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1、观察要细致，读描写向日葵的语句，给句子排序。
向日葵的花瓣黄如纯金，仿佛是太阳射出的璀璨光芒。
在我们小区，有一片向日葵，远远望去，仿佛一片金色的海洋，令人心旷神怡。
而那细长挺拔的茎上，嫩绿的叶子在风中轻轻摇曳，仿佛在向我们致意。
走近细看，每一棵向日葵都顶着一个圆润的大花盘，宛如一个小太阳。
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2、学会观察。根据提示，填写表格，学习观察方法。
提示：观察事物时可以调动多种感官，如：①用手摸；②用眼睛看；③用鼻子闻；④用耳朵听；⑤尝一尝 （在安全、卫生的前提下）。
(1)、下列观察火龙果的感官是什么？选一选。（填序号）火龙果的特点
感官
形状为长圆形或卵圆形，表皮呈红色
摸上去很光滑，表面分布着较尖的鳞片
散发着淡淡的香味
吃起来有一种特别的清香味
(2)、请你用上面的观察方法，写一种你喜爱的食物。 -
3、新语质欣赏小博的摄影作品，完成练习。
早上六点钟，周围【 】的，我和妈妈已经出发前往成都大熊猫基地。到了之后，我们看到园区里jǐng____色yōu____美，山谷中，【____】的竹子mào mì____葱茏，通往各个场馆的小路被 dǎ sǎo____得干干净净。我们先排队来看熊猫“花花”。花花zhōu shēn____的毛色黑白相间，【____】的，真可爱。游人们挥舞手臂 ， 兴奋地和花花打着招呼，可是花花压根不理睬人们，它【 】地在yuàn____里散着步，wán shuǎ____了一会儿后，便shǐ jìn____地向树上爬去，爬累了就【____】地躺在树杈上休息、打哈qiàn____，真是太有趣了。
(1)、读拼音，写字词。(2)、写出加点字正确的读音，再用它的另一个读音组词。手臂组词：
兴奋组词：
(3)、选择下列词语的序号，填到“【 】”中。①毛茸茸 ②绿油油 ③静悄悄 ④懒洋洋 ⑤慢悠悠
(4)、根据画波浪线词语的特点，再仿写两个这样的词语：、。(5)、花花不理游人，请你想象游人们着急的样子，把句子补充完整。游人们急得。
(6)、小博还记录了花花吃竹子时的样子，请你帮他选择正确的词语填到句中。（填序号）①咬
②送
③吞
④走
⑤坐
⑥抓
花花到竹子旁，盘腿下，前爪住鲜嫩的竹子往嘴里。它先用牙齿把竹子的“外衣”撕掉，再把竹肉放进嘴里碎下去。它就这样津津有味地吃了一根又一根。
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4、有人说，旅行就是从自己熟悉的家乡去别人熟悉的家乡。其实不管走多远，家乡才是我们最眷恋、最自豪的地方。请你选取一处你认为最特别的家乡风景，向同学们推荐一下自己的家乡吧！
要求：①题目自拟。②搜集相关资料，进行专业介绍的同时融入自己的真情实感。③不少于450字。
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5、山庄湖色(节选)
①避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名优秀园林之一。它虽然名为山庄，但规模是很宏大的，那随着山势蜿蜒起伏的宫墙里，有着560余万平方米的湖光山色。当你走进山庄的丽正门，从玲珑精巧的宫殿区开始，尔后是峰峦叠翠的山区和景色明丽的湖区，漫游山庄诸胜时，你就会亲身领略到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比挂在墙上的名画更有生命力，更富牵襟扯裾的力量。可以毫不夸张地说，山庄里每一颗明珠，无不使人观之辄喜；每一处胜景，无不令人流连忘返。
②但是，奇妙得很，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，不管走到哪里，总是有那么一瞬间，要把视线投向那碧波粼粼的塞湖。我不能不看它，它有着一种魅力，强烈地吸引着我。在我看来，它是绿中之绿，胜中之胜，它是镶嵌在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。
③塞湖是山庄上湖、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。那喷珠吐玉的热河泉，就活跃在澄湖的东北隅。湖上的早晨是迷人的。也许是因了热河泉的缘故吧，轻纱笼罩的湖水显得温柔、清澈，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。这时，是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了：绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流丹。当人们为这湖上的奇观深深陶醉，一时竟闹不清究竟是湖水飞到了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝日又把万道金光射向湖面了。这时湖上微风乍起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。当嬉戏的细浪潜到湖底憩息的时候，湖水又恢复了平静。那乱真的倒影，把山庄的胜景都摄取进了湖中，于是，塞湖上出现了奇妙的“水中天”。
(1)、【把握结构】本文按照由到的描写顺序，先是从概括地勾勒出山庄美丽迷人的全貌，接着描写 ， 重点描绘了塞湖早晨的景色。(2)、【品词析句】第②段画横线句子中的“它”指 ， “翡翠画屏”指 ， “鲜美晶莹的碧玉”指。这句话运用的修辞手法，形象地写出。(3)、【语文要素】读第③段，请分别找出描写塞湖动态美和静态美的句子，抄写下来，并说说这样写的好处。
①抄写句子。静态描写的句子：
动态描写的句子：
②这样写的好处：
(4)、【体会情感】这篇文章表达了作者怎样的情感？ -
6、阅读材料，完成练习。
【材料一】
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。这就是举世闻名的埃及金字塔。金字塔是古埃及法老的坟墓。这些坟墓底座是四方形的，越往上越小，最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
最大的金字塔是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔____
【材料二】最大的金字塔——胡夫金字塔
塔的重量：约600万吨
塔基面积：约5.3万平方米
塔的体积：约260万立方米
【材料三】
……而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！(1)、材料一从金字塔的和、和、胡夫金字塔的信息这三方面介绍了金字塔。(2)、根据材料二和材料三中的信息，运用两种以上说明方法，把材料一中对胡夫金字塔的介绍补充完整。(3)、比较材料二和材料三的信息，可以看出材料二用结合的方法直观说明金字塔的；材料三用的修辞手法将金字塔比作“”，突出金字塔 ， 表现了作者对金字塔的之情。 -
7、请根据下面的情境，按要求写句子。(1)、恰当地运用动态描写和静态描写，写出校园的动、静之美。
①动态描写。
丁零零，下课了。②静态描写。
放学了，校园里顿时安静下来。(2)、读句子，体会集中强调一种颜色的表达方法，再选择一个情景，照样子写一写。
例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。蓝色的湖水 白色的雪地 绿色的草原
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8、下面是欢欢想要去的地方的相关资料，请你完成下面的题目。水上城市wēi ní sī( )是世界闻名的水上城市，像蜘蛛网一样，横一条竖一条的 ， 于是小tǐng（ ）成了这里主要的交通工具。它的船头和chuán shāo（ ）向上翘起，船舱里的皮diàn （ ）子软软的，很舒服。除此之外，你还可以在mǎ tóu（ ）上见到带着孩子散步的bǎo mǔ （ ）以及去教堂做祷告的老人。夜晚，人们走上各自gù( )好的小艇，在一片哗笑和告别的声音中回家。水面上渐渐【 】下来了，整个城市陷入了沉睡。牧场之国踏上荷兰的土地，极目yuǎn tiào( )，映入眼帘的是非常广阔，看不到边界的草原，遍地都是shēng chù（ ）：yi tài( )端庄的牛犊、膘肥体壮的老牛和fēi chí( )的jùn( )马。傍晚，挤奶的人坐在dèng( )子上默默工作，牛脖子上挂的líng dang( )不响了，谁也不叫喊yāo he( ) 了。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片【 】。满载着一guàn guàn( )牛奶的车船过后，一切又huī fù( )了【 】。奇迹之塔金字塔是人类智慧的结晶，千百年来，无数人想要前往埃及探索，但至今为止，它依旧是神秘的代名词。虽然它的塔身没有任何水泥类的黏着物，但是再锋利的刀刃也无法插入塔身的缝隙中，让人不禁产生遐想，不愧是闪耀地发着光的珍宝啊！(1)、有些词欢欢用拼音代替了，请你在括号中写出对应的汉字。(2)、欢欢在读资料的时候有些字的读音不太确定，请你帮助他给加点字注音。
祷告 哗笑 牛犊 黏着物
刀刃 遐想 不愧 膘肥体壮
(3)、你发现画横线的语句用四字词语代替会更简洁，请你帮奇奇替换。①像蜘蛛网一样，横一条竖一条的
②非常广阔，看不到边界
③闪耀地发着光
(4)、请你根据语境，选择下面的词语填入欢欢找的相关资料的【 】里。平静 寂静 沉寂
(5)、下列诗句中，与资料中画波浪线的句子运用了相同写法的一项是( )A、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 B、大漠孤烟直，长河落日圆。 C、千山鸟飞绝，万径人踪灭。 D、夕阳无限好，只是近黄昏。(6)、资料中画横线的语句运用了拟人修辞，你也想仿写一句。仿写：。
(7)、金字塔是古埃及最具代表性的建筑物，欢欢用一句话简要介绍了它。世界上最大的金字塔是 ， 它位于(国家)首都郊外，建于公元前年左右。
(8)、不同人笔下的金字塔有着不同的风采，大家对下列写金字塔的句子展开了讨论。有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。
奇奇：我知道这句话运用了的手法，将金字塔进行比较，再次表达对的金字塔的赞美。
妙妙：我会运用相同的手法仿写句子。
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9、快乐读书吧(1)、读完叶圣陶的《稻草人》，我知道稻草人的骨架子是（ ）做成的。A、竹子 B、木头 C、钢筋 D、铁棒(2)、下列作品不属于安徒生的是（ ）A、《拇指姑娘》 B、《丑小鸭》 C、《卖火柴的小女孩》 D、《稻草人》(3)、在《白雪公主》故事里，善良的白雪公主和（ ）生活在一起。A、七个小矮人 B、十一个小精灵 C、三位仙女(4)、下列人物不属于《安徒生童话》中的是（ ）A、小裁缝 B、拇指姑娘 C、丑小鸭 D、卖火柴的小女孩(5)、下列作者和作品主角不相符的是（ ）A、叶圣陶：稻草人 B、张之路：蚂蚁队长 C、安徒生：拇指姑娘 D、格林兄弟：灰姑娘
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10、同学们，第六单元我们学习了《这儿真美》，学会了仔细观察一处美景，并围绕一个意思把它写清楚。请你也来写一写你心中一个美丽的地方吧！
要求：⑴题目自拟。
⑵仔细观察，写清楚这个地方有什么，是什么样子的。
⑶试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。
⑷书写工整，语句通顺，不少于250字。
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11、课外阅读。
南海明珠——海南岛
①海南岛是我国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
②海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
③海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
(1)、借助关键语句理解一段话的意思。认真阅读短文，找出第1自然段、第3自然段分别是围绕哪句话写的，并用横线画出来。(2)、第2自然段介绍了等景观（多选），其中对的描写最为详细。A.五指山 B.万泉河 C.天涯海角 D.亚龙湾海滩
(3)、短文主要介绍了海南岛哪两个方面的内容？（ ）A、物产丰富和风景优美。 B、矿产丰富和风景优美。 C、风景优美和椰林风光。 D、物产丰富和椰林风光。(4)、根据内容判断对错。①第二自然段是围绕着“海南岛是祖国的第二大岛。”来写的。
②在介绍亚龙湾海滩的时候，作者观察的角度是从近到远。
③ “海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。”是一个比喻句。
④与其他树相比，椰子树树形奇特的地方在于“树干没有分枝”。
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12、课内阅读
鱼成群结（jiē jié）队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇（cù chù）红缨；有的周身像插着好些扇（shān shàn）子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数（shǔ shù）不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
(1)、选出选文中加点字的正确读音。(2)、这段话是围绕哪句话写的？请用波浪线画出来。(3)、“成群结队”写出了西沙群岛鱼的多，“各种各样”写出了西沙群岛鱼的多。(4)、文中画横线的句子运用了的和修辞手法，具体描写了种鱼的外形特征。(5)、对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话理解正确的是（ ）A、西沙群岛的海里，水和鱼各占一半。 B、这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛海里的鱼非常多。 C、西沙群岛的海里只有水和鱼这两种东西。 -
13、按课文内容填空。(1)、停车坐爱枫林晚，。(2)、意欲捕鸣蝉，。(3)、萧萧梧叶送寒声，。(4)、 ， 潭面无风镜未磨。(5)、 ， 孤光一点明。(6)、仁者爱人，。
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14、按要求完成句子。(1)、秋风吹来，落叶在林间飞舞。（仿写拟人句）(2)、沙滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）(3)、多么可爱的草地！（用加点词写句子）(4)、战士们把敌人打败了。（改为被字句）
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15、按要求把词语补充完整，并填空（填序号）。(1)、
①头脑
②景美
③ 实实
④忙乱
(2)、小草坪 ， 诗情画意，是个可爱的地方。(3)、听到老师突然点名，小明地站起来回答问题。 -
16、形近字组词。
准
停
拢
浅
堆
亭
笼
钱
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17、给加点的字选择正确的读音。(1)、放假（jiǎ jià）了，我和弟弟在院子里假（jiǎ jià）装打架。(2)、他挑（tiāo tiǎo）选了一个最大苹果，向伙伴们发出挑（tiāo tiǎo）战。(3)、公园里到处（chǔ chù）是盛开的菊花，我们得好好处（chǔ chù）理一下刚拍的照片。
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18、看拼音，写词语。
shì yè
guī zé
xiān zǐ
hé lǒng
yì si
féi liào
dǎ sǎo
lǚ xíng
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19、听写。
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20、丁丁和冬冬完成了“旅行手册”回到了家里，此次旅行让他们深切体会到“行万里路”与“读万卷书”同等重要。(1)、任务一：“行万里路”可饱览世间胜景，请以“ 即景”为题写一篇文章，描述你在旅途中看到的美景。(2)、任务二：“读万卷书”能畅游知识海洋，请以“我的阅读”为主题写一篇作文，也可推荐一本你印象深刻的书籍。
要求：①两个任务二选一，若选任务一，先将题目补充完整再作文，若选任务二则题目自拟；②主题明确，内容具体；③情感真挚，语言流畅；④不少于400字。
