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1、庭院赏雪观梅《雪梅》
研学冬日分会场，大家观赏梅花与落雪，品读“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。
(1)、观察雪的洁白用到觉，闻到梅花清香用到觉。(2)、雪的优势是 ， 梅花的优势是。(3)、诗句蕴含的道理可用成语（ ）概括A、尺有所短，寸有所长 B、比上不足，比下有余(4)、 拓展简答：结合研学见闻，说说生活中还有哪些事物各有长短？举一例。 -
2、江边夜观《暮江吟》
傍晚留宿江边，老师带领大家观赏秋夜江景，品读“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”。
(1)、下列研学讲解说法错误的是（ ）A、仅从视觉角度描写夜景 B、运用比喻，露珠像珍珠，月亮像弯弓 C、诗中描绘一轮圆月高悬夜空(2)、如果你拍摄江景照片，画面中不会出现（ ）A、弯月 B、草间露珠 C、圆月 -
3、研学手册前言摘抄：
秋日研学，日暮①mù sè____笼罩江面，我们驻足江边吟诵《暮江吟》；次日攀登②lú shān____，高低错落的③shān fēng____姿态万千，终于读懂“____，只缘身在此山中”；冬日前去赏梅观雪，梅雪互不相让、不肯④fú shū____，这千百年来文人争论的⑤nán tí____引人深思。
(1)、 看拼音写词语，并补全诗句。①mù sè②lú shān③shān fēng
④fú shū⑤nán tí ⑥ ， 只缘身在此山中(2)、研学路上辨字音，给“降”选择读音（A.jiàng 落下、下落 B.xiáng 服输、认输）①夕阳初降 ， 江面泛起红光
②梅不降雪，雪白梅香各有妙处(3)、研学注释小测，释义有误的一项是（ ）A、半江瑟瑟：江水未被夕阳照到的地方呈青绿色 B、梅不降于雪之莹白：降，指下降、减少 C、逊：不及，比不上 D、骚人阁笔费评章：评章，评判高下 -
4、观察图片，看看图片上都有谁?他们在干什么?发生了什么事情?请写一写这个
故事。
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5、请阅读有关“尊重”的文章，完成各题。
小花猫照镜子
①一只小花猫，看见镜子里面有一只小花猫，正瞪着大眼睛盯着它。“你是谁?干吗老盯着我！”小花猫怒气冲冲地问。谁知镜子里的那只小花猫也张着大嘴，怒气冲冲地说着。
②这下小花猫气坏了。它弓起背，瞪圆了眼睛，“喵——喵——”大叫两声，扑了过去。不料，那只小花猫也十分生气地向它扑过来。小花猫吓坏了，赶快跑去找妈妈。
③妈妈听它说完，笑了，对它说：“你去跟镜子里的小伙伴和和气气地谈谈，看看它会怎么样?”小花猫回到镜子前，笑眯眯地说：“喵——喵——你好！”咦?镜子里的小花猫也不生气了，也笑眯眯地对着它。小花猫高兴极了，赶忙去告诉妈妈。妈妈语重心长地对它说：“孩子，记住，要想别人尊重自己，首先要尊重别人。”
(1)、默读文章，小花猫第一次看到镜子里的小花猫时的表现是 ， 听了妈妈的话后，小花猫第二次的表现是。(用原文词语回答)(语文要素)(2)、根据故事内容及图片编号，给下面句子排序，并试着讲一讲故事。
妈妈让小花猫跟镜子里的小伙伴和和气气地谈。
小花猫笑眯眯地和镜子里的小花猫打招呼。
花猫看到镜子里有一只小花猫瞪着眼睛盯着它。
小花猫弓起背生气地向镜子里的小花猫扑了过去。
(3)、这个故事教会了我们什么道理?请用横线在文中画出来。 -
6、下列名言与“做事要有规则”表达意思相同的一项是 ， 与“要学会换位思考，尊重他人”表达意思相同的一项是。
A.己所不欲，勿施于人。
B.与朋友交，言而有信。
C.不以规矩，不能成方圆。
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7、结合课文内容判断正误，正确的画“✔”，错误的画“×”。(1)、《称赞》告诉我们要互相欣赏，互相鼓励，共同进步。( )(2)、从《纸船和风筝》中，我明白了要珍惜友情，互相包容。( )(3)、《快乐的小河》中小河与好朋友大山、泉水、瀑布一起流向远方。( )
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8、根据要求写句子。(1)、板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。(仿写)
这件事虽然有点难，但是
(2)、如果周末有空，我就去郊外放风筝。(用加点字造句) -
9、选择符合语境的词语填空。(填序号)
①嘟嘟嘟 ②叽叽喳喳 ③沙沙 ④哗啦哗啦
(1)、鸟儿在枝头地唱歌。(2)、河水地流向远方。(3)、风儿吹过，树叶地响。(4)、电话在地响着。 -
10、请给加点字注音，再按要求填序号分类，最后完成“我发现”。
①狼 ②猩猩 ③鸽子
④白鹤 ⑤狮子 ⑥蛇
行走跳跃类： 爬行类： 飞行类：
我发现：表示行走跳跃类动物的词语一般带“”旁；表示爬行类动物的词语一般带“”旁；表示飞行类动物的词语一般带“”旁。
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11、在括号里填上合适的词语，让表达更清楚。(1)、示例：泥土 (松软)的泥土 (坚硬)的泥土
麦田 的麦田 的麦田
故事 的故事 的故事
(2)、示例：认真地听 (安静)地听 (专心)地听慢慢地走 地走 地走
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12、按要求分辨汉字读音并识字。
数学 草莓 漂流 愿意
(1)、“数”字是(左宽右窄 左右等宽)的字。(在正确的下面画“✔”)(2)、联系生活实际和“(
)”的图片，可知“莓”字的读音是：。 (3)、“漂”用部首查字法，先查部，再查画，“漂流”一词中它读作：。(4)、根据形声字的特点，我猜“愿”的读音和(原 心)有关。(在正确的下面画“✔”) -
13、选出下面加点字的正确读音。(1)、傍(pàng bàng)晚放学，一辆自行车朝(cháo zhāo)我驶(shǐ sǐ)来，差点撞(tóng zhuàng)到我，幸好同桌及时拉住我，才没让我摔(shāi shuāi)跤。(2)、妈妈下班回到家看起来很疲(qí pí)劳(láo náo) ， 我赶快接(qiè jiě)过妈妈的包，拉她坐到板(bǎn dǎn)凳(dèn dèng)上休息。
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14、情景对话根据拼音写字词。
你sòng
我的这把用zhǐ和xiàn编成的yǐ zi
真精巧! 你是zěn me做的 ne?要很zǐ xì
才能zhuā zhù编织的要领。dàn也要学会jiē shòu失败，就像做yóu xì一样，不断练习总会成功，我来教你！好， zán
们一起试试吧！ -
15、旅行结束之际，你需要创编一篇童话故事放入漂流瓶中，快去完成吧!
请你在下面的三组词语中各选一个，展开想象，创编一篇有趣的童话故事。题目自拟，不少于300字。
时间：清晨秋天雨夜 地点：森林田野城堡 角色：小兔子公主小男孩
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16、读读下面的故事，完成练习。
(二)书本里的蚂蚁
王一梅
①古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。
②小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本破旧的书里。小蚂蚁当然被带进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
③“喂，你好，你也是一个字吗?”书本里传来了细碎的声音。
④“是谁?”小蚂蚁奇怪极了。
⑤“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。
⑥“我，我是蚂蚁，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意当一个字的。书本里有了一个会走路的字。第一天，它住在第100页，第二天跑到第50页……所有的字都感到很新奇。这些字从没想过走一走，跳一跳，它们现在都学着小蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快乐呀!
⑦有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书本来看。啊!这本她原本看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她高兴得一口气读完了。
⑧第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
⑨小姑娘忽然看到了住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：“你是一个字吗?”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是会走路的字了。”会走路的字?小姑娘明白了：这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。
⑩第三天早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远，不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事来。(有删改)
(1)、故事是怎样发展的?根据故事情节的先后顺序填一填。(填序号)
①小姑娘看到新故事 ②字找小蚂蚁说话
③小蚂蚁被夹扁 ④小蚂蚁在书里到处跑
⑤字也学着串门(2)、第⑥自然段中“书本里有了一个会走路的字”，这个“字”其实是( )A、会动的字 B、红色的小花 C、小蚂蚁 D、小蜘蛛(3)、第二天，小姑娘“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”，原因是。(4)、新考法开放性有一天，又有一只小蚂蚁爬到了这本书里。接下来将发生怎样的故事呢?请你发挥想象写一写。 (语文要素) -
17、“真情阅览室”收录了童话世界的温情故事，请你感受童话中的真善美。
(一)在牛肚子里旅行(节选)
①“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
②青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头!不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的!”
③“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
④“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴
里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
⑤“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
⑥红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃室回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
⑦这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
⑧“阿嚏!”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
(1)、红头的经历真是惊险，请将它的旅行路线补充完整，并完成“小贴士”。
小贴士：我知道牛吃草时先不细嚼，它们会把草先吞进肚子里，等休息的时候，这就叫“反刍(chú)”。
(2)、我们可以从蟋蟀青头身上学到的品质，不包括以下哪一项?( )A、关爱朋友，朋友有难时要及时帮助。 B、遇事要沉着冷静，运用所学的知识战胜困难。 C、不要害怕任何动物，它们只是纸老虎。(3)、红头成功逃生后，可能会对青头说些什么?发挥想象，写在下面的横线上。(语文要素)红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“”
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18、请完成下面的填空，检测你的观剧成果。(1)、童话世界里人人都是主角，有的王葆，的青头，还有的蚂蚁队长。(2)、《一块奶酪》中蚂蚁们最终一起将奶酪搬进了洞里，这告诉我们____A、人心齐，泰山移 B、二人同心，其利断金 C、三个臭皮匠，顶个诸葛亮
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19、下边是戏剧场的一份剧目单，请你读一读，完成后面的问题。
剧 目 单
剧目一：(1)《____》
简介：它因外貌被排挤，历经磨难后变成了美丽的白天鹅。
剧目二：《坚定的锡兵》
简介：一个单腿的锡兵在生活中战胜困难的故事。
剧目三：《卖火柴的小女孩》
简介：____________________(1)、补全“剧目一”的名字和“剧目三”的简介。(2)、“剧目二”的海报被风吹落了，请你根据剧目简介，选出最适合做海报的一项（ ）A、
B、
C、
(3)、放映厅还邀请了很多朋友来做客，你最想和哪个童话角色交朋友?为什么?稻草人 白雪公主 小裁缝 灰姑娘……
我最想和交朋友，因为
（小贴士：原因可以从主人公的经历和品质两方面入手。)
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20、奇幻梦想岛上的故事真有趣，请补全词语，选词填空。(填序号)(1)、补充词语
①百 顺 ②通达 ③ 八舌
④百 中 ⑤ 八方 ⑥七手(2)、选词填空一年一度的运动会开幕了。小动物们从赶来，地讨论着各项比赛。听说上一次在射击比赛中夺冠的是一只狐狸，它 ， 大家称它为“神枪手”。
我的这把用zhǐ
真精巧! 你是zěn me