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1、说法错误的一项是（ ）。A、《十万个为什么》是一本科普读物，米·伊林带着我们进行了有意思的屋内旅行。 B、老舍在《母鸡》一文中运用了对比的写法，写出了作者对母鸡的喜爱。 C、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的，其中孔隙和内洞部分详细写。 D、《宝葫芦的秘密》（节选）中的王葆是一个爱幻想、有些懒、不爱动脑筋、什么都想现成的一个坏孩子。
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2、写游记，下列说法不正确的一项是（ ）。A、写游览过的地方，可以按照游览的顺序来写。 B、如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。 C、地点发生转变时，不能直接写出目的地。 D、可以把特别吸引你的景物作为重点来写。
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3、搭配有误的一项是（ ）。A、凿壁偷光——匡衡 B、程门立雪——杨时和游酢 C、手不释卷——吕蒙 D、悬梁刺股——祖逖和苏秦
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4、句子中的加点词语运用不恰当的一项是（ ）。A、爸爸勤能干，是公司里的老黄牛。 B、别人一喊他就立刻答应，真是个应声虫。 C、小颖的歌声甜美动听，是我们班的百灵鸟。 D、敌人都是纸老虎 ， 经不起红军的进攻。
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5、下列加点的字词。
①博学多通 ②逢老媪方磨铁杵
③白发谁家翁媪 ④篱落疏疏一径深
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6、栩栩如生的画面记录着我们的成长，请给加点字选择正确的读音。(1)、太阳像负着重荷 （hé hè）似的挣扎 （zhā zhá）着跳出海平面。(2)、我们在蜿 （wān wǎn）蜒的山路上前行，一簇 （cù zū）簇不知名的小花不时吸引着大家。(3)、凶恶 （è è）的狗蹲在小区门口，吓得弟弟屏 （píng bǐng）住呼吸绕道而行。
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7、多彩的文章陪伴我们成长。请你根据语境及拼音，在括号中写出正确的汉字。
这学期，我们了解了bèn重的恐龙和先进的 nà米技术，认识了高傲的白鹅和 tǎn玩的小猫，欣赏了灿làn的朝xiá ， 感受到了哈尔威船长在 hùn乱中 wéi持 zhì序时的镇定与坚守。
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8、规范的书写见证我们的成长。请你将下面的句子工整地抄写在横线上。
深深浅浅的脚印，写满成长的故事。
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9、有人幽默，有人大度；有人活泼，有人文静；有人智慧，有人友爱……你是哪种类型呢?有什么特点、爱好和特长?请运用学过的描写人物的方法，通过对自己外貌、语言、动作、神态等细节的描写，来写一篇作文介绍一下自己。
要求：题目自拟；内容具体，语句通顺，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
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10、阅读。
矢志寻蒿（hāo）人
①屠呦呦是我国第一个获诺贝尔奖的女科学家。数年来，她致力于中医药学研究，带领团队发现了青蒿素，挽救了全世界数百万疟（nüè）疾患者的生命。2018年12月18日，党中央、国务院授予屠呦呦同志改革先锋称号。
②1969年1月，39岁的屠呦呦接受国家任命，开始着手治疟中药的研发。当时疟疾疫情难以控制，严重威胁着人类的生命。她暗下决心：一定要完成使命！屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，寻遍古方，从中医古籍中寻求灵感。在极为艰苦的科研条件下，屠呦呦在实验室一待就是十几个小时，一次一次的试验，一次一次的失败，经过反复琢磨，终于在经历数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。
③研究中，屠呦呦甘于奉献 ， 面对危险无所畏惧。在进行动物试验时，她从个别动物的病理切片中，发现青蒿素疑似有毒副作用。到底是动物本身的问题，还是药物所致?屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物放到她手里的时候，她没有丝毫迟疑，一口吞服而下。提取物的剂量从0.35克开始，递增至0.5克、1克、2克、3克、4克、5克。数日之后，从实验室里传来了振奋人心的消息——药物安全！不久，青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗，效果显著。
④凭借青蒿素的发现，屠呦呦获得了很多荣誉，但她仍然衣着朴素，过着平淡宁静的生活。她没有把名利放在眼里，面对赞誉，她总是淡淡一笑：“没有大家的无私合作，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”屠呦呦的名字源自《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，青蒿是鹿儿所食的一种普通野草。屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。
⑤屠呦呦，这位中医药科技创新的优秀代表，攻坚克难，执著追求，完美地诠释了改革先锋的精神内涵。
(1)、解释下列词语。甘于奉献：
淡泊：
(2)、用“﹏”画出第②段中描写屠呦呦为完成使命采取的具体做法的句子。(3)、参照示例，以小标题的形式概括第②~④段的内容。（接受使命寻古方）————
(4)、第④段中画横线的句子运用了和描写，表现了屠呦呦的精神品质。(5)、联系短文内容并结合你对屠呦呦的了解，说说她是一个什么样的人。 -
11、阅读。
巨人的花园（节选）
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
(1)、选文中画横线的句子可以用下面的“（ ）”一词来形容。A、大步流星 B、蹑手蹑脚 C、落荒而逃 D、昂首阔步(2)、从加点词语“悄悄地”“轻轻”可以感受到巨人的。我从中看到了一个从变得 的巨人。(3)、选文中哪个句子表现巨人彻底改正了错误?找出来，写在下面的横线上。(4)、童话世界里多奇妙呀！说一说选文中哪些地方让你感到奇妙。 -
12、读书能让我们插上想象的翅膀，在诗歌天地中自由飞翔。春天万物复苏，柳绿花红，请你仿照春天的诗歌写一写夏天。
风，摇绿了树的枝条，
雨，漂白了鸭的羽毛，
盼望了整整一个冬天。
你看，春天已经来到！
你看，夏天已经来到！
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13、读书能帮助我们提升人文素养，读一读，根据所学把下面的诗词名言补充完整。(1)、走进古诗世界，我们可以跟随诗人赏四时美景。诗人杨万里带我们欣赏了“篱落疏疏一径深，”的春季迷人风光；在范成大的诗中，我们可以看到“梅子金黄杏子肥，”的初夏美景；李白让我们看到秋季敬亭山“众鸟高飞尽，”的壮阔景象；毛主席用独特的视角描绘了“已是悬崖百丈冰，”的冬季奇观；卢纶也带我们领略了冬季边疆“欲将轻骑逐，”的磅礴壮美。(2)、学习古文，我们可以跟随先贤明性见理。在我们学习陷入困境的时候，要做到“不怨天，”，用积极的心态战胜困难；“胜人者有力，”让我明白了只有不断战胜自己，才有可能成为真正的强者；“少年不知勤学苦，”告诉我们要抓住读书的黄金时间，好好学习；“学习不怕根底浅，”则告诉我们学习不要担心基础不好，只要你愿意学习，任何时间都不晚。
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14、读书能帮我们提高写作技巧，请你按要求完成下面的句子练习。(1)、仿照例句，选一种情况写一组连续的动作，动词不少于三个。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家
(2)、体会冒号的用法，从下面两个短语中任选一个，仿照着写一写。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲；用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
(3)、想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。例：北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
(4)、用修改符号修改病句。我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。功夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，我获得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
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15、说法正确的一项是（ ）。A、丰子恺的《白鹅》和老舍的《母鸡》都用了态度前后对比的写法。 B、《囊萤夜读》启示人们要学会利用周边的事物，增加读书的乐趣。 C、王冕借《墨梅》表达了自己清高自傲、不屑一顾的高尚情操。 D、《黄继光》赞颂了战士黄继光英勇顽强、视死如归的英雄气概。
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16、对“地球的年龄”“地壳的形成”“冰川的起源”等问题产生了浓厚的兴趣，你推荐他阅读（ ）这本书。A、米·伊林《十万个为什么》 B、李四光《看看我们的地球》 C、高士其《灰尘的旅行》 D、贾兰坡《人类起源的演化过程》
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17、句子中，加点部分的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ）。A、这条可恶的狗 ， 咬伤了人后就跑得无影无踪。 B、鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！ C、青铜可真傻 ， 居然把自己穿的那双芦花鞋也卖了。 D、妈妈指着我说：“我家这个淘气包 ， 可真不让人省心。”
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18、列四字词语补充完整，并完成练习。(1)、空空也 无能力 铁杵成 楼林立
急如焚 山傍水 临危不 成上万
(2)、画横线的词语与古人读书求学的故事有关，我还能再写一个这样的词语：。(3)、画波浪线的词语与（城市生活 乡村生活）有关。 -
19、给下列加点字选择正确的读音。
①就冲 （chōng chòng）他那股子干劲儿，他一定能冲 （chōng chòng）破难关。
②由李教练率 （rù shuài）领的这支队伍获胜的概率 （lǜ shuài）很大。
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20、读书能帮助我们更好地感受学习的乐趣，下面是小芳写的读书感受，请你根据语境及拼音，把内容补充完整。
在本学期的阅读之旅中，我们领略了乡下人家独特、和xié的风景；穿越时空 suì道，明白了科学界的推cè是有依据的；游览了金华的双龙洞，观赏了石钟rǔ和石sún；认识了在混乱中 wéi持zhì序的哈尔威船长……畅游在文化长河，一篇篇经典之作闪shuò着灿 làn的光芒，陪伴我们健康成长。