• 1、细读古诗,然后完成各题。

    【甲】山居秋暝       【乙】枫桥夜泊

    【唐】王维          【唐】张继

    空山新雨后,天气晚来秋。    月落乌啼霜满天,

    明月松间照,清泉石上流。    江枫渔火对愁眠。

    竹喧归浣女,莲动下渔舟。    姑苏城外寒山寺,

    随意春芳歇,王孙自可留。    夜半钟声到客船。

    (1)、《山糖教嗔》中最能体现“以动料静、声色相间”的句子是“”:其中是静态的,是动态的。
    (2)、下列对诗句“将暖归澹女,露动下渔舟”的理解有误的一项是(    )
    A、这是夜晚,凭视觉看到“蘸动”不客观。 B、诗句运用了动态描写,虽然写声音,却更显夜的宁静。 C、诗句表现出诗人对光忧光虑、恬静美好生活的向往。
    (3)、读下面诗句,你脑海中浮现出怎样的画面?请用自己的话写一写。

    月落鸟啼霜满矢,江枫渔火对愁眠。

    (4)、《山居秋暝》描写的景物是的;《枫桥夜泊》描写的景物是的。

    ①热闹    ②清冷

  • 2、根据提示,补充完整名言诗句。
    (1)、诗中有景,唐代诗人张志和的诗句“青箬笠,”向我们描绘了渔翁乐然垂钓的场景;诗中有情,清代词人纳兰性德用“ , 聒碎乡心梦不成,”抒发了自己的思乡之情。
    (2)、多读书,读好书,古人云:“三到之中,。心既到矣,?”
  • 3、请默写宋代诗人朱熹的《观书有感》(其一)。
    观书有感(其一)

    半亩方塘一鉴开,

  • 4、下侧是寻宝团拍摄的照片,下面诗句可以作为配诗的是(         )
    A、昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。 B、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 C、空山新雨后,天气晚来秋。 D、向来枉费推移力,此日中流自在行。
  • 5、将下面介绍开平碉楼的句子组成语意连贯的一段话,顺序最为恰当的一项是(        )

    ①碉楼集防卫、居住和中西建筑艺术于一体。

    ②因此,开平碉楼与村落被列入《世界遗产名录》。

    ③它是中国乡土建筑的一个特殊类型,是华侨文化的见证。

    ④在广东江门,遍布着众多风格各异的碉楼。

    A、④①③② B、④③①② C、①③④② D、①②④③
  • 6、在文化博览馆里,寻宝团正在讨论四大名著,其中搭配有误的一项是(        )
    A、《水浒传》——林教头风雪山神庙——施耐庵——元末明初 B、《红楼梦》——刘姥姥进大观园——曹雪芹——清代 C、《西游记》——孙悟空三借芭蕉扇——蒲松龄——明代 D、《三国演义》——桃园三结义——罗贯中——元末明初
  • 7、在描写“澳门大三巴牌坊”的沧桑时,文中写道:“四百年的风雨,在你身上刻下了深深的年轮。”这句话运用的修辞手法是(    )
    A、比喻 B、夸张 C、排比 D、拟人
  • 8、寻宝团在深圳寻找美景时,写下了下面句子,其中对句子的动态、静态描写的判断,不确的一项是(    )
    A、深圳湾的午后,湛蓝的海水像一块平整的蓝宝石,与远处连绵的青山相接,岸边的红树林静静挺立。(静态描写) B、清晨的龙城公园,小树林里热闹非凡,清风掠过,树叶沙沙作响,惊起几只鸟儿,它们一边叽喳叫着,一边展翅飞向天空。(动态描写) C、深圳欢乐谷的过山车轨道上,列车像一道闪电般冲下陡坡,车厢里传来人们兴奋的尖叫,列车在轨道上快速盘旋、翻转,充满了动感。(静态描写) D、图书馆的手工活动室的门刚打开,孩子们就举着自己的作品往外走,有人晃着折纸小船,有人举着彩笔画,还有的拉着同伴的手腕分享创作心得,清脆的交谈声在走廊里轻轻回荡。(动态描写)
  • 9、下侧是寻宝团找到的欧阳询的书法作品,下列说法有误的一项是(         )
    A、他是明朝著名的书法家。 B、他的楷书用笔方整,笔力刚劲,点画的起、收及转折处一丝不苟。 C、他的书法字形竖长,各部分之间穿插巧妙,结构十分严谨。 D、他的楷书整体上显得既平正端庄,又险劲生动。
  • 10、寻宝团运用下面加点词语写的句子,不合理的一句是(    )
    A、毕业聚会上,班长一番带着真情实感的发言,勾起了大家对校园时光的回忆。 B、不少同学对这个知识点还是一知半解 , 老师只好带着大家重新梳理。 C、丰收时节的稻田旁,前来觅食的麻雀不可计数 , 它们给静谧的田野添了几分灵动。 D、弟弟把房间收拾得津津有味 , 看着十分整齐。
  • 11、珠海海滨公园正举行字词游戏,下面句子中加点字的读音有错误的一句是(    )
    A、运动员们(bēn)驰在赛道上,都(bèn)着冠军的目标奋力冲刺。 B、夜深了,他(qiāo)悄推开房门,想给熬夜工作的妈妈送杯热牛奶,却发现屋内(qiǎo)然无声,原来妈妈已经趴在桌上睡着了。 C、他因为连日(lèi)积的工作任务,身体早已疲(lěi)不堪了。 D、公司里负责出(chāi)的老张,发现这批零件的尺寸和标准有(chā)距,整体质量也(chà)得远,当即就联系了厂家反馈问题。
  • 12、来到珠海海滨公园,路牌上的词语书写有误的一项是(    )
    A、画眉    树稍    烦锁 B、述说    厌烦    榕树 C、嫉妒    树桩    舅舅 D、过瘾    无限    荒唐
  • 13、在佛山南海影视城的宣传栏里,出现了一些词语,其中加点的字注音全都正确的一项是(    )
    A、袅(niǎo)    嫦(é)    吟(chēn) B、(wù)    派(qiǎn)    贼(kòu) C、(diàn)    宝玉(jiǎ)    回(guì) D、气(shà)    器(cí)    母(xiào)
  • 14、轻松习作。(二选一)

    题目一:假如你搭上了时光列车,来到了神奇美妙的神话世界,开启了未知的旅行……你会遇到谁?会做些什么?又会发生什么故事呢?请你展开想象,编写一个故事,题目自拟。注意语言通顺,内容具体。

    题目二:我喜欢    ▲    

    在横线上填写你喜欢的人或事物,也可以是一个地方,或是一本书。写清楚喜欢的 侵原因,注意条理要清晰,语句要通顺。要求:先把题目补充完整,再将题目写在作文格第一行的中间;语句通顺,中心明确;书写规范、正确。书面干净、整洁,争取不写错别字。

  • 15、 创意表达。请写出两个表示时间短暂的词语: 。从下面任选一种 所事物,用上表示时间短暂的词语描绘它。

    雪    烟花    露珠

  • 16、请认真阅读短文,然后完成各题。

    伏羲织网

    有一天,伏羲正带着部落里的人在河里捉鱼。突然,河水汹涌澎湃,龙王站在浪尖上,恶狠狠地说:“谁叫你们捉鱼的?你们是要让我断子绝孙吗?”经过协商,龙王提出,捉鱼可以,但不能用手。

    龙王走后,部落里的人抱怨道:“不用手,我们怎么捉鱼呢?”伏羲说:“别着急,肯定会有办法的。”

    第一天,伏羲没有想出办法。第二天,伏羲还是没有想出办法。第三天,伏羲不吃不喝,一心想着如何不用手把鱼从水里捉上来。天气已经有些热了,他慢慢走到一株大树下,倚着树干平躺在那里。

    这时,他看到一只蜘蛛在两根树枝之间织了网。蜘蛛左一下,右一下,很快就织成了一张小小的网。网织好后,蜘蛛爬到角落里耐心地等着猎物落网。很快就有只苍蝇嗡嗡嗡地飞过来,一头扎进了网里。它拼命挣扎,却怎么也无法从网中脱身。这时,蜘蛛从角落里爬出来,苍蝇便成了它的一顿美餐。        ミ

    伏羲目睹了整个过程,脑子里灵光一闪,从地上跳了起来,喊:“有了!我有办法了!”旁边的人忙问:“你有什么办法?”伏羲说:“蜘蛛就是我的师父,它已经告诉我办法了。”旁边的人感到莫名其妙。

        伏羲顾不上解释,迫不及待地跑到山上,找到一种有韧性的葛藤。他把葛藤交叉编织,做成蜘蛛网的样子,又在网的两端各绑上一根树枝,一张简陋的渔网就做成了。伏羲把渔网拿到河边,放进水里。等了一会儿,他把渔网从水里提起来,渔网里居然全是蹦跳的鱼虾,这可比以前用手抓多十倍都不止。人们看到后,又惊又喜,高呼起来。

        从此,伏羲就教人们如何织网,如何用网捕鱼。一传十,十传百,远近的人都学会了。从那以后,鱼虾就成为人类重要的食物之一。

    (1)、联系上下文,我知道“迫不及待”的意思是 , 这表现了伏羲的心情。        
    (2)、阅读文章,梳理故事内容,概括事情的经过和结果。
    伏羲织网起因龙王想阻止人们提鱼,提出捉鱼时不能用手。
    经过
    结果
    (3)、第三自然段中连用“第一天”“第二天”“第三天”的目的是(     )     
    A、说明伏羲在想办法的时候,时间过得很慢。 B、强调伏羲在想办法的时候,浪费了很多时间。 C、强调伏羲为了想出办法,一直苦苦思索。
    (4)、文中的伏羲给你留下了怎样的印象?请结合短文写一写。
    (5)、伏羲通过观察蜘蛛网,发明了渔网。想一想:你还知道哪个小动物或植物的特别本领?它能给我们带来什么好主意,启发人们做出一样新东西?试着写一写。
  • 17、请认真阅读选段,然后完成各题。

    普罗米修斯(节选)

        ①火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,(  )对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”

        ②普罗米修斯摇摇头,(     )地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”

        ③火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
        ④狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。

    (1)、联系上下文,选择恰当的词语填入文中的括号里。
    轻轻    悄悄    肯定    坚定
    (2)、选段中画线句是对普罗米修斯的 描写和 描写,其中,“为人类造福,有什么错”是一个 句,突出了普罗米修斯的 。
    (3)、文 中“尽管如此”中 的“如此”指的是什么?
    (4)、 读完第③段后,我的眼前仿佛出现这样一幅情景:夏天,火辣辣的太阳炙烤着大地,普罗米修斯;冬天,天寒地冻,普罗米修斯 。
    (5)、 你觉得选段中最神奇的地方是哪里?请说一说。
  • 18、结合所学知识,把专栏的内容补充完整。

    景美

    《暮江吟》中“ , ”一句体现了夕阳的色彩之美。苏轼写的“ , ”体现了庐山的多角度之美。景美《鹿柴》中“ ”一句体现了夕阳余晖照进深林青苔之上的静寂之美。

    理明

    《雪梅》中的“ , ”告诉我们事物各有所长。理明《尚书》中的“ , ”告诉我们只有勤学好问,才能有所进步。

    情真

    李商隐写的“ ,碧海青天夜夜心”描绘出“嫦娥奔月”后可能会有的孤独与悔恨。情真白居易在《暮江吟》中的“ ,露似真珠月似弓”,生动描绘了秋夜美景,流露出诗人对自然之美的由衷喜爱。

  • 19、根据拼音,补全专栏导语。

    本学期我们领略了钱塘江大潮的雄伟壮观;知道了科学家经过反复yán jiū发明了léi  dá , 走进了hū fēng huàn yǔ的世纪;还和昆虫学家法布尔一起观察了shèn  zhòng选址建造zhù zhái的蟋蟀;也认识了为人类盗取天火而经历bēi  cǎn酷刑、让人心生jìng  pèi的普罗米修斯。

  • 20、专栏上摘抄了一些资料,根据资料判断此神话人物是(        )
    人物姓名:?
    外貌特点:毛脸雷公嘴,头戴紧箍咒,身穿虎皮裙,手持金箍棒
    本领:七十二变、筋斗云、火眼金晴
    事迹:大闹天宫、三打白骨精......
    所属故事:《西游记》
    A、猪八戒 B、盘古 C、孙悟空
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