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1、绝大多数第一次到北京旅游的游客，都会把故宫当作必去之处。下列关于故宫的说法不正确的一项是（ ）。A、故宫是元、明、清三代的皇家宫殿，也是古老中国的标志和象征。 B、故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，是中国古代宫廷建筑之精华。 C、故宫内的建筑分为前朝和内廷两大部分。
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2、指出下列句子所采用的说明方法。(1)、在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。(2)、宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。(3)、弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。
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3、下列语句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。A、他在赛场上的表现和平时训练时迥然不同。 B、这个公园里的亭台楼阁造型奇特，色彩鲜明。 C、比赛正在井然有序地进行着。 D、他和父亲长得特别像简直是惟妙惟肖。
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4、选择恰当的词语填空。
环绕
缭绕
围绕
(1)、台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆着，栏杆上面刻着龙凤流云。(2)、台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾。(3)、龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。 -
5、给加点字词选择正确的义项。(1)、端：①（东西的）头。②平举着拿。③方面；项目。④端正。
端坐 两端 端茶倒水 变化多端
(2)、辉煌：①光辉灿烂。②（成绩等）显著；卓著。A.中国女排取得了六连冠的辉煌战绩。
B.夜幕降临，城市里到处是辉煌的灯火。
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6、下列词语中加点的字读音有误的一项是（ ）。A、真伪（wěi） 矗立（chù） 琉璃（liú） 额枋（fāng） B、蟠龙（pán） 正月（zhēng） 昭德（zhāo） 金銮（luán） C、雍正（yōng） 肖像（xiào） 忠贞（zhēn） 雕镂（lòu） D、肃穆（mù） 击磬（qìng） 后妃（fēi） 攒动（zǎn）
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7、课外阅读理解（一）。
选 择
魏咏柏
①这是一场50年难遇的洪灾。零溪河的水涨了七八十厘米，从河堤溢出的洪水裹挟着树枝、杂草，肆无忌惮地涌向未家坪 ， 地势低的村民家已经进水了。
②村主任大兵从镇上开完防汛会，马不停蹄地赶回村部，通知班子成员分头组织村民撤离。布置完工作，大兵给老婆腊梅打了个电话，说雨一时半会停不了，叫她赶紧带二宝撤到后山林场去。腊梅答应着，正要挂电话，大兵又补充道：“你……莫忘了喊他一声……”腊梅晓得大兵说的他指的是哪个，不由叹了口气，心说：“真是一对冤家！”。
③20 多年前，大兵在城里念中学，那年立夏的前两天，一场暴雨导致河水猛涨，淹了整个村子。大兵的父亲当过兵，还是党员，那会儿忙着四处救人，那天他救了不少人，但大兵妈却出了事，她是未家坪唯一一个在那场洪灾中遇难的。从那以后大兵再没叫过他一声“爸”，实在有事，就以“他”代替。
④到了老屋，腊梅在外面叫声“爸”，没人回答。二宝跟着叫声“爷”，仍没人回应。爸可能走了哩。这样想着，腊梅牵着二宝，一步一滑地向后山走去。
⑤晌午时分，大兵将10 多户村民撤到安全地带，有人说福伯还没撤出来。大兵的心一下子揪紧了，辨辨方向，朝福伯家赶去。
⑥洪水很快到了大兵腰部。他走一段，游一段，总算到了福伯家。“福伯！”大兵大声唤着。“哎……”福伯微弱的声音从屋里传来。
⑦大兵游进屋，看到脸色煞白的福伯抱着木桶在水里沉浮。来不及多想，大兵拽着福伯游了出去。刚游出三五米远，只觉胸闷气短，才想起早上只吃了一点东西，加上忙活了半天，体力严重透支了。大兵有些慌乱起来。
⑧这时，有人朝这边游了过来。细细一看，竟然是他。 大兵没好气地吼道：“你来干啥？不要命了！”他没搭腔，从大兵手里抓过福伯游走了。大兵打算跟过去，怎奈有心无力。一个浪头打来，大兵连呛儿口水，一阵手忙脚乱，总算没沉下去。不久，他又游了回来，仍不言语，拖着大兵往回游。大兵挣扎着，被他抓得更紧。
⑨可能是上了年纪，也可能是之前消耗了太多体力，他游不动了。幸亏前面有棵胳膊粗的树。两人吃力地游过去，死死抓住树干。大兵喘着粗气说：“莫管我了，你走吧。”他抹了一把脸上的水说：“我不会抛下你的。”
⑩大兵来了气：“那当年，你为啥抛下我妈？”他低了头，沉默片刻说：“当年我救完别人，回头救你妈，跟眼下一个情形。我们抓到一棵树，那树太细了，支撑不了两个人……”大兵认真听着。“后来，你妈趁我不注意，自己松了手……”大兵愣住了。
⑪洪水还在上涨，水流越发湍急，眼看树就要断裂。他湿着眼眶说：“救援的人就要到了，你要挺住。”大兵点着头说：“嗯，我们都要挺住。”他微微一笑，忽地松开手，转眼没了踪影。
⑫大兵心中一颤，冲他消失的方向呼喊：“爸……。”
(1)、依据选文中画横线的语句，体会大兵对父亲的情感态度。原文
从那以后大兵再没叫过他一声“爸”。
你来干啥？ 不要命了！
嗯，我们都要挺住。
情感态度
①
②
③
(2)、阅读选文中画波浪线的语句，说说环境描写的作用。零溪河的水涨了七八十厘米，从河堤溢出的洪水裹挟着树枝、杂草，肆无忌惮地涌向未坪，地势低的村民家已经进水了。
(3)、选文第③段为什么要写20多年前的那场洪水？(4)、选文中大兵的父亲是一个怎样的人？ -
8、阅读课文片段，完成练习。
桥（节选）
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？ 排到后面去！老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
(1)、请把文中描写洪水的句子画上横线（画两处即可），这些描写说明了什么？(2)、文中画横线的句子运用了哪些描写方法？ （至少答两种）可以看出这是一位怎样的老支书？(3)、文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。①当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：
②当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：
(4)、这篇课文的句段大多非常简短，作者这样写的用意是（ ）。（多选）A、使语句概括 B、渲染紧张的气氛 C、便于朗读 D、加强故事的悲壮色彩(5)、结尾句中“她丈夫”是指 ， “她儿子”是指。说说作者这样安排的妙处。(6)、小说以“桥”为题，好在哪里？ 请说出两个理由。 -
9、按课文内容填空。(1)、本文以“桥”为题，表面上指洪水中那座供人行走的窄窄的木桥，实际上指老支书把让给别人，把留给自己，用筑起了一座不朽的桥梁。(2)、“她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”句中“她丈夫”是指 ， “她儿子”是指。课文这样设计结尾的妙处是。
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10、按要求完成句子练习。(1)、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句）(2)、瓢泼似的雨水淌在老汉那清瘦的脸上。（缩句）(3)、看了《英雄儿女》这部电影，使我受到了深刻的教育。（修改病句）(4)、山洪很大，从山谷中迅速地冲出来。（扩句）(5)、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）
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11、小说，是以刻画 为中心，通过完整的和描写来反映社会生活的文学体裁。
A.故事情节 B.环境 C.人物形象 D.细节
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12、指出下列句子所用修辞手法。(1)、山洪咆哮着，像一群受惊的野马。(2)、死亡在洪水的狞笑声中逼近。(3)、木桥开始发抖 ，开始痛苦地呻吟。(4)、我端起搪瓷碗 ，觉得这个碗有千斤重 ，怎么也送不到嘴边。
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13、判断这些句子运用的描写方法。(1)、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。(2)、老汉清瘦的脸上淌着雨水。(3)、老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
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14、面对无情的洪水，老支书用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁！ 我想对老支书说：‘老支书，您是！老支书，您是！’”
A.帮助村民们跨越死亡的生命桥
B.村民搭建的爱心桥C.一座坚固结实的木桥
D.服务群众的连心桥 -
15、下列句子中，加点成语使用不当的一项是（ ）。A、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 B、成长是跌跌撞撞还依然向前的勇气。 C、老师对成天不专心读书、不求上进的同学指手画脚。 D、当救援者从废墟中救出一名女孩时，在场的许多父母潸然泪下。
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16、选词填空。
期望
希望
指望
欲望
(1)、你不要他有帮的上你。(2)、我要好好学习，决不能辜负爸爸妈妈对我的。(3)、为了满足山区孩子们的求知 ， 让我们献出一份爱心吧！(4)、我真暑假能够去九寨沟旅游。 -
17、给加点字选择正确的解释。
拥： A.抱 B.围着 C.挤着走 D.拥护
(1)、一百多号人你拥我挤地往南跑。(2)、木桥前站着的是那个全村人都拥戴的老汉。(3)、那两个人紧紧拥抱在一起。(4)、一群青年拥着一位老师傅走出来。 -
18、选出字音和字形完全正确的一组是 （ ）。A、放肆（sī） 揪（jiū） 出来 B、搀（cān）扶 瞪（dèng）眼 C、祭奠（diàn） 折（zhé） 回来 D、豹子（shào） 狞（níng）笑
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19、读句子，看拼音，写词语。
凌晨突降暴雨，洪水páo xiào而来，人们jīng huāng失措地向安全地带转移。解放军战士受命抗洪救灾，排长用shā yǎ的sǎng zi沉着地指挥队伍，即使被洪水中的碎石割伤，他也没有发出一声 shēn yín。
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20、小练笔。
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。帐子拉开了，映入渔夫眼帘的是怎样一幅画面？ 渔夫和桑娜之间会说些什么？ 他们今后将怎样支撑起这个有七个孩子的家？请展开想象，续写一段话。
缀着补丁的帐子被轻轻地拉开了，