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1、乱爬的螃蟹
①白兔、乌龟、青蛙、螃蟹和蚂蚁等一群小动物，站在一起，准备出发游玩，它们的目的地是前面那座美丽的花园。急性子青蛙噌的一下子跳起来，高喊声：“走！”大伙立即行动起来。青蛙边跳边喊“加油”，白兔笑嘻嘻地冲在前头，乌龟使劲爬动，蚂蚁拼命追赶……
②“哟，你们全疯了吗？往哪儿窜呀？”后面隐隐传来了叫声。
③大伙一惊，转身向后一瞧，只见螃蟹一边咋呼，一边横着往另一个方向爬。
④“螃蟹大哥，方向错啦！”青蛙大声喊道，“快向我们靠拢！”
⑤“算了吧，”螃蟹瞪着眼说道，“你们都看不见吗，只有向我靠拢才对。”
⑥无论大伙怎样呼唤，螃蟹只当没听见，还是横着朝它的那个方向急急爬去。大伙儿叹了口气，只好各赶各的路。
⑦螃蟹喷着白泡沫，独自嘟囔（dū nang）道：“我两眼始终正面盯着那座花园，绝对没错儿。它们不听我的，疏远我，冷落我，准是出于嫉妒。这不是明摆着的吗，它们的手脚哪个有我的多？”
⑧可是，它的手脚越多，跑得越起劲，离目的地也就越远了。
(1)、根据意思，从文中找出相对应的词语填在下面的横线上。①冷淡地对待。
②情绪高，劲头大。
(2)、螃蟹为什么坚持自己的方向没错？下列选项中不属于它的理由的是（ ）A、它的两眼始终正面盯着那座花园。 B、它认为其他动物嫉妒它的手脚多。 C、它是这群动物中的跑步能手。(3)、这个故事告诉我们的道理是（ ）A、人多力量大，要听从大家的意见。 B、只有方向正确，才能到达目的地。 C、嫉妒别人，是不会有好下场的。(4)、读完这篇文章，我想起了“想到达南方，车子却向北行驶，行动和目的正好相反”的寓言故事（A．南辕北辙 B．滥竽充数）（填序号）；除此之外，我还读过寓言故事《》。 -
2、头盔
近年来，全国各地交警接连开展“一盔一带”安全守护行动，电动自行车驾乘人员头盔佩戴率稳步提升，安全得以保障。
【材料一】头盔类型（部分）
【材料二】
当事故发生时，头盔可吸收大部分撞击力，起到缓冲、减震的保护作用，可使受伤者的比例下降70%，死亡率下降40%。
【材料三】
夏天戴头盔太热，怎么办？不少人都考虑戴半盔，因为相较全盔和四分之三盔而言，它体积小、重量轻、透气性能佳，较适合夏天戴。不过，它的安全防护性却相对弱一些。
(1)、材料一中共展示了种头盔类型；联系生活经验，我认为其中最能保护头部的是。(2)、发生交通事故时，头盔能的保护作用。(3)、丽丽原本戴的是全盔，由于天气越来越热，她准备给自己换一个新头盔。结合材料，你会建议她选择哪种头盔？请说清楚理由。 -
3、按要求完成练习。(1)、新学期，学校图书馆采购了一批新书，并贴出开馆通知。可是这则通知中，有两处错误，请你用修改符号改一改。
通 知
学校图书馆新进一批图书，暂定于3月2日8点上午开馆，欢迎同学们前来借阅观赏。
光明小学
2月 26 日
(2)、对借阅的书籍，我们能做的是（ ）（多选题）A、爱惜图书，不在书上胡乱涂画。 B、有意识地积累语言，有选择地摘抄。 C、及时归还所借阅的书籍。 D、读到喜欢的部分，可以撕下来带走。 -
4、根据所学内容填空。
文明之美看东方，本学期我们学了许多中华优秀传统文化，也积累了不少优美生动的语句。
(1)、诗中有情。杜牧雨中行路，触景生情，不免感叹：“ ， ”；王维远在他乡，又逢（节日名），思乡心切，不禁吟诵：“ ， 每逢佳节倍思亲。”(2)、言中有意。面对过错，古人告诉我们“ ， 是谓过矣”，一定要及时改过；面对传言，古人警醒我们“ ， ”，不能盲目跟风。(3)、小故事大道理。中国古代寓言凝结着我们中华民族的智慧，其中我最喜欢的是《》，因为。(4)、想象，让一切变得有趣。萧红在《火烧云》中写道：一会儿，天空出现了一匹马……马是跪着的，像等人 ， 。过了 ， 那匹马大起来了， ， 脖子也长了，尾巴却不见了。 -
5、按要求完成句子练习。(1)、海底的动物常常在窃窃私语。（注意加点的部分，仿写句子）(2)、读例句，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
例句：顾客噌的一下跳起来 ， 眉头紧皱：“这么慢啊！”
拔河比赛开始了！队员们 ， ：“一二三！加油！”
(3)、先填空，再围绕这个意思写一写。我眼中的校园是的，
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6、联系课内所学，下列说法中不正确的一项是（ ）A、杜甫的《绝句》和曾几的《三衢道中》分别写了不同季节的景象。 B、隋朝石匠李春设计的赵州桥不但坚固，而且美观。 C、关键语句能帮我们概括一段话的大意，而且都出现在文段的开头。 D、课文《海底世界》告诉我们：海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
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7、读下面的句子，选出括号中运用正确的词语。(1)、我的妹妹爱说爱笑，爱唱爱跳，性格十分（活泼 灵活）。(2)、初夏，百花公园里各种不知名的花儿正开得（精美 艳丽）。(3)、造纸术的（改进 改善） ， 是中国对世界文明的伟大贡献之一。
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8、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、挨打（āi） 懦弱（nuò） B、积累（léi） 匀称（chèng） C、颤抖（zhàn） 笼罩（lǒng） D、鹰爪（zhǎo） 差别（chā）
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9、读一读，根据拼音写词语。
初夏时节，垂柳正jì xù舒展着她的yāo zhī ， chí táng新生的荷叶正以向上的zī shì迎接荷花的fēn fāng ， 鱼儿ǒu ěr从水面xùn sù跃出，与荷叶分享水中的mì mì。pǔ tōng的日子因有它们而变得多彩，这个夏天也将bì rán因有我们而变得精彩！
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10、将下面的诗句抄写在方格内，做到正确、工整，格式规范。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
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11、武汉景美人更美。写一位你身边有特点的人，展现他（她）的独特魅力吧！要求：
⑴题目自拟，题目中有表示人物特点的词。
⑵通过一件事情或一些表现把人物的这个特点写清楚。
⑶不少于350字，书写正确工整，正确使用标点符号和修改符号。
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12、武汉，一座百湖之城，让我们一起欣赏湖边如画的美景。
湖（节选）
①我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
②静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
③我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
④静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
⑤细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。 “锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
⑥雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那哗哗的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
⑦湖真美……
(1)、文中作者是从和两方面写湖的。(2)、第③段围绕着“我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想”写了哪些幻想？请将正确的选项填入括号内。（ ）（多选）A、湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园。 B、水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠。 C、“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。(3)、看着平静的湖面，你还会有哪些幻想？请学着第③段第2和第3句话展开联想，写一写。(4)、第⑥段围绕“雷雨到来时的湖真热闹”写了哪些热闹的情景？请将正确选项填入空格中。雷雨时的湖
文中比喻
实际情景
“礼花”
“礼炮”
“玉花”
“掌声”
A.雷声 B.闪电 C.雨花 D.雨点
(5)、读文中画线的句子，完成下列各题。①文中画线句子比较难懂，可以先理解句中词语，“无瑕”的意思是指（ ）
A.没有空闲 B.没有斑痕
②这句话运用了的修辞手法，将比作无瑕的翡翠，突出了湖面的特点。
(6)、第④段在文中的作用是（ ）A、承上启下 B、为后文作铺垫 C、承接上文 D、无任何作用(7)、武汉是“百湖之城”，你能写出两个你所在地区湖泊的名称吗？ -
13、落日余晖下，江边的火烧云令人沉醉。让我们一起去欣赏火烧云。
火烧云（节选）
①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。 看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
(1)、选文第①段主要写了火烧云（ ）的变化。A、色彩 B、形状 C、数量(2)、第①段围绕“”这个关键词描写。 “红彤彤、金灿灿”，这样的词我还会写：。 “葡萄灰、茄子紫”，这样的词我还会写：(3)、对文中画线句子理解正确的一项是（ ）A、火烧云颜色变化太快，说不出颜色。 B、作者见识有限，不认识这些颜色。 C、火烧云十分美丽，颜色多到无法形容。(4)、选文第②段中，表示时间变化的词语有、 ， 这些词语说明了火烧云的特点。(5)、天空中的火烧云还会变成什么？学着第②段的句式，发挥想象写一写。 -
14、东湖边正在布置生态摄影展厅，请你也来帮忙完善展板，正确默写经典诗词和文段吧。(1)、在美丽的春日里，我们漫步湖边，欣赏着“ ， 沙暖睡鸳鸯”的美景。洒满晨光的湖面也给我们带来别样的惊喜，让我情不自禁地吟诵起唐朝诗人白居易的名句：“日出江花红胜火，。”(2)、夏天东湖边的荷塘也是极美的。荷叶挨挨挤挤的，像一个个的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间出来。有的才展开两三片。有的全展开了，露出嫩黄色的。有的还是 ， 看起来得马上要似的。
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15、作为红领巾宣讲员，我们还要用自己的实际行动引导身边的人们一起热爱武汉，助力美丽武汉的建设。(1)、我们可以加入东湖巡湖队。 当你和伙伴们举起巡湖旗帜，认真取水样并准备进行水质检测时，却看到一名游客将垃圾扔到湖边的草地上，你看到这种现象会如何劝告这位游客呢？(2)、6月21日的下午，你和伙伴们巡湖的时候，遇到了一个哭泣的女孩小优，她是××小学三（1）班的学生，她在今天上午将一副粉色的眼镜丢失在了东湖摩天轮的售票厅。请帮助她写一篇寻物启事，找到丢失的物品吧！
(3)、在巡湖队员们的帮助下，小优找到了她的眼镜，她想要对巡湖队员们表达感谢。请转述她说的话。小优说：“我太激动了，谢谢你们，帮助我找回了心爱的眼镜！”
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16、“有一次蔡明纬到一家榨油作坊打香油，榨坊从芝麻中提取香油后，芝麻油香气扑鼻。他灵机一动：何不用芝麻调配出一种新的酱？这种芝麻酱用来拌面，肯定很好吃。 于是蔡明纬决定回家研发新配方。 功夫不负有心人，面与芝麻酱的调配，果然产生了意想不到的效果，他信心百倍地向客人推出他的新产品，一时间好评如潮，引发众人追捧。 热干面———这个武汉人民最爱的小吃就这样诞生了。”这段话主要讲的是（ ）A、热干面的来历。 B、热干面的材料。 C、热干面很好吃。 D、热干面创始人。
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17、以下宣讲稿的句子中不是比喻句的一项是（ ）A、长江上，几只江豚正在快乐地嬉戏。 B、新年的烟花如美丽的流星划过天空。 C、江汉路的街道上，人流像潮水一样涌来。 D、长江二桥上的路灯，如同闪亮的长河奔流不息。
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18、以下宣讲稿的句子中没有语病的一项是（ ）A、武汉是湖北省的省会，也是中国重要的中心城市之一。 B、在琴台大剧院，我听到了演员们悠扬的歌声和优美的舞蹈。 C、武汉的特色小吃有热干面、三鲜豆皮、武昌鱼、鸭脖等……… D、“敢为人先，追求卓越”的武汉精神吸引着每一个我们红领巾宣讲员。
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19、武汉人杰地灵，自古以来出现了很多文化名人，同学们搜集了不少名人故事想分享给大家。 下列复述故事的方法要点中错误的一项是（ ）A、复述故事时尽量要自信、大方。 B、复述故事时不能遗漏任何情节。 C、可以借助表格、示意图等梳理故事的主要内容。 D、复述故事不是背诵课文，而是用自己的话把故事内容讲出来。
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20、下列解说的句子中画线的词语选择不正确的一项是（ ）A、东湖的水面上，小圆晕一圈圈地（飘荡 荡漾）开去。 B、孩子们在江边，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。 C、孩子们的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了桂花的清香。 D、春风轻柔地（吹拂 吹动）着岸边的垂柳。