• 1、“白云生出有人家”“停车坐爱枫林晚”两句中的“生”和“坐”分别是什么意思?(    )
    A、生出  坐着 B、产生  因为 C、出生  因为 D、产生  因此
  • 2、对下面有新鲜感的词语展开的联想不正确的一项是(    )
    A、匆匆忙忙→想起同学们早上起晚了,往学校跑的样子。 B、扬起双臂→想起同学们做早操时的样子。 C、簌簌作响→想起海浪猛烈地拍击岸边岩石的声音。 D、大吃一惊→想起同桌悄悄在我桌上放了份生日礼物。
  • 3、下面词语分类不合理的一项是(    )。
    A、摇头晃脑  手忙脚乱 B、提心吊胆  忐忑不安 C、面红耳赤  目瞪口呆 D、张牙舞爪  口干舌燥
  • 4、结合“漫”在字典中的解释,我知道“漫步”中的“漫”的意思是。(填序号)
    漫 màn ①水过满,漾出来:河水~出来了。②满,遍:~山遍野。③没有限制,没有约束:~不经心。④莫,不要:~说。
  • 5、下面每题中有一个成语或谚语填入画线部分最恰当,请找出来。
    (1)、蜗牛想了好一会儿,才把自己那____的思绪理清楚。(    )
    A、模模糊糊 B、迷迷糊糊 C、慢慢吞吞 D、慌慌张张
    (2)、老师一走进教室,原本喧闹的同学们立刻变得____。(    )
    A、一声不响 B、吵吵闹闹 C、悄无声息 D、鸦雀无声
    (3)、科技节制作水火箭时,我和同桌想法不同,差点失败。后来我们统一了想法,他负责设计,我负责制作,难题果然被我们解决了。这让我深刻体会到:____。(    )
    A、人心齐,泰山移 B、三个臭皮匠,顶个诸葛亮 C、二人同心,其利断金 D、千里之行,始于足下
  • 6、下面每题中都有一个词能够替换带点词,请找出来。
    (1)、在运动会的赛跑中,小明竭力向前冲刺,终于第一个冲过了终点线。(    )
    A、奋力 B、努力 C、尽力 D、用力
    (2)、我刚拐过路口,一阵冷风劈面吹来,冷得我直打哆嗦。(    )
    A、迎面 B、当面 C、对面 D、扑面
  • 7、下面每题中都有一个词语含有错别字,请找出来。
    (1)、
    A、石径 B、作梦 C、声明 D、来得及
    (2)、
    A、飘扬 B、功课 C、明朗 D、算式
    (3)、
    A、担心 B、规则 C、救命 D、准备
  • 8、下面每题中都有一个带点字的读音是错的,请找出来。
    (1)、
    A、(zhòu) B、形(jǔ) C、(zōng) D、(yín)
    (2)、
    A、打(ái) B、用题(yīng) C、分(chǔ) D、战(tiǎo)
    (3)、
    A、(xìng) B、(shǐ) C、尺(jiè) D、典(qìn)
  • 9、看拼音写词语。

    lǔ   xíng

    cū zhuàng

    shī  rùn

    péi  zhí

    zhàn lǐng

    pǔ tāng

    pín pín

    líng luàn

  • 10、请将下面的一句话规范、工整地书写在下面。

    与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。

  • 11、实用性文本阅读。

    【材料一】我们要知道怎么讲好今天的“中国故事”。访华的外国人惊叹,“中国是世界上最有安全感的国家之一”;关注中国的外国媒体惊叹,“中国已成全球最稳定繁荣的经济体”;据国务院统计,中国用占世界约9%的耕地养活了占世界约20%的人口;这是一个了不起的奇迹。

    这几年,中国建成了全世界最庞大的高速公路网和让世界惊叹的高铁网。我们的南水北调工程、南海岛礁建设,也让世界叹为观止。

    科技是第一生产力,随便列举一下:天宫遨游、蛟龙探海、天眼探空、墨子传信、月球取壤……中国科技厚积薄发,正在绽放新的奇迹。

    【材料二】殷玉珍,普通的农家妇女,多年来未走出过小村庄,却成了世界名人。她从20岁起,用30多年时间,绿化了7万多亩沙地。王继才夫妇用32年如一日的执着坚守开山岛,让守岛报国的坚定信仰始终在心中闪光,让五星红旗在岛上高高飘扬。疫情期间,山东日照环卫大爷捐赠 12000元……不断发展变化的中国每天都在上演普通人精彩的故事。

    【材料三】网友1:我觉得“讲好中国故事”是时代交给我们每一个人的课题。网友2:今天,我们是讲故事的人,同时也是写故事的人。用奋斗把自己的故事写好、讲好,每个人都将成为时代的主角,中国故事也必将更精彩。

    (1)、围绕“中国故事”这个主题,根据不同的阅读目的,我们可以选择哪个材料?
    个人感悟      国家成就   典型人物事迹
    A.材料一  B.材料二  C.材料三  
    (2)、【材料二】选择了不同事例来讲述中国故事。
    (3)、在阅读时,可以对文章中有疑问的地方,有启发的地方,或是对文章的写法作批注。请选择一个角度,在下列横线上写出对【材料一】的批注。
    (4)、我们是讲故事的人,也是写故事的人。我们应当怎样讲好或写好“中国故事”?
  • 12、文学性文本阅读。

    意外

    虽说二人世界的生活非常甜美,但将要到期的购房债务困扰着他们。昨晚,他们又为此吵了一架。但在餐桌上,塔玛拉像什么事也没有发生,边吃边和丈夫商量:“威廉,我开车去一趟丹佛,找银行谈一次。如银行能同意我们分期付款,我们那笔债不难偿清,咱们也不必为此吵架了。”

    汽车在一条僻静的大道上行驶,突然,塔玛拉看到路边躺着一个人。救人要紧!她赶紧停车。那人在痛苦呻吟,就在塔玛拉伸手的一刹那,那人跃起,用手枪顶着塔玛拉:“别出声!我叫佐林,是个讨人喜欢的人。快,开车!”

    塔玛拉心中一惊。清晨,电台里说有个叫佐林的杀人犯从中央监狱逃出来。

    车厢里响起轻轻的嗡嗡声。“什么声音?”“是无线电话。”佐林威胁道:“快接!放老实些!”话筒中传来威廉的声音:“塔玛拉,我为昨晚吵架的事向你道歉。你现在到什么地方了?”“快到丛林古堡了。咱们的小宝贝莎丽坦乖不?你替我好好地亲一亲她!”

    汽车驶到加油站。“咱们该加油了。”塔玛拉说。歹徒瞅了一眼汽油计量表:“好吧,你待在车里,闭上嘴!”

    歹徒冲着加油站的管理员叫道:“把油箱加满!”塔玛拉从后视镜中看到一辆警车驶来。两名警察把车停在路旁,一边测试胎压,一边与管理员聊天儿。塔玛拉把车门开了又关,关了又开。

    汽车继续行驶,在路口遇上红灯,并行的车道上停满了各式轿车。这时,从左边的一辆车上走下一名男子,敲了敲塔玛拉的车窗。

    “对不起,先生。”那人有礼貌地对歹徒说,“借个火,可以吗?”

    歹徒正好从烟盒里取了支烟在点火,他无可奈何地一手拿着打火机,一手按车窗的升降钮。就在这一刹那,那个人抓住歹徒的手腕,用枪顶住他的太阳穴:“别动,我是警察!”另一侧的车门被打开了,“别害怕,塔玛拉!”另一名警察对她说。

    “谢……谢谢两位!”她噙着眼泪说。

    “您该谢谢您的先生。”警察说,“与您通完电话,他就意识到出事了。我们的同事在加油站认出坐在您身边的正是越狱杀人犯佐林。塔玛拉太太,顺便告诉您一个好消息,抓住杀人犯佐林的赏金相当高,我想,您正需要这样一笔钱吧?”

    (1)、请简要概括这篇微型小说的主要情节:

    起因:

    经过:

    结果:

    (2)、判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。

    ①佐林是一个讨人喜欢的人。

    ②塔玛拉运气很好,在加油站偶遇了两名警察。

    ③塔玛拉和威廉的孩子名叫莎丽坦。

    ④塔玛拉反复开关车门是为了引起警察的注意。

    (3)、在这次事件中,(填人名)最有可能拨打了报警电话。
    (4)、小说的题目是《意外》。文中出现了哪些“意外”呢?请试举两例。
  • 13、小古文阅读。

    金风瑟瑟,____,孤雁排云,寒虫泣露,良有凄切。可爱者:云剑长空,水澄远浦 , 一处冷轮,皎皎碧落间,令人爽然。南楼清啸东篱畅饮亦幽人行乐时也。——选自《明文精选》

    【注释】①良:很。②浦:池塘、江河等的水面。③碧落:指天空。

    (1)、联系上下文,文中“爽然”的意思可能是
    (2)、填入文中横线上的内容,最有可能是(    )。
    A、细雨绵绵 B、红叶萧萧 C、杨柳青青 D、烈日炎炎
    (3)、在下列句子恰当位置,加两处标点符号。

    南楼清啸东篱畅饮亦幽人,行乐时也。

  • 14、课内文段阅读。

    狼牙山五壮士(节选)

    五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

    (1)、用小标题概括选段的主要内容:
    (2)、画横线的句子是对马宝玉的描写,从“抢前一步”“夺过”“猛地举起”等词语中,我们能够感受到马宝玉对敌人的之情和他的品质。
    (3)、选段先整体写了五位壮士与敌人战斗的场景,又重点写了马宝玉的表现,运用了什么写法?有什么好处?
  • 15、根据要求完成系列任务。我校“最美课间十分钟”摄影大赛开始征集作品啦,邀请你一起来参加!
    (1)、宣传者:以下是本次大赛的宣传语,请用修改符号在原句上修改。
    快举起相机,定格课间最精彩的瞬间,让欢声笑语永远成为永恒的记忆!
    (2)、品鉴者:以下哪个场景最不适合作为本次摄影大赛的投稿内容?(    )
    A、走廊里围着老师请教问题 B、图书角安静阅读的身影 C、座位上低头补觉的同学 D、操场上一起跳长绳的团队
    (3)、记录者:选择上题中的一个镜头(填序号),运用至少两种描写方法,具体描绘这个场景中的生动画面。

    选择镜头:

    具体描述:

  • 16、根据语句情景,填写恰当的内容。
    (1)、《七律·长征》中,全诗是围绕“”这两句写的。
    (2)、《过故人庄》中“”两句诗由近到远地描写了农家的美丽环境。
    (3)、朱熹笔下的春风吹出了色彩缤纷之景:
  • 17、张华参加“守护安全”的演讲,下列演讲词恰当的一项是(    )
    A、我们应该做到时时处处讲安全。 B、你们应该做到时时处处讲安全。 C、难道我们应该做到时时处处讲安全吗? D、你们难道不应该时时处处讲安全吗?
  • 18、下列词语中的加点字读音同的一组是(    )。
    A、   B、   C、   D、差  
  • 19、下列词语书写完全正确的一组是(    )。
    A、酒脱  排山倒海 B、狞笑  技高一酬 C、猜测  幌然大悟 D、呻吟  别出心裁
  • 20、根据拼音书写规范的汉字。

    皇帝颁布 xuān诏时,礼炮声如春雷 guàn耳。百姓欢呼雀跃,喜 yuè如 xiōng yǒng浪潮般席卷全城。巡游队伍穿过 lóng重的仪门,骏马 tí声清脆,华美的衣 shang在阳光下流光溢彩,这场盛典让整个王朝都沉浸在欢腾之中。

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