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1、小文在收集全运会宣传素材时，发现了以下名人的诗句或者名言，请补充完整。(1)、毛主席说：“多少事，从来急；天地转，。一万年太久，。”这两句话告诉我们时光易逝，要珍惜每一天。全运会备战时间紧迫，运动员们争分夺秒地练习，我们可以用岳飞的名句“莫等闲， ， ”来激励他们珍惜时间，努力拼搏。我能再写出一个关于珍惜时间的名言名句： ， 。(2)、《蝉》一诗中，“ ， ”两句告诉我们：一个品格高尚的人，不需要外在的凭借，自然能声名远扬。从古至今有很多像蝉一样品行高洁的人，比如。（请你把人物的名字写出来）
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2、小文参与了全运会志愿者服务策划，请帮他完成以下综合性学习任务。(1)、近日，在广州海珠湿地，成群的黑脸琵鹭、白鹭等鸟类或优雅觅食，或翩然起舞……海珠湿地作为众多候鸟的重要栖息地，对保护鸟类多样性意义重大。小文在朋友圈分享了以下图片，请你为下面的两幅图配上合适的标题。（填序号）
A.急速俯冲 B.枝头静立 C.湖面嬉戏 D.振翅离巢
图一 图二 (2)、为了让全运会游客与湿地鸟类和谐相处，同学们在小文的朋友圈中就如何保护这些鸟类展开讨论，请你结合消息和他们一起制定“海珠湿地爱鸟公约”，至少从两个方面提出公约。爱鸟公约
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3、小文在提前准备全运会的报道资料，想运用一些生动的表达，请你帮他完成句子练习。(1)、小文在词典中查到了“骄傲”的释义，请你根据不同含义各写一个句子，用在全运会通讯稿里。
①自豪：
②自以为了不起：
(2)、全运赛场上，运动员们的表现让人满怀期待。请选择一个成语，通过具体的运动场上的情景来表现出它的意思。
挥汗如雨 气喘吁吁 欣喜若狂 -
4、“人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞扬貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。”下列与这段话写法不同的一项是（ ）A、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 B、冬，没有春的艳丽，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，但她有圣洁、刚傲的品质。 C、白鹭孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，却很悠然。 D、泰山可谓雄伟壮观，相比之下，楠溪江边的山就没有如此之傲气了。
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5、句中加点词语运用不恰当的是哪一项？（ ）A、他是一位出色的运动赛事摄影师，他的作品可谓神气十足。 B、广州美食香气浓郁，可谓香飘十里 ， 吸引着八方来客。 C、白鹭正站在海珠湖中央，不动声色地盯着一条黑色的小鱼。 D、这套体操动作美中不足的是结尾落地不够稳定。
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6、填入横线上的词语恰当的一项是（ ）。
在全运会宣传片里，____的广绣纪念品绣着广州特色，____的开幕式表演中有活力十足的舞蹈，____的场馆设计彰显岭南建筑的灵秀智慧，这些都让广州成了全运会的亮眼名片。
A、精致 精细 精心 B、精美 精彩 精巧 C、精致 精细 精巧 D、精美 精致 精心 -
7、请为加点字选择正确的读音。
全运会期间，我们要以最顽强（qiáng qiǎng jiàng）的拼搏精神迎接挑战，但不能强（qiáng qiǎng jiàng）求每一位运动员都拿奖牌——即便面对压力，也不应在赛场上强（qiáng qiǎng jiàng）嘴辩解，而要以实力诠释体育精神。
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8、为了向全运会游客介绍广州，小语写了一段导游词，请你帮她补全吧。
广州，这座充满激情的城市藏着大自然wú qióng wú jìn的ēn huì。春时气候shì yí ， 木棉似火；夏日莲叶碧天，清香溢远；金秋guì huā飘香，甜醉行人；寒冬里，bú jì qí shù的树木坚韧挺立，尽显不同xún cháng之美。清晨与huáng hūn ， 漫步羊城，处处散发独特yùn wèi ， 不经意间就能发现yǐn bì的静谧角落，仿若世外桃源。
请你简洁地概括出小语这段话的主要意思。
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9、习作
请以“ 让生活更美好”为题写一篇作文。
要求：
①将题目补充完整。可以是一种事物(如：音乐、书籍)，一种爱好(如：旅行、绘画)，一种品质(如：诚信、微笑)，或一种理念(如：创新、共享)。
②围绕你所填入的内容，通过具体、生动的事例，写出它如何让你的生活发生了变化，为何让你觉得更美好。
③内容具体，感情真实，条理清晰，不少于450字。
④文中不得出现真实的校名和人名。
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10、课外阅读。
哨卡
①在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空。山峰顶端，有我军的一个哨卡。刚刚到任的将军将率领部属去这个防区内海拔最高的哨卡访问，那里仅有四名战士驻守。
②屋外，风嘶吼着 ， 发出阵阵令人发怵的尖啸，还夹杂着雪花和小冰块击打门扉的啪啪声。将军起身，好几个人围了过来，劝他下次再去，将军没有答应。团长用几近请求的语气说："首长，您上去太危险了……"团长是一个从军二十一年的老兵了，常年的高原生活使他的脸呈暗紫红色。“战士们成年累月在山上，他们更危险!"将军拍拍团长的肩，“走!"四名战士驻守的哨卡在海拔五千余米的最高峰上，四周无一遮拦。狂风肆虐的时候，雪拍到脸上，像刀割一样。
③经过近三个小时的攀登，将军一行终于上了哨卡。三名士兵列队迎接将军，将军逐一与他们握手，又到宿舍、伙房，查看了战士们的被装和伙食。一名战士正在哨位上执勤，将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军打量起哨兵，发现他又黑又瘦，显得有些憔悴甚至苍老。将军问：“当兵几年了?”“五年!”"一直在这个哨卡?""不，前年调来的。"“这么说快三年了?”“还差三个月。”
④将军的脸色变了，他转过身，严厉地盯着团长：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗?他，这么长时间，为什么?”团长欲言又止，盯了一眼哨兵，没吱声。将军显然是生气了，他提高嗓门，问道："你就这么带兵的?让一个战士在这儿执勤这么长时间?嗯?!”团长没有正面回答将军的问话，而是轻声说：“这儿条件最艰苦，可总得有人来守……“如果是你的亲人，你会这样?”团长还是没吱声。哨兵持枪站立，张了张嘴，似乎要说话。团长瞄了哨兵一眼，哨兵把话咽了回去。
⑤此时，一名随行人员悄声对将军说：“首长，他就是团长的亲弟弟……”将军惊愕地注视着团长，又望了望风雪中持枪站岗的战士。他立正，缓缓地抬起了手，向团长和他的弟弟敬礼。将军的眼中闪着泪花，众人都举起了手……
⑥风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，就如一座群雕。远远望去，他们已与山峰融为一体，支撑在天地之间。
(1)、用“√”下面词语加点字的正确读音。
哨卡(kǎ qiǎ) 成年累月( lěi lèi)(2)、联系上下文写出第④自然段中“欲言又止”的意思(3)、第②自然段中画横线的句子是描写，这样写的好处是。(4)、用简练的语言概括文章的主要内容。(5)、从文中“将军的脸色变了，他转过身，严厉地盯着团长：‘不是有高海拔地区执勤年限规定吗?他，这么长时间，为什么?’”这句话你体会到了什么？(6)、文章的结尾有什么深刻的含义?请谈一谈你的看法。 -
11、阅读《穷人》片段，回答问题。
穷人(节选)
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ）嗯，是个问题！（ ）他搔搔后脑勺说（ ） 嗯，你看怎么办（ ）得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等（ ）他们醒来。
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦? 不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
(1)、如果你不会“熬”字的读音，应该用查字法，先查 ， 再查。从“总能熬过去”你体会到。(2)、在文段中画横线的句子中的括号里加上标点符号。(3)、渔夫认为“得把他们抱过来"的原因是。(用原文中的句子回答)(4)、文段通过对渔夫、、的描写，突出了人物的形象。(5)、“桑娜拉开了帐子"，渔夫会说些什么呢?请发挥合理的想象，写下渔夫的话。 -
12、阅读非连续性文本，完成练习。
材料一：某小学六年级“经典诵读”活动参与情况表
班级集体诵读
个人自愿报名
家长陪同参与
未参与
32%
28%
15%
25%
材料二：《语文课程标准》（2022年版）相关要求
小学高段学生需“诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感”，并“积累优秀诗文160篇（段）以上”。
材料三：学生诵读内容偏好调查
诵读内容
古诗绝句《静夜思》
现代诗歌《乡愁》
古文节选《论语》
童谣儿歌
选择占比
53%
24%
12%
11%
(1)、下列关于材料一的说法，正确的一项是（ ）A、超过一半的学生以“班级集体诵读”或“个人自愿报名”形式参与活动。 B、家长陪同参与的学生人数占比最高。 C、未参与“经典诵读”活动的学生不足两成。 D、个人自愿报名参与的学生比班级集体诵读的多。(2)、 结合材料二和材料三，下列说法错误的一项是（ ）A、《语文课程标准》要求六年级学生积累一定数量的优秀诗文。 B、该校六年级学生更偏好诵读简短易懂的古诗绝句。 C、选择古文节选诵读的学生占比最低，未达到《课程标准》要求。 D、现代诗歌的诵读选择占比低于古诗绝句。(3)、针对材料中反映的情况，为该校“经典诵读”活动提一条具体建议，并说明理由。 -
13、古诗古文(1)、古诗中有美景，《六月二十七日望湖楼醉书》中“ ， ”描写了西湖美丽的雨后景色。(2)、《过故人庄》中“ ， ”描写了美丽的山村风光。(3)、《七律·长征》中“ ， ”总领全诗，表现了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。(4)、《狼牙山五壮士》中的五名八路军战士保家卫国的壮可歌可泣，悲壮感人，正如曹植所说：“ ， 。”班长马宝玉在生死抉择面前坚决果断，舍生取义，就像李纲说的：“ ， 当以死守，。 ”(5)、《回乡偶书》中用对比手法写出当年离家与今日返归变化的诗是 ， 。(6)、《宿建德江》中烘托出诗人孤寂、愁闷心情的诗句是“ ， 。”
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14、综合填写题。
①下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。②有时常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟善散。
(1)、句子②有语病，请用修改符号在原处修改。(2)、语段描写的是下课时同学们观看玩竹节人时着迷的情景。请你仿照语段的写法，从下列情境中选一个，抓住人物的动作、语言、神态等方面来写几句话，表现人物入迷的状态。
看电视 打游戏 做作业 做小制作 -
15、将词语依次填入括号中，最恰当的一项是( )。
茫茫的草地上，老班长带着三个一天一天 下去的小战士，一步一挨地向部队前进的方向走去。为了鼓舞士气，他 地对我说：“小梁，你不要太 ！”望着他那十分 的脸，我一句话也说不上来。
A、衰弱 严峻 脆弱 严厉 B、脆弱 严厉 衰弱 严峻
C、衰弱 严厉 脆弱 严峻 D、脆弱 严峻 衰弱 严厉 -
16、对下列句子运用说明方法判断有误的一项是( )。A、走进午门，是一个宽阔的操场，弯弯的内金水河就像一条玉带横贯东西。(打比方) B、火星大气中水汽含量只有地球上沙漠地区的1%。(列数字) C、1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。(举例子) D、后三宫布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。(作比较)
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17、下列句子中，没有运用反复修辞手法的一项是( )。A、雨后，田野的空气是那么新鲜，天空是那么明朗，让我想高歌一曲。 B、穿上“红马甲”，当起“城市美容师”，社区工作人员“行走创文”引领新风尚。 C、早晨，东湖公园特别宁静，只听见鸟儿的叫声，只听见晨练的声音。 D、巴黎奥运会上，全红婵、陈芋汐在10米跳台双人项目中夺得冠军，她们的表现太精彩了，配合是那么默契，动作是那么完美。
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18、下面句子中加点的词语使用不正确的一项是( )。A、这次跳绳比赛，同学们忘乎所以 ， 认真训练，决心为班争光。 B、在乒乓球决赛中，樊振东技高一筹 ， 战胜莫雷加德，摘得奥运桂冠。 C、那斩钉截铁的声音霎时间响彻整个广场，真是令人热血沸腾。 D、秋天到了，成熟的果实低下了头，他不是在孤芳自赏 ， 也不是在自我陶醉。
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19、读句子，根据拼读提示，将汉字正确、美观地填写在田字格里。
xiōng yǒng péng pài
的风暴呼啸而来，海浪轰鸣，渔夫刚出海归来，就遭遇这恶劣天气。他跌跌撞撞地跑回家，嗓子因呼喊而 shā yǎ
， 船员们也jīng huāng起来，大家都在这yīn lěng的环境中等待着。 -
20、下列四个词语每个词都各出现一个错字，请你用圆圈圈出错字并在横线上按顺序对应改正过来。
居高邻下 全神惯注 别出心栽 大步留星
的风暴呼啸而来，海浪轰鸣，渔夫刚出海归来，就遭遇这恶劣天气。他跌跌撞撞地跑回家，嗓子因呼喊而 shā yǎ
， 船员们也jīng huāng