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1、把词语补充完整，并根据要求完成练习。(1)、
地阔
炊烟
水 龙
成上
不安
嫦娥
俯仰
左右
(2)、除了画横线的词语 ， 形容城市生活的四字词语还有：（写一个）(3)、通过想象画面，理解画曲线的词语： -
2、根据语境选出词语在句子中的正确意思，填序号。
凭： A.倚靠，倚仗； B.证据； C.根据，凭借； D.无论。
(1)、要把钉子取出来，光凭力气大是不够的。(2)、猫想出去走一走，任凭你怎么呼唤，它也不肯回来。(3)、请消费者持当日有效凭据，在花园城中心总服务台换去礼品。 -
3、下列短语类型和“依山傍水”不同的一项是（ ）。A、张牙舞爪 B、咬文嚼字 C、漫山遍野 D、白雪皑皑
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4、选择题；下列加点字读音完全相同的一项是（ ）A、和弄 唱和 和平共处 B、折本 骨折 枝折花落 C、扎根 扎针 安营扎寨 D、可恶 恶心 深恶痛绝
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5、根据语境和拼音，填写正确的词语，在括号里选择正确的汉字或读音。(1)、寂静的夜晚， méng lóng的月色，满天的fán xīng都是诗中的精灵。它们跳跃着，谱写出héxié的序曲；他们shǎn shuò着，迸发出强烈的情感，给我们wèi jiè。(2)、科学家打破常规，大胆tuī cè ， 一丝不【苟 荀】地进行探索，从而开【劈 辟】了通向未来的光明大道。
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6、听短文，完成练习。(1)、苍鹰之子在动物运动会的比赛中获得了“”荣誉；苍鹰认为让孩子学本领的关键是根据孩子的和。(2)、判断下列说法的对错。
①苍鹰没有强迫它的孩子学游泳、跑步或跳高，而是鼓励它的孩子掌握飞行的技能。
②读完这个故事，我们明白，对待孩子的兴趣，要一视同仁，才能发挥出孩子最大的潜力。
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7、请从以下选项中选一个你最喜欢的传统节日（春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节、除夕）或其它你熟悉的传统节日如“茂名年例”，写一篇习作。可以写自己家过这个传统节日时的情景，也可以写节日中发生的令你印象深刻的事。
要求：①写作之前先为自己的习作拟定一个题目。②尽量把过程写清楚，语句要通顺，尝试用上平日积累的好词佳句。③书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。
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8、春天的花
①春天是花的季节，花的海洋。
②春末时节，杜鹃花映红了山坡，“花王”牡丹开出了富贵、艳丽的大花朵，蔷薇开满了篱笆。那美丽的玫瑰、月季和蔷薇一起还被称为“蔷薇园三杰”呢
③春天的花儿真多呀！那阵阵清香的是春兰；那像蝴蝶一样紫、黄、白相间的是蝴蝶花！那一株株整齐好看的是荷兰国花——郁金香；那开在架上的是一串串的紫藤花……
(1)、本文是围绕哪句话写的，请写在横线上。(2)、根据上文内容，在下面的横线上填出花名。“花王”是 ， 荷兰国花是 ， “蔷薇园三杰”指的是、和蔷薇。
(3)、你最喜欢文中介绍的哪种花？喜欢它的原因是什么？想好之后写在“上。我最喜欢 ， 因为。
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9、《花钟》选段
①不同的植物为什么开花的时间不同呢？②有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系（jì xì）。③比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥（zǎo zào），要是在白天开花，就有被灼伤的危险。④深夜气温过低，开花也不（适宜适应）。⑤长期以来它（适宜 适应）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅（yǎ yà）的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。⑥还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻（wěn wù）合。
(1)、在括号中选择正确的词语。(2)、借助关键句概括一段话的大意。关键句不止一处哟！第一步：找出关键句。从本段六句话中，找出能够帮助我们概括一段话大意的关键句。
关键句：
第二步：提取关键词。从所选的关键句中提取关键词。
关键词：开花的时间、温度、湿度、、。
第三步：串联关键词，概括本段大意。
大意：
(3)、文中画线句子运用了的修辞手法，句中的它”指的是。 -
10、古诗文积累。(1)、下面诗句分别描写的是哪个节日？选择正确答案填在横线上。
A.清明节
B.正月初一
C.重阳节
D.端午节①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
②爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
(2)、根据所给的情境，选择恰当的诗句。一个春光明媚的日子，当你来到山清水秀的地方，享受暖风吹拂，花草芬芳的时候，不禁会吟诵的诗句是（ ）。
A、春眠不觉晓，处处闻啼鸟 B、迟日江山丽，春风花草香 C、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 D、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝(3)、根据古诗《清明》，补充诗句：清明时节 ， 欲断魂。何处有？杏花村。
(4)、诗句连线。绿阴不减来时路 每逢佳节倍思亲 独怜幽草涧边生 正是河豚欲上时 独在异乡为异客 上有黄鹂深树鸣 蒌蒿满地芦芽短 添得黄鹂四五声 -
11、句子练习。(1)、照样子，围绕一个意思把一段话写清楚。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
在学校操场上，是欢声笑语、活力十足的学生：
(2)、小练笔。①按照课文内容把句子补充完整
一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑成了那样小燕子。
②再仿写小白兔的外形。
一身的绒毛，一对的耳朵，加上的眼睛，凑成了那样小兔子。
(3)、用修改符号修改下面一段话。（共有四处错误）今年署假，文明小学十个园艺组的同学跟着刘老师到郊区的蔬菜基地去劳动。地里的蔬菜可多了！有茄子，黄瓜，西瓜和西红柿等。
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12、仔细观察下面两组词语的特点，并各写出两个相同结构的词语。
源源不断 津津有味
无忧无虑 无边无际
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13、连一连，组成词语。
伶 姿 懦 档 蜜 搏 距 贷
案 俐 势 弱 离 款 蜂 斗 -
14、看拼音，写词语。(1)、夏日清晨，池塘里的荷花悄悄绽放，粉白的花瓣suí fēng piāo dòng ， 淡淡的qīng xiāng令人心旷神怡。(2)、小鹿站在湖边，xīn shǎng着自己dào yìng在水中的影子，它的身段多么yún chèn啊！(3)、春天，万物fù sū ， 花园里fēn fāng四溢，小kūn虫们也从睡梦中xǐng来。(4)、赵州桥是隋朝的石匠李春shè jì并参加建造的。赵州桥不但雄伟坚固，ěr qiě美观，体现了劳动人民的zhì huì和才干，是我国宝贵的lì shǐ文化遗产。
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15、书写。注意横画要写得平稳，竖画要写得端正。
耕
舞棒
洲 -
16、提示：生活中总有令人难忘的突破时刻：运动会上反败为胜的冲刺；班委竞选时克服胆怯的发言；学骑自行车时保持平衡的瞬间……请写一件自己成长过程中印象深刻的事情，要把事情的经过写清楚，通过细致的动作、语言、神态描写，把最精彩的瞬间写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。
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17、家乡的桥
王申浩
①我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
②小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！
③家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！
④家乡小桥的名称也美极了，千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥，骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥，娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映又平添了几分情趣，记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声地念。追桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！
⑤家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……
⑥长相忆，最忆家乡的桥。
（选自沪教版语文四年级第一学期》，有改动
(1)、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①“故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上”这句话写出了江南水乡小河多的特点。
②“那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家”中“那光景”是指夜里，人们在各种桥上走动的情景。
③“震龙桥”的名字来源于唐朝诗人王维的诗句。
(2)、第③段加点词语让你感受到了什么？请写一写。(3)、第③段，作者向我们介绍了和两种石桥。(4)、第④段中说“外婆的故事足足可装一条船”，结合这一自然段的内容想一想，这句话主要是为了写（ ）A、外婆特别会讲故事。 B、家乡的石桥很多。 C、家乡小桥的名称美。 D、家乡桥很多，并且每座桥都有故事。(5)、再读第④段，完成下面习题。①文中提到的桥名“元宝桥“骆驼桥”是根据什么命名的？（ ）
A.诗句意境
B.民间传说
C.形状特征
D.历史人物
②如果让你给家乡的一座桥起名字，你会取什么名字？为什么？(6)、根据文章内容填空。第⑤自然段从、比跳水本领练胆量、和荡舟进桥洞这几个方面介绍了 ， 表达了。
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18、爷爷的旧茶壶
清明节的雨丝飘进老屋时，爷爷总会从樟木箱底取出那把掉了漆的紫砂茶壶。我蹲在灶台边择马齿苋，瞥见他颤抖的手指突然停在壶身裂痕处，指甲盖大小豁口像条蜷缩的蜈蚣。
“这壶啊……”爷爷的喉结滚动两下 ， 布满老年斑的手掌贴着冰凉壶壁，“陪着爹爹打鬼子那会儿就跟着咱家了。”他忽然挺直佝偻的背，模仿着记忆里青年时的腔调：“茶泡得浓些，伤员同志才有力气打仗！”沙哑的声音撞得房梁嗡嗡响。
我偷瞄他眼角沁出的泪珠。在皱纹里汇成细流。奶奶端着艾草团子进来时，爷爷正用袖口反复擦拭壶嘴：“漏又怎样？当年它装过救命的汤药哩！”奶奶嗔怪的话被灶膛里的火星子呛得断在半空。只有茶壶在爷爷掌心轻轻震颤，仿佛回应着那些未曾说出口的故事。
(1)、选择题。①爷爷突然挺直佝偻的背模仿青年时说话，是为了表现（ ）
A.爷爷身体很好
B.回忆让他瞬间找回年轻状态
C.故意逗孙子开心
②“茶壶在爷爷掌心轻轻震颤”这个细节暗示（ ）
A．茶壶快要碎了
B．爷爷的手在发抖
C．往事在爷爷心中激荡
③爷爷两次提到茶壶时语气有何不同？分别表现了他怎样的内心活动？
第一次：“这壶啊……陪爹爹打鬼子那会儿就跟着咱家了。”（ ）
第二次：“漏又怎样？当年它装过救命的汤药哩！”（ ）
A.语气深沉缓慢
B.语气坚定自豪
C.强调茶壶承载的家族精神
D.体现对父辈历史的追忆(2)、填空题。爷爷说话时“喉结滚动两下”，这个神态描写让我们感受到他。
(3)、再品读全文，文中有三处描写爷爷动作的语句，这些动作分别表达了什么心情？连一连。颤抖的手指停在裂痕处 试图感受过去的温度 用袖口反复擦拭壶嘴 触景生情的伤感 手掌贴着冰凉壶壁 特别珍惜过去的记忆，不肯舍弃 -
19、读读背背，默写诗句。(1)、默写王昌龄写的《从军行》： ， 。 ， 。(2)、在《村晚》中，诗句“ ， ”生动地表现了牧童的调皮天真和悠闲自在。(3)、王之涣的《凉州词》中，“羌笛何须怨杨柳，”委婉地表达了对皇帝不顾及戍守玉门关士兵的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，“孤帆远影碧空尽，”表达了诗人李白对朋友的一片深情。(4)、“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”乡村的劳作忙碌而有序。而孩子们也在这样的氛围中受到感染，“ ， 也傍桑阴学种瓜”，展现出乡村孩童天真可爱的一面。
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20、句子练习。(1)、读下面的例向，想象句子中描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样子写一写。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
冷 吵 快 热 累 黑
我选择的词语是：
我想这样表达：。
(2)、读读下面的句子，你发现了什么？再选择一个情景，写一两句话。刚才还活蹦乱跳的他，此时钻进了浩如烟海的书籍里，瞬间安静了下来。他时而微微浅笑，时而皱紧眉头，还时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
自信地登场 失落地离去 听到好消息 快迟到了
我选择情景 ， 我写的句子是。
舞