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1、现代文阅读
(一)不要拧乱自己身上的“钟”
①你想节省时间有效率地学习吗？那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”！
②“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然，就能发现一切安排得多么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失了；到人们上床睡觉的时候，猫儿却待不住了，猫头鹰也开始觅食；小小的蜘蛛一般在晚上织网。看来它们的身上有着极其精确的“钟”。
③人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如，在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约七十次，呼吸大约二十次。一般情况下，人的体温在清晨最低，黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上上床睡觉很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强打精神，半夜还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅会降低学习效率，更重要的是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。再如，吃饭也是受“生物钟”控制的。有些人以为自己身体好，早吃晚吃没关系，所以不按时吃饭。岂不知，到了该吃饭的时候，人身上的“生物钟”已把消化液准备好了，消化液会对胃肠壁的细胞起刺激作用。人如果长期不正常进食，饱一顿饿一顿，就会得胃病。
④科学家认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的，至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它，是可以大有作为的。在向科学进军的征途上，需要强健的体魄，所以，你必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”。
(有删改)
(1)、下列说法正确的一项是( )A、复习功课时可以熬夜到很晚，这样可以提高学习效率。 B、人们上床睡觉的时候，猫儿却待不住了，这是动物身上存在“生物钟”的表现。 C、人只要身体好，早吃晚吃没关系。 D、科学家认为，“生物钟”只是生物体内化学变化的结果。(2)、( )是在晚上觅食的。A、小鸟 B、猫头鹰 C、猴子 D、山羊(3)、下列表述不正确的一项是( )A、动物体内有着极其精确的“钟”。 B、“生物钟”是一种复杂的生理过程。 C、不按时吃饭，人体的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起刺激作用。 D、长期熬夜学习会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。(4)、【新角度】期末考试快到了，小英复习很刻苦，每天都要复习到夜里十一二点，请你结合文章内容劝劝她。 -
2、【新题型】照样子，把下面的表格补充完整。
课文
主人公
人物特点
典型事例
《摔跤》
比赛摔跤
《两茎灯草》
吝啬
《刷子李》
刷子李
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3、下面的句子放在语段中最合适的位置是( )
于是，老师和同学们开始鼓励他：“勇敢点，不会有事的，水不深……”
①体育课上，老师带同学们到游泳馆去学游泳。②好多同学都拿着游泳圈“扑通扑通”地跳进游泳池。③唯独班上个头最高、有着“大熊”外号的张建不敢下水，他说他天生怕水。④终于，在大家的劝说下，“大熊”鼓起勇气，试着下了水。⑤没想到一会儿，他就适应了，还和大家打水仗呢！
A、①②之间 B、②③之间 C、③④之间 D、④⑤之间 -
4、下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )A、他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。 B、春尚浅，几处山顶上的桃花却挣扎着吐出红苞来。 C、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 D、没有绿叶的衬托，鲜花怎么会这么美丽？
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5、学习小组的成员们收集了一些平时习作中运用了描写方法的句子，其中判断有误的一项是( )A、我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。(动作描写) B、他的脸色十分苍白，眼神也跟平常不一样。(神态描写) C、爷爷满头白发，黄褐色的脸上皱纹堆叠，眼睛成了一条线。(外貌描写) D、他想：如果我昨晚早点儿睡，今天就不会晚起，也不会迟到了。(心理描写)
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6、【新情境】在检查弟弟的作文时，典典发现弟弟写的句子存在前后矛盾的问题。典典可能读到了下列的哪个句子？( )A、李爷爷年近九十，依然鹤发童颜，身体硬朗，简直像个小伙子。 B、王叔叔穿上笔挺的西装后，更显得一脸苍白，看起来特别有精神。 C、刘阿姨快四十岁了，岁月在她的眼角悄悄地留下了鱼尾似的痕迹。 D、这个新老师才三十出头，却满头白发，给人一种老气横秋的感觉。
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7、下列词语中，不是形容人物神态的一项是( )A、神采奕奕 B、仰面朝天 C、垂头丧气 D、目瞪口呆
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8、将下列表示动作的字依次填入下面句中的横线处，最恰当的一项是( )
说时迟，那时快，那个摔倒在地的运动员，手一____，脚一____，猛地____了起来。
A、撑 踮 爬 B、撑 踮 跳 C、踮 撑 爬 D、踮 撑 跳 -
9、小星不清楚“旌”的意思，但是他根据形声字的规律进行猜测，这个字的意思最有可能的一项是( )A、方向 B、生命 C、旗帜 D、箭矢
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10、下列书写正确的一项是( )A、
B、
C、
D、
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11、下列加点字的读音完全正确的一项是( )A、露馅儿(xiàn) 监生(jiān) B、脚腕(wàn) 颧骨(quán) C、侄子(zhí) 诈骗(zà) D、揪住(jiū) 揩眼泪(kǎi)
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12、根据语境写字词。
厦金宋江阵是福建省省级非物质文化遗产之一，我曾有幸见过一次。只见三十来人tǐng tuō地立在那里，列出阵形，神色wēi yán ， shén sheng不可qīn fàn。演出过程中，他们手握矛、刀、剑、戟、枪、biān、斧、棍等各类器具，随着gǔ diǎn变换阵形，动作极富动感与美感，让我久久难忘。
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13、看图写话
提示：图上画的是什么？图中都有谁？她们在干什么？请写一段话来描述。
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14、读儿歌，完成练习。
端午节
五月五，是端午，赛龙舟，挂艾草。
怀念大诗人屈原，妈妈给娃讲典故。
娃娃帮妈包粽子，还给妈把古诗读。
(1)、这首儿歌共有句话。(2)、读了儿歌，我知道端午节是在这一天，儿歌中提到的习俗有、和。(3)、你觉得这一天娃娃背哪两句诗更合适呢？（ ）A、五月五日午，赠我一枝艾。 B、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 C、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(4)、这天妈妈讲了一位名人的故事，请补全资料卡。姓名： 品质：
事迹：敌人攻破了他的祖国后，他投江自尽。百姓得知后划船去打捞他的尸身，并把米团投放在江中避免鱼虾啃食尸身，这就形成了后来赛龙舟和吃粽子的风俗。
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15、请根据上下语境，把对话补充完整。（填序号）
①不客气 ②谢谢您 ③对不起 ④再见 ⑤您好
梦梦：喂，老师，！我是梦梦。
老师：梦梦，你好。你有什么事吗？
梦梦： ， 我今天生病了不能参加活动了，想向您请个假，行吗？
老师：哦，好的，那你在家好好休息吧。
梦梦： ， 老师！
老师：。
梦梦：老师， ， 祝您端午节安康！
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16、背一背，填一填。(1)、叔叔在外地工作。中秋节的晚上，他望着圆月，不禁吟诵起李白《静夜思》里的诗句——“举头望 ， 低头”。(2)、贾岛要去寻找隐居山中的朋友，小童这样告诉他：此 ， 深知处。”
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17、照样子，写一写。(1)、我多想去天安门广场看看！
我多想！
(2)、例：小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
姐姐从门外跑进来。（高兴地）
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18、一字组多词，积累词语。
井 鸟
怀 后
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19、查字典，学生字。
要查的字
音序
音节
组词
千
居
自
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20、拼一拼，写一写。
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