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1、给加点的字选择正确的读音。(1)、妹妹手里拿着一把扫（sǎo sào）把，学着大人的样子在扫 （sǎo sào）地。(2)、夏天到了，我们总爱坐在院子里一边数星星，一边用奶奶编织的蒲扇 （shān shàn）扇 （shān shàn）风。(3)、看完精 （jīng jīn）彩的演出，同学们不由自主地大声喝 （hē hè）彩。
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2、读句子，根据拼音写词语。
星期天， wàn lǐ wú yún ， 我和小huǒ bàn们来到公园玩耍。公园里面有条小河，河水bì lǜ bì lǜ的，微风一吹就泛起层层bō wén。河的两岸种了许多liǔ shù ， 风一吹，枝叶就随风摆动。我们忍不住大喊：“这儿的jǐng sè真美啊！”
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3、请把下列句子正确、工整地抄写在田字格中。
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
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4、提示：下雨啦，下雨啦！谁最怕雨呢？小动物们会怎么做呢？请你用几句话写下来。（不会写的字可以用拼音代替哟）
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5、阅读理解
屋顶上的大蘑菇
树林里有一座矮矮的木房子，那是小兔的家。下雨了，屋顶漏水了，雨水淋湿了小兔的衣服和被子。
小熊知道了，给小兔送来了干衣服；小羊知道了，给小兔送来了厚厚的棉被；小猴知道了，给小兔送来了雨伞。小兔撑开伞坐着，到了夜
里也不能躺下睡觉。
小松鼠知道了，采来一只蘑菇，放在房顶上。小松鼠轻轻地唱：“蘑菇蘑菇像把小伞，喝了雨水，越长越快。”蘑菇长大了，变成了一把大伞。小兔屋里不漏水了。
(1)、短文一共有个自然段，第1自然段一共有句话。(2)、小兔家里的衣服、被子都被淋湿了。于是，小熊 ， 小羊 ， 小猴。（填序号）①送厚厚的棉被 ②送雨伞 ③送干衣服
(3)、小松鼠为小兔做了什么？用横线在文中画出来。(4)、读完短文，我发现文中的小伙伴们都很（ ）。（填序号）A、讲礼貌 B、爱帮助他人 C、爱劳动 -
6、我会根据课文内容填空。(1)、夜 ， 花落知多少。(2)、举头望明月，。(3)、 ，朝霞对夕阳。(4)、“朝霞不出门，晚霞。”从有晚霞的天空中，我知道第二天是。(5)、美丽的春天来了，那细细的柳叶是谁裁出来的？诗人贺知章的《咏柳》告诉我们“不知细叶谁裁出，似剪刀”。
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7、我会根据通知的内容，把答案的序号填在横 线 上。
通 知
①5 月 25 日上午9点，请②参加“六一”会演的同学，③在操场④排练节目。
⑤少先队大队部
⑥5月 24 日
时间：
地点：
事情：
参加人：
通知人：
通知时间：
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8、我会查字典。
要查的字
音序
音节
共几画
党
气
为
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9、我会照样子，写句子。(1)、例：我多想去看看！
多想！
(2)、例：树很孤单，喜鹊也很孤单。， 也很。
(3)、例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。小红在写作业。 小红在写作业。
(4)、例：荷叶圆圆的，绿绿的。眼睛 ， 。
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10、我会照样子，写词语。(1)、胖乎乎（ABB式）(2)、安安静静（AABB式）(3)、碧绿碧绿（ABAB式）
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11、我会加一加，组成 新字并组词。
又+欠=
木+羊=
穴+工=
日+青=
足+包=
王+元=
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12、我会读一读，连一连。
一颗
一支
一本
一棵
大树
书
铅笔
红枣
读
拍
做
跳
游戏
长绳
皮球
课文
宽宽的
轻轻的
透明的
雪白的
棉花
翅膀
脚步
公路
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13、我会读一读，选择正确的答案。(1)、望着（zhe zháo）满天的乌云，小兔心里很着 （zhe zháo）急。(2)、穿过人行 （háng xíng）道，就是中国银行 （háng xíng）.(3)、天一黑，到（外 处）黑乎乎的，我不敢往（外 处）走。(4)、（他 她）是我姐姐，（他 她）是我弟弟。
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14、我会看拼音，写字词。(1)、 chūn tiān
来了，dào
处是hóng huā绿叶。 (2)、zǎo上，来公园里锻炼shēn体的人很多。 (3)、tài yáng升，鸟儿jiào ， 我和姐姐去xué校。 -
15、题目：我 了（横线上填“生气、伤心、沉醉、懊悔”等词）
生活中，你是否有因某件事而生气、懊悔或沉醉的经历，至今仍历历在目？请回忆一件往事，书写这份别样的感受。
要求：①请将题目补充完整，再完成习作。②要把事情的经过写清楚，特别要把内心感受写具体，通过动作、语言、神态等描写表现自己独特的心感受。
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16、铁汉将军杨靖宇
①杨靖宇是东北抗日联军的创建人和领导人，他不仅很有胆略，也很有才智。他所带领的抗日游击队打了很多胜仗。伪军和日军非常头疼，一直以高价悬赏捉拿他。
②1940年2月15日，杨靖宇的部队在吉林省濠江县（今靖宇县）附近陷入了日伪军的重重包围之中。
③天上黑压压的一片是盘旋的敌机，山谷里满是敌人。东北的雪夜里，气温会降到零下40多摄氏度，大树般粗大的树干都冻裂了缝，人又怎能受得了啊！可是大家也不敢点火取暖，因为敌人看见火光和青烟就会像一群绿头苍蝇一样扑上来。战士们的衣裤都是湿的，寒风一吹，衣裤上的水都冻成冰，也不知有多沉，迈步都吃力。脚上的鞋子也都跑烂了，只好割下几根柔软的榆树条子当作绳子把鞋绑在脚上。
④然而最糟糕的不是这些，而是敌人切断了部队的食物来源。冰天雪地里极难找到食物，就连草也埋在七八十厘米深的积雪里，泥土冻得像铁石般坚硬，没法挖开。不少人因为饥寒交迫躺在地上没有了气力。
⑤杨靖宇的眼眶因为几天几夜没有合眼已经深深地陷了下去。看到战士们端着用雪水和树皮熬煮的“粥”艰难地下咽时，他十分冷静地说：“就是我们这些人都牺牲了，还会有人继承我们的事业，革命总是会成功的。“说完，他眉头也不皱地大口喝下了手中的“粥”。
⑥2月23日下午，日军在横江三道崴（wǎi）子包围了杨靖宇。此时战友们都已经阵亡了，只剩下杨靖宇一人还在作战。
⑦投降吧！投降就不杀你！敌人向杨靖宇喊话。
⑧可是杨靖宇面不改色，依然不停地用手枪向敌军射击。有一颗子弹命中他左腕，啪嗒一声，他的手枪落在地上。但是他继续用右手的手枪应战。日军见生擒杨靖宇困难，遂猛烈向他开火。
⑨最后，杨靖宇被敌弹射中胸膛，壮烈殉（xùn）国，年仅35岁。日军非常震惊地发现杨靖宇的部队居然在没有任何食物来源的情况下坚持了多日。为了满足好奇心，他们残忍地割开了杨靖宇的遗体，发现他的胃已经饿得变了形，里面除了尚未消化的草根、树皮和棉絮，连一粒粮食都没有！参与“讨伐”的伪通化省警务厅长岸谷隆一郎不得不承认：“虽为敌人，睹其壮烈亦为之感叹：大大的英雄！”
(1)、阅读短文，梳理文章内容，完成示意图。
(2)、第⑤段中画横线的句子，是对杨靖宇的、的描写，联系上下文，我们可以推测他当时内心的想法：。(3)、结尾处，日军感叹他是“大大的英雄”的原因是（ ）A、杨靖宇长得很有英雄气概。 B、杨靖宇的部队人数众多，让日军佩服。 C、杨靖宇在没有食物来源的情况下坚持多日战斗，且宁死不屈，其顽强精神让日军震撼。 D、杨靖宇牺牲时年仅35岁。(4)、根据短文内容，结合链接材料，说说为什么称杨靖宇为“铁汉将军”。链接材料：①打败邵本良：他牵着邵本良部队兜圈18天，行程千里，后利用地形伏击，歼敌一千多人。②摩天岭大捷：1936年，杨靖宇率领的部队成功击败了日军，不仅削弱了敌人的力量，还增强了抗联的信心。
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17、水浒传（节选）
众人会于堂内。晁（cháo）盖道：“吴先生，我等还是软取耿，却是硬取？”吴用笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景 ， 力则力取，智则智取。我有一条计策，不知你何意否？如此，如此……”晁盖听了大喜，颠着脚，道：“好妙计！不枉了称你做智多星！果然赛过诸葛亮！好计策！”
时值六月，天气炎热，挑着生辰纲的军汉在崎岖小路上行走，个个气喘吁吁，汗水淋漓，苦不堪言。有的走慢了，杨志就用藤条抽打，喝令：“快走！”
……
杨志近前一看，林中一字儿摆着七辆江州车子，晁盖七人假扮推车的在乘凉。杨志问道：“你们是干什么的？”晁盖道：“我们是贩卖枣子到东京去的。”杨志这才放下心来。白胜挑了一把酒桶走上冈来，边走边喝：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。”他走到松林边上，放下酒担。
众军汉想买些酒吃，杨志听了训斥道：“你们这些村鸟知道什么，全不知路途上艰险，多少好汉给药麻翻了。”晁盖七人出来说：“口渴得很，卖给我们一桶酒喝。”白胜说：“好，五贯钱一桶。只是没有碗，就用两把酒瓢舀着喝吧！”众人喝起酒，吴用舀了半瓢酒，说去取点枣子，进松林去了。吴用到树林里，把酒倒掉，掏出纸包，把药倒在瓢里，走出松林。晁盖见吴用出来，说：“一桶酒喝得干干净净了。”吴用拿酒瓢到另一桶酒里舀出一瓢说：“我再喝一瓢。”白胜一把夺过吴用手中的酒瓢，放在酒桶里搅了两下，说：“你这客人有头有脸的，却不是君子。”
众军汉见卖枣子的喝了酒，都说想喝，杨志见卖枣子的喝了没事，就同意了。众军汉凑了五贯钱去买酒，白胜却说：“不卖了，这酒里有药。”众军汉陪笑道：“那是说笑话，何必当真。”吴用把白胜一推，说：“大家都出门在外，做点好事吧！”说着把酒桶送给军汉。吴用又拿些枣子说：“给你们下酒。”众军汉谢了，轮流用瓢喝酒。顷刻间，杨志等十五人个个头重脚轻，先后软倒了。
晁盖等七人马上推着小车从松林里出来，把枣子倒在地上，把十一担金银珠宝装进车里推着就走。（有删改）
(1)、阅读古典名著有方法，联系上下文猜测加点词语的意思。光景：
麻翻：
(2)、根据下面的回目名，我知道本文选自《水浒传》第回。第十五回：吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义
第十六回：杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
第十七回：花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺
(3)、吴用、晁盖等人是如何一步步取得成功的？理清故事脉络，按图示填一填。
(4)、第一自然段的画线句对吴用进行了描写，从中可看出他是一个的人。(5)、很多人评价水浒好汉只是一帮草葬之夫，徒有蛮力，遇事冲动，全靠武力解决。你赞同这个观点吗？请结合文章内容，用简洁的语句说说你的理由。 -
18、非连续性文本阅读。
【材料一】历史中的“汉学”
汉字是世界上最古老的文字之一。关于汉字的起源，《说文解字》的作者许慎认为：远古时候，伏羲氏治理天下，观察天象地理和鸟兽的形象，创造了占卜的符号，用来表达特定意义。到了神农时代，使用枯燥无害的办法管理事务。后来，黄帝的史官仓颉看到鸟兽的足迹，领悟到可根据处理来分辨出鸟兽的不同，因而开始创建文字。
【材料二】____
汉字
我骄傲学着汉字长大
我从小写着漂亮的中国书法
宇宙万象就在这一笔一刻
横竖撇捺把中国的故事表达
曾镌刻甲骨青铜
曾烙印秦砖汉瓦
曾有过洛阳纸贵
曾记载东京梦华
我在汉字里解读智慧的龙纹
我在汉字里找寻成功的密码
心口上纹着这熟悉的笔画
方方正正一遍一遍
写着我中华
中国话
伦敦玛丽莲，买了件旗袍送妈妈
莫斯科的夫斯基爱上牛肉面疙瘩
各种颜色的皮肤，各种颜色的头发
嘴里念的说的开始流行中国话
多少年我们苦练英文发音和文法
这几年来他们卷着舌头学平上去入的变化
平平仄仄平平仄
好聪明的中国人，好优美的中国话
全世界都在学中国话
孔夫子的话，越来越国际化
全世界都在讲中国话
我们说的话，让世界都认真听话
【材料三】____
中国汉字听写大会
央视节目《中国汉字听写大会》在中央电视台综合频道（CCTV-1）和中央电视台科教频道（CCTV-10）周末黄金时间播出。节目邀请国内语言专家担任裁判和解说，央视著名播音员轮番担任读词考官，从32支参赛代表队中，决出一名年度汉字听写冠军。中央电视台科教频道总监金越介绍：“这不是一个秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、锻炼汉字之美。”《中国汉字听写大会》的宣传语是“____”。
(1)、结合三则材料，判断对错，用“正确”“错误”表示。①小明读完材料一梳理了汉字起源：伏羲氏时代（符号记事）-神农氏时代（结绳记事）-黄帝时代（仓颉造字）。
②材料二表明汉字承载着中国的历史文化，能表达中国故事。
③《中国汉字听写大会》邀请国内语言专家担任读词考官。
(2)、材料二的两首歌广为传唱，从歌词中你体会不到的感情是（ ）。A、中华儿女对中国汉字的热爱之情。 B、中华儿女对中华民族的自豪之情。 C、中华儿女对中华文化的认同赞美之情。 D、中华儿女对世界各国的崇拜之情。(3)、请仿照材料一为材料二、材料三补充标题。【材料一】历史中的“汉字”；【材料二】；【材料三】。
(4)、下列作为材料三《中国汉字听写大会》宣传语最适合的一项是（ ）。A、拂历史尘埃，现诗词华彩。 B、书写的文明传递，民族的末雨绸缪（chóu móu）。 C、传唱经典，与中华文化对话。 D、感受诵读之美，传承文化之魂。(5)、有人说：书写的时代早就已经过去，举办《中国汉字听写大会》这样的节目是没有意义的。请结合以上三则材料反驳这种观点。 -
19、按要求填一填。(1)、诗中有童真：我们从《四时田园杂兴》（其三十一）“ ， ”感受到农村孩子劳作之乐；从《村晚》“ ， ”体会牧童悠闲吹笛之乐。(2)、诗中有情思：“ ， ”是游子对母亲的感恩之情；王昌龄的“ ， ”抒发了边关将士的豪情壮志；陆游用“ ， ”表达自己对未能收复失地感到失望，却又尚未绝望的心情。
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20、按要求完成句子练习。
例：八月，天多热，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（选择一种情景，照样子写一写）
情景：冷 静 辣
我选择的是：
来了，dào
处是hóng huā