• 1、阅读下面的文章,完成各题。

    像花生一样活着

    耿艳菊

    ①乡下老家种植着大面积的花生,父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教,父亲笑眯眯地点起一支烟,说:“花生啊,好活……”声音拉得倍儿长,像讲自己的孩子一样骄傲。

           ②好活?还真是如此,似乎从有记忆开始,秋田里就是一望无际的花生,这一种就是几十年,从来没有让人失望过。

    ③印象里,每年在麦子将要熟的时候,父亲就开始种花生了。一个三角撑子,一把铲子,就是全部工具,不几天,小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完,青青的小苗已摇曳满地了。看着它们,我们瞪大了好奇的眼睛,宝贝得不得了,父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆,车轮碾在花生苗上,花生苗扁下去,流出了青色的汁液。我们心疼得直哭,父亲却哈哈大笑,说:“没事的,它们结实着呢!”

    ④果然,一段时间后,再见到它们,都好好的,青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们,别小瞧这不起眼的小花,一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性,我们听得有趣,情不自禁地数起了那些小小的花,一朵,两朵,三朵……心里溢满了欢喜。

    ⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年,麦收过后,邻家图省事,就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及我家的地,一地青青,几个小时后,变成了一片黑乎乎的田地。对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:“完了!这下花生肯定活不了了……”第二天,父亲就去街上重新买了花生种子。没想到,夜里一场雨后,黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。

    ⑥花生易于管理,一遍除草剂,就任其自由生长了。长长的夏天,容易干旱,花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候,又会碰上连绵的风雨天,那又有什么关系呢,果实长在下面,雨水反而滋润了它。

    ⑦犹记得刚毕业那会儿,我没有经验,只在一个小公司里做着一份打杂的工作,时常心灰意懒。秋忙时节,正赶上放假,我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐,问缘由,我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了,一边拔花生,一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话,说:“花生不像好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬挂在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下,等到成熟,人们才把它挖出来。你看,花生就是这样低调,把自己置于泥土中,一点一点壮大自己,结出珍贵果实。”

    ⑧我也学着父亲的样子,拔出一株花生,抖抖土。白花花的花生,在太阳下,晃人的眼,那一刻,我心里豁然开朗。

    ⑨花生是一种怎样的植物呢?它不挑三拣四,安于自己的环境,不抱怨,不气馁,不喧哗,本本分分,安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光,还是一地风雨,它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的,热闹是你们的,它只把自己藏在朴实的泥土下,悄悄地成长。

    (1)、阅读文章,将表格填写完整。

    段落

    主要事件

    ③④

    花生被大火烧过,夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。

    ⑦⑧

    (2)、结合语境,说说下列句子的表达效果。    

    ①对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:“完了!这下花生肯定活不了了……”(请从人物描写的角度赏析)
    ②当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。(请从动词的角度赏析)

    (3)、结合全文,说说文中的父亲是个怎样的人。
    (4)、请说说文章的标题“像花生一样活着”的妙处。
  • 2、阅读下面的文章,完成各题。

    夹竹桃

    季羡林

    ①夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花;但是,对我来说,她却是最值得留恋最值得回忆的花。

    ②我们家大门内也有两盆,一盆是红色的,一盆是白色的。我小的时候,天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的;但是,这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。我顾而乐之,小小的心灵里觉得十分奇妙,十分有趣。

    ③我们家里一向是喜欢花的,虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却是应有尽有。每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等,院子里开得花团锦簇。到了夏天,更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等,五彩缤纷,美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院,是我什么时候也不会忘记的。一到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花则在秋风中怒放。一年三季,花开花落,万紫千红。

    ④然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵;一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜;在温暖的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?

    ⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。

           ⑥这样的韧性,能这样引起我的幻想,我爱上了夹竹桃。

    ⑦我离开了家,过了许多年,走过许多地方。我曾在不同的地方看到过夹竹桃,但是都没有留下深刻的印象。

    (1)、作者家有两盆夹竹桃,让他想到火的一盆是颜色的,让他想到雪的一盆是颜色的。
    (2)、文章第③自然段分别从花的品种、、开花的动态变化等诸多方面表现了院子里花多。除了夹竹桃,作者还描写了其他花,这样写的好处是
    (3)、哪几个自然段是直接描写夹竹桃的?
    (4)、第③④⑤自然段的构段方式分别是  
    (5)、写出下列句子的修辞方法。

    然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵;一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。

    这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?

    在温暖的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。

    (6)、作者在文章开头说“对我来说,她却是最值得留恋最值得回忆的花”。结合全文谈谈作者这样说的原因。
  • 3、阅读下面的文章,完成各题。

    旧夜

    赵珩

           ①生于北京,长于北京,我最熟悉的当然是北京的夜。

    ②春夜最怕的是风,最喜的是雨。北京的春风并不是那么和煦,尤其是夜间的风,摇曳着刚刚发芽的枝条,强劲地发出呜呜的声响。我白天看到一树桃花初绽,与朋友相约次日去赏花踏青,忽来一夜大风,我在床上辗转反侧,不知晓来花落多少?几十年前北京的风沙特大,想着醒来又是一层尘土,心中也有些不快。只有暮春的夜,才有春夜的气息,但那时花事将尽,已是绿肥红瘦了。春雨却是好的,“随风潜入夜,润物细无声”,春天的雨大多是无声的。第二天醒来,又是一层新绿。至于“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,则是江南小城的意境,在北京是体味不到的。

    ③夏夜是短暂的,入伏之后更是闷热,夜虽短却难熬,唯盼能有微风袭来。每遇炎夏不寐,总是伫望星空,或在庭中看树叶是否摇动,无奈事与愿违,竟然没有一丝微风,只能摇扇解暑。前半夜偶然听到叫卖声,是打冰盏儿和卖酸梅汤的。那打冰盏儿是用拇指、食指和中指将两个铜碗打得“当当”作响,不用吆喝就知道是卖冰激凌的来了。这种冰激凌是土制的,放在木桶之中,盛在江米面制成的小碗里,做工当然是粗糙的。小时候因为家里管束,大人们认为这种东西不卫生,从来不许我去街头买来吃。于是就非常羡慕邻里孩子们去买这种冰激凌,看着他们吃得津津有味,艳羡不已。酸梅汤大多也是打冰盏儿卖的,那酸梅汤是用乌梅熬制的,当然远远抵不上信远斋或通三益的,更比不了东安市场丰盛公的酸梅汤。但那酸梅汤是冰凉冰凉的,暑夜难熬,一碗下去,同样会让人气爽神怡。

    ④仲夏之夜最短,往往在闷热至极时忽然雷鸣电闪,暴雨骤来。这时,无论是早已入梦的,还是辗转难眠的,都会从床上跃起,迅速关严门窗,以免雨水潲进屋里。此时听雨,有一种久旱逢甘霖之快。少顷,檐沟滴水,似未停歇,其实已然云收雨霁,一片乌云散后又是月明星稀。复启门窗,凉意丝丝,暑气略消。此时正好入睡,只是已近拂晓。

    ⑤秋夜渐长,变化也最大。初秋而闻蛙鸣,与盛夏时的似无大的分别。北方听到蛙唱,大多在夏季暴雨过后,比南方“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”要晚。某年住在武夷山下的幔亭山房,入夜后蛙鼓不歇,此起彼伏,声浪之高,闻所未闻,至今印象犹深。北京缺少水域,青蛙多在雨季后的水坑和杂草中生存,闻其声而不见其形,更有一种神秘的味道。蛙的喧噪声并不令人讨厌,人在那种特有的韵律与节奏之中依旧可以恬然入梦。

           ⑥最令人怀恋的当是北京漫长的冬夜。

    ⑦寒夜待旦,可以消遣的生活内容是无尽丰富的。如遇北风怒号,大雪迎门,则更添冬夜之趣。偶尔风雪夜归,屋内外的温度和气氛迥异,让人更觉家的温馨。冬天傍晚的街头尚有卖熏鱼和羊头肉的,入夜仅剩下卖硬面饽饽、水萝卜和半空儿(带壳儿的瘪花生)的凄厉吆喝声,或远或近,如泣如诉,令人无限怅惋。尤其是拥衾取暖之时,闻其声可想见叫卖人为了生计蜷曲于街门巷角,瑟瑟发抖的情景。小时候,我常见祖母打发用人至街门口,多给些钱买下小贩篮子里所有东西,让他赶快回家去,那些水萝卜和半空儿则让用人们分着吃掉。

    ⑧寒夜客来,以茶当酒,几样零食如花生米、豆腐干等,要是能再有一碟儿蜜饯榅桲、炒红果之类,更是让人大喜过望。雪夜造访者,必是故人知己,于是谈兴大发,海阔天空,说古论今,不觉午夜将近。南方人家多在此时做上一碟炒年糕或一碗酒酿圆子,北方人家则会以一碗鸡丝汤面或清粥小菜充当消夜,这种舒适的感觉也只有在冬夜才体会得到。斯时可对弈手谈,或展玩一两件书画收藏,切磋研讨,何其乐也。

    ⑨客去,如仍无困意,可在寒枝疏影的窗下孤灯展卷,或临池开笔,此时读书写字,又不同于昼间。难怪古人有“雪夜闭门读禁书”“红袖添香夜读书”的嗜好,或曰有些病态,却终为文人所青睐。

    ⑩中国的文人多钟情于夜,所阅诗词,书于夜或吟咏夜色者几近半数,可见夜的魅力。夜是涌动情思的时节,夜是生发幻觉的光阴,文人和艺术家在夜间可以产生无数灵感,却往往要在昼间去梳理和归纳。夜里产生的东西不免虚幻,俗话说“夜有千条路,醒来卖豆腐”,晓来还是该干什么干什么。尤其是做大事业的人,夜里的思绪和幻觉如白天拿来实施,难免会发生荒唐的谬误。

           ⑪夜是生命的三分之一,夜是美的。

    (1)、梳理文章内容,将图表补充完整。
     

    春夜

    夏夜

    秋夜

    冬夜

    特点

    狂风呜咽

    短暂闷热

    漫长寒冷

    活动

    畏风盼雨

    闻听蛙鸣

    窝冬取暖

    情感

    难熬

    恬然

    舒适

    (2)、欣赏文章画线句,从修辞手法的角度分析这句话的作用。
    (3)、本文在描写过程中多处引用了古人诗句,请结合具体语段说说这样写的好处。
    (4)、文章以“旧夜”为题有什么好处?请联系文章主旨,简要分析题目的含义。
  • 4、阅读下面的文章,完成各题。

    木鱼馄饨

    林清玄

    ①深夜到临沂街去访友,偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人。他开朗依旧,风趣依旧,虽然抵不过岁月风霜而有一点佝偻了。

    ②四年多以前,我客居在临沂街,夜里时常工作到很晚。每天凌晨一点半左右,一阵清越的木鱼声,总是响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时,天天都在凌晨的时间敲响,即使在风雨来时也不间断。

    ③刚开始的时候,木鱼声带给我一种神秘的感觉,往往令我停止工作,出神地望着窗外的长空,心里不断地想着:这深夜的木鱼声,到底是谁敲起的?它又象征了什么意义?难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗?

    ④冬季里有一天,天空中落着无力的飘闪的小雨。我正读着一册印刷极为精美的《金刚经》,木鱼声恰好从远处的巷口传来,使人觉得格外空灵。我披衣坐起,撑着一把伞,决心去找木鱼声音的来处。

    ⑤那木鱼敲得十分沉重着力,从满天的雨丝里穿扬开来。它敲敲停停,忽远忽近,完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹,匆匆地穿过巷子,远远的,看到一个披着宽大布衣,戴着毡帽的小老头子,他推着一辆老旧的摊车,正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。摊车上挂着一盏小灯,随着道路的起伏,在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声,就是那位老头所敲出来的。

    ⑥一走近,才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子,我问老人为什么选择了木鱼的敲奏,他的回答竟是十分简单。他说:“喜欢吃我的馄饨的老顾客,一听到我的木鱼声,他们就会跑出来买馄饨了。”我不禁哑然,原来木鱼于他,就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛,或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭,只是一种再也简单不过的信号。是我自己把木鱼联想得太远了,其实它有时候仅仅是一种劳苦大众生活的工具。

    ⑦老人也看出了我的失望,他说:“先生,你吃一碗我的馄饨吧,完全是用精肉做成的,不加一点葱菜,连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。”我于是丢弃了自己对木鱼的魔障,撑着伞,站立在一座红门前,就着老人摊子上的小灯,吃了一碗馄饨。在风雨中,我品出了老人的馄饨确是人间的美味,不亚于他手中敲的木鱼。

    ⑧后来,我也慢慢成为老人忠实的顾客,每天工作到凌晨的段落,远远听到他的木鱼,就在巷口里候他,吃完一碗馄饨,才开始继续我一天未完的工作。

    ⑨和老人熟了以后,才知道他选择木鱼作为馄饨的信号有他独特的匠心。他说因为他的生意在深夜,实在想不出一种可以让远近都听闻而不致于吵醒熟睡人们的工具,而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷,是他觉得有失尊严而有所不为的。最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤,却不至于中断了熟睡者的美梦。木鱼总是木鱼,不管用什么角度来看它,它仍旧有它的可爱处,即使用在一个馄饨摊子上。

    ⑩我吃老人的馄饨吃了一年多,直到后来迁居,才失去联系。但每当在静夜里工作,我仍时常怀念着他的木鱼,他的馄饨。

    ⑪老人是我们社会角落里一个平凡的人,他在临沂街一带卖了三十年馄饨,已经成为那一带夜生活里人尽皆知的人,他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心,他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼在他,在吃馄饨的人来说,都是生活里的一部分。

    ⑫那一天遇到老人,他还是一袭布衣,还是敲着那个敲了三十年的木鱼,可是老人已经完全忘记我了。我想,岁月在他只是云淡风轻的一串声音吧。我站在巷口,看他缓缓推走小小的摊车消失在巷子的转角,一直到很远了,我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过,温暖着迟睡者的心灵。

    ⑬木鱼在馄饨摊子里真是美,充满了生活的美。我离开的时候这样想着,有时读不读经都是无关紧要的事。

    (2013年山东日照中考阅读)

    (1)、请按照故事发展的顺序,梳理文中“我”的心理变化。

    初闻木鱼声,好奇——寻到木鱼声,①——了解木鱼声,喜爱————失去木鱼声,②——再闻木鱼声,③

    (2)、请结合语境,回答括号内的问题。

    ①那木鱼敲得十分沉重着力,从满天的雨丝里穿扬开来。(从加点词语的角度赏析)

    ②最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤,却不至于中断了熟睡者的美梦。(破折号在这里有何作用)

    (3)、用“木鱼馄饨”做标题有什么妙处?    
    (4)、文章结尾意蕴丰富,请结合全文,探究木鱼美在哪里。
  • 5、阅读下面的文章,完成各题。

    生命之芯

    李雪峰

    ①庭院的上空是一架葡萄藤。A.初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久,叶子便很快毛茸茸地伸展开了。B.清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一样。

    ②清晨推窗一望,绿叶田田,满眼碧绿的饱满苍翠,让人感觉到了新一天的爽朗和清新。

    ③暮秋时节,叶子枯黄了,秋风一吹,便不停有叶子从藤架上凋落下来,妻子便不得不时时清扫。但那落叶总像扫不尽似的,往往清晨刚扫过,但中午或傍晚时就又落了厚厚一层。

    ④妻子也想了许多的办法,院子里却落叶依旧,这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。

    ⑤去年的中秋,满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时,不论有没有熟透,摘得一串不留。妻子说,葡萄摘尽了,叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了。

    ⑥果如妻子所说的那样,葡萄摘下后三四天,满架的叶子一下子就全黄了,然后开始汹涌地凋落,一夜的工夫,庭院里就落了厚厚的一层。

    ⑦不到半月,葡萄藤上的叶子竟全落尽了,只剩下那些灰黑老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀怔怔地栖落在上面,然后啁啾几声就怏怏地飞走了

    ⑧难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们萌芽、抽叶、开花,全都是为了自己的果实,果实是它们生命的灯芯,一旦果实夭折了,它们的生命也就夭折了。

    ⑨果实或许就是作物们的梦想,或许就是作物们的灵魂,过早丢失了自己的果实,作物们生命的秋天就提前来临了。

    ⑩坐在静静的葡萄架下,仰望那一簇一簇摇曳的绿叶,我对一切都充满了敬意,无论是生命的,还是被我们视为非生命的,无论是一粒青青的葡萄,还是我们脚下的一粒泥土……一切都是有着自己的梦想和灵魂的。

    (1)、联系上文,体会第⑦段画线句“偶尔飞来三两只鸟雀,怔怔地栖落在上面,然后凋啾几声就怏怏地飞走了”中加点字的妙处。
    (2)、本文语言优美,韵味悠长,请从第①段画线的A、B两句中选一句进行赏析。
    (3)、第⑩段中“我对一切都充满了敬意”,结合上下文谈谈“我”充满怎样的“敬意”。
    (4)、你是否赞同文中“妻子”摘尽所有葡萄,让叶子尽快落完的做法?请说明理由。
  • 6、阅读下面的文章,完成各题。

    从春天出发

    丁立梅

    ①风,暖起来了。云,轻起来了。雨也变得轻盈,像温柔的手指,抚到哪里,哪里就绿了。【甲】,奇妙就在这里,你追着一片绿色去,那些毛茸茸的绿,多像雏鸡身上的毛啊。可是,等你到了近前,突然发现,它不见了。你一抬眼,却又看见它在远处绿着,一堆儿一堆儿的,冲你挤眉弄眼。春天的绿,原是个调皮的小伙伴,在跟你玩捉迷藏呢。而你知道,春天,真的来了。【A】

    ②先去问候一下河边的柳,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。真的是这样啊,你稍微仰了头,看它们在春风里翩跹起舞。毫无疑问,柳是春天最美的使者,它一抬胳膊,燕子飞来了;它一扭腰肢,

    光秃秃的枝条上,就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧,装进我们的行囊,在春天,我们学会收藏希望。

    ③去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花,次第开放。它们偷了春天的颜料,把自己装扮得鲜艳明媚。粉红、莹白、鹅黄,晃花人们的眼。河边的小野花们,也不让春天,它们在春风里,争相张开了笑脸,星星点点。它们没有桃花的艳,没有梨花的白,没有菜花的恢宏,可是,它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢,它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧,装进我们的行囊,在春天,我们学会收藏美丽。

    ④去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了,它们过得好吗?侧耳倾听,我们会听到它们拨动泥土的声音,它们就要出来了,带着它们的歌声。那好,就让我们静静坐一会儿吧,坐在小河边,坐在山坡旁,或者,就坐在一棵树下,等待着那些歌声响起。那些来自大自然的声音,美妙、纯洁,是天籁。用心记下那些旋律吧,放进我们的行囊,在春天,我们学会收藏歌声。【B】

    ⑤去问候飘荡的春风。“惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹”,其实,它何止吹在手中,更吹在心里面。于是,草绿了,花开了,人的脸上,荡起微笑。严冬终于过去了,所有的生命,在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧,在春天,我们学会感恩与珍惜。

    ⑥去问候一些种子。葵花、玉米、棉花……那些香香的种子,它们的身体里,积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱,已变得湿润柔软,它们迫不及待地扑进泥土里,那里,很快会生长出一片葳蕤。而到了夏秋,会有果实累累的喜悦。【C】

    ⑦从春天出发吧,只有在春天种下梦想,才能在夏秋收获。那么,让我们学会播种吧,在春天,跟着一粒种子一起成长。

    (1)、阅读文章,梳理作者在春天问候的事物及感悟。

    问候的事物

    “我”的感悟

    学会收藏希望

    一些花儿

    学会收藏歌声

    飘荡的春风

    一些种子

    感受收获的喜悦

    (2)、结合第①段的内容,请在下面选项里选出最合适的诗句填在【甲】处    (   )
    A、萋萋春草秋绿 B、草色遥看近却无 C、雨中草色绿堪染 D、一川草色青袅袅
    (3)、请在文章中为下面的句子选择合适的位置   (   )
    那么,我们出发吧,从春天出发。
    A、【A】 B、【B】 C、【C】
    (4)、结合语境,赏析文章中画横线的句子。

    ①你追着一片绿色去,那些毛茸茸的绿,多像雏鸡身上的毛啊。
    ②它一抬胳膊,燕子飞来了;它一扭腰肢,光秃秃的枝条上,就爬满翠色的希望。

    (5)、文章第③段中的“桃花、梨花、菜花”能不能颠倒顺序?为什么?
    (6)、文章题目“从春天出发”有什么含义?请结合全文谈谈你的理解。
  • 7、阅读下面的文章,完成各题。

    秋 韵

    宗 璞

    ①京华秋色,最先想到的是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观。在太阳下,那红色似乎在跳动。秋的丰富和幽静调和得匀匀的,向每个毛孔渗入。

    ②今年秋到香山,人也到香山。满路车辆与行人,如同电影散场,或要举行大规模代表会。只好改道万安山,去寻秋意。山麓有一片黄栌,不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁,有两片暗红,也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而,这不是我要寻找的秋的韵致。

    ③有人说,该到圆明园去,西洋楼西北的一片树林,这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说,不断地寻秋是太奢侈了,不能支出这时间,且待来年罢。

    ④这一天,秋已深了,披着斜风细雨,照例走到临湖轩下小湖旁。南面有一座小山,山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见,竟变成一座金黄屏障,遮住了山,映进了水。循路走去,湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶!这红叶着了雨,远看鲜亮极了,近看时,是____对称的长形叶子,地下也有不少,成了薄薄的一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间,还有深浅不同的绿,深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨,更给整个景色添了几分朦胧。这是我要寻的秋的韵致了吗?

    ⑤秋去冬来之时,意外地收到一份讣告,是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外,只有一首遗诗,译出来是这等模样:不要推却友爱/不要延迟欢乐/现在不悟/便永迷惑

    ⑥在这里,一切都有一着落。秋天绚烂多彩而肃穆庄严,似朦胧而实清明,充满了大彻大悟的味道。我要寻找的秋韵,原来便在现在,在这里,在心头。

    (1)、第①段中,哪两个词语最能突出作者记忆中的香山秋色的特点?
    (2)、第②段有什么作用?请简要分析。
    (3)、第④段多次运用比喻的修辞手法,请找出一句,写出本体和喻体并分析其表达效果。
    (4)、以下说法正确的两项是(    )
    A、第④段末尾运用反问的修辞手法,表达了作者对找不到秋韵的疑惑与无奈。 B、第③段中说“不断地寻秋是太奢侈了”“且待来年罢”,表现了作者得过且过的消极人生态度。 C、“寻找秋韵”是主要事件,也引领读者一步步理解作者的思想感情。 D、“秋韵”不仅仅是自然界中丰富的景象,也是对人生的思考和感悟。
  • 8、阅读下面的文章,完成各题。

    听雨

    ①时而温柔娴静,时而却又粗犷豪放,时而显得缠绵婉约,时而又那样的深沉素雅。这就是你——我喜爱的雨。

           ②我爱雨,我尤其爱听雨。

           ③春雨是文静的小姑娘,悄无声息地抛洒。“诗圣”杜甫有诗云:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”在这样的春夜里,你什么事也不必做,只需要捧一杯香茗,呷一口香茶,闭上眼睛——脑海里有这样一幅画:大地是一张好大的宣纸,春雨是一支饱蘸了绿的笔,只需轻轻一点,那绿便晕开去,晕开去……伴着雨点落地,禾苗出土的滋滋声,一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起。

    ④夏天的雨可没有那样的好脾气,他像一个顽皮的孩子,趁你不注意,他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了。他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来,然后咚咚地落在你的窗玻璃上,好像在提醒你:注意,一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦!然后再用心去听吧,你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮,他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间,黑夜如白昼,你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来,一个接一个的闷雷又从远处滚来,赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜,你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天,说不定你会依稀记得:昨夜风疏雨骤,雨声滴碎荷花声。

    ⑤秋,历来被人们誉为金秋;秋风,被人们誉为金风。那,我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候,一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一幅色彩凝重的油画,那金雨便是具有魅力的背景。现在,听着金色的雨声,我仿佛听到了一个个新生命的啼哭,听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中,农民丰收了玉米,老师丰收了希望,而我们呢?我们又丰收了什么?

    ⑥冬在人们的心目中是冷酷无情的,而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落,融化着积雪残冰;他不紧不慢地下落,洗刷着尘埃污垢;他不疾不徐地降落,准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音,分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后,冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓:春天快到了!

    ⑦这就是四季的雨,这就是雨的声音。倾听了这些精灵带给你的天籁之音,你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。

           ⑧朋友,爱上听雨吧!尽情地享受她带给你的无穷乐趣。

    (1)、请用简练的语言概括出各个季节的雨的特点。
    (2)、从修辞的角度赏析下面的句子。

    ①夏天的雨可没有那样的好脾气,他像一个顽皮的孩子,趁你不注意,他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了。

    ②他不慌不忙地飘落,融化着积雪残冰;他不紧不慢地下落,洗刷着尘埃污垢;他不疾不徐地降落,准备着春的到来。

    (3)、请结合文章内容分析第③段引用杜甫诗句“随风潜入夜,润物细无声。”的作用。
    (4)、本文按春、夏、秋、冬的顺序描绘了雨的不同的韵味,抒发了作者对雨怎样的感情?
  • 9、阅读下面的文章,完成各题。

    石缝间的生命

    林希

           ①石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。

    ②或者就只是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有宽阔的叶子,有的只是三两片长长的细瘦的薄叶,它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须。它们为了不向母体吸吮一点乳汁,便自己去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样的不可扼制。

    ③或者就是一团一团小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的浆汁。它们的根须被人们挖去做野菜。它们默默地为攀登的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着,又被环境改变着。适者生存的规律尽管无情,但一切适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你,生命就是拼搏。

    如果石缝间只有这些小花小草,也许还只能引起人们的哀怜而最为令人赞叹的,是在那石岩的缝隙间,还生长着参天的松柏。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来,每生长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。然而它们终于长成了高树,伸展开了繁茂的枝干,团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上,耸立在高山峻岭的巅峰,只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时,一株松柏,它的根须竟要爬满半壁山崖,由此,它们才能迎击狂风暴雨的侵袭,它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。

    ⑤愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境,生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而才能锻炼自己,成长自己,直到最后完成自己,升华自己。

    ⑥石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,是生物学和哲学的统一。它又是美学的,它具有如此震撼人们心灵的情感力量,它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。

    (1)、阅读全文,指出“石缝间最倔强的生命”为什么使作者“感动得潸然泪下”。
    (2)、第②段中,作者赞美无名野草“生命本能”的尊贵。“本能”是指什么? 
    (3)、第④段写“石缝间的松柏”,作者是从哪些方面来描写松柏的?从这些描写中,你感受到松柏具有怎样的品质?
    (4)、文中画线的句子在结构和内容上起到什么作用?
    (5)、结尾指出“石缝间的生命”是美学的,你认为“石缝间的生命”美在哪里? 
  • 10、阅读下面的文章,完成各题。

    春天来敲门

    厉彦林

    ①沉睡一冬,季节忘记带钥匙,敲起春天的门环。门刚被推开一条缝儿,春天就踮着脚尖,顽皮活泼地踏进门槛。金黄的连翘花早早开口:“春天来了,春天来了……”

    ②2018年春节前立春,“春脖子长”,北方大地缺雪少雨,冬天早已失去威风,最早敲春天门的是风,轻轻地悄悄地 , 春天淡粉浅黛,袅袅婷婷走来,叩动人心弦。开门一看,春光已经行走在村庄田野上。春风从袖筒、裤腿里钻进来,柔柔地触摸。人们开始祭春、咬春、鞭春、踏春、忙春、颂春,脸膛红扑扑的孩童奔跑着、雀跃着,农人犁耙和良种下地,在家的主人唤鸡狗、赶鹅鸭,一幅质朴温馨的中国乡村风景画,闪耀岁月亮光。

    ③大地和大地上的植物开始苏醒,山冈原野到处闪动奔跑着春天顽皮的身影。杏树、桃树、梨树听到温暖的敲门声,忙着吐露新嫩与鲜美的花蕾。“春到人间万物鲜”,荠菜醒来,萌发簇簇新绿,被村姑村妇灵巧的手,一棵棵采摘进竹提篮。荠菜、马兰、山蕨、水芹、苦菜、香椿、马齿苋等各种野菜,为餐桌增添鲜嫩与清香。最开心的当数孩子,折一截柳枝,轻轻拧动,抽出雪白的茎,用剥下来的嫩皮做成筒状的柳笛,吹响阔别一冬的恣肆,声音悠扬。街头巷尾弥漫春草和小米粥缕缕的清香。

    ④动物伴随春天的脚步活泼起来。温暖的阳光下,蜂蝶抖动翅膀溅飞淡淡的草香花香,大红公鸡站在麦秸垛上引颈高唱,黄鹂鸟站在树杈上欢鸣,黑白相间的燕子,衔着春泥,拖儿携女栖落老屋木梁上的燕窝,一会又在街巷和村边麦田上自由地飞翔,偶尔会眼前耳畔箭一般掠过。夜里燕窝里又传出低声细气的呢喃。春江水暖鸭先知。你看那河畔的鸭群,只见第一只先抖起翅膀、贴着水面腾飞,接着是第二只、第三只……湖面上划出层层涟漪……

    ⑤松软的大地滚过悠远而沉闷的春雷声,土地温煦而松软。春风吹在脸颊上,痒痒的舒服极了。抬头看看天空,雾霾已经少见影踪,蓝天点缀着飘逸的白云。深深吸一口早春的空气,顿感周身充满青春活力。春雨后的沂蒙大地一片繁忙,悠扬的《沂蒙山小调》唱出渴望丰收的满腔热情和厚重底气。结伴劳作的人眯缝着眼,看晨雾冉冉飘向____空中,侧耳聆听冰消雪融的声音,分明听懂了大地急促的心跳。

          ⑥咚、咚、咚……乡村回响着春天持续的敲门声,新时代的鼓点回荡在希望的田野上。在春天的敲门声中,英俊挺拔的白杨树举起绿叶片“哗哗”鼓掌,簇簇花朵张开嘴巴齐声喝彩,温暖的阳光飘飘洒洒,松软的大地萌发着彩色的笑容与希望。

    (1)、阅读文章,说说作者描写了春天的哪些事物,它们体现了春天怎样的特点?
    (2)、从词语运用的角度,说说加点词语的表达作用。

    最早敲春天门的是风,轻轻地悄悄地 , 春天淡粉浅黛,袅袅婷婷走来,叩动人心弦。             

    (3)、阅读全文,分析题目的妙处。
    (4)、文章最后一段字里行间流露出作者怎样的情感?
  • 11、阅读下面的文章,完成各题。

    情满石子路

    路雯媚

    ①奶奶牵着我,我抱着一只兔子,在那段石子路上慢慢地走着。

    ②夕阳西下,天边大朵大朵的云霞如赤红的胭脂,洒在那段石子路上,很美,奶奶牵着我的手,缓缓地走着。看着远处的石子路上泛起赤红色的涟漪,傍晚的风拂过我柔软的头发,我懒洋洋地打了个哈欠。

    ③安静地窝在我怀里的那只兔子,突然变得不安起来,试图踢开我。我便死死地抱住它,可它却抓伤了我,仓皇而逃。

    ④奶奶走向方井台,打了半桶清水,缓缓地倒在我手臂的伤口上。井水很凉,倒在伤口上倒也能缓解疼痛。我皱着眉头,牙齿紧紧地咬着下唇,却仍是没有哭。

    ⑤我坐在路边,看天边的云霞消散,看西方的红日坠落,看皓月爬上星空。夜很静,奶奶静静地看着我失魂落魄的样子,皱起眉头,思量了好半天。最后,她温柔地对我说:“回家吧,奶奶明天去集市上给你买一只更漂亮的小白兔好不好?”我摇了摇头,似乎再也忍不住心中的悲伤,“哇”的一声哭了出来。我的眼泪滴在石子路上,打湿了一大片石子。

    ⑥那日,我挽着奶奶的手臂缓缓地从那石子路上走过。夕阳无限好,我抬头望向奶奶,落日的余晖倾泻在奶奶身上,却并不觉得多么温暖,只是她那苍白的脸上稍稍显得多了几分光色。我心底不禁生出一抹悲伤:我未长大,她却老了。奶奶似乎注意到了我的目光,偏头望向我,眼里满是温柔。突然,她在我面前蹲下来,嗓音有些沙哑地对我说:“上来,奶奶背你回家。”知道奶奶身体不好,我便本能地摇了摇头,奶奶却倔强得像个孩子,执意要背我这个比她矮不了几厘米的小丫头。我仍是不肯,奶奶叹了一口气,喃喃说道:“再让奶奶背你一次好吗?就像你小时候一样。”

    ⑦听了奶奶的话,不知为何心头又是一阵阵抽搐,眼圈也微微泛红。这种奇怪的痛,痛得我无法开口。我只好轻轻地趴在奶奶背上,她的两只手紧紧地拢着我的腿,挣扎着想要站起来,一连试了三次却都失败了。奶奶歉意地一笑,自言自语地嘟囔着:“看来我是看不到孙女上大学了。”我赶紧从奶奶的背上下来,辩解道:“不关奶奶的事,是我太重了。”说罢,眼角的泪却不知不觉滑了下来。夕阳下,一老背着一小,在石子路上留下了一个长长的影子……

    ⑧或许是过了一千多个日日夜夜吧,这一路走来,我丢了兔子,失去了奶奶,就连这段石子路也被水泥路取代。

    ⑨不过幸好,回忆仍在。

    (1)、文章第②段景物描写有什么作用?请简要分析。
    (2)、结合语境,品味下面加点词语的表达效果。

    ①我只好轻轻地趴在奶奶背上,她的两只手紧紧地拢着我的腿,挣扎着想要站起来,一连试了三次却都失败了。

    ②我赶紧从奶奶的背上下来,辩解道:“不关奶奶的事,是我太重了。”

    (3)、“我”在文中哭了两次,每一次哭的原因是什么?
    (4)、文章结尾为什么说“不过幸好,回忆仍在”?
    (5)、文章标题是“情满石子路”,石子路上都承载了哪些“情”?
  • 12、阅读下面的文章,完成各题。

    父与女

    张秀亚

    ①为翻寻一件秋衣,无意中又在箱底看到了那条围巾,那是用黑色绒绳结成的,编织着宽宽的条纹。在这素朴的毛织物里,编织着我终生难忘的故事。

    ②是十多年前了,一个风雪漫天的日子,父亲自故乡赶来校中看我。

    ③他穿了件灰色皮袍,裹着黑色围巾。衰老的目光,自镜片后滤过,似秋暮夕阳那般温爱、柔和,却充满了感伤意味。他一手提了个衣包,另一只手中呢,是一只白木制的点心盒,上面糊了土红的贴纸,一望便知是家乡出品。

    ④父亲微微佝偻着身子,频频拂拭着衣领、肩头残留的雪花,说:“自从古城沦陷,不知情形如何,我和你母亲时刻记挂着你,只是火车一直不通……我真埋怨自己,自行车都不会骑。不然,爸爸会骑自行车来看你的啊……”父亲又转身解开那点心盒上的细绳,里面是故乡名产——蜂糕。他拿起一块,放在我的面前,又摆到我的手上。当时,也许是我的虚荣造成了我的腼腆吧,在那衣着时髦,举止潇洒的两个男女同学注视下,对着这故乡土物,竟无法吞咽,只窘迫得涨红了脸。

    ⑤天色渐渐地昏暗了,我终于拾起那只“原封没动”的点心盒,只和父亲说了一句:“我拿回宿舍慢慢留着吃吧。”

    ⑥翌日天色微明,我便匆忙地整理好书包,预备赶回学校去听头一堂的文学史课,父亲好似仍觉得我是个稚龄的学童,一手摸着花白胡须,说:“阿筠,我送你去搭电车!”

    ⑦北国的冬晨,天上犹浮着一层阴云,雪花仍然在疏落地飘着……一路电车终于驶来,我才预备上车去,父亲又似想起了什么:“你不冷吗?”说着,那么匆遽地,自他的颈际一圈圈地解开那长长的黑色围巾,尽管我在旁边急迫地跺脚:“爸,车要开了。”他又颤抖着那双老手,匆遽地把那围巾一圈圈地,紧紧地,缠在我的颈际。

    ⑧我记得那天我着了一件深棕色的呢大衣,镶着柔黄的皮领,那皮毛颜色,直似三月的阳光,美丽又温暖。但是,父亲却在那衣领外面,仍为我缠起那厚重的毛围巾,直把我装扮成南极探险的英雄了。我暂时忍耐着跳上了电车,赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾……一抬头,车窗外,仍然瑟瑟地站着那个头发斑白的老人,依旧在向我凝望,雪花片片地飞向了那光秃的头顶,同那解去围巾的颈际……我的手指,感到一阵沁凉,立刻麻痹般不能动转了,只任那松解了一半的围巾,长长地拖在我的背上……

    ⑨那黑毛绳的围巾,如今仍珍贵地存放在我的箱底,颜色依然那么乌黑有光泽,只是父亲的墓地,却已绿了几回青草,飞了几次雪花……抚摸着那柔软的围巾,我似乎听到一声衰老而悠长的叹息!

    (选文有删改)

    (1)、文章哪些事件可以体现父爱?请举例。
    (2)、文章多次出现对“下雪”的描写,从全文看有何作用?
    (3)、请赏析下面两个句子,说说有什么表达效果。

    ①衰老的目光,自镜片后滤过,似秋暮夕阳那般温爱、柔和,却充满了感伤意味。

    ②他又颤抖着那双老手,匆遽地把那围巾一圈圈地,紧紧地,缠在我的颈际。

    (4)、文章第⑧段写了“我”对围巾的不同态度,请分析“我”当时的心理活动。
  • 13、阅读下面的文章,完成各题。

    爱是一朵无声花

    葛 闪

           ①二十三年前,我在乡里邮局工作。

    ②那是一个冬日的下午。邮局外,鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜,整个世界都是白色的。风,更是一刀一刀地呼啸而过,寒意侵入每个人的骨子里。而邮局里,我和几个同事也被冻得脚不停地跺着地。

    ③雪太大,来办业务的人寥寥无几。只有我一个人待在办业务的窗口,其他几个同事一边围着火炉搓着手,一边聊着天。而我,因为最后一个办业务的人也离开了,索性就伏在桌上看起了报纸。

    ④近四点的时候,外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”,一进门便噼里啪啦地拍打着身上的积雪。我被响声惊动,抬眼一看,原来是一个年龄在六十岁上下的老妇人。如此冷的天气,老妇人的衣着却颇显单薄,她铁青着脸色,双手一边不断搓着,一边哈着气。

    ⑤老妇人走近窗口,轻声问:“拍电报是这里吗?”

    ⑥我点点头。

    ⑦“多少钱?”老妇人弱弱地问。

    ⑧“一毛五一个字。”我说。然后看她一身颇为寒酸的衣服,又追问了一句。“你要发电报?”要知道,在那个年代,若非太紧急的重大事情,一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。

    ⑨“嗯。”者妇人点点头,听了我报的价格,短暂的一愣,接着,又絮絮地从口袋里拿出一个纸包。老妇人慢慢打开一层又一层的纸,露出里面躺着的平整的毛票子,说:“我儿子在东北当兵,好久没联系了哩。现在我们这里都这么冷,东北怕是更冷了。我想发个电报,给他提个醒儿。”

    ⑩我心里一暖,放下了报纸,听着外面风雪的呼啸声,便细细端详起眼前的这个老妇人。老妇人满脸的皱褶,像是被岁月的犁铧耕耘过无数次,有的地方因为皮肤干裂,都裂开了巨大的口子。我突然想起家中的老母亲,和眼前的她竟是如此相像。

    ⑪“大娘,您要发什么内容?”我问她,“字数越少,越省钱。”我提醒了她一句。

    ⑫老妇人低下头,思索了一阵子才说:“您就告诉他,天气变冷了,要记得多穿衣服,并且告诉他,妈妈很想他。”老妇人说完,自己又在心底核算了一下,补充说:“十七八个字,是吧?”

    ⑬我按照她要表达的意思,在心底默算了一下,还真是。但是觉得语言不够简洁,便对她说:“大娘,您看‘天冷,多加衣’这几个字可以不?简洁,意思又表达了出来,而且省钱。”

    ⑭老妇人一听,显得很高兴,刚准备点头之际,突然又想起了什么,说:“您得告诉他,我这当妈的很想他。例如,在后面加四个字————妈妈想你。”

    ⑮我笑了:“看您说的,这世上哪有母亲不想儿女的呢。您哪,不说这四个字,您儿子也知道您想他,何必浪费这四个字的钱呢,六毛呢。”我特意地把“六毛”两个字加重了语气。

    ⑯老妇人稍微犹豫了一下,显然她似乎被我说的“六毛”给打动了。但转瞬间,她又改变了主意。

    ⑰“不!”老妇人坚持要加上这四个字,还说,“我就怕他不知道我想他呢。”老妇人一边说,一边把钱数好了,颤巍巍地从窗口递给我,在我接钱的那一瞬间,老太太忽然轻轻握住我的手,说:“同志,我真的好想我儿子呢。”

    ⑱我猛然感觉到,整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹,只觉得,老妇人那略微硌人的手掌间,传来的是一阵又一阵的鸟语花香。温暖,瞬间就在我心头铺展开来。

    ⑲原来,我们一直都觉得父母对我们的思念,是理所当然的,却很久都没有明白,母亲对我们的思念,一直在我们的理解之外,像是一朵潜滋暗长的花儿,一直在无声中惊艳,于沉默中盛放。

    (1)、通读全文,用简洁的语言概括文章的主要内容。
    (2)、文章第②段对风雪的描写有什么作用?
    (3)、阅读下面两个句子,体会加点词语的表达效果。

    ①近四点的时候,外面突然挟风裹雪地进来一个“雪人”,一进门便噼里啪啦地拍打着身上的积雪。

    ②“嗯。”老妇人点点头,听了我报的价格,短暂的一

    (4)、作者以“爱是一朵无声花”为题,请你赏析其作用。
    (5)、读了全文,联系自身实际谈谈你得到的人生启示。
  • 14、阅读下面的文章,完成各题。

    不要对那个人叫嚷

    丁立梅

    ①周末,是乡下家长来学校看孩子的日子,每逢这时,学校门口涌满人,那些家长,无一不是手提肩背的,里面塞满父母对儿女的牵挂和怜爱。

    ②有一幕,总遇见:驼背的母亲,无比艰难地在人群中挪着步。那背,可真叫驼,已弯曲成一把弓。她的头,努力朝上昂着,鸭子一样的,伸向前去,一步一匍匐。即便这样的母亲,亦是要在背上背一个大包裹,里面塞着她儿子爱吃的小菜和换洗的衣裳。

    ③做儿子的,与母亲恰恰相反,生得高大挺拔。他在人群里,早已看见母亲了,并不叫唤,而是一阵风似的冲出校门。路过母亲身边时,用胳膊捅捅母亲,算作招呼。表面上装作不认识,脚步匆匆,继续前行。

    ④母亲见到儿子,焦急的神情立即换上欢喜,笑容绽放,使她脸上的每一条纹路里,都仿佛游弋着一条欢乐的鱼,她一叠声唤着儿子的小名,踩着碎步,艰难地跟在儿子后面跑。

    ⑤她的叫声以及她奇怪的走姿,引起一些人的张望。儿子急,在人少的地方停下来,回头,眉头紧皱,对母亲跺脚。等母亲气喘吁吁赶到他跟前,他俯视着母亲,低声呵斥:“你叫什么叫,生怕别人听不见呐!”一把拽过母亲背上的包裹,恨恨道:“跟你说过多少回了,不要来,不要来,你为什么还要来?”

    ⑥母亲不恼,母亲仰着头看着儿子,杨树一样的儿子,多么让她骄傲。她轻言慢语说:“我不来,谁给你送吃的穿的啊?”

    ⑦“我会自己请假回去拿的。”儿子的眼睛,不看母亲,他扫视周围的人,那眼神,明显有些躲闪。

    ⑧母亲还是宽容地笑:“你这来来回回的,多浪费时间呀,我给你送来,省得你来回跑。”

    ⑨儿子一听。恼了,跺脚道:“谁要你送!”话说完,提了东西要走,母亲赶紧拉住儿子,细细叮嘱,煮的鸡蛋要趁早吃掉,不然会坏的;鱼吃完了不要把装它的瓶子扔掉。下次好再装了带来;被子要时常拿出来晒……

    ⑩儿子哪里耐烦听?他打断她的话:“好了好了,你少啰嗦,下次你不要再来了!”他挣脱母亲的手,甩开大步,往学校跑去。一路之上,头也没回,做母亲的站在原地,目送着儿子。直到儿子的背影消失。她又站了很久,这才恋恋不舍地转身,一步一匍匐地走了。

    ⑪类似的事还有很多,我很想告诉这些孩子,请不要对那个人大声叫嚷,他们或许贫穷,或许丑陋,或许木讷,可是,他们的爱,一样醇厚,一样珍贵。因为,那是血浓于水。你的叫嚷,是对他们爱的践踏。

    (1)、请用简洁的语言概括文章所写的故事。
    (2)、题目“不要对那个人叫嚷”中的“那个人”指的是
    (3)、文中画线的语句运用了哪些描写方法来塑造母亲的形象?谈谈这些描写方法的作用。
    (4)、谈谈你对结尾句“你的叫嚷,是对他们爱的践踏”的理解。
    (5)、俗话说“狗不嫌家贫,子不嫌母丑”。读了此文后,你想对文中的孩子说些什么?又想对自己说些什么?
  • 15、阅读下面的文章,完成各题。

    敲雪

    ①好久没见过雪了!我顾不上睡觉,一骨碌爬起来,小跑着跨出门。屋檐下,我极目远眺,整个世界全是一片白,白得晃眼。慢慢收回目光,我就看见了父亲。

    ②父亲站在屋对面的小路上。他眼下,是一丛一丛的雪枝。我知道,托着雪的,是密密麻麻的树枝。开始,父亲轻轻掰下枝丫,寻找枝叶间还没完全长出来的果子,偶尔发现米粒大的一颗,也要小跑回家雀跃着向全家人报喜;后来,父亲就踮着脚尖,痴痴地看,痴痴地闻,即使枝丫垂到眼皮下,也舍不得动一指甲,生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了,父亲停了农活,从早到晚蹲在树下守着,守着我们的“书本”,我们兄弟多,家里又没有其他收入,读书全靠它,卖果子的钱,父亲一分一厘也不花,全存着,刚好够我们读一年书。所以,只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀,李呀,桃呀的时候,父亲总是拍着我们的头说:“馋了吧?这可吃不得,它是你们的书本啊,不想读书吗?”

    ③可是,这不是果树开花、结果的季节呀,父亲看那些雪树做啥呢?我很是不解。

    ④走到父亲面前,我不解地问:“你看这树干嘛?春天还早。”

    ⑤“这雪太大了。你看,树枝压断了好多。回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵,对我说。

    ⑥我怔了怔,一下子明白了父亲的用意,于是,忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地轻轻地把积雪一点一点敲下来,几十棵果树,父亲整整敲了一个上午。父亲回家,头上,脸上,身上,全是雪。

    ⑦这天晚上,父亲问我:“今晚还会下雪吗?”

    ⑧“下呀,老师说‘瑞雪兆丰年’”,下得越大越好!”我说。

    ⑨晚上,果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着,他耳朵支棱着,听着外面的风吹草动。

    ⑩半夜,父亲突然翻身跳下床,惊醒了我们。我们问他怎么了,父亲说:“我听到树枝又断了,一声连一声,我得敲雪去。”我们说这么远,听不到,你那是幻觉,睡吧睡吧。可是父亲不理会我们,拖着竹竿,打着手电就出了门。我们穿了衣服出去,在屋檐下看见的已是一束在____树下晃来晃去的亮光了,看了一会,冷得不行,我们只得跑进了被窝。

    ⑪天亮,父亲回家,把我们全都摇醒,高兴地说:“一根树枝也没断,你们又能上学了,又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响,磕得不听使唤。

    ⑫第二天,父亲就病了。

    ⑬冬天完了,春天来了,夏天也来了,杏呀,李呀,桃呀,比哪一年都大,都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃,捧到父亲床前,说:“爸,你尝尝,好甜呢!”

    ⑭父亲挣扎着撑起身子,劈手打掉我手里的桃,怒气冲冲地吼:“谁叫你们吃?这是你们的书本哪!不想读书了?”

    ⑮“想!”我哭着说。“我们没吃,只想你吃一个,你的胃口不好!”

    ⑯父亲叹了口气,拉过我,给我擦了一把眼泪,说:“拣起来吧,我吃一个!”

    ⑰我看见父亲咬了一口桃,父亲的眼泪也一下子流了出来。

    (1)、用简洁的语言概括文章的主要内容。
    (2)、根据要求赏析下面的句子。

    ①父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地轻轻地把积雪一点一点敲下来。(加点字有什么表达效果)

    ②冬天完了,春天来了,夏天也来了,杏呀,李呀,桃呀,比哪一年都大,都红。(从环境描写的角度赏析)

    (3)、联系文章内容,分析文中父亲的性格特点。
  • 16、阅读下面的文章,完成各题。

    母亲和书

    赵丽宏

    ①又出了一本新书。第一本要送的,当然是我的母亲。在这个世界上,最关注我的,是她老人家。

    ②在我童年的记忆里,母亲是个严肃的人,她似乎很少对孩子们做出亲昵的举动。而父亲则不一样,他整天微笑着,从来不发脾气,更不要说动手打孩子。因为母亲不苟言笑,有时还要发火训人,我们都有点怕她。

    ③我后来发现,母亲其实和父亲一样爱我,只是她比父亲含蓄。

    ④上学后,我成了一个书迷,天天捧着一本书,吃饭看,上厕所也看,晚上睡觉,常常躺在床上看到半夜。对读书这件事,父亲从来不干涉,我读书时,他有时还会走过来摸摸我的头。而母亲却常常限制我,对我正在读的书,她总是要拿去翻一下,觉得没有问题,才还给我。如果看到吃饭读书,她一定会拿掉我面前的书。一天吃饭时,我老习惯难改,一边吃饭一边翻一本书。母亲放下碗筷,板着脸伸手抢过我的书,说:“这样下去,以后不许你再看书了。”我问她为什么,她说:“读书是一辈子的事情,你现在这样读法,会把自己的眼睛毁了,将来想读书也没法读。”我觉得母亲是在小题大做,并不当一回事。

    ⑤其实,母亲并不反对我读书,她真的是怕我读坏了眼睛。虽然嘴里唠叨,可她还是常常从单位里借书回来给我读。《水浒传》《隋唐演义》《东周列国志》《格林童话》等书,就是她最早借来给我读的。我过八岁生日时,母亲照惯例给我发了两个鸡蛋,还买了一本书送给我,那是一本薄薄的小书《卓娅和舒拉的故事》。在50年代,哪个孩子生日能得到母亲送的书呢?

    ⑥中学毕业后,我经历了不少人生的坎坷,成了一个作家。在我从前的印象中,父亲最在乎我的创作。那时我刚刚开始发表作品,知道哪家报刊上有我的文章,父亲可以走遍全上海的邮局和书报摊买那一期报刊。我有新书出来,父亲总是会问我要。我在书店签名售书,父亲总要跑来看热闹,他把因儿子的成功而生出的喜悦和骄傲全都写在脸上。而母亲,却从来不在我面前议论文学,从来不夸耀我的成功。我甚至不知道母亲是否读我写的书。

    ⑦父亲去世后,母亲一下子变得很衰老。为了让母亲从悲伤沉郁的情绪中解脱出来,我们一家三口带着母亲出门旅行。和母亲在一起,谈论的话题很广,却从不涉及文学,从不谈我的书。我怕谈这话题会使母亲尴尬,她也许会无话可说。

    ⑧去年,上海文艺出版社出版了我的一套自选集,四厚本,数十万字,字印得很小。我想,这样的书,母亲不会去读,便没有想到送给她。一次我去看母亲,她告诉我,前几天,她去书店了。我问她去干什么,母亲笑着说:“我想买一套《赵丽宏自选集》。”我一愣,问道:“你买这书干什么?”母亲回答:“读啊。”看我不相信的脸色,母亲又淡淡地说:“我读过你写的每一本书。”说着,她走到房间角落里,那里有一个被帘子遮着的暗道。母亲拉开帘子,里面是一个书橱。“你看,你写的书,一本也不少,都在这里。”我过去一看,不禁吃了一惊,书橱里,我这二十年中出版的几十本书都在那里,按出版的年份整整齐齐地排列着,一本也不少,有几本,还精心包着书皮。其中的好几本书,我自己也找不到了。我想,这大概是全世界收藏我的著作最完整的地方。看着母亲的书橱,我感到眼睛发热,好久说不出一句话。她收集我的每一本书,却从不向人炫耀,只是自己一个人读。

    ⑨其实,把我的书读得最仔细的,是母亲。母亲,你了解自己的儿子,而儿子却不懂得你!我感到羞愧。母亲微笑着凝视我,目光里流露出无限的慈爱和关怀。母亲老了,脸上皱纹密布,年轻时的美貌已经遥远得找不到踪影。然而在我的眼里,母亲却比任何时候都美。世界上,还有什么比母爱更美丽更深沉呢?

    (1)、文章写了有关母亲、“我”和书的哪几件事?请简要概括。
    (2)、文章第①段在全文中有什么作用?    
    (3)、请结合语境,按要求赏析下列语句。    

    ①母亲放下碗筷,板着脸伸手抢过我的书,说:“这样下去,以后不许你再看书了。”(从描写方法的角度赏析)

    ②看我不相信的脸色,母亲又淡淡地说:“我读过你写的每一本书。”(赏析加点部分的表达效果)

    (4)、文章题目为“母亲和书”,为什么却随处可见对父亲的描写?
    (5)、文章第⑨段中作者说,“然而在我的眼里,母亲却比任何时候都美。”请谈谈你对这句话的理解。
  • 17、阅读下面的文章,完成各题。

    父母也会撒娇

    乔凯凯

    ①给母亲打电话,似乎感觉母亲的嗓音有些异样,一问才知道母亲感冒了,而且有一段时间了。提早下班回去看母亲,母亲半躺在沙发上看电视。“走,我陪你去医院开点儿药。”我伸手去拉母亲。母亲摇摇头说:“我不想吃药,你爸给我买了药,太苦了。”“良药苦口嘛!不苦怎么能有效?”我拿起一包药递给母亲。本来好好的母亲却似乎一下子眼泪汪汪了:“这药真的很苦,我不想吃。”

    ②吃个药怎么这么麻烦?有病不吃药能好吗?我有点急了,年纪大了还不重视身体,万一有个三长两短怎么办?怎么越老越像孩子了呢!想到“孩子”这两个字,正欲发火的我突然愣住了,也在瞬间释然——母亲现在的表现可不就是我小时候的样子吗?她是在对我撒娇呀!

    ③想到此,我在母亲身边坐下,笑着说:“吃了药才能好呀,这样就有力气跳广场舞了,咱加把劲儿,争取夺得广场舞皇后的称号,让我爸有点危机感。”看到母亲忍不住笑了起来,我继续说:“来,我帮你倒杯水,赶快好起来给我做好吃的,我最喜欢你做的饭菜了。”母亲点点头,接过药吃了下去。我不知道那药是不是真的很苦,我只看到母亲脸上露出了满足幸福的笑容。

    ④有一次父亲做了一个小手术,出院后在家休养。想着父亲已经痊愈,再加上我工作忙,直到半个多月后才来到父母家。一见面,父亲就跟我说:“我的伤口还是疼。”我顿时紧张起来,难道伤口发炎了?没愈合好?父亲掀起衣服给我看他的伤口,伤口愈合得很好,连针眼都快看不见了。“恢复得很好,没事。”放下心的我松了口气说。

    ⑤过了一段时间,父亲又跟我说:“伤口有时还是会疼,不会有什么事情吧?”父亲的话让我有点哭笑不得,伤口缝合处只剩下一条浅浅的印痕了,能有什么事情呀,“我爸这是怎么回事,没事老盼着自己有问题干吗!”一转身,我悄悄对着母亲抱怨。“越老越矫情,别理他。”母亲笑了笑说,“不过,你爸说他很享受你紧张地帮他查看伤口时的样子。”

    ⑥母亲的话一下子提醒了我。父亲是多么坚强的一个人,长这么大,我从来没见父亲喊过一次痛。记得有次父亲带我和哥哥上山玩,哥哥因为调皮,差点从山坡上滚下去,父亲及时拉住了哥哥,自己却扭伤了脚。等到家时,父亲的脚面已经肿得很高了。我和哥哥都很内疚,父亲却说一点都不疼,还笑着逗我们玩。而现在父亲却在我面前“示弱”,这不是另一种撒娇吗?他是想得到女儿的关心和照顾呀!

    ⑦其实,每个父母心里都住着一个会撒娇的孩子。当儿女一天天长大,臂膀变得坚强,能够为自己甚至为家人遮风挡雨时,父母心里潜藏的孩子似的天性就会激发出来。因为在他们眼里,你已经成为他们最信赖的依靠,他们也深信,你会像他们爱你那样爱他们。他们愿意在你面前撒娇,是想得到你的体贴、关爱和安慰,正如你小时候赖在父母怀里撒娇,毫不设防地把自己的肚皮袒露出来,那是因为你知道,父母会给予你最周全的保护。

    ⑧现在,该我们给父母以保护了,你准备好了吗?

    (1)、请根据文章内容,完成下列表格。

    撒娇事件

    父母的表现

    “我”的反应

    母亲生病吃药

    有点急了

    点头吃药

    安慰母亲

    父亲术后休养

    跟“我”说伤口还是疼

    有点哭笑不得

    (2)、请你从人物描写的角度,赏析第②段画线的句子。
    (3)、第⑤段中提到“我”对父亲的话“哭笑不得”,结合文段,说说你对这个词的理解。
    (4)、第⑥段运用了哪种记叙顺序?有什么作用?
    (5)、文章结尾说“该我们给父母以保护了”,请结合文章内容,谈谈你对这句话的理解。作为子女,你认为现在的我们可以怎么做?
  • 18、阅读下面的文章,完成各题。

    炊烟是乡村的水墨画

    刘世河

           ①老家村头有个土岗子,一到夏天便成了孩子玩耍的天堂。那时,我就坐在岗顶上望着小村,努力在那些模样都差不多的院落中寻找自己的家。

    ②起初总是眼花缭乱,后来望着望着就有了经验:看炊烟。父亲患有胃病,医生叮嘱要三分治七分养,吃饭须有规律,还得是热乎饭,不管多忙,一日三餐母亲都会准时生火做饭,所以村里升起的第一缕炊烟多半就是我家的。

    ③母亲常说:“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花,花一开就有饭香,日日有饭香就是好日子。”那时,年幼的我在意的只是制造炊烟的灶台上母亲又做了什么好吃的饭。

    ④炊烟还是小村的晨钟暮鼓,每天都传递着村人们晨起晚息的信息。

    ⑤早晨的炊烟十分清淡,就像天边薄薄的晨曦,昭示着庄稼人早饭的简单,熬一锅小米粥,几个馒头就着一碟小咸菜就齐活了。吃罢早饭,农家新一天的生活便拉开了序幕。

    ⑥午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履。午饭虽然简单,但一定要吃得硬实扛饿。因此,午间的炊烟往往急速升起,瞬息消逝,一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。

    ⑦傍晚的炊烟最能体现农家生活的细致与温馨,晚饭是全家人的聚餐,也是庄稼人一天当中最悠闲的时候。庄稼人有个小习惯,就是越闲越吃,所以晚饭自然丰盛些。他们尤其懂得“想要肉更香,工夫必须长”的道理,小火慢炖,肉烂汤浓。因此,傍晚的炊烟是悠长的,从黄昏一直摇曳到夜幕降临。

    ⑧离家多年,有一回在梦里又见故乡炊烟,醒来后却一枕清泪。原来炊烟和思念是缠绕在一起的!又想起母亲当年对炊烟的比喻,突然觉得母亲就是一个十足的诗人。而在我的眼里,炊烟更像是一幅黑白交织的水墨画,而且这幅画的色调永远都是暖的,因为它的作者是母亲。

    (1)、请用词语概括一天中三个不同时段炊烟的特征。

    早晨的炊烟午间的炊烟傍晚的炊烟

    (2)、请结合文章内容分析母亲的人物形象。
    (3)、请结合第⑧段谈谈你对这篇文章中心主旨的理解。
    (4)、这篇文章写了作者的老家,你的老家在哪里呢?家乡有什么事物吸引你呢?为什么吸引你?请说说。
  • 19、阅读下面的文章,完成各题。

    故乡的元宵

    汪曾祺

           ①故乡的元宵是并不热闹的。

    ②没有狮子、龙灯,没有高跷,没有跑旱船,没有“大头和尚戏柳翠”,没有花担子、茶担子。很多地方兴“闹元宵”,我们那里的元宵却是静静的。

    ③街上掷骰子“赶老羊”的赌钱的摊子上没有人。六颗骰子静静地在大碗底卧着。草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油。北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。老渔翁的蓑衣是从药店里买来的夏枯草做的。到天坛看人拉“天嗡子”——即抖空竹,拉得很响,天嗡子蛮牛似的叫。到泰山庙看老妈妈烧香。

           ④一天快过去了。

    ⑤不过元宵要等到晚上,上了灯,才算。我们那里一般不叫元宵,叫灯节。

    ⑥各屋里的灯都点起来了。大妈(大伯母)屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯,还有一张珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光,明亮而温柔,显得很吉祥。

    ⑦上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯——又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人(兵)的影子,但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个,点了蜡烛,看着里面的纸轮一样转了起来,外面的纸屏上一样映出了影子,很欣喜。乾陞和的走马灯并不“走”,只是一个长方的纸箱子,正面白纸上有一些彩色的小人,小人连着一根头发丝,烛火烘热了发丝,小人的手脚会上下动。它虽然不“走”,我们还是叫它走马灯。要不,叫它什么灯呢?这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。

    ⑧孩子有自己的灯。兔子灯,绣球灯,马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘,可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子,脸是圆的,眼睛是弯弯的,像人的眼睛,还有两道弯弯的眉毛!绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球,有一个篾制的架子,架子上有一根竹竿,架子下有两个轱辘,手执竹竿,向前推移,球即不停滚动。马灯是两段,一个马头,一个马屁股,用带子系在身上。西瓜灯、蛤蟆灯、鱼灯,这些手提的灯,是小孩玩的。

    ⑨有一个习俗可能是外地所没有的:看围屏。这实际上是照得透亮的连环画。

    ⑩年过完了,明天十六,所有店铺就“大开门”了。年,就这样过去了。

    (1)、阅读短文,完成填空。

    ①文中画横线的这句话从侧面表现了故乡的元宵节的

     ②“一天快过去了”在文中起到了的作用。

    (2)、短文第②段用排比的手法,连用五个“没有”,有什么作用?
    (3)、作者写了元宵节这一天的哪些活动?什么活动写得最详细?
    (4)、结尾“年,就这样过去了”意蕴丰富。请你体会一下,其中包含了作者的哪些情感?
  • 20、阅读下面的文章,完成各题。

    乡村夜晚的光

    孙道荣

           ①乡村的夜晚,比城里黑,乡村的夜晚是漆黑的。

    ②城里,只有光照不到的角落,才是黑的。这样的角落已经不多,人们试图用各种灯光,将整个城市点亮。也许他们有太多的事情要做,他们就将夜晚点亮,亮如白昼,以便继续他们的工作。乡下不一样,到了晚上,大家就在黑暗中聊聊农事,也可能是家长里短,聊到瞌睡虫跟夜色一样钻进身体,他们就躺下,入睡,说睡就睡着了,乡村的夜晚漆黑一片,乡村的夜晚也是静谧的。

    ③乡下人没有开灯睡觉的习惯,他们也从不惧怕黑暗。在黑暗中,人睡得踏实,家畜也喜欢在黑暗中睡觉,如果亮着灯,负责打鸣的公鸡,恐怕整夜都睡不好觉,它会一次次以为天亮了,而自己却忘了打鸣,这会让一只公鸡惭愧到失眠。

           ④但乡村的夜晚,也是有光的。

    ⑤有时候,天还没黑,月亮就挂在半空了,它从太阳那儿借来一点光,照亮乡村的夜晚。也有时候,月亮到了后半夜,才从云层后面钻出来,将它皎洁的光,洒满沉睡中的乡村。睡不着的月亮,慢悠悠地让月光从窗户潜进农屋中。如霜的月光洒满农屋,潇洒地点亮整个房间,让农屋一下子就亮起来。然后又蹑手蹑脚地移走,再悄悄钻进我这位远离家乡之人的心里。睡不着的月亮,它也知道,是自己的光,使自己睡不着呢,就像那些在月光下思乡的人一样。

    ⑥星星,是乡村夜晚最亮的光。你在乡下的任何一个地方,抬头就能看到它们。越黑的夜晚,天上的星星就越亮。如果是夏天,农人和他们的孩子,并不急于回屋睡觉,他们躺在院子里的竹凉床上,数天上的星星,就像数着地里的庄稼。还没有一个人能数得清地里的麦粒,也没有一个人能数得清天上的星星。有什么关系,收割时,麻袋能数得清今年的收成,就像做梦的孩子,他能数得清星星一样。

    ⑦说到庄稼,它们也是有光的呢。一个路过的外乡人,他在夜晚看到的庄稼地,是黑魆魆一大片,风清点叶片时发出的簌簌的声音,甚至会令他心生恐惧。但庄稼地的主人,不会害怕自己的庄稼,也不会惧怕躲藏在庄稼地里的黑暗,农作物是农人的“根本”,他能看得见自己庄稼的光,也能感受到收获的希望。西瓜是有光的,它圆圆的脑袋,像孩子的小脑门一样,总是闪闪发亮,惹他怜爱;麦芒也是有光的,他在夜晚可能看不清麦粒,但能看见一根根麦芒,藏纳了太阳的光,它向上,如针,刺穿夜色;如果他是趁着夜晚的清凉,给稻田灌水,水流进稻田,泛着粼光,即使再黑的夜晚,他也必能看得清那些谦逊的稻谷,因为水的滋润,以及他的照顾,而低垂的稻穗,这是一道道金色的光,微弱,却能照亮黑夜中的乡村大地。农人喜欢看农作物的生长,农人知道,所有的庄稼,都在白天吸纳了足够的阳光,它们才能在夜晚,也散发出自己的光呢。

    ⑧安静的池塘里,一尾鱼忽然跳出水面,水泛起涟漪,波光粼粼,水里有光;村口的老槐树,在月光下,爆出了一树的白花,它的香气,是黑夜也遮不住的白光。谁家的屋里还亮着灯,也许是农人挑灯读书的

    孩子,也许是第二天准备去城里卖菜的人还在忙碌……灯光,从窗户或门缝钻出来,照亮屋前的小路。

    ⑨乡村的夜晚是漆黑的,但我知道乡村的夜晚也到处都是光,我喜爱乡村的夜晚,喜爱乡村夜晚的光,这静谧而美好的光,寓意着希望,寓意着收获与未来,让人心怀温暖与希望,追求美好的生活。

    (选文有删改)

    (1)、第②段为什么要写城里的夜晚“亮如白昼”?请结合文章内容分析。
    (2)、请结合文章内容,从修辞手法角度赏析第⑤段画线的句子。
    (3)、黑夜里的庄稼本没有光,第⑦段为什么说庄稼“也是有光的”?
    (4)、读罢全文,意犹未尽,同学们邀请你一起讨论第⑨段在全文中的作用,请简要写出你的分析。
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