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1、下列句子中，感情色彩与其他三项不同的是（ ）A、满月的小猫们腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 B、母鸡保护小雏鸡们十分凶悍，不让任何危险靠近。 C、骗子装出虚伪的模样，想方设法坑骗别人。 D、干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容，因为它自认为是这条河的主宰。
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2、以下不能直接帮助把握文章主要内容的一项是（ ）A、理清故事的起因、经过、结果。 B、关注主要人物和核心事件。 C、给每个自然段标注段落序号。 D、为长文章列出小标题，分层梳理内容。
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3、下列句子中加点的三字词语使用有误的一项是（ ）A、爷爷一辈子勤恳劳作，是村里有名的老黄牛。 B、她口才出众，能歌善舞，耍耍一只百灵鸟。 C、他乐于助人、勤劳肯干，大家都叫他铁公鸡。 D、外表看似强大，内心却十分软弱的人，不过是一只纸老虎。
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4、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、劈面 警戒 毛茸茸 无能为力 B、断绝 开避 聚集 依山傍水 C、僻如 暴炸 吼叫 灯火辉煌 D、胳膊 发愣 涣发 彬彬有礼
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5、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A、慰藉（jiè） 解闷（mēn） 命令（mìng） 秩序（zhì） B、胆怯（qiè） 枪栓（shuān） 看守（kàn） 拆除（chāi） C、应和（hè） 剖开（pō） 倔强（jué） 劫难（jié） D、刹那（chà） 即将（jí） 开辟（pì） 拂拭（fú）
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6、根据语境写词语。
明媚的shǎng wǔ ， 斑斓梦想zhuāng shì着少年平凡的日常。我们怀揣热忱，以自信的zī tài迈步前行，活得坦荡xiāo sǎ。志同道合的伙伴彼此jù jí ， 并肩结伴奔赴漫漫前路。我们时刻fáng bèi懒散与浮躁，让自律chí xù陪伴朝朝夕夕。平日里学习做事yī sī bù gǒu终会在流转岁月里收获fēng shuò的成长果实。
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7、请用正楷字体工整抄写下面名言名句，注意字迹规范、行款整齐、布局合理。
没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
——【法国】罗曼·罗兰
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8、往事如歌，未来如诗。站在小学与初中的交汇点，你最想感谢“谁”？也许是一个人、一本书、一个习惯、一种品质……请以“_________，谢谢你的陪伴”为题，写一篇作文。先将题目补充完整，再通过具体事例，写出他（她/它）陪伴你成长的经历，表达出真挚的感情。不出现真实校名、人名，450字左右。
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9、现代文阅读。
列文虎克的怪癖
17世纪中叶，20多岁时的列文虎克在市政府门房上班，每天看着人进人出，早晚照管开门闭门，他浑身鼓荡的血液、隆起的筋肉，渐渐就要被这悠闲枯燥的岁月消磨和吞噬。他想，我总得找点什么事情来干，才对得起这些时间。
一个偶然的机会，他得到一块凸透镜，发现能放大镜下的东西。可惜这镜片已很模糊，他就决心重磨一个。从此他找到最理想的朋友，时间、精力、身体、欢乐、痛苦等一切都托付给了它。他每天茶饭不香，睡觉不安，黎明即起，手捧一块油石，一块玻璃，非常认真又十分吃力地磨来磨去。只要没有什么人到门房里打扰他，他就这样从日出干到日落。这对于当时忙于生计的人来说简直是个怪癖，“铁杵磨针”“面壁十年”，都比不上列文虎克磨镜片的诚心和辛苦。这样一直磨了40年，他的屋子成了当时世界上最大、最齐全的透镜库。
列文虎克的怪癖不止此，他还总和自己过不去，①他磨出的镜片（ ）发现有一点不满意，比如光洁度差那么一点，椭圆度还不够理想，（ ）要立即返工。②（ ）还不满意，（ ）气愤地一把摔碎在地 ， 再向自己的腿上狠狠地砸上一拳，然后抹一把汗水又重新磨一片。③他（ ）磨镜片。（ ）把这些镜片镶在铜的或银的架子上 ， 就像一个个漂亮的工艺品，为此他又学习了金属的冶炼、浇铸、加工。他制作的镜片最高能将物体放大到270倍。
列文虎克有了镜片，就兴致盎然拿着它到处去照，这也成了癖。他把木块、虫子、石块、肉、毛发、种子等统统拿到他的镜下一一检查。他第一次观察到了微小世界：本是平光的木块在他的镜下竟是沟沟洼洼，洞洞眼眼；看见一个平常的小虫子竟像一头小猪一样走来。一天，他竟像小孩子一样突然想起：要是把河里的小蝌蚪放在镜片下不知会是什么样子。当他将眼睛对准镜片时，他大叫道：“蝌蚪透明的尾巴里原来还有这么好看的东西啊！”他的观察记录里留下一段兴奋的文字：“最初看着，真使我欢喜之至，血液的流动，竟像小河里的水一样，循环流动到各处……”
____，列文虎克坚持一生的怪癖，促使他用自制的镜片发现了微生物。人类才得以开始探源求本，向着微观世界迈进。
(1)、为第三自然段划线句子选择恰当的关联词，把正确的选项填到括号里。
A.只要……都……
B.因为……所以……
C.不但……还……
D.如果……就……(2)、第五自然段中引用了一句名言，最合适的一句是（ ）A、聪明在于学习，天才在于积累。 B、穷则变，变则通，通则久。 C、科学的灵感，绝不是坐等可以来的。 D、真理诞生于一百个问号之后。(3)、“癖”（pǐ）在字典里的解释为：对某种事物偏爱而形成的习性。下列句子中“癖”感情色彩和其它不一样的是（ ）A、波特嗜酒成癖，失去了理智，才遭遇了飞来横祸。 B、列文虎克有了镜片，就兴致盎然拿着它到处去照，这也成了癖。 C、妈妈眼里看不见一点脏乱，总看到她在洗洗擦擦，都要有洁癖了。 D、拼魔方是我同桌最大的癖好，无论什么都不能打断他转魔方时的手指翻飞。(4)、列文虎克的怪癖使他取得了哪些成就？请用简洁的语言概括。精益求精磨镜片 最大最齐全的透镜库 (5)、列文虎克有哪些值得学习的地方？结合短文有关内容，分点表述。 -
10、非连续性文本阅读。
材料一：
一转眼又到了毕业季。这段时间，不少六年级学生在忙同一件事情——制作或填写毕业纪念册。对此家长们也很关心。调查显示，对于孩子制作毕业纪念册活动，家长们的态度如下图。
对于制作或购买纪念册的费用，三成的家长认为50元以下较为合理，有基础的图文排版即可。超过八成家长认为没有必要花更多费用制作高端纪念册。
电子化普及的当下，纸质的成长纪念册还是主流吗？
近六成家长认为纸质仍是首选，相比电子版，一本纸质册子沉甸甸捧在手上的感觉更具有仪式感，也更经典易保存。但电子版也有易于传播分享的优点，孩子们制作完可以发在朋友圈，满足孩子的交流欲和分享欲的同时，还可以随时翻阅。所以部分家长觉得可以采取纸质+视频的数字纪念册。（选自腾讯网）
材料二：
不少学生认为拿现成的册子让老师同学填写过于程式化，纷纷选择自制毕业纪念册，觉得这样更有意义。以下是几位同学搜集整理资料后，制作的纪念册的目录：
材料三：
不少学生认为制作毕业纪念册是小学阶段不容错过的“仪式感”，不过也有一些学生表示，制作、填写纪念册会浪费宝贵的复习时间。对此，双方展开了一场辩论。
正方：纪念册就像记忆库藏着六年的美好
反方：纪念册并非让友谊保鲜的“必选项”
纪念册能让美好时光永存。它记录着我们曾经的朝朝暮暮，它能让我们在未来的某一天，翻开某一页，重温那份温暖。那是对童真最深情的回味，对友情最真挚的怀念。
我觉得不需要写纪念册。第一，毕业后也不是见不到，很多同学将在同一所初中就读；第二，写纪念册浪费时间，可能会影响学习；第三，纪念册涉及许多隐私，可能会有潜在的风险。
（选自《树人导报》）
(1)、结合三则材料判断以下说法，用“正确”“错误”表示。①无论是家长还是学生，对制作毕业纪念册都是完全支持的态度。
②制作纸质纪念册可以采用不同的形式，也可以尝试制作电子纪念册。
③部分家长不支持学生制作纪念册，是因为占用了很多学习时间。
④家长支持自制纪念册是因为购买现成的太贵，而学生认为现成的过于程式化。
(2)、制作成长纪念册要把搜集的资料进行分类。可以采用材料二中如图一“”的方式，或图二的“式”，或图三按照自己想法从其他角度分类，这样的纸质纪念册仪式感强，且易于保存。而电子版的纪念册具有、等特点。(3)、同学们就“是否需要制作纪念册”展开了辩论，正方观点是 ， 反方观点是。(4)、你支持制作毕业纪念册吗？请选择一个观点，结合三则材料，发表你的看法。我支持观点。
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11、小古文阅读。
曹冲称象①
曹冲生五六岁，智意②所及，有若成人之智。时孙权曾致③巨象。太祖欲知其斤重，访之群下，咸④莫能出其理⑤。冲曰：“置象于船上，刻其水痕所至⑥。称物以载之，则校⑦可知矣。”太祖大悦，即施行焉。
【注释】①选自《三国志·魏书》。②智意：智谋。③致：送达。④咸：都。⑤理：方法。⑥至：到达。⑦校：比较。
(1)、解释下列带点字的意思。智意所及 太祖欲知其斤重 太祖大悦，即施行焉
(2)、以下说法不正确的一项是（ ）A、“咸/莫能/出其理”这句话的朗读停顿正确。 B、文中的“矣”“焉”都是语气组词，没有实际意义。 C、“访之群下”和“通国之善弈者也”的“之”意思一样。 D、“有若成人之智”从正面表现曹冲的智谋，“咸莫能出其理”从侧面烘托其智慧。(3)、曹冲是怎么称象的？请在四幅图下方写出具体的做法（用原文回答）。
①
②
③
④
(4)、我们从小就听说过“曹冲称象”的故事。经过多年的学习，你认为要准确称出象的重量，以上四步哪一步最关键？请尝试从科学或数学的角度来解释原因。 -
12、根据语境填空。(1)、日子从手里溜去，就像滴在大海里，没有声音，也没有影子。所以少年时要有“少壮不努力，”的紧迫感；长大后要有“莫道君行早，”的奋进感；哪怕年老了，依然要有“？！。”的使命感。(2)、在有限的时光里，我们要有高尚品格和远大志向。要有像竹子般“ ， ”的坚韧不拔；要有墨梅般“ ， 只留清气满乾坤”的凛然正气；还要有“采得百花成蜜后，”的。
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13、漫步世界名著花园，你一定有不少的收获，以下说法正确的是一项 （ ）A、鲁滨逊一意孤行，盲目冒险才流落荒岛；同时积极乐观，在落难时始终充满了希望。 B、阅读世界名著，通过阅读梗概能快速地了解故事，还能全面地了解复杂的内涵。 C、世界名著译者不一样，语言风格也不一样，我们应选择语言最简洁的版本进行阅读。 D、尼尔斯变小后，因害怕动物们报复而骑着天鹅离开了家乡，历经磨难后回到了家乡。
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14、我们了解了很多伟人的故事，以下说法不恰当的一项是（ ）A、学习“奋斗的历程”，我们可以了解毛泽东、周恩来、邓小平等伟人的故事。 B、李大钊、张思德……他们为了人民利益而死，他们的死是“重于泰山”的。 C、要体会伟人的内心和品质，阅读时要关注人物的外貌、神态、言行的描写。 D、《飞夺泸定桥》《七律·长征》《伟大的友谊》讲述的都是红军长征途中的故事。
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15、毕业赠言可以引用古语，以下引用不合适的一项是（ ）A、感恩老师的谆谆教诲：随风潜入夜，润物细无声。 B、感谢同学的指点迷津：听君一席话，胜读十年书。 C、祝愿老师桃李满天下：青，取之于蓝，而青于蓝。 D、祝愿同学广交好友：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
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16、下列说法不正确的一项是（ ）A、盛大的节日到来，大街小巷摩肩接踵 ， 处处喜气洋洋。广场上人山人海 ， 一片欢声笑语。（加点的两个不同成语，都表示人非常多。） B、巷子里阴沉沉的，两边的墙壁斑驳脱落，青石板路凹凸不平，走得我脚底生疼。墙角的蜘蛛纹丝不动，显得毫无生机。（通过对身边景物的描写，烘托出作者心情低落。） C、冬天，屋子里特别冷，晚上睡觉的时候，被窝里好像瞬间能把人冻僵。（用比喻的修辞方法突出冬天被窝寒冷。） D、你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（《匆匆》一文的结尾采用了问句的方式，和开头呼应，表达作者对时光流逝的无奈与惋惜之情。）
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17、下列古诗文中加点字意思相同的一项是（ ）A、春无踪迹谁知？——孰为汝多知乎？ B、为是其智弗若与？——其人弗能应也。 C、今我来思，雨雪霏霏。——潇潇暮雨子规啼。 D、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。——西出阳关无故人。
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18、下列句子中标点使用完全正确的一项是（ ）A、“腊七腊八，冻死寒鸦。”这是一年中最寒冷的时候。 B、于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去…… C、魏格纳系统整理了他的“大陆漂移说”，出版了“海陆的起源”一书。 D、一秒钟、两秒钟，他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
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19、下列词语中读音及书写完全正确的一项是（ ）A、书簿（bù） 惆怅（chàng） 正（zhēng）月 苍苍凉凉 B、坚劲（jìng） 蜇（zhé）咬 噙（qín）着泪 奄奄待毙 C、酥油（sū） 纬（wěi）度 萦（yíng）绕 截然不同 D、急遽（jǜ） 依偎（wēi） 头涔涔（cén） 见微知著
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20、根据语境填写词语。
黄昏时分，我漫步在校园 pì jìng的小路上，一幕幕往事涌上心头。那一墙绿得 chén yù的爬山虎，和我们一起岁岁长高；那一排排被翻得泛黄的 shū jí ， 教会我们xīn píng qì hé地面对挫折；那高大的 zhōng lóu ， 晨昏轮转，日日夜夜从未 jiàn duàn……这些平日里 sī kōng jiàn guàn的景致，在离别之际，成了我们心底最深的 wèi jiè。