-
1、阅读下文，回答问题。
缝纫鸟（节选）
缝纫鸟，顾名思义，是有缝纫技能的。
缝纫鸟的窝，（ ）泥糊的，（ ）用一根根韧性很强的嫩草，巧妙地编织成的。我曾经细心地观察过它们的劳作。它们从印度洋沿岸的草丛中，衔来两三尺长的嫩草，先用尖嘴把草圈成几道圆圈，而后像织布那样，有经有纬地把长长的嫩草编织成窝。它们那尖嘴的灵巧程度，看上去一点儿也不比人的双手差，但那劳作是相当艰巨的，它们的爪子要紧紧抓住树枝，唯一能劳动的就是那张尖嘴。一只鸟不停歇地劳动，要两三天才能编织成一个窝。那窝活像个圆葫芦，奇怪的是口朝下，底朝上。
有一天拂晓，我发现有一个缝纫鸟的窝被风雨打落在附近的草丛中。我拾起来看了又看，那简直就是一件精致的艺术品！它特别像我们小时候用秫秸（shú jiē）皮编织的蝈蝈笼子，编织得那么结实，（ ）从树上掉下来，（ ）一点儿不变形。可惜的是：缝纫鸟（ ）聪明，（ ）不能够把这样精致的杰作，牢固地编结在树枝上。只一场狂风暴雨，窝便被打了下来，落得个前功尽弃！
早餐后，阳光灿烂，晴空如洗。我外出工作，又路过那棵大树，听见缝纫鸟叽叽喳喳，一片喧闹。抬头望去，只见缝纫鸟飞来飞去，又开始忙碌了……
(1)、选择合适的关联词语填写在短文的括号里。即使……也…… 不是……而是…… 如果……就…… 虽然……但是……
(2)、在文中找出介绍缝纫鸟名字来历的句子。(3)、短文讲了两个方面的内容：一是 ， 二是。(4)、为什么说缝纫鸟的窝“简直就是一件精致的艺术品”？(5)、在文中找出一个比喻句，并说说这样写有什么好处。 -
2、阅读片段，回答问题。
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它____飞，____从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
(1)、在文中横线处填入恰当的关联词语(2)、“”“”两个词说明科学家在研究过程中付出的艰辛劳动。(3)、蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？在文中找出来。(4)、联系全文可知，科学家发明了雷达，雷达的天线相当于蝙蝠的 ， 通过天线发出的无线电波就像蝙蝠发出的 ， 荧光屏就像蝙蝠的。 -
3、按课文内容填空。(1)、初三夜，月似弓。(2)、云母屏风 ， 长河渐落。(3)、好问 ， 自用。(4)、只见东边的地方出现了一条白线，人群又起来。
-
4、按要求完成句子。(1)、为人类造福，有什么错？（给句子换一种说法）(2)、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（改为转述句）(3)、星期天，我必须去图书馆看书。（改为双重否定句）(4)、炎帝之少女，名曰女娃。（翻译句子）
-
5、把下面词语补充完整，并按要求填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
女娲 风雨 摇摇
气急 锣 天 天地
(2)、画横线的词语是AABC 式结构，类似的词语我还能写出一个。(3)、“形容声音巨大，场面热闹”的词语是 ， 它的反义词是。 -
6、把下列句子排列成一段通顺的话，将序号填在括号里面。
小蚂蚁们齐心协力，有的拉，有的推，慢慢把面包屑往洞口挪。
一只小蚂蚁发现了地上的面包屑，它试着搬了搬，可面包屑太大了。
终于，在大家的努力下，面包屑被搬进了蚂蚁洞，蚂蚁们可以美餐一顿了。
于是，这只小蚂蚁赶紧跑回洞，叫来了许多同伴。
-
7、查字典，按要求填空。
“益”字用音序查字法应先查音序 ， 再查音节；用部首查字法应先查部，再查画。“益”在字典中的解释有：①好处；②增加；③更加；④有益的。“受益匪浅”的“益”应选第种解释；“延年益寿”的“益”应选第种解释；“日益壮大”的“益”应选第种解释。
-
8、读拼音写词语。
zī rùn
xǔ ruò
měng shòu
shì jì
nì shuǐ
wò shì
zhēng yǎn
hún zhuó
-
9、将音节连成一句话。(1)、qīng cǎo chī ài xiǎo niú(2)、zài tóng xué men dú shū rèn zhēn
-
10、红房子，是小熊的 家。黄房子，是小鹿的家。
蓝房子，是斑马的家。绿房子，是袋鼠的家。
雪花一跑来，一座一座，都变成白房子。
(1)、读儿歌，找出是后鼻音的音节。（重复的只写一次）(2)、下面的房子各是谁的家？填一填。（填序号）①小熊 ②斑马 ③袋鼠 ④小鹿
红房子—— 黄房子——
蓝房子—— 绿房子——
(3)、房子为什么都变成了白房子？（ ）（填序号）A、动物们把墙刷成了白色的。 B、雪花跑来了。 -
11、下列音节中，标调都正确的是（ ）。A、raǒ shào B、zhāng chún C、líu shòu
-
12、“天地分上下”的下一句是（ ）。A、行如风，卧如弓 B、谁知盘中餐 C、日月照今古。
-
13、下列汉字的笔画全是五画的是（ ）。A、手 天 B、水 足 C、句 目
-
14、外出秋游时，我们可以带哪些物品？读音节，选一选。（填序号）
①shuǐ hú ② mào zi ③xiàng pí ④miàn bāo
⑤yǔ sǎn ⑥zhěn tou ⑦tái dēng ⑧wàng yuǎn jìng
-
15、按要求填空。(1)、读拼音，写笔画，再写一个含有这个笔画的汉字。
héng zhé
wān gōupiě
shù wān gōu(2)、照样子，加一笔，变成新字再组词。例：入→ 大 （大人 ）
日木
二→(3)、“田”的笔顺是 ， 第三笔是。(4)、“七”的第二笔是 ， 可以组词为。 -
16、着图，读一读，连一连。
nào zhōng
shū běn
shí liu
lǎo hǔ
dà shù -
17、看图，把音节补充完整。
c m
y m
x x
-
18、看拼音，写词语。
shàng wǔ
ěr mù
xià qù
sān gè
liù tiān
rén kǒu
wáng zǐ
jiǔ shí
天人
-
19、看图，选字填一填。
田 石 山 月 禾 火 日 水
-
20、按顺序默写声母。
b m d n l g h j
x zh sh r s w
天