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1、下列选项中、加点字读音正确的一项是（ ）A、花蕾（lěi） 流窜（cuàn） 闪烁（shuò） 挖掘（qū） B、年少（shào） 证明（zhàng） 花蕊（ruǐ） 震撼（gǎn） C、弯曲（qù） 船舶（bó） 悲惨（cān） 枯萎（wěi） D、锐利（ruì） 宽恕（shù） 劈开（pī） 混乱（hùn）
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2、词语积累（照样子组词）
皮（果皮）（树皮） 法（加法） 方
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3、汉字结构（按结构给下面的汉字归类）
①牛 ②旦 ③拼
左右结构： 上下结构： 独体字：
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4、会写的字（看拼音，写字词）
nǐ men
bǐ jiào
cháng duǎn
méi yǒu shuǐ guǒ
们
较
短
没水
yí bàn
bái shí tou
yì zhī gōng yáng
一
duō shǎo
bàn fǎ
chū lái
niú wěi ba
少
法
尾
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5、形近字辨析（画去括号里使用不正确的字）(1)、雨点儿从云（采 彩）里落下，让小草（喝 渴）饱了水。(2)、外公到（外 处）找小（免 兔） ， 每个人都（问 回）答没见过。
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6、易读错的字（选出加点字的正确读音）(1)、雨点（dǎn diǎn） 谁的（shuí suí） 一把（bǎ pǎ）
雨伞（shǎn sǎn） 最后（zhuì zuì） 进入（jìn jìng）
(2)、这学期，我认识的数（shǔ shù）字多得数（shǔ shù）不清。(3)、他着（zhe zháo）急地寻找着（zhe zháo）丢失的文件。(4)、柳树长（cháng zhǎng）出了长长（cháng zhǎng）的枝条。 -
7、阅读《鸟妈妈的信》，完成练习。
鸟妈妈的信
我家屋檐下，有一个鸟巢。
有一天早晨，飘来一片羽毛。
原来鸟妈妈，写了一封信：
请你走路轻声些，不要惊醒我的鸟宝宝。
(1)、鸟妈妈的信写在（ ）上。A、yǔ máo B、niǎo cháo(2)、鸟妈妈在信中写了什么？在文中找出来。 -
8、阅读儿歌《自己睡觉歌》，完成练习。
自己睡觉歌
小乖乖，自己睡，
脱掉衣服盖好被。
鞋子床前摆整齐，
睡觉不用妈妈陪。
(1)、在儿歌中找出韵母是“ei”的字。(2)、选择合适的拼音填一填。（填序号）①bèi ②bǎi ③gài
聪聪很乖，能自己睡，先好鞋，再好。
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9、会写的字（拼一拼，写一写）
shàng qù
shàng qù
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10、易读错的字（选出加点字的正确读音）
白菜（cài chài） 西瓜（guā guān） 水果（gǒu guǒ）
小桥（qáo qiáo） 流水（liú luí） 柳树（liǔ niǔ）
美好（měi miě） 雪花（xiě xuě） 夜色（yè yèi）
云朵（yún yín） 草原（yán yuán） 蓝天（lái lán）
冰水（bīn bīng） 自己（zì zhì） 行为（xín xíng）
火车（cē chē）
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11、小朋友的皮球掉进了树洞里，伸手够不着。小乌鸦路过，看到旁边有小河，他会给小朋友出什么主意呢？试着写一写或画一画。
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12、你拍摄了小乌鸦完成挑战的过程，不小心打乱了顺序，一起整理吧。
(1)、将照片按照正确的顺序排列：。（填序号）(2)、照片中小乌鸦的心情是怎样的？选一选，填在括号里。
A．焦急 B．期待 C．苦恼 D．满足 -
13、读小乌鸦的解决办法，完成练习。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
(1)、小乌鸦找来了不同的小石子，请将它们放进对应的瓶子里。（填序号）
①只 ②处 ③找 ④放 ⑤石 ⑥出 ⑦进
(2)、“进”的偏旁是（①绞丝旁 ②走之底）。(3)、小乌鸦是用什么方法喝到水的？找出来。(4)、想想加点词“渐渐”的意思，再用上加点词写句子。瓶子里的水渐渐升高。渐渐。
(5)、这是一只（ ）的乌鸦。A、爱动脑筋 B、善于喝水 C、团结互助 -
14、小乌鸦拿到了考题，请你来帮他一起寻找解决办法吧！
一zhī____乌鸦口渴了，到处找水（渴 喝）。乌鸦看见几个瓶子里有水，但水不duō____，瓶口又小，乌鸦看着（zháo zhe）瓶子，喝不着（zháo zhe）水。旁边有许多小shí____子，请想chū____bàn____法喝到水。
(1)、根据拼音，在横线上写汉字。(2)、选择括号里正确的读音或字形。 -
15、读一读，读出节奏感，完成练习。
比耳朵
谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮着脸？
驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮着脸。
谁的耳朵圆？谁的耳朵尖？谁的耳朵听得远？
猴的耳朵圆，猫的耳朵尖，狗的耳朵听得远。
(1)、文中动物们的耳朵有什么特点？连一连。
象
马
驴
猴
猫
狗
长
短
听得远
遮着脸
圆
尖(2)、其他动物的耳朵有哪些特点？观察图片选一选（填序号）。再联系实际写一写。
谁的耳朵圆？的耳朵圆。
谁的耳朵尖？的耳朵尖。
谁的耳朵看不见？的耳朵看不见。
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16、观察下面动物的尾巴，做好比拼记录。
项目谁（suí shuí）的尾ba____最（zuì zhuì）cháng____？
记录gōng____鸡的尾ba____bǐ____（兔 免）子的cháng____。
(1)、根据拼音，在横线上写汉字。(2)、找出括号里正确的读音或汉字。(3)、“bǐ”的第二笔是 ， “cháng”的第一笔是。(4)、
偏旁知识我知道。项目 谁的尾巴最好看？ 
记录 ①松鼠的尾巴好像一把伞。
②兔子的尾巴好像小雪球。
③孔雀的尾巴好像。结果 的尾巴最好看。 ①“伞”的偏旁是 ， 它和“公”的偏旁。
A．八字头
B．人字头
C．一样
D．不一样
②“把”的偏旁是 ， 带这个偏旁的字一般和有关。
A．提手旁
B．足字旁
C．手上动作
D．脚上动作(5)、观察孔雀的图片，孔雀的尾巴像什么？在横线上写一写。（不会写的字可以用拼音代替）(6)、读完了《比尾巴》这首儿歌，你知道谁的尾巴最好看了吗？在横线上补全比赛结果。（填序号） -
17、读小雨点儿和大雨点儿的对话，完成练习。
大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
(1)、要读好画横线的句子，怎么停顿最合适？（ ）A、没有花/没有草的/地方，开出了/红的花，长出了/绿的草。 B、没有花/没有草的/地方，开出了红的/花，长出了绿的/草。(2)、读“我要去有花有草的地方。你呢？”时不正确的是（ ）A、两句话中间不要停顿或停顿得短一些。 B、“你呢？”要用疑问的语气朗读。 C、“我要去有花有草的地方”要用陈述的语气朗读。(3)、小雨点儿和大雨点儿去了什么地方？造成了什么变化？连一连。
没有花没有草的地方
有花有草的地方
花更红了，草更绿了。
开出了红的花，长出了绿的草。 -
18、音乐会的歌词里有许多“不”字，请你帮小雨点儿选好读音。
①bú ②bù
不多（ ② ） 不去 不行 不久 不用
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19、音乐会要开始了，一起来参与吧！
可爱的雨点儿从云彩里出发，飞过bàn____空，到lái____大地上旅行，落在数（shù shǔ）不清的草儿身边。雨点儿轻轻地问：“小草，小草，nǐ____们欢迎我们吗？”小草回答： “nǐ____们的到lái____，让yǒu____草的地方更绿了，没草的地方长（cháng zhǎng）出了绿绿的草，我们欢迎nǐ____们。”
(1)、根据拼音在横线上写汉字。(2)、选出加点多音字的正确读音。(3)、按要求描出“点”“空”的偏旁。四点底
穴字头
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20、雨点儿从空中落下来，会落到哪个荷叶上呢？连一连。
点
彩
空
问
方
更
gèng diǎn cǎi kōng wèn fāng
