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1、看不见的大力士（节选）
生产的帮手
①在电视里我们常看到这样的镜头：矿工们肩膀顶着一把像电钻一样的机器在采煤。机器啪啪啪地响着，煤块就大块大块地飞落下来。可是你如果仔细看就会发现，这个机器的顶端不是在旋转，而是在啪啪啪地敲打。这就是用压缩空气来开动的“风镐（gǎo）”。被压紧的空气，总是想胀开来。空气压得越紧，这股力量就越大，采矿的风镐就是靠这股力量来开动的。
没有车轮的汽车
②如果我告诉你，将来的汽车是没有轮子的，开起来就像神话里的飞毯一样，不挨着地面行驶，你一定不会相信。可是，这已经不是神话，而是事实！
③这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢？也是用看不见、摸不着的压缩空气。这种汽车的构造并不复杂。装在汽车里的空气压缩机把空气吸进来，然后把它从汽车的底部向地面喷射，力量强大的压缩空气就把汽车“举”了起来，使汽车和地面保持一定的距离；另外，再把一股压缩空气从车尾喷出去。这时，汽车就会像喷气式飞机一样，飞快地向前滑行。
④这样的汽车有什么好处呢？普通的汽车是靠轮子滚动前进的，轮子和地面之间有很大的摩擦力，所以车子开不快，而且遇到河流只好停下来，在沙漠和冰雪上行驶也很费力。而无轮汽车在一层空气上滑行，开起来既快又省力。在沙漠、冰雪和水面上行驶起来，就和在平地上一样，遇到河流更可以直接开过去。这种无轮汽车还能在海面上滑行呢！
(1)、“看不见的大力士”在文中指。(2)、下面是同学们阅读后提出的问题，请根据提问角度整理问题。问题清单
角度
A．针对文章内容
B．针对文章写法
C．联系生活经验
风镐的工作原理是怎样的？
第③段用自问自答的方式开头有什么好处？
无轮汽车有这么多好处，为什么生活中没见过呢？
(3)、我能找出风镐的工作原理。(4)、读画波浪线的句子，我知道这里使用自问自答的方式有这样的好处：。(5)、关于无轮汽车的工作原理，我可以用示意图表示。
(6)、你希望无轮汽车能率先在哪些领域使用呢？为什么？ -
2、组文阅读
选段一：淡紫色的豌豆花在阳光下绽放，她对太阳许愿：“我想当一个妈妈，看着孩子们长大，即使自己枯萎也不怕。”几天后，花朵凋谢，孕育出一枚绿色的豆荚。豆荚里的豌豆粒一天比一天饱满，而曾经美丽的花瓣早已干枯成褐色的小点，轻轻落入泥土。最终，豆荚成熟裂开，豌豆粒散落土中。第二年春天，这些豌豆粒发芽，生根，长成新的植株，进行着生命的循环。
——《豌豆花的愿望》（节选）
选段二：一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒曾在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
——《一个豆荚里的五粒豆》（节选）
(1)、【梳理】对比两个故事中豌豆不同的生命历程，补全表格。生命阶段
关键情节
启示
选段一
开花→→结豆荚→
主动凋谢，孕育生命
生命的轮回
选段二
被弹射→豌豆四处散落→
， 意外帮助小女孩
生命的
(2)、【质疑】对比阅读两个故事，提出一个有价值的问题。思考：我准备针对提问，帮助我（价值）。
提问：
(3)、【深思】关于两个故事的观点正确的有（ ）。（多选）A、所有生命最终都会创造价值 B、实现价值不一定需要宏伟目标 C、帮助他人是生命最重要的意义 D、植物的生长过程对人类都有用(4)、【对话】你喜欢选段一中甘于奉献的豌豆，还是选段二中帮助他人的豌豆？请选一粒，告诉它自己喜欢它的原因。 -
3、探讨科学精神。(1)、小语博览群书，乐于提问，勤于思辨，且坚持实践，这都是因为她牢记“ ， ， 慎思之， ， ”。(2)、当小明不好意思提问时，老师鼓励他：“韩愈说‘ ， ？’，没有人什么都知道，有疑问才能进步！”
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4、下面对科技的介绍，句式与其他三项不同的是哪一项？（ ）A、有没有能干活的机器人呢？当然有，科学家几年前就发明出来了。 B、在茫茫大海上如何快速建起一座人工岛？一起来了解一下。 C、海底隧道靠什么实现海上车辆掉头？通过人工岛和隧道相结合。 D、为何在40米深处的海底隧道还能上网？原来是有北斗卫星覆盖。
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5、下列对机器人的讨论中，加点词语使用正确的是哪一项？（ ）A、机器人馆里的“天气模拟机”能呼风唤雨 ， 展示不同气候的变化。 B、智能机器人在展台上腾云驾雾 ， 灵活地做出各种高难度动作。 C、工作人员把损坏的机器人零件横七竖八地摆好，方便维修。 D、机器人能帮人类做很多事，归根到底是依靠科学家的智慧和创造。
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6、在“科技兴国”展区，小语写下了笔记。
随着经济与科技的不断发展，一些偏远乡村通了公路、电、网络和自来水 ， 乡村面貌有了较大的（ ），生活条件得到了（ ）。农业专家们还不断（ ）智能农业技术，提高耕作效率和粮食产量。
(1)、小语拿不准括号里用哪个词语，请帮她选一选。（填序号）
A．改进 B．改变 C．改善(2)、反复使用加点词，改写画横线的部分，突出经济和科技发展对乡村振兴的巨大作用。 -
7、结合所学知识，“狈”的读音和指代的事物可能是（ ）。A、bèi 动物 B、bèi 钱财 C、máo 动物 D、máo 钱财
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8、宣传手册出现了以下词语，有错别字的一项是（ ）。A、幻想 僵硬 B、技术 耐心 C、苍蝇 坚直 D、愉快 联系
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9、展品介绍牌里注上了很多拼音，其中有误的是（ ）。A、家雀儿（qiǎo） 氛围（fēn） B、荧光屏（yíng） 潜艇（qiǎn） C、青苔（tái） 蝙蝠（biān） D、系统（xì） 障碍（zhàng）
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10、参加科技探秘营，完善序言。
wān dòu____大的芯片实现了技术突破，自动jià shǐ____系统不断升级，云端算力使城市huàn然一新，学者tàn____索生命的ào mì____……生活在 21 shì jì____，我的心中 yáng yì____着对 kē xué jiā____们的gǎn jī____。
(1)、根据拼音在横线上写字词，补全本次科技探秘营的序言。(2)、小语不会写huàn字，根据字典的解释，huàn 应是（ ）。A、唤：呼叫 B、涣：散开 C、焕：光明 D、奂：盛，多 -
11、课外阅读。
英雄无名
①大伯曾是一名志愿军，1951年1月初抗美援朝第三次战役时，他是连长。那天晚上，他接到命令，要不惜一切代价在限定时间内将一批军用物资送到战火正酣的前线！
②当晚在甲屯里附近的铁路桥旁，大伯带人拦截一列火车。打开车门的瞬间，他怔住了：火车上有三十几名从前线运下来的伤员，他们身上缠着绷带，倚靠在车厢壁上。但是，他还是咬着牙说：“对不起，请诸位下车，这列火车被征用了！”这时，从车厢后面挤过来一个女军人，她说：“不行，他们都是重伤员，随时都有生命危险，我们要尽快把他们送到后方去。”他说：“可是，不赶快把这批武器弹药、食品、药品运送到前线，将会有更多战士失去生命！”她坚定地说：“我不管，我有责任保护这些重伤员。你不能中断我的任务。”他不敢瞅她，不敢瞅那些脸上写满痛苦的伤员……
③凄苦的北风像饥饿的猩猩在咻咻地吼，空气中弥漫着浓浓的硝烟味。
④正当大伯左右为难之际，一个伤员从担架上咕咚滚下来。那人全身绑满了绷带，他艰难地睁开肿胀的双眼说：“都别争了，我叫夏天光，是116师团职参谋，所有人都要听我的。前方战事要紧，全部下车。”
⑤即刻，那些东倒西歪的伤员们纷纷行动了起来。有的伤员用手臂支撑着身体挪下了火车，有的伤员艰难地翻动身体滚下了火车，有的伤员匍匐着爬到车厢门口掉下了火车，还有不能动的伤员在担架上呻吟，让战友抬他下火车……
⑥很快，车厢被清空了。
⑦大伯急忙带领战士装好物资，叮嘱他们在原地等着列车返回。火车一路鸣笛，准时将物资送到战火纷飞的前线。
⑧从前线返回，他指挥列车驶向那座桥。来到桥头，他跳下火车，四下张望。脚下只有焦黑的泥土、沙石与泥浆四溢的弹坑，还有冒着浓烟的金达菜枯枝。
⑨“人呢？”他喊。他把嗓子都喊哑了。他有一种不祥的预感，眼泪噼里啪啦地掉下来。“都死啦！炸死啦！一颗燃烧弹，就把这些孩子全都炸死啦！多好的孩子啊！”一位朝鲜阿妈趔趄着走来，告诉了他这个噩耗。
⑩几十年过去了，大伯九十多岁了。大伯躺在病床上，弥留之际留下遗言：“我有个愿望，死后要把我埋在那座桥头，和那些牺牲的战士在一起。记住，千万不要给我立碑。我不要名字！”
(1)、根据短文内容，仿照示例把下面的故事情节补充完整。（接受任务）→→（完成任务）→→（留下遗言）
(2)、下列关于第③段环境描写作用的分析，不正确的一项是（ ）A、为伤员们的牺牲埋下伏笔。 B、写出了当时天气的恶劣。 C、反映了女军人内心的坚定。 D、说明了当时战况的紧急。(3)、读短文第④段画横线的句子，大伯“左右为难”，是因为如果征用火车，；如果不征用火车，。(4)、下面是三位同学关于这篇短文的讨论，请根据你的阅读体验补充完整。小丽：从这篇短文中人物的语言、动作、神态，可以体会人物的精神品质。
小文：是的，我从第④段“前方战事要紧，全部下车”这句话中读出了夏天光；从第⑤段“挪”“滚”“爬”等一系列动词，读出了伤员们；从第⑨段“眼泪噼里啪啦地掉下来”这一神态，读出了大伯。
小亮：我发现了一个写作密码，短文第⑤段既有人物群体描写，又有个体描写，这种写作方法是 ， 这样写的好处是。
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12、课内阅读。
开国大典（节选）
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
(1)、这个语段主要写了 ， 我能感受到这个场面。(2)、受检阅的部队由海军、陆军、空军三军组成，作者重点描写了军，它由四个兵种组成，他们检阅的次序：步兵→→→骑兵。(3)、这个语段中，什么地方最能体现群众高兴而激动的心情？找出来。群众激动的原因是 ， 因此朗读时，要用的语气。 -
13、根据所学内容填空。(1)、“狼牙山五壮士”是指班长、副班长、战士、和胡福才。(2)、《开国大典》一文记叙了年月日，在举行开国大典的盛况。课文是按顺序叙述的。(3)、看到明月，喜鹊飞起，听到蝉声，脱口而出的便是辛弃疾的“ ， ”；雨天，看到乌云密布、雨珠四溅，脑海中浮现出了苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的“ ， ”。(4)、辰辰被《狼牙山五壮士》的故事所感动，由此又联想到了不少爱国人士的故事，有为了抗击金兵“捐躯赴国难，”的岳飞；有被免官仍“”的陆游；有时刻谨记“祖宗疆土， ， ”的中国边防军人陈祥榕……(5)、《七律·长征》的作者是 ， 在这首诗歌中，起了提纲挈领作用的句子是“ ， ”。采用了夸张修辞手法的句子是“ ， ”。
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14、按要求写句子。(1)、在“□”里填写恰当的标点符号。
春天□细雨绵绵□夏天□炎热似火□秋天□秋高气爽□冬天□寒风刺骨。这是四季的魅力。
(2)、好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。（缩句）(3)、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）(4)、“多好啊！”他在自言自语地说着。（修改病句）(5)、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（用加点词语仿写句子）(6)、静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（仿写句子）下课了，安静的操场热闹起来：。
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15、补全词语，并完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
硕大无 顾影自 全神注
千一发 居高下 聚会神
(2)、在这些词语中，和是一组近义词。(3)、形容情况万分危急的词语是；占据高处，俯视低处，形容占据的地势非常有利的词语是。 -
16、写出下列加点词语的近义词。(1)、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！(2)、在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。(3)、他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。(4)、天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林。
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17、选词填空。
屹立 耸立 挺立
(1)、五位壮士在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。(2)、放眼望去，群山 ， 真是一幅雄壮的画面。(3)、冬天，在寒冷的北风里，青松傲然 ， 仿佛在与严寒展开一场无声的较量。 -
18、选出加点字的正确读音。
妩媚（fǔ wǔ） 婆娑（shā suō） 琼浆（qióng jīng）
旗帜（chì zhì） 璀璨（cuǐ zuī） 干涸（hé gù）
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19、读句子，看拼音，写词语。
假日里，我们来到郊外。大片如绿tǎn般的草地映入眼帘，沿着小径深入，一处yōu静的树林出现在眼前。树林里，chán鸣此起彼伏，仿佛在演奏夏日乐章。继续向前，我踩着搭石dù过一条小溪。还遇到了一座古亭，凭lán望去，xuán崖上一道瀑布飞流直下，令人心旷神怡。
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20、同学们的课余生活是丰富多彩的！就让我们来写一写自己的课余生活吧！可以写自己课余发生的有趣的事、高兴的事或者你愿意写的其他的事。题目自拟，不少于300字。