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1、补充四字词语，选词填空(1)、补充四字词语
举世 规模 南征
所向 神态 惟妙
(2)、选词填空①秦兵马俑是的世界文化遗产。
② 陶俑神态刻画得 ， 仿佛真人立于眼前。
③秦始皇当年统率大军 ， 平定四方。
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2、辨字组词
魁 搏 誉 瞰
槐 博 誊 看
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3、多音字闯关(1)、乘：chéng / shèng
展厅里战车千乘 ， 古代士兵乘战马奔赴战场。(2)、率：shuài / lǜ
将军率领军队出征，这支队伍的作战成功率极高。 -
4、标注读音
俑 瞰 魁 靡
颔 誉 肖 率
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5、看拼音，写词语
走进兵马俑展厅，放眼yù shì wú shuāng的军阵，站在高处niǎo kàn ， 兵士与战马整齐排列。身材kuí wú的将军俑目光坚毅，普通士兵有的hàn shǒu dī méi ， 有的神态自若，每一尊俑都wéi miào wéi xiào ， 尽显古代工匠超凡的zhì huì。当年秦军shuài lǐng千军万马，南征北战，所向披靡。
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6、阅读短文，完成下面的练习。
钱塘江秋潮
九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。
开始，远处的江面十分平静。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线。侧耳倾听，隐隐传来“轰隆轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，漩涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌到海塘边，掀起七八米高的浪头，一下子就把岸边的石块淹没在水中。
潮头过后，江面迅速恢复了平静，只有江水还在一下一下地拍打着江岸。望着滔滔的江水，我心里久久不能平静，不禁感叹：“钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！”
(1)、请在文中找出合适的词语填在括号里。
的江水 的水墙 的秋潮(2)、短文是按照的顺序描写钱塘江秋潮的，请你从文中找出能体现这一顺序的关键词，写在横线上。(3)、文中画横线的句子描写了什么内容？这样写有什么作用？(4)、潮水到来时，作者从和两个方面进行了描写，分别写出了潮水和的特点。(5)、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①钱塘江秋潮是举世闻名的自然景观。
②潮水到来之前，江面一直波涛汹涌，变化不断。
③潮水涌到海塘边时，能掀起七八米高的浪头。
(6)、短文结尾作者发出“钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观”的感叹，这句话表达了作者怎样的思想感情？ -
7、阅读课文选段，完成下面的练习。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(1)、选文是按照的顺序描写钱塘江大潮的，我能从选文中找到“”“”“”这些词语印证判断。(2)、选文中画波浪线的句子运用了和的修辞手法，请你说说这样写的好处。(3)、文中两次写到观潮人群的反应：“顿时人声鼎沸”“人群又沸腾起来”，这两处属于什么描写？有什么作用？(4)、随着大潮由远及近，作者笔下的浪潮形态也在不断变化，请根据选文内容填空。远时： → 稍近： → 更近：
(5)、下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）A、选文从视觉和听觉两个角度，生动展现了钱塘江大潮的雄伟气势。 B、“山崩地裂”运用夸张的手法，写出了大潮到来时声响巨大的特点。 C、选文重点描写了人们观潮时的反应，突出了大家兴奋的心情。 D、选段描写的是潮来时的景象，展现了大潮非凡的气势。(6)、读了选文，你脑海中浮现出了怎样的画面？请用一两句话写下来。 -
8、阅读短文《仰望星空》，完成下面的题目。
仰望星空
①晚饭过后，我和爸爸走到江边散步。江面上波光粼粼，倒映着岸边的灯火。抬头一望，墨蓝色的天空中，星星正悄悄探出头来。
②最先亮起来的是天边的几颗星，像撒在蓝布上的碎银，闪着柔和的光。渐渐地，星星越来越多，布满了整个天空。有的大，有的小；有的亮，有的暗；有的三五成群凑在一起，好像在说悄悄话；有的孤零零地站在远处，像个害羞的孩子。
③爸爸指着天空，给我讲起了星座的故事。他说，抬头找一找，就能看到北斗七星，像一把弯弯的勺子，永远指着北方。我顺着爸爸指的方向看去，果然找到了七颗连在一起的亮星，真的像一把精致的小勺子。我还找到了银河，像一条淡淡的纱带，横在夜空里。
④风轻轻吹过，江水缓缓流淌。星空下的夜晚，安静又美好。我忽然觉得，星空就像一本永远读不完的书，藏着数不清的秘密。每一次仰望，都有不一样的发现，都能让人的心里变得平静又开阔。
(1)、根据短文内容，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。①夜晚降临，最先亮起来的是天空正中央的几颗星星。
②北斗七星的形状像一把弯弯的勺子，永远指向北方。
③银河看起来像一条淡淡的纱带，横跨在夜空之中。
(2)、品读句子，完成练习。有的三五成群凑在一起，好像在说悄悄话；有的孤零零地站在远处，像个害羞的孩子。
①这句话运用了和的修辞手法。
②这句话写出了星星的特点，表达了作者之情。
(3)、短文描写星空的变化，是按照什么顺序展开的？（ ）A、空间顺序 B、时间顺序 C、事情发展顺序 D、逻辑顺序(4)、作者为什么说“星空就像一本永远读不完的书”？请结合短文内容说说你的理解。(5)、本文与课文《繁星》都描写了星空，请你说一说两篇文章在写法上有哪些相同之处。（至少写出两点） -
9、阅读课文《繁星》第1、2自然段，完成下面的题目。
①我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
②三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
(1)、从选文中找出下列词语的反义词，写在括号里。
喧闹—— 稀少—— 昏暗——(2)、选文记录了作者两次看繁星的经历，请根据文段内容补全下面的思维导图。第一次：时间 ， 地点 ， 感受：仿佛回到母亲怀里
第二次：时间 ， 地点 ， 感受：
(3)、“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”一句中，“它们”指的是。这句话运用了的修辞手法，从中可以体会到作者的情感。
(4)、下列对选文内容的理解与分析，正确的一项是（ ）A、开篇说“我爱月夜，但我也爱星天”，说明作者更偏爱月夜的景色。 B、第一次看繁星时，作者年纪很小，所以把星空当成了自己的母亲。 C、星光虽然肉眼看起来很微弱，却给当时的作者带来了陪伴感与希望。 D、两次看繁星的感受完全一致，都表达了作者对天文学的浓厚兴趣。(5)、结合全文思考：作者三次写看繁星，为什么要从家乡写到南京，再写到海上？ -
10、阅读下面的现代小诗，完成练习。
溪 边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
(1)、这首诗描写的是（ ）的场景。A、春天清晨的溪边 B、夏日午后的溪边垂钓 C、秋天傍晚的溪边捕鱼 D、冬日雪后的溪边玩耍(2)、诗的第一句话运用了和的修辞手法，把比作 ， 把当作人来写，生动形象地写出了。(3)、诗中描写了哪些景物？请你找一找，写在下面的横线上。(4)、“人影给溪水染绿了”对这句话理解正确的一项是（ ）A、人影把溪水染成了绿色 B、溪水是绿色的，人影倒映在溪水中，也变成了绿色 C、有人用绿色的染料把人影染绿了 D、溪水倒映着岸边的绿草，看起来是绿色的(5)、“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”中，“蹦跳”本来是用来形容鱼儿的，用来形容“笑声”合适吗？说说你的理解。(6)、仿照诗中“垂柳把溪水当作梳妆的镜子”的写法，写一句你观察到的秋日景物。 -
11、阅读下面两首现代诗，完成练习。
秋晚的江上
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
花牛歌
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
(1)、给下列加点字选择正确的读音。
归巢（cháo cáo） 芦苇（wéi wěi）
剪秋罗（luó nuó） 霸占（zhàn zàn）(2)、联系诗句，解释下列词语的意思。①一瞬：
②霸占：
(3)、“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”一句运用了的修辞手法。请你结合诗句说说这样写的妙处。(4)、《秋晚的江上》中，诗人捕捉了、、等景物，描绘出了一幅 的秋江晚景图。(5)、《花牛歌》依次写了花牛在草地里、、、四种状态，从中你能体会到诗人的情感。(6)、读“花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰”这句诗，你仿佛看到了怎样的画面？请用几句话写下来。 -
12、阅读下面的短文，完成练习。
窗台上的仙人掌
①我家的窗台上摆着一盆仙人掌，它其貌不扬，浑身长满了尖刺，我从来没对它多留意过。去年冬天，我得了重感冒，一连几天躺在床上，提不起一点精神。
②一天下午，妈妈把我扶到窗边透气。我百无聊赖地打量着窗外，目光忽然落在了那盆仙人掌上。原本蔫蔫的它，竟然在寒风里冒出了一个小小的花苞，鼓鼓的，像藏着一个小小的惊喜。我有些惊讶：这么冷的天，它居然要开花了？
③接下来的几天，我每天都要看看那盆仙人掌。花苞一天天饱满起来，像攒着劲儿要绽放似的。终于在一个清晨，仙人掌开出了一朵嫩黄色的小花，花瓣薄薄的，却透着一股子韧劲，在冷风里轻轻晃着，一点儿也不怯弱。
④看着这朵花，我心里忽然生出一股力量。我开始主动吃饭、吃药，也愿意下床走几步了。没过多久，我的感冒就全好了。
⑤后来我才知道，仙人掌的花期很短，可它还是拼尽全力，在寒冷的冬天里开出了属于自己的花。它就像一位沉默的朋友，在我低落的时候，悄悄给了我面对困难的勇气。
(1)、根据短文内容填空。仙人掌长得 ， 浑身长满 ， 在（填季节）开出了色的小花。
(2)、第②自然段中“我有些惊讶”的原因是（ ）A、仙人掌浑身长满尖刺，样子十分奇怪 B、寒冷的冬天里，原本蔫蔫的仙人掌居然冒出了花苞 C、仙人掌的花苞鼓鼓的，藏着惊喜，样子特别可爱 D、妈妈突然把仙人掌搬到窗边，让“我”很意外(3)、短文中的仙人掌和课文里的第五粒豌豆有很多相似之处，下列说法不正确的一项是（ ）A、它们都在恶劣的环境中努力生长，拥有顽强的生命力 B、它们都给生病的人带去了精神上的鼓舞和生活的希望 C、它们都十分脆弱，必须依靠别人细心照顾才能活下去 D、它们都用自己的生长状态，默默传递着生命的力量(4)、结合短文内容，说说你对第⑤自然段画横线句子的理解。(5)、生活中，你有没有遇到过像仙人掌这样，给你带来力量或勇气的事物？请简单写一写。 -
13、阅读下面的课文片段，完成练习。
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
(1)、从选文中找出下列词语的近义词。温柔—— 娇嫩—— 愉悦——
(2)、母亲为什么慢慢开始相信孩子会好起来？请在文中用横线画出支撑她想法的相关语句。(3)、对“这一天简直像一个节日”这句话理解最准确的一项是（ ）A、节日里总会有鲜花盛开，如今豌豆开出了美丽的花，就像过节一样。 B、小女孩平时很少有机会过节，今天看到豌豆花很开心，就像过节一样。 C、小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，身体好转，第一次能坐一整个钟头，母亲也重燃希望，这份喜悦就像过节一样。 D、这粒豌豆在裂缝里顽强生长并顺利开花，它的成长历程值得庆祝，就像过节一样。(4)、结合选文内容，说说这粒豌豆给小女孩带来了什么。(5)、如果你是文中的小女孩，看着眼前盛开的豌豆花，你想对这粒豌豆说些什么？ -
14、阅读短文，完成下面的题目。
蛋壳里的建筑智慧
自然界中生物的奇特本领，常常引起人们浓厚的兴趣。比如，鸡蛋壳看起来薄薄的，似乎一碰就碎，可你试着用力攥紧一个完整的生鸡蛋，却很难把它捏碎。这是为什么呢？
原来，鸡蛋壳呈拱形，当你用力攥它的时候，力量会均匀地分散到蛋壳的各个部分，所以它能承受住很大的压力。建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。
人民大会堂、北京火车站，以及其他很多著名的建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。这种建筑的屋顶跨度大，造型优美，而且不需要立柱支撑，大大拓展了建筑内部的空间。
除了“薄壳建筑”，人们还从生物身上获得了很多灵感。比如，根据青蛙眼睛的特点发明了电子蛙眼，用来监视飞机和指挥交通；根据鲨鱼皮肤的特点设计了高速泳衣，减少水的阻力；就连我们熟悉的船桨，也是模仿鱼鳍的样子发明的。
大自然真是人类的好老师啊！只要我们细心观察，就能从中获得无穷的智慧。
(1)、根据短文内容填空。人们模仿鸡蛋壳的特点，设计出了；模仿青蛙眼睛的特点发明了；模仿设计了高速泳衣。
(2)、为什么薄薄的鸡蛋壳很难被攥碎？请用横线在文中画出相关语句。(3)、下列关于“薄壳结构”建筑的说法，不正确的一项是（ ）A、造型优美，节省建筑材料 B、内部空间开阔，不需要立柱支撑 C、只能用来建造火车站和大会堂 D、屋顶跨度大，承受压力的能力强(4)、文中画波浪线的句子在全文中起到了什么作用？(5)、结合短文和课文内容，用自己的话说说什么是仿生学。(6)、请你大胆想象：我们还可以从哪种生物身上获得灵感，发明什么东西？写下你的奇思妙想。 -
15、阅读课文选段，完成下面的题目。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道了蝙蝠在夜里飞行的秘密，科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
(1)、给文中加点的词语注音。
敏锐 障碍物 荧光屏(2)、文中画横线的句子有什么作用？请结合选文内容简要分析。(3)、根据选文内容，梳理科学家的三次实验，完成下面的表格。实验顺序
实验方式
实验结果
实验结论
第一次
蒙上蝙蝠的眼睛
第二次
蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停
第三次
(4)、文中加点的“反复”“终于”两个词语能不能删去？为什么？(5)、雷达的工作原理和蝙蝠探路的方法有对应关系，请你连一连。蝙蝠的嘴 无线电波
蝙蝠发出的超声波 雷达的天线
蝙蝠的耳朵 雷达的荧光屏
(6)、生活中，你还知道哪些仿生学的发明？请写出两个，并简要说明它模仿了哪种生物。 -
16、阅读古诗《竹石》，完成下面练习。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
(1)、解释诗句中加点的词语。①立根原在破岩中 立根：
②任尔东西南北风 尔：
(2)、第一句诗中的“”字运用了拟人的修辞手法，生动写出了竹子的特点。(3)、这首诗着力表现了竹子怎样的品质？(4)、这首诗中的竹子，和《塞下曲》中的戍边将士、《墨梅》中的诗人王冕，在精神品质上有什么共同点？(5)、生活中，你觉得哪些人具有竹子这样的品质？请举一例简要说明。 -
17、阅读《雪梅》，完成课内对比阅读
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
(1)、“梅雪争春”运用修辞手法，一个“争”字写出梅、雪的样子。(2)、诗中加点字“阁”的意思是（ ）A、楼阁房屋 B、放下、搁置 C、阁楼(3)、品读“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，完成练习①解释“逊”：
②两句诗告诉我们什么道理？
(4)、下列对诗歌理解错误的一项是（ ）A、梅花比不上雪花洁白，雪花缺少梅花的清香 B、梅、雪各有优点，二者难分高下 C、“费评章”指诗人轻易就能评判梅和雪的优劣 D、全诗巧用对比，蕴含朴素的人生哲理 -
18、阅读《题西林壁》，完成课内习题
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
(1)、诗歌划线两句写多角度观赏庐山，诗人观察的角度有：横、、、、。(2)、俗语“当局者迷，旁观者清”和诗中哪两句对应？用横线画出来，并翻译句子。(3)、这首诗蕴含深刻哲理，请写出道理，再举生活小事举例。 -
19、阅读《暮江吟》，完成课内习题
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
(1)、诗中加点词“瑟瑟”用来形容江水，指：(2)、赏析文中划线诗句：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。①句中哪个字炼字极佳？请说说好处。
②用简洁语言描绘这句诗展现的画面。
(3)、诗歌后两句运用的修辞手法，把比作珍珠，把新月比作 ， 抒发了诗人对的喜爱之情。(4)、这首诗依次描写了黄昏的残阳与夜晚的、两种景物，勾勒出秋日江景图。 -
20、阅读下面的短文，完成练习。
蜜蜂的家
①蜜蜂的家，是一个精巧无比的蜂巢。它由无数个大小相同的房孔组成，每个房孔都是正六角形，整齐地排列在一起。
②为什么蜂巢要做成正六角形呢？科学家们研究发现，正六角形的结构，既节省建造蜂巢的蜂蜡，又能让空间得到最大程度的利用，还能让蜂巢十分坚固，可谓一举三得。
③蜂巢的内部也十分讲究。每个房孔的底部都由三个相同的菱形组成，角度经过精准的计算，既不会让蜂蜜漏出来，又能让蜜蜂在里面舒适地生活。工蜂会把蜂卵产在房孔里，还会在房孔里储存花粉和蜂蜜，当作幼虫的食物。
④蜂巢的门口还有专门的“守卫蜂”轮班站岗。一旦有外敌入侵，守卫蜂就会立刻发出警报，蜂巢里的工蜂便会成群结队地出来迎敌。平时，工蜂们还会扇动翅膀，让蜂巢里保持合适的温度和湿度，让幼虫健康成长。
⑤别看蜜蜂个头小小的，可它们建造的家，却藏着这么多的学问，真称得上是自然界的建筑大师。
(1)、联系上下文，解释词语。一举三得：
(2)、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。①每个蜂巢房孔的底部都是圆形的，方便储存蜂蜜。
②正六角形的房孔有省材料、空间利用率高、结构坚固三个优点。
③蜂巢里有专门的守卫蜂保护家园，还有工蜂调节巢内的温度和湿度。
(3)、短文第③自然段主要讲了什么内容？请用简洁的语言概括。(4)、短文中画横线的句子和课文中“这座住宅真可以算是伟大的工程了”在表达情感上有什么相同之处？(5)、读了短文，你觉得蜜蜂和蟋蟀有哪些共同点？至少写出两点。