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1、“我正在看《中国神话故事》这本书,不觉困意来袭。睡梦中,我来到了一个神秘的地方,四处张望,突然看到一个身影……”请大胆想象,把自己当成主人公,续写你在梦中与神话人物之间发生的故事。要求:内容具体,题目自拟,350字左右。
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2、(二)
螳螂的巢
①螳螂的巢穴结构十分复杂,附着在某个固定的物体上,长约4厘米,宽约2厘米,颜色金黄。整个巢穴垂直分成上、中、下三节。中间的那块区域比另外两节要窄一些,上面布满一片片鱼鳞似的薄片,一行一行地整齐排列着。若竖着看,这些薄片层层悬空覆盖,很像是农家屋顶上的瓦片。上下两行间的小细缝看似微不足道,却隐藏着孵化后的小螳螂们走向世界的出口,所以这一节也叫“出口区”。其余两节是构成巢穴的主体,上面有一道道的横纹,都是坚硬的堡垒,它是放置螳螂卵的极佳场所。
②而且雌螳螂在筑巢时恰好是自己的产卵期。我在经过多日的守候后,终于目睹了这一切的发生。
③那是一个晴朗的早上,一只怀孕多日的雌螳螂左挑右选,寻找着最合适的筑巢地点。它发现了一个罐子,在离罐沿儿只有几厘米的地方停了下来,头朝下倒挂着,安静地不再动弹。
④不久,雌螳螂的尾部就不断地冒出一团团泡沫,很像肥皂泡。我试探着把一根草枝插进去,轻轻搅动一下,再往外拉,那泡沫竟然把草枝粘住了。又过了两分钟,泡沫就完全凝固了,变得像老巢穴一样坚固。看来,筑巢的主材料就是这种黏液。当然这也绝对不能忽视空气的作用,因为就在每次黏液被排出的瞬间,雌螳螂腹部末端那条长裂缝形成的两个裂瓣就会有节奏地打开、合拢,打开、合拢,不断地充分搅拌黏液,使其与空气极度混合,从而形成最终的材料————泡沫。
⑤而产卵的过程就是在泡沫的海洋中进行并完成的。每形成一层泡沫,母螳螂就会把尾部深深地扎进去排一次卵,直到卵巢排空,只剩最后一颗卵变成巢穴的尖头,而此时白色的泡沫正好逐渐凝固,将螳螂卵密闭起来。就这样,卵产下了,巢穴也建好了。
⑥这是一个多么神奇的过程啊!简直让人叹为观止。
(1)、短文围绕“螳螂的巢”讲了哪些内容,请结合短文内容完善下面的导图。⑴巢穴的结构特点 ⑵筑巢与产卵的过程
(2)、通过连续细致的观察,作者都发现了什么?下面正确的选项是( )。①螳螂巢穴的长度、宽度、颜色以及结构。
②巢穴上下两节布满像鱼鳞一样的薄片,是放置螳螂卵的极佳场所。
③雌螳螂筑巢不只是靠自身分泌出的黏液,还需要与空气充分混合。
④雌螳螂产卵的过程是在泡沫中进行并完成的。
⑤雌螳螂多次产卵直至卵巢排空,然后在巢穴守候螳螂卵的孵化。
A、①②③ B、①③④ C、②④⑤ D、②③④(3)、短文第⑤自然段中加点的“逐渐”一词(能 不能)删掉,因为。(4)、作者为什么说螳螂产卵和筑巢的过程是神奇的?(5)、学贵有疑。读了这篇短文,你产生了哪些疑问想进一步探索?请你利用下面的表格将问题记录下来,并做好问题的归类与梳理。提出自己的问题
提问角度
内容角度
写法角度
联系生活经验
例:文章是按照什么顺序写的?
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3、(一)
普罗米修斯<节选>
①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息,众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。
②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
③普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
④火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
⑤狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了出来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
⑥许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
(1)、选文是《普罗米修斯》这个故事的(起因 经过 结果)。请用自己的话概括选文的主要内容:。(2)、第③自然段中加点的“决”和“更”两个字表现了什么?(3)、下列对选文内容理解不正确的一项是( )。A、“不敢”“只好”写出了火神的怯懦和无奈,从侧面烘托出普罗米修斯的英勇无畏。 B、“日夜”写出了普罗米修斯遭受的痛苦从没有间断过。 C、普罗米修斯不向宙斯屈服的原因是他知道自己是天神,有长生不死的神力。 D、朗读④⑤自然段时要读出对普罗米修斯遭受严惩的同情和对他坚定意志的敬佩。(4)、读完选文,你觉得选文中最能体现神话故事神奇想象的地方是: , 原因是:。 -
4、综合实践。四⑴班开展了以“爱护眼睛,保护视力”为主题的讨论会,请你参与吧。(1)、讨论中,下列同学的做法正确的是( )。A、讨论时,明明的音量特别高,引得相邻小组的同学频频回头。 B、讨论时,丽丽每次发言都重复其他同学说过的话。 C、班长林林不时提醒大家注意说话的音量,避免干扰到别人。(2)、讨论中,老师出示了下面三张图片,请你观察图片并回答问题。

我认为图的同学做法是不对的,因为对于保护视力,我建议:
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5、根据所学内容填空。(1)、读诗能让人欣赏到不同的美景,《暮江吟》中“一道残阳铺水中,”描绘的是暮江景色;《鹿柴》中“返景入深林,”描绘的是深林余晖。(2)、读诗能让人领悟到深刻的哲理,《题西林壁》中“”揭示了“当局者迷,旁观者清”的道理;《雪梅》中“ , ”告诉我们“尺有所短,寸有所长”的道理。(3)、“一场秋雨一场寒,”,劳动人民用经验告诉我们随着天气的变冷要及时添加衣服;“智能之士, , ”,先人用充满智慧的语言教导我们如何做学问。
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6、下列说法正确的一项是( )。A、“他是一位神箭手,为了拯救人类,张弓搭箭,把9个太阳射落。人们因此将他誉为英雄。”这个神话故事中的“他”指的是二郎神。 B、《呼风唤雨的世纪》一文中,“呼风唤雨”一词说明人类利用自然时可以为所欲为。 C、《精卫填海》一文体现了精卫不畏艰难、勇往直前的精神。 D、《爬山虎的脚》一文的作者是法布尔,文章向我们展示了爬山虎的生长特点,表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
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7、看到大屏幕上播放的2025年神舟飞船发射的视频,同学们纷纷发表自己的感悟,其中加点词语运用不恰当的一项是( )。A、“神舟”上天,“超级钻机”入地,科技让我们能够上天入地 , 自由畅快。 B、人类真是神通广大 , 居然能让航天员住在天宫空间站里。 C、我们做梦也没想到,现在能跟太空中的航天员对话,真是未卜先知啊! D、各种新式飞机的制造,让人类能够像神仙一样腾云驾雾。
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8、在横线上填入合适的字,正确的一项是( )。
这座山上有虎____,山下有农民搭建的牛____和马____,田野里有蛇从____里爬出来。
A、洞 棚 穴 厩 B、棚 厩 穴 洞 C、穴 厩 棚 洞 D、穴 棚 厩 洞 -
9、下列选项中加点的“之”与“炎帝之少女”中的“之”意思相同的一项是( )。A、博学之 B、光持石击瓮破之 C、西山之木石 D、人非生而知之者
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10、下面词语的书写完全正确的一项是( )。A、宽阔 舒适 洋益 坑坑洼洼 B、程度 重叠 临时 愤愤不平 C、苍蝇 输快 平整 横七竖八 D、茂盛 翻滚 操场 精皮力竭
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11、下面加点多音字的读音完全相同的一项是( )。A、弯曲 曲折 歌曲 曲线 B、少年 多少 少女 少许 C、投降 降伏 诱降 降落 D、薄弱 薄雾 单薄 薄礼
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12、选词填空。
改善 改变 改良 改进
改革开放以来,这座小村子的落后面貌发生了翻天覆地的。乡亲们在科学家的指导下,不断土壤,种植技术,种出了更好的水稻,农民的生活得到 , 家家户户都住上了楼房。
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13、阅读下面的语段,完成练习。
大千世界,精彩纷呈。钱塘江大潮到来时,那声音如同山崩地裂;爬山虎的脚在茎上长①yè bǐng____的地方,它的脚巴在墙上相当②láo gù____;蟋蟀并不是挖掘技术的③zhuān jiā____,但它却常常④shèn zhòng____地选择自己的⑤zhù zhǐ____;蝙蝠也很厉害,在⑥hēi hū hū____的夜里,⑦jí shǐ____一根极细的电线,它也能⑧líng qiǎo____地避开。
(1)、根据语境,看拼音写词语。(2)、加点词语“山崩地裂”形容声音很大,这样的词语还有、等。同时我还能想到一些形容声音很小的词语,如“窃窃私语”,看到这个词语,我想到的画面是。 -
14、走进自然王国,选择一种植物(如向日葵、含羞草),结合书中所学知识,观察它的变化,写下你的一系列发现。题目自拟,400字左右。
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15、课外阅读。
蝉
[法国]法布尔
①蝉是我的邻居。一到夏天,蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人,屋外却是蝉的天下。
②我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开,露出淡绿色的蝉来。先出来的是头,接着是吸管和前腿,最后是后腿和折叠着的翅膀,只留下腹部还在那旧皮里。
③蝉脱壳的时候,可以说是在表演一种奇怪的体操。它腾起身子,往后翻下来,头向下倒挂着,原来折叠着的翅膀打开了,竭力伸直。接着,它尽力把身体翻上去,用前爪钩住那层旧皮,使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳,成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。
④刚蜕皮的蝉,用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上,在微风里颤动,样子很柔弱,颜色还是绿的,直到变成棕色,就跟平常的蝉一样了。
⑤雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器,能发出声音。每年夏天,大概有两个月的时间,蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上,一动不动地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时,它们才沿着树枝慢慢地走动。无论饮水的时候,还是走动的时候,它们从来没有停止过演奏。
⑥蝉的视觉非常灵敏。它有5只眼睛,左右和上方发生什么事情,它都看得见。只要看见有什么东西来了,蝉就停止演奏,悄悄地飞开了。
⑦蝉的听囊在体内,即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉白蝉的背后背后,你尽管拍手,吹哨子,高声讲话,它都满不在乎,仍旧镇静地演奏它的音也演奏它的音乐,好像没有事一样。
⑧有一回,我借来两支土铳,装满火药,安好引线,搁在门外的树底下,还把窗户打开,怕把玻璃震碎。
⑨砰!土铳响了,可是乐师们照常演奏它们的音乐,没有一个表现出受到惊扰的样子,乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样,对乐师们同样没有什么影响。
⑩我想,经过这次试验,可以说明,蝉虽有听觉,可是它所能接受的声音和人是不一样的。
(1)、本文是从哪几方面介绍蝉的?补全下面的思维导图。蝉 蝉的听觉很特殊 (2)、阅读第③自然段,完成练习。这段话主要写的情景。为了把折叠的翅膀打开,蝉先 , 往后 , 头。接着,尽力把身体 , 用前爪 , 使自己完全蜕出来。法布尔把这一过程描写得如此细腻,可见他是一个的人。
(3)、文中“这次试验”证明了( )(多选)A、蝉乐师们天生喜欢演奏音乐。 B、蝉的听囊是长在体内的。 C、蝉所能接受的声音和人是不一样的。(4)、法布尔把蝉各方面的特点写得生动有趣,他是怎么写的呢?请你用横线画出一处并写下自己的阅读感受。 -
16、法布尔邀请我们化身探索家,一起解密昆虫建筑师的“地下宫殿”!
蟋蟀的住宅(节选)
①在朝着阳光的斜坡上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,绝不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
③蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。
(1)、根据选文内容,下面蟋蟀住宅图正确的是( )A、
B、
C、
(2)、蟋蟀住宅的出口总有一丛草,原因是( )A、那丛草好看 B、那丛草是用来遮阳的 C、那丛草是用来隐蔽洞口的(3)、小语准备将选文内容整理成如下表格式的观察记录,请你帮她补充完整。观察对象
住宅特点
建房时间
建房方式
蟋蟀的住宅
(4)、从选文中加粗的“最多”和“大多”这两个词,我们可以体会到。 -
17、每一段风景,每一个瞬间,每一段经历都值得我们去品味。根据所学内容完成填空。(1)、回味书本中的美景。
农历八月十八,登上盐官镇的海塘大堤,会看到钱塘江大潮“犹如千万匹齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来”日暮时分,徘徊在江边,会看到“ , 半江瑟瑟半江红”;夜幕降临,陪着阿妈走月亮,会看到“细细的溪水,流着山草和野花的香味,”;夜深人静,抬头望月时,不禁感慨“嫦娥应悔偷灵药,”。
(2)、感悟书本中的智慧。卢钺用“ , ”告诉我们事物各有其短,也各有其长;苏轼通过“ , ”,告诉我们从不同的角度看问题,结果就会不同。想要了解更多的知识我们必须“ , , , 笃行之。”
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18、按要求完成句子练习。(1)、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(用相同的修辞手法写句子)(2)、阅读例句,仿照例句的特点改写句子。
例:①车窗外是茫茫的大戈壁,没有山、水和人烟。
②车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。我许下一个愿望,希望这个世界没有战争、伤害和分离。
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19、字里行间·风景手账。词语是神奇钥匙,补全下面的四字词语,开启智慧殿堂的大门!
①云雾
②神机
③各显
④ 喧天
⑤ 鼎沸
⑥七八
读词语①,我想到了;读词语②,我想到了;读词语③,我想到了。(填人物或故事名称)
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20、古人凝望四季轮转,将天地的呼吸谱写成谚语。下列与“立秋之后,天气渐凉”意思相近的谚语是( )A、立了秋,把扇丢。 B、夏雨少,秋霜早。 C、春分秋分,昼夜平分。 D、八月暖,九月温,十月还有小阳春。