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1、阅读分享会开始了，第一小组的同学在他人分享人物名片时交头接耳，议论纷纷。这种做法对吗?请你把想对第一小组同学说的话写下来
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2、本学期我们课外阅读了《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》这三部经典童话作品，书中的童话人物给我们留下了深刻的印象。请你选择其中一个，制作一张名片，分享给大家吧。
人物名片
人物姓名：
性格特点：
主要经历：
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3、畅游庐山，感受云雾之美。
①庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变 幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到 飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
②庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽； 那些缠绕在半山的云雾，又像系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它像茫 茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕。
③庐山的云雾瞬息万变。 眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼 间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山 ……
④云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
(选自张建恒《庐山的云雾》，有删改)
(1)、第②自然段是围绕哪句话来写的?请在文中用横线画出来。(2)、联系上下文，第③自然段加点词语“瞬息万变”的意思是(3)、选文中哪些句子让你觉得很有新鲜感，请找出一句抄下来，并写一写你的感受 。 -
4、按要求写句子。(1)、遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。(仿写句子)
湖边有一座美丽的学校 ，
(2)、我们休息一会儿，继续爬山。（用加点的词语写句子）(3)、夏天的天气热得让人汗流浃背。（照样子写句子） -
5、古诗文填空。(1)、祖国，我爱您!爱您秋天的层林尽染：“停车坐爱枫林晚，①”；爱您晴天和雨天的西湖：“水光潋滟晴方好②；爱您“天门中断楚江开，③”的波澜壮阔；爱您“④ ， 潭面无风镜未磨”的淡雅和谐。(2)、俗语“ ”告诉我们，只要大家一条心，就能发挥出更大的力量。(3)、小刚即使心情很不好，也不会对别人撒气，更不会重复同样的错误，这种 ， 不贰过”的品质值得我们学习。
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6、海滨小城真美，请你按照要求完成下面任务。
海滨小城美丽的沙滩上，海风徐徐，浪花阵阵，游人如织。孩子们____ 地 捡着各种各样的贝壳，奔跑、欢笑着。有的人 地躺在遮阳伞下的长椅上， 舒舒服服地聊天。有的人 地蹲在那里，一声不吭。过去一看，原来在观 察小螃蟹挖洞啊。 这里真是太有趣了 一个孩子对妈妈说 下周末还能来玩吗
(1)、请你选择合适的词语，把句子补充完整。( )A、兴冲冲 懒洋洋 静悄悄 B、静悄悄 懒洋洋 兴冲冲 C、兴冲冲 静悄悄 懒洋洋 D、懒洋洋 静悄悄 兴冲冲(2)、给文中 内加上合适的标点符号。 -
7、下列关于景物描写的说法，错误的一项是( )。A、《 读不完的大书》中的“大书”是大自然，里面有无穷的奥秘，无尽的乐趣 B、《鹿柴》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》这三首古诗都描写了大自然的美景。 C、“春天，树木抽出新的枝条”这句话中“抽”字形容枝条生长得快而有力。 D、“雨一来，花朵便放假了”和“风一吹，花瓣如雨落下”都把事物当成人来写。
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8、下列加点词语使用错误的一项是( )。A、大家七嘴八舌地讨论“接下来去哪里玩”这个问题。 B、有同学说：“现在的公路四平八稳 ， 去哪里都很方便。” C、决定去沙滩玩之后，大家都憧憬着周末的到来。 D、只有王琳忐忑不安 ， 因为她担心妈妈责怪她把电视机弄坏了。
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9、将四字词语补充完整，并按要求完成练习。(1)、将四字词语补充完整。
手脚 红赤 提吊
百发 七八 四八
(2)、第一行的词语都含有身体部分，我知道这样的词语还有。(3)、射击场上，教官每次都能命中目标，可谓。（选词填空） -
10、小文游览黄山鲁后，写了一篇日记
10月2日 星期三 ____
国庆假 (jiǎ jià) ____期，我和家人一起去爬黄山鲁。山上绿树成荫，明晃晃 (huàng huǎng) ____的太阳在山路上投下斑驳的影子。一位爸爸伸出胳臂 (bì bei) ____拉着孩子爬山。孩子被路旁美丽的花吸引，挣 (zhèng zhēng) ____脱爸爸的手去闻了闻花朵。每个人几乎都轻松而愉悦，尽情欣赏着美好的风景。随着最后一抹 (mǒ mò) ____夕阳的余晖消逝，人们纷纷离开了黄山鲁。
(1)、小文的日记格式不完整，请你在括号内把缺少的内容补充完整。(2)、请你为文中加点的字选择正确的读音，并写在横线上。(3)、画横线的句子有一处语病，请用正确的修改符号在原句上修改。 -
11、请在田字格里填上合适的词语
本学期，我们跟随课文的脚步，走进了大青树下的小学，看见了同学们向欢唱的小鸟打zhāo hū ， 想高高piāo yáng的国旗敬礼；遇见了美丽的cùi niǎo；沉浸在qīng líang的秋雨之中，感受着它xiāng tián的气味，还跟着青头和红头的脚步在牛肚子里lǚ xíng；风景yōu měi的西沙群岛与大兴安岭宛如两座天然bǎo kù ， 同样给我们留下了深刻的印象。
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12、看图写话
我会仔细看图，认真写话。要求：写出时间、地点、人物和事情。（不会写的字用拼音代替）
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13、阅读短文，回答问题。
三 个 小 伙 伴
小野猪 、小袋鼠和小象 一起上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办?小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠就用自己的口袋运来了一大堆肥料。
没有水桶浇水怎么办?小象就跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把小树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
(1)、短文共有个自然段。(2)、根据短文内容连一连。小野猪 长鼻子 拱出了一个树坑。 小象 硬嘴巴 运来了肥料。 小袋鼠 口袋 浇水。 (3)、这篇短文告诉我们（ ）的道理。（填序号）A、只有团结合作，才能干成事情 B、小野猪会栽树 C、小象帮忙栽树 D、栽树需要三个人 -
14、照样子，写一写。(不会写的字可以写拼音)(1)、例：天空那么蓝，那么高。
树那么那么。
(2)、例：沙滩黄黄的，又长又软。苹果的， 又又。
(3)、例：天空中有星星。(明亮的)天空中有(闪闪的)星星。
花园里长满了鲜花。→花园里长满了鲜花。
(4)、例：花更红了，草更绿了。更 ， 更。
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15、根据课文内容连一连。
小鸡画 枫叶 百尺竿头 种豆得豆 小狗画 月牙 千里之行 更进一步 小鸭画 梅花 前人栽树 始于足下 小马画 竹叶 种瓜得瓜 后人乘凉 -
16、请你接要求填一填。(1)、“里” 共画， 读音是 ， 组词。(2)、很多字旁的字都和树有关；很多字旁的字都和时间有关。(3)、“出”共画， 第四笔是 ， 组词： 。
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17、请你选择正确的量词填空。(填序号)
①把 ②个 ③头 ④本 ⑤口 ⑥只
一井 两牛 三伞
四鸟 五书 六西瓜
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18、请你选择正确的读音，把正确的读音写在横线上。(1)、天上有无数(shǔ shù) 颗星星， 怎么也数(shǔ shù) 不清。(2)、秋风一吹，树叶轻轻地(dì de) 落入大地(dì de) 母亲的怀抱。(3)、妹妹听着(zhe zháo) 故事就睡着(zhe zháo) 了。(4)、我长(cháng zhǎng) 大后一定要去看看北京的万里长(cháng zhǎng) 城。
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19、变一变，变新字，再组词。(1)、加一笔：了 日 大(2)、减一笔： 禾 土 去(3)、加偏旁： 马 田 巴
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20、请比一比，再组词。
人 午 几 半
大 年 儿 羊