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1、2025年3月27日，贺州市八步区水利局组织开展了“保护水环境，我们在行动”主题宣传活动，工作人员通过向过往居民发放宣传资料，现场解答居民关心的水质安全、节水技巧等问题宣传节水、护水理念。小朋友，如果你在现场，你会向大家介绍哪些节水的方法？写出两个吧。
①
②
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2、下列说法错误的一项是 （ ）A、“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”句子描绘了水塘映月图。 B、“智能之士，不学不成，不问不知。”这句话是王充说的。 C、蟋蟀盖房子大多选择在春天，因为那时天气暖和。 D、《陀螺》中，“我”用一个小陀螺战胜了另一个小朋友的大陀螺，告诉我们一个道理是“人不可貌相，海水不可斗量”。
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3、欣赏图片，结合语境将诗句、谚语补充完整。(1)、看到这幅梅雪争春图，我想到了诗人卢钺写的梅、雪各有所长的诗句： ， 。
(2)、立秋刚过，奶奶就把家里的蒲扇收进了柜子里，还念叨着：“ ， ， 往后天儿就凉快啦！”
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4、读句子的批注，仿写句子。
我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。
批注：画波浪线的部分写出了“我”极度羡慕的心情。请你照样子写一写你紧张的心情：
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5、选择恰当的修辞手法，将序号填到横线中，再选择其中的一种写一个句子。
A. 设问 B.比喻 C.拟人
(1)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(2)、我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……(3)、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类 -
6、读语段，选词填空。（填序号）
我国航天事业取得巨大发展，离不开一代代航天人的努力：老专家掌好技术舵，年轻人勇闯新领域。他们明白，航天工作中 ， 因此他们以严谨刻骨，终让成功的欢呼声。
A.占上风 B.挑大梁 C.开绿灯 D.打头阵 E.低声细语
F.响彻云霄 G.机不可失，时不再来 H.差之毫厘，谬以千里 -
7、写出加点字的正确读音。
花卉市场来认花
农贸市场识蔬菜
玫瑰
茉莉
韭菜
芹菜
牡丹
海棠
辣椒
莲藕
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8、读语段，完成下面的练习。
根jù____当前比赛情kuàng____，教练作出yù____判：接下来的xuǎn____手能shú____练掌握xuán____转、跳yuè____的动作，提升动作完成率，能进入决赛。不shèn____出现失误，不必惊慌失措、jué wàng____悔[狠 恨]，只要[坚 竖]定决心，迅速调整即可。我们遇到困难充满zì xìn____，wán____强拼bó____，一定能够huò dé____成功。
(1)、 读拼音， 写字词。(2)、写出【】里正确的汉字。(3)、在短文上面的横线上补充合适的关联词语。 -
9、笔下生花，沉淀成长感悟。
参考《地球信箱》赋予普通事物深情的写法，选择一个最能表达你心声的汉字，把它当作承载故事或情感的载体，围绕它写下你的独特感悟。题目自拟，450字左右。不要写出真实的人名、校名、地名。
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10、课外阅读。
地球信箱
一天，我发现，地球是一个大信箱，盛满了无数爱的信件。捡起的落叶是一封信：信上有它刚一泛绿，就开始书写的对大地母亲的思念。叶儿越写越多，叶片越写越大，直到把碧绿写成了黄色，才把满载的情思，托付秋风邮发。
抬头看，云儿也是一封信：太阳把给大地的信写在天上，片片云彩就是五色的信笺。白云写的是圣洁，红云写的是吉祥，金云写的是丰收……色彩越写越多，云朵越写越重，支撑不住的盛情，就从天空滴滴答答地飘落。落在水面，江海读得荡漾□落到大地，泥土读出清香□落进麦田，强壮了庄稼的脊梁。
即使是万物凋零的冬天，仍是一封信：看，它把雪白的信纸一页页地铺满了天地，满腹的话儿不知从哪儿下笔，只好把这篇无字的纯白，寄给了春天。
就连乌黑的煤，竟然也是一封信，是一封从遥远的过去发给今天的信：它把亿万年的精华深深地埋藏，直到今天才在燃烧中迸发出炽热。听！它在向我们传唱亿万年前太阳教给它的歌。
这些美丽的信件，哪一封不感人至深？哪一封不给人启迪？于是我拿起了笔，加入了这写信的行列。我要帮那些被我们遗忘的伙伴写信，一封帮荒山写，一封帮污河写，一封帮沙漠写，一封帮灰蒙蒙的天空写。为了改变它们的面貌，让我发出一篇篇绿色宣言，我在期待着，期待着它们更动听的诗篇。
(1)、读第1自然段，“满载”一词在文中的意思是 （ ）。
A、运输工具装满了东西 B、收获很多 C、叶子里装满了对大地母亲的思念(2)、在文中“□”里填上恰当的标点符号。(3)、文中提到了、、、这几封大自然的信，满含对大自然的诗意想象。雪花是一封怎样的信？请放飞想象，补充完整。雪花是一封信：。
(4)、结尾作者加入“写信的行列”，帮荒山、污河等写信。请你结合短文和生活经验补写倡议书。倡议书
同学们：
大自然充满情感与诗意，万物之间相互关联。为守护地球这个装满爱的大信箱，让美好延续，我们发出如下倡议：
1.
2.
3.
一份倡议，一个承诺，一种责任，让我们行动起来吧！
六（3）中队
11月15日
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11、对比阅读。
【文段一】
盼 （节选）
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
【文段二】
父亲的期盼 （节选）
记得我上中学的前几天，父亲带我上街。当路过一家卖鞋的商店时，父亲看了看我脚上的鞋，说：“这双鞋太旧了，到镇上去上学哪能没有新鞋？爹给你买双新的。”我说：“爹，不要，我脚下的还能穿。”但父亲还执意要买。虽然是最便宜的，但我还是感动得泪水在眼中打转了。父亲把鞋给了我。我把它搂在怀里，像搂着宝贝似的。
开学那天，父亲放下手中一大堆要干的活送我上学。一路上，我沉默不语，父亲则好像很轻松，我们翻过一座山坡，便来到了学校的门口。临别前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，语重心长地说：“儿啊，到了学校可要听老师的话，好好念书，你是爹的希望啊！”父亲走了，望着父亲远去的身影，我心里酸酸的，眼泪不由自主地流了下来。生活的艰辛消磨了父亲的年轻和英俊，但永远消磨不了他对儿子的牵挂和期望！
(1)、“盼”中“我”盼的是 ， “父亲的期盼”指的是。(2)、在文段一中，变天时路人的反应是 ， “我”的反应是 ， 通过对比，写出了。(3)、情感体悟。文段一中两个“安安静静”写出了“我”的心情。
文段二中提到“我”的眼泪，如“感动得泪水在眼中打转”“眼泪不由自主地流了下来”，这两次流泪的原因分别是、。
(4)、两个文段都运用动作描写表现人物的某种心情，请你用这种写法写一段话，表达你焦急等待妈妈出差回家的心情。妙笔绘情
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12、句子运用。(1)、拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（用加点词语写句子）(2)、读下面的语段，写一写这段话表达了怎样的观点。
2025年8月，有网友发帖称赞江西婺源筜岭景区推出的打卡点限时拍照措施，称其有效缓解了排队拥堵。视频显示，一名工作人员站在打卡点前，手持计时器进行人工计时。打卡点前的墙边挂着温馨提示：因打卡排队人数较多，请您打卡拍照时间控制在一分钟以内。不少网友对这一措施表示认可，并呼吁其他景区效仿推广。
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13、祖国风光美如画，先补充诗句，再根据图画选择合适的诗句将序号填在括号里，并完成填空。
①野旷天低树，。
②千里莺啼绿映红，。
③一水护田将绿绕，。
我发现诗句③运用了（对仗 对比）的手法，这使我想到毛泽东主席在《七律·长征》中写下的这两句诗： ， 。
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14、中华文化博大精深，请写出画线词语所代表的内容。(1)、傍晚的云霞如同被打翻的调色盘，五彩的光辉浸染整片天空，将世界牮染成一幅瑰丽的画卷。(2)、古老的东方智慧中，五行如同宇宙的密码，勾勒出万物循环不息的轨迹，蕴含着天地运行的奥秘。
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15、词语魔法阵，将画线词语补充完整。(1)、 战士们挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。(2)、 老师的双手在抽屉里扯着线，嘴里有词，全神 ， 所以， 一点儿也没注意到我们在偷看。
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16、阅读语段，完成练习。
夕阳将天边渲____染成橙红色，目睹____逶____迤____的山峦在暮色中起伏，小博①ti ào wàng着远方，发出一声____：“夕阳可真美呀！”可是，一想到失灵的指南针，同学们没有心情再欣赏美景， ②tu ír án坐在③g āo liang地旁， ____：“指南针失灵，大概是受到附近④c í chǎng干扰。我们怎么找到方向啊？”忽然一阵狂风吹来，将大家的衣服吹成了⑤d ǒu peng状。小语突然站起来，____：“我有办法了！”
(1)、给加点字注音。(2)、根据拼音在下面写出相应的词语。① ③④ ② ③
(3)、人物说话时不用“说”来表达，将横线上的内容补充完整。 -
17、习作练笔。
同学们，你有没有注意过公园的一角、冬日的大树，或者是郊外的田野、爷爷的小菜园？哪个地方让你发出了“这儿真美”的感叹？请你向大家介绍一下这个地方。写的时候，要围绕一个意思写一段话。题目自拟，300字左右，不要写出真实的人名、校名、地名。
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18、阅读理解
长江落日
①天已转晴。一轮落日——那样圆，那样大，像鲜红的珊瑚球一样，把整个江面笼罩在一片淡淡的红光中。粼粼波光随浪涛轻轻起伏，每一朵浪花都沾了胭脂似的，从近到远铺展开，将江水染成了流动的琥珀。两岸的山峦褪去了白日的苍翠，轮廓被镶上暖融融的金边，连崖壁上垂落的藤蔓，也成了金红交织的流苏。
②最后一点斜阳忽然消失了，整个江面蒙上一种铅灰色。江风带着水汽掠过甲板，拂在脸上暖而不燥。远处几只归鸟驮着落日的余晖掠过江面，翅膀剪开红光，留下细碎的光影在浪尖跳跃。停泊的渔船收起了最后一张网，船舷边的渔网沾着水珠，折射出星星点点的红亮，与天边渐次淡去的霞光遥相呼应。
③夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路。于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
(1)、文章是按照顺序写的，用波浪线画出相关语句。(2)、第①段中画横线的句子把说成了 ， 写出了景色的特点。(3)、第③段中的关键语句是“”，从这句话我们知道这段主要写了。(4)、文章描写了什么样的美景？流露出作者怎样的情感？(5)、时效热点 9月12日晚， 2025长江文化艺术季开幕式上，一场“天地为景、江水为韵”的视听盛宴，点亮了长江天幕。歌舞表演、无人机编队、绚烂烟花与两岸楼宇璀璨的灯光交相辉映，共同构筑出“江岸、江面、天际”的三维视觉空间。文章中作者笔下的长江夜景和材料中的长江夜景有不一样的美，你更喜欢长江的哪种夜景？写一写。
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19、阅读文章，完成练习。
海滨小城（节选）
①这是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，棕色的机帆船和银色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
②早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
③海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹、金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
(1)、用横线画出第①段中描写的景物。(2)、读第②段，并跟下面的句子进行对比阅读，写一写哪个句子更好，为什么。早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵及帆船上的渔民、军舰上的战士，都被朝阳镀上了一层金黄色。
(3)、我们从第③段中“贝壳只好寂寞地躺在那里”能体会到沙滩的；从“”能体会到船队捕鱼归来的热闹；在和的对比中体会到了海滩的。 -
20、句子、古诗大比拼。(1)、根据图片，用下面句子开头，写一段话。
操场上可真热闹，
(2)、古诗中悟情感。《早发白帝城》中，“ ， 两句诗用猿声、山影来衬托行舟的轻快，表达了诗人（填名字）内心的畅快。