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1、下列人物年龄与别称匹配正确的项是（ ）
①未过____之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在了二十八岁。
②九十八岁的黄旭华老人，已年近____，仍坚持不懈地工作。
③三十八岁的周树人年近____，首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
A、①弱冠 ②古稀 ③不惑 B、①而立 ②花甲 ③不惑 C、①而立 ②古稀 ③豆蔻年华 D、①而立 ②期颐 ③不惑 E、①弱冠 ②耄耋 ③花甲 -
2、根据汉字的形体演变排列，下列顺序正确的是（ ）
A、①②③④ B、②④①③ C、②③①④ D、②④③① E、③④①② -
3、明朝前期，为了加强对黑龙江流域的统治而设立的机构是（ ）A、朵甘都司 B、安西都护府 C、安东都护府 D、奴儿干都司 E、征东将军府
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4、在汉朝时期匈奴的首领被称为（ ）A、赞普 B、可汗 C、大王 D、单于 E、法老
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5、唐代的吐蕃主体位于今天（ ）A、青藏高原 B、新疆地区 C、云贵地区 D、蒙古高原 E、东北地区
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6、古代度量衡中的“量”指的是（ ）A、长度 B、密度 C、质地 D、重量 E、容量
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7、西汉时期前往匈奴和亲，维持了汉匈之间长期和平的女子是（ ）A、西施 B、王昭君 C、貂蝉 D、绿珠 E、杨玉环
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8、中国历史上第一次大规模的农民起义是由（ ）领导的。A、项羽 B、刘邦 C、陈胜、吴广 D、张角 E、黄巢
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9、秦始皇统一天下后用（ ）取代了原来的分封制。A、世袭制 B、保甲制 C、郡国制 D、行省制 E、郡县制
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10、“城门立信”这个典故出自（ ）A、商鞅变法 B、胡服骑射 C、三家分晋 D、楚汉之争 E、晋楚争霸
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11、著名政治家、文学家屈原是战国后期（ ）国的贵族。A、韩 B、赵 C、魏 D、楚 E、秦
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12、汉族先民自古就将汉族原居地划分为九个区域，今天河南一带被称为（ ）A、荆州 B、豫州 C、青州 D、徐州 E、扬州
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13、按要求完成习作。
同学们，童话向我们呈现了一个又一个神奇的世界，而想象就是描绘神奇世界的魔法棒。请你在下列词语中选择一组，发挥想象编一个有趣的童话故事。
刺猬 秋天 果园
月亮 清晨 图书馆
老虎 星期六 游乐场
要求：字迹工整，语句通顺，故事完整，题目自拟。字数不少于200字。
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14、 阅读课外短文，完成练习。
雨伞下的歌声和笑声
谁也不知道，天怎么下起雨来了。只有蛤蟆女士和青蛙先生有先见之明，他们打着两张卷边的荷叶伞在草丛间走着。
蛤蟆女士昂着头，姿势很高贵。青蛙先生呢，挺着胸，模样也挺潇洒。
他们走到一棵牛蒡草边上，看见小刺猬、小鼹鼠和抱着脑袋的小蜥蜴正在躲雨。牛蒡草叶子太稀少，雨点儿还是无情地打在他们的头上。
蛤蟆女士走来了，小刺猬叫了起来：“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。”
蛤蟆女士不屑一顾地说：“这是伞，不是帐篷。再说，你浑身是刺，说不定还会刺痛我呢，我的皮肤很娇嫩。”
“别摔跤，保护好你娇嫩的皮肤吧！”小蜥蜴生气地喊了起来。
这时，青蛙先生走来了，他热情地扬扬伞，说：“来吧！”于是，这群小伙伴一起钻到青蛙先生的伞下。
伞确实太小了，只能遮住他们四个的脑袋瓜儿，身子全露在伞外面。可是大伙儿挺高兴，他们踩着噼里啪啦的脚步，唱起了歌：
雨点儿，雨点儿，打不着我们的头。
我们是亲密的伙伴——快乐地向前走……
伞，好像是一面鼓，雨点儿在上面欢快地敲打着，仿佛在为他们伴奏。他们越走越快，超过了蛤蟆女士。
蛤蟆女士独自在后面走着，雨点儿打在伞面上，发出一声声叹息，它勾起了蛤蟆女士很多忧伤的回忆。她觉得自己太孤单、太不幸了，伤心的泪珠，像雨点儿般落下来。
谁也不知道，天怎么下起雨来了。
可是，一只小松鼠很高兴，他最爱看雨景。他在高高的白桦树上面问爸爸：“你瞧，那雨中走着的是谁呀？”老松鼠仔细地看了很久，他说：“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单……”
(1)、标题中的“雨伞”其实指的是（ ）A、帐篷 B、一面鼓 C、卷边荷叶 D、牛蒡草叶子(2)、仔细阅读，对比蛤蟆女士和青蛙先生的表现，完成下图。
(3)、读句子，完成练习。蛤蟆女士独自在后面走着，雨点儿打在伞面上，发出一声声叹息，它勾起了蛤蟆女士很多忧伤的回忆。她觉得自己太孤单、太不幸了，伤心的泪珠，像雨点儿般落下来。
蛤蟆女士正伤心，那把伞居然开口说话了。展开想象：这把伞会对蛤蟆女士说什么呢？写一写。
(4)、读到“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单”这句话时，结合自己的生活场景，你受到了什么启示？ -
15、阅读课外短文，完成练习。【趣味故事我来读】
煮书
爷爷的书房里挂着一张横幅，上面写着两个苍劲有力的大字——“煮书”。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在椅子上品茶。我指着横幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不会煮坏吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！ ”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就能得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从读课文入手嘛！那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句，好处可多啦！肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，明白了“煮书”还有这么多用处！
(1)、看到《煮书》这一题目，我产生了疑问：(2)、在阅读时，我不理解“疑惑不解”的意思，我可以用的方法来理解，所以我知道它的意思是。(3)、杜甫是怎样‘煮书’的？请用横线画出相关语句；我们学语文该怎样‘煮书’？请用波浪线画出相关语句。(4)、对于“煮书”正确的理解是（ ）A、读书时需要反复诵读品味，把书读透 B、把书放进锅里煮一煮 -
16、【好书内容我来猜】理解日记中难懂的词语，完成表格。
10月20日 星期一 晴
今天早上，老师在语文课上说，下周五学校要举办读书节啦！听到这个消息，我立刻坐直了身子，眼睛都亮了。
一想到读书节的活动，我心里满是憧憬。老师说那天会有故事分享会，我早就想把《小鲤鱼跳龙门》的故事讲给大家听了，现在每天放学都对着镜子练几遍；还有图书互换环节，我已经把珍藏的《格林童话》找出来，包上了新的书皮，希望能换到一本关于太空的绘本；最期待的是“名师读童话”，听说李老师会读《小灵通漫游未来》里的故事，我真想快点听到呀！
(1)、“憧憬”一词，可以运用“”的方法可知，该词语的意思是“”(2)、《小灵通漫游未来》我猜猜里面可能写了 -
17、【读书积累我来填】根据语境填空。(1)、校园读书节开展古诗诵读活动，我们读到了不少描写景物与情感的诗句：杜牧在《山行》中用“远上寒山石径斜，。”写出了山间的幽静；叶绍翁在《夜书所见》里，以“萧萧梧叶送寒声，。”表达了内心的思乡之情。(2)、在小组合作读书任务中，我和明明一起查资料、分享阅读心得，顺利完成了任务，这让我想起一句强调团结的俗语：“ ， 。”(3)、在语文课堂学习待人之道时，老师告诉我们，懂得尊重他人、以礼待人是重要的品质，正如古文中所说：“ ， 。”(4)、在校园读书节“秋日美文共读”活动中，我们品读了描写秋天的经典段落：“它把红色枫树，红红的枫叶像 ， 飘哇飘哇，。”
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18、词语运用，先把下列词语补充完整，再完成练习。(1)、
①神飞
②摇晃
③疾快
④盛 人
⑤四八
⑥嘴舌
(2)、与词语②结构相同的词语我还能写一个：。(3)、校园读书节的故事分享会上，亮亮拿着童话书讲得十分投入，整个人。（填序号） -
19、按照要求完成以下练习(1)、例句：雨一来，花朵便放假了。（用“一……便……”造句）
， 。
(2)、请你用修改符号在原句上进行修改校园读书节上，学校飘扬着五颜六色的紫色彩带。
(3)、柳枝在风中摇摆（把事物当作人来写） -
20、下列说法不正确的是（ ）A、边读边预测故事内容，可以帮助我们更好地理解文章意思。 B、阅读童话故事，不仅可以丰富我们的想象，还能收获许多启示。 C、写字时横画要写得端正，竖画要写得平稳，注意横直竖平。 D、读书时，如果遇到有新鲜感的词句，我们可以多读几遍，然后抄下来。