在地中间，沿着锅沿周围码上第一层砖，然后一层泥土一层砖地逐渐垒高灶台。灶前留下个不小的添柴入口，灶台后面留个排烟出口，上面插上一截约一米长的破烟囱，烟囱与灶台接口用泥糊严粘牢。
⑤按照奶奶的指挥，我们将粽子紧紧实实地放入锅内，再灌上淹过粽子一层满满的水。这大铁锅没有自己的锅盖，就将沉沉的铸铁自来水井盖扣在铁锅上。接着是到处收集过期的报纸和木棍、树枝等柴火。
⑥我们用搜罗到的旧报纸和废纸，将其陆续点燃，又手拿蒲扇往灶台里扇风，纸张的火焰燃烧着。我们继续“煽风点火”，直至纸张燃烧发出唿唿的响声，赶紧填入木条和干树枝、树干。火苗在灶台内吞噬着大锅底部，很快就将粽子锅煮开了。我们搬来椅子、板凳看着粽子锅，为保持木柴连续燃烧，蹲坐在凳子上完成当天的作业，还不时地往灶里添着木柴。就这样，我们“陪着”煮沸的粽锅到午夜时分才回去睡觉，木柴形成的炭火仍然发挥着余热，继续维持锅内温度。
⑦次日一早，我们起床后的第一件事就是去掀“井盖”看粽子。此时那碧绿的苇叶已煮成黄棕色，闻着空气中那沁人心田的苇叶香味，看着锅中那诱人饥肠的温热粽子。大家脸上满是成功的喜悦，此刻自己动手煮粽子的快乐已胜过口中的粽香了。
(1)、阅读文章第②段，为下列图片排序。(排序号)
→→→
(2)、结合文章内容，将“我们”完成“差事”的过程补充完整。搭砌设灶→→→收集柴火→→添柴保温→掀盖看粽(粽子出锅)
(3)、文中(选填：煮粽子 吃粽子)的相关内容是详写，(选填：煮粽子 包粽子)的相关内容是略写。作者这样安排的好处是。(4)、文章第⑦段中，作者为什么说“此刻自己动手煮粽子的快乐已胜过口中的粽香了”？(5)、本文情感丰富，请你说说文章主要表达了哪些情感。 -
9、非连续性文本阅读
材料一：
作品
《骑鹅旅行记》
翻译
石老师
高老师
目录
第1章 这个小男孩
第2章 大雪山来的大雁阿卡
第3章 野鸟的生活
第4章 格里敏大楼
第5章 库拉山的鹤之舞表演大会
……
第1章一个男孩
第2章大雁阿卡
第3章 野鸟的生活
第4章 格里敏大楼
第5章 库拉山鹤舞大表演
……
字数
约190千字，稍简略
约332千字，稍全面
片段
霎时间，猫变了个模样，男孩子几乎不敢相信他就是刚才那个动物。他浑身的毛全都笔直地竖立起来，弓着腰，四条腿像绷紧的弹弓，尖尖的利爪在地上刨动着，那条尾巴缩得又短又粗，两只耳朵向后贴着，血盆大口发出嘶嘿嘶嘿的咆哮，一双怒目瞪得滴溜儿圆，射出火星。
转眼间，猫摇身一变，男孩几乎不敢相信他还是刚才那个动物。他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。
影响
该译本获得了2016年度“中国好书”奖
该译本是较早的全译本之一
材料二：街头采访记录大学生小欢：我们学校附近新开了一家书店，小而美，我很喜欢，但网上买书既方便又便宜，非常适合我们大学生。
教师郑老师：虽然价格较贵，但在实体书店可以看看样书，摸摸、闻闻、翻翻，而且书店的装饰、布局都富有文化气息。
(1)、借助材料一进行比较，说说你更喜欢谁的译本，并说明理由。(2)、根据材料一，在阅读《骑鹅旅行记》的过程中，你想完成格里敏大楼里黑老鼠的人物卡片，应重点阅读第章；要绘制“游艺表演”流程图，应重点阅读第章。(3)、材料二中，大学生小欢喜欢在网上买书，原因是。教师郑老师喜欢在书店看书，原因可以概括为两点：一是在实体书店可以 ， 二是实体书店。(4)、请根据不同的阅读目的，合理地完成推荐。
我想更为全面地了解《骑鹅旅行记》一书中的内容，我应该读材料一中(谁)翻译的版本。
我想用较短的时间和较低的价格知晓《骑鹅旅行记》一书中的内容，我应该从(选填：网上 实体书店)买材料一中(谁)翻译的版本来看。
-
10、课内阅读
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
(1)、选段中，鲁滨逊想要实现的目标是。在达成这一目标的过程中，他主要遇到了砍伐加工、、三个方面的困难。(2)、选段画“横线”的句子中，“几乎花了一年工夫”说明 ， “小小的”说明 ， 这体现出鲁滨逊的特点。(3)、下列梗概中，与选段的内容大致对应的一项是( )A、这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。 B、鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方。 C、鲁滨逊用木头等搭起一座简陋的帐篷。 D、鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。 -
11、积累运用。(1)、《寒食》中，“ ， ”两句写出了春天的京城处处柳絮飞舞、落英缤纷的美好春景；《迢迢牵牛星》中，“ ， ”两句使织女白皙娇柔、勤劳织布的形象跃然纸上。(2)、正所谓“ ， 老大徒伤悲”，所以我们在读书时不仅要有“莫道君行早，”的积极进取的精神，更要有“ ， 一字值千金”的刻苦钻研的态度。
-
12、句子练习。(1)、仿照例句，用上两个表示“快乐”的词语写一写“六一”儿童节游园活动的场景。
例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
“六一”儿童节游园活动中，我们在夹弹珠游戏里 ， 在盲人摸象中 ， 在趣味钓鱼处喜笑颜开。
(2)、体会下面句子中的加点部分，从“安静、高兴”两个词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。(3)、汤姆对贝琪说：“我到了出口，现在，我带你出去。”(改为转述句) -
13、 请你分别为以下四部外国文学名著选择合适的推荐语。(填序号)
汤姆·索亚历险记》
《骑鹅旅行记》
《鲁滨逊漂流记》
《童年》
①在苦难中学会成长，在泪水中歌唱坚韧。
②在奇幻的旅程中学会爱与责任。③在冒险、恶作剧与义气中，笑闹成长。
④荒岛绝境不是终点，而是强者的起点。 -
14、传统节日习俗大多蕴含美好寓意。请将下列寓意填入对应的括号里。(填序号)
春节，年夜饭桌上必有鱼，寓意；除夕守岁，寓意；将“福”字倒贴在门窗上，寓意；中秋节赏月、吃月饼，希望家人能够。
①珍惜旧岁、守护家人
②年年有余
③福到了
④幸福团圆 -
15、阅读下面语段，完成（1）-（4）题。
春风入黔，贵州万象更新。青山叠翠，流水含情，绚丽的cǎi huì____装点着古老村寨，斑斓的民族服饰点缀其间，勾勒出独属于高原的làng màn____。漫步云雾之间，听风吟鸟鸣，看烟火温柔，人也不由____。这片土地，以fèn wài____的纯净与生机，kuān wèi____着每一颗奔波疲惫的心。它悄悄把诗意与安宁，藏进每一缕山风里。
(1)、 根据语境，看拼音写词语。(2)、下列加点字意思与文段中加点的“更”字意思相同的一项是( )A、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 B、更深夜静，只有他还在埋头苦读。 C、欲穷千里目，更上一层楼。 D、新时代，传承传统文化也要懂得改弦更张。(3)、根据语境，下列填入语段横线中的词语，最恰当的一项是( )A、心平气和 B、万不得已 C、重见天日 D、焉知非福(4)、离乡多年，每到中秋节，妈妈就特别想念自己的家乡，请你把《十五夜望月》这首诗工整、规范地抄写下来，送给妈妈。注意行款整齐、布局合理。不出现错别字和不规范的字。十五夜望月
王 建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家。
-
16、名著小知识填空。(1)、《爱的教育》采用的形式讲述小学生安利柯的生活。(2)、《汤姆·索亚历险记》中，汤姆·索亚和好朋友贝琪在麦克托尔山洞中迷路了天两夜。(3)、《骑鹅旅行记》这部童话作品曾经获得了诺贝尔奖。(4)、“三顾茅庐”请出的是军师。(5)、“三打白骨精”中，白骨精三次分别变作、老妇、老翁。
-
17、题目：难忘的小学生活
六年的小学生活即将结束，校园中那些人、那些事、那些景，都将成为我们记忆中最珍贵的财富。请以《难忘的小学生活》为题，选择一两个典型事例，写一篇记叙文。
要求：(1)内容具体，感情真实；(2)语句通顺，书写工整；（2）不少于450字；(4)不得出现真实的校名和人名。
-
18、课外阅读。
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，自己很想吃螃蟹。这却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢?
③好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里的一块块大石头，是可以找得到螃蟹的。可是，在溪水还寒冷的春天，螃蟹躲在岩洞里，是翻不到的。
④母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑤或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑥母亲的惊喜可想而知，她赶忙用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上。
⑦母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的 ， 赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在抓起与放下的重复间，她的内心经历了一次又一次怎样的自我交战与折磨?
⑧母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼泪说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
(1)、母亲为“我”找螃蟹的故事发生在哪个季节?( )A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天(2)、阅读短文第①~③段，下列哪一项不是母亲找螃蟹的原因?( )A、母亲想满足“我”的愿望。 B、“我”久病初愈，想吃螃蟹。 C、春天的溪流里有很多螃蟹。 D、偏远山村买不到螃蟹。(3)、第⑦段的画线句子中，一系列的动作描写有什么作用?( )A、为后文母亲抓回母蟹作铺垫。 B、说明螃蟹非常难抓。 C、说明母亲是一个犹豫不决、拿不定主意的人。 D、表现了母亲内心的矛盾，说明了母亲的善良。(4)、短文以螃蟹为线索，讲述了一个感人至深的故事。根据短文内容，把故事情节补充完整。“我”想吃螃蟹→→ →母亲捞起螃蟹→
(5)、“母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里。”联系上下文，猜猜母亲当时在想什么。写一写。 -
19、课内阅读。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种"偶然的机遇"只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
(1)、文段选自《真理诞生于一百个问号之后》，作者是。这篇文章是一篇(体裁)，主要论述了的观点。(2)、第一自然段中， “这样的事例”具体指文中列举的、魏格纳和三个事例(写出人物即可)，每个事例都是按照→→有所发明或发现的顺序叙述的。(3)、第二自然段引用了数学家华罗庚的名言，作用是。(4)、 请写出一个你知道的科学家经过见微知著、不断探索，最终发现真理的事例。 -
20、根据所学内容填空。(1)、诗能表情达意：《十五夜望月》的“今夜月明人尽望，”表达了思友之情。《泊船瓜洲》的“ ， 明月何时照我还”则表达了思乡之情。(2)、古诗可以让我们了解传统习俗。古诗《寒食》中介绍寒食节禁火习俗的诗句是：“ ， 。”古人还有许多描写中国传统佳节习俗的诗句，如“ ， ”就介绍了重阳节登高、插茱萸的习俗。(3)、爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新，。”老师鼓励我在学习中要做到“青，”。我们可以借用杜甫《春夜喜雨》中的“ ， ”来赞美老师对我们的教育。