-
1、每一个节日都有非凡的意义。在节日里，小朋友们无疑是最快乐的。我们可以跟随家人，出去旅行，欣赏独特风景；可以走亲访友，与玩伴尽情嬉闹，在一次游戏与活动中成长……这些都将成为我们弥足珍贵的记忆。把你关于过节的美好记忆写下来吧，可以记录一次游戏，或是一件难以忘怀的事。
要求：①题目自拟；②结构完整，语句通顺，表达生动，标点正确。
-
2、阅读小蓉、小锦的观察日记，完成练习。
2025年1月 4日 星期六 晴
梅树灰白色的枝干粗壮而遒劲。细长的树枝，像鹿角，像小姑娘纤细的手臂向天空伸展。一阵微风拂过，枝干便随风摆动，仿佛在召唤春的到来。
2025年1月5日 星期天 晴
走近看，梅花不是一朵一朵的，而是每六、七、八朵挤在一起，成簇地立在光秃秃的枝头，像在开茶话会，谈论着寒冬的秘密。有的还没完全开放，雪白而透明的花瓣内扣，像一个个玉制小碗，碗底还藏着一抹柠檬黄。有的花朵悄然绽放，花瓣在阳光下像无数点燃的宝莲灯，像明亮的星星之火，温暖了冬季。我们一边仰着脸看着阳光下的梅花，一边使劲嗅着浓郁的花香，一边赞叹着。
(1)、日记中有很多准确又形象的描写，请选择其中一句，按照整行书写的要求，端正地抄写下来。(2)、经过一个晚上的休息，第二天小蓉、小锦起了个大早，她俩一路向上，登上了万佛顶。她们发现，晴空万里时，白云升起，铺展开来。山风乍起时，云海飘散开去，群峰众岭露出，云海聚拢过来，千山万壑又不见了。（请你想象画横线句子所描绘的画面，写在横线上。）
-
3、读万卷书，行万里路。小蓉、小锦准备趁着假期，去乐山市的峨眉山游玩。她们找了一些材料，提前做攻略。
【材料一】
峨眉山部分景点路线图
【材料二】
生态猴区
峨眉山生态猴区位于峨眉山清音阁、一线天至洪椿坪之间，为一段狭长的幽谷，占地25 公顷，是目前我国最大的自然生态猴保护区。猴子嬉闹顽皮、憨态可掬又极通人性，若说峨眉山的精灵是谁？当然是灵猴啦。它们见人不惊、与人相亲、与人同乐，给生。游人带来无数欢乐，成为峨眉山的一道活景观。
【材料三】
仙峰寺瀑布
仙峰寺旁飞流的瀑布高约百米，远眺，绿树掩映中瀑布沿岩壁飞泻而下，如白练猛然倾泻，砸到沟底，又如洒珠喷雪，落入碧潭。飞瀑的景色，谁也不会忘记。
帮助小蓉、小锦完成攻略。
(1)、小蓉、小锦乘坐爸爸的车，来到“天下名山”，想先去峨眉山景区内把车停好，再一同到达洗象池赏月。小锦是摄影爱好者，想多拍一些生态动物、飞流瀑布的美景，小蓉不想走回头路，但想途经的景点多一点，请你帮忙设计一条适合的旅游路线。(2)、走在峨眉山清幽的小道上，偶尔听见远处传来一两声欢笑声，小蓉不禁吟起了王维的诗句：“ ， 。”大家沿着石阶而上，每走一阶，看到的山景都是不同的，小锦也和苏轼游庐山时一样，发出了富有哲理的感叹：“ ， 。”听，仙峰寺旁飞流的瀑布发出巨大的“哗哗”声，那声音连云端的神仙都能听见呢，真是（填四字词语），你还知道这样的词语有：、。经过不懈的跋涉，小朋友们来到了洗象池，看见了洗象池外的梅花在雪中傲然绽放，一起吟出了梅与雪相争的诗句：“ ， 。”(3)、仿照材料二的画线句，再写一个句子。(4)、夜晚的洗象池，朗月高照，万籁俱寂，清光无限，仰望星空，飘飘欲仙。请你将材料三中画横线的句子换种说法，让表达的意思更突出一些。 -
4、爷爷是一个历史迷，在听完大家分享的故事后，他也给大家讲起了《苏武牧羊》的故事。
苏武牧羊
①西汉时期，汉朝和匈奴常常发生战争。有一年，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把一支旌（jīng）节交给他。苏武知道这旌节代表国家，就恭恭敬敬地接过来。
②苏武与随从们来到匈奴，完成了外交任务后准备回国。谁知，匈奴单于突然翻了脸，硬说苏武参与匈奴内乱，要他认罪。苏武手握旌节，宁死不屈，气愤地说：“我是代表国家的，绝不能受辱！”说罢便抽刀自尽，幸好被人救下。
③匈奴单于觉得苏武是个有气节的好汉，很敬佩他，就派早已投降匈奴的汉使卫律去劝降。苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道：“卫律！你是汉人的儿子，汉朝的臣下，而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了国家，还有什么脸来和我说话！”骂得卫律无言以对，脸色一会儿通红，一会儿煞白，羞愧而去。
④为亨便苏武屈服德单于又生一计。一天，他召见苏武，指着群洋冷笑说我这群羊归你放牧，哪天生出小羊羔，就哪天放你回国。”说完便派人把苏武押到千里之外的北海边去装车水的武金照羊群，见到全是公羊 ， 就明白了一切。
批注：这明显是单于为了使苏武屈服而故意刁难苏武，太可恶了。
⑤北海野草遍地，荒无人烟，唯一和苏武做伴的，就是那支旌节。苏武忍受着饥寒，忍受着病痛，更忍受着匈奴的残酷折磨，他始终没有屈服。他挖野菜、逮野兔充饥，以雪解渴，和羊群依偎在一起取暖。苏武始终手持那支旌节，不论白天放羊，还是晚上睡觉，总不离手。过了整整19年，经汉朝多次交涉，单于终于答应放苏武回国。苏武出使的时候，刚刚40岁，这时已是满头白发的老人了。
好处：____
⑥他回京城时，人们纷纷出来迎接。看到苏武含着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动、不落泪的。
（有删改）
(1)、听完这个故事，小蓉深受感动，决定下学期一定要将这个故事分享给同学。为了方便记忆，她梳理了一个思维导图，请你协助她完成吧！
(2)、小锦在读完这个故事后，在文中画横线句子旁边做了批注，读一读，你觉得这个批注是从（有体会 有疑问）的角度批注的。文章第⑤段中出现了三次“忍受着”，小锦觉得这样写很好，请你帮她在旁边批注这样写的好处吧！(3)、爷爷想看看小蓉和小锦听懂故事了没有，所以提了两个问题考考她们，请你帮她们回答一下。①苏武在北海牧羊的过程中，是怎么克服困难的？从中可以感受到苏武怎样的品质？
②读第③段，用横线画出描写苏武的动作、语言、神态的句子。联系该部分内容，体会当时苏武的心情。
-
5、晚上，小蓉、小锦和兄弟姐妹们聚在一起，聊起了天。
小蓉：这学期，我们学习了不少故事，我最喜欢的神话故事就是《精卫填海》。故事讲了炎帝的小女儿去东海游玩时不幸溺水，化作精卫鸟，她” ， 以堙于东海”。精卫的精神值得我学习。
小锦：是的。神话故事中还有许多神奇的想象，比如我在课外阅读了神话故事《》，其中的情节就非常神奇。
表姐：我也喜欢读故事，故事里的人物个性往往十分鲜明。在故事里，我认识了聪慧的王戎，他认为“ ， 此必苦李”，他可真善于观察和思考！我还从李商隐的诗句“ ， ”中认识了夜夜孤寂的月宫仙子。
表哥：我觉得那些爱国故事也很感人。每每读到周恩来立志“为中华之崛起而读书”时，我就十分感动，他可真是一个（英勇无畏 志存高远）的人啊！还有那些为了国家安危，奔赴战场、（视死如归 刚正不阿）的将士，他们长年征战，金戈铁马。出战前，他们开怀畅饮，并豪迈悲壮地说道：“ ， ？”（王翰《凉州词》）正如李清照《夏日绝句》中说“ ， ”，他们可真是当之无愧的英雄！
表哥发言时，括号中的几个形容人物品质的词他不知道用哪个更好，请你帮他选择恰当的那个。 像这样的四字词语请你再写出两个：、。
-
6、庆元旦。阅读下面的语段，完成题目。
元旦一大早，大家都早早起床，换上新衣，个个____。傍晚，一家人围坐在一起吃着鲜香的临江鳝丝，啃着香喷喷的糖醋排骨，喝着香甜可口的果汁……大家还聊着天，爷爷说着国家新政，大伯说着航天巨变，小姑为大家讲述了京剧的发展……人们吃过晚饭，走上大街，不时会看到有人燃放烟花，遇见了朋友就互相送上新年的祝福。
(1)、填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。A、明眸皓齿 B、亭亭玉立 C、鹤发童颜 D、容光焕发(2)、用“长话短说”的方法改写画横线的句子。(3)、从下列词语中任选一两个，写一写元旦节的“烟花”。霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
(4)、送新年祝福时，奶奶说：“新的一年里，奶奶希望小蓉、小锦能广泛地学习，在实践中提升自己，正所谓‘博学之， ， ， ， 笃行之’。” -
7、逛集市。(1)、小蓉、小锦陪爷爷奶奶赶集市，准备过节物品，小锦发现有些摊主在介绍商品时，读音或书写有误，请你帮摊主把有误的拼音或字用横线画出来，并改正在词语右侧的横线里。
水瓶（pín）
斧（fǔ）头
葡（pú）淘
玫（méi）瑰
碗（wān）豆
芹（qín）菜
韭（jiǒu）菜
大蒜（suàn）
(2)、小蓉、小锦看出耳卷小新秀挂件，她俩决定去讲讲价，小蓉 ， 小锦。请你选择合适的词语，填在横线上。（填序号）A.碰钉子 B.打头阵 C.开绿灯 D.敲边鼓
(3)、小蓉不小心把刚买的新年挂件弄丢了，她很伤心，请你帮忙安慰一下小蓉。 -
8、语段阅读
亲爱的宝贝们：
见字如面！今天是12月27日，眼看着元旦节就快到了，村里也zhú jiàn____热闹起来，到处张灯结彩，喜庆得很，可爷爷奶奶心里空落落的，就pànwàng____着你们能早点回来团聚。
宝贝们，你们也不用担心回老家的路不好走了。现在国家政策好，政府大力扶持社会主义新农村建设，céng jīng____那狭窄、kēng kēng wā wā____的小路早就变成了宽阔平坦的柏油路，道路两侧是一片片能自动guàn gài____的农田，每到zhuāng jia____丰收时节，这儿就美得跟幅画似的！老百姓们都很mǎn yì____，纷纷 zàn tàn____我们的党和国家好，大伙儿心中都充满了 gǎn jī____。
对了，爷爷新囤了好多你们爱吃的零食，有小蛋糕、曲奇饼干……还有nǐ liǎ____最爱的绿豆酥哩！奶奶也早早把你们的wò shì____整理出来了，脏____ （zāng zàng）棉被也洗干净了，奶奶还给你们床上装了新纱帐，顶上还系着可爱的小彩灯呢，你们回来就能shū shì____地享受假期啦！宝贝，一家人团团圆圆，节日才会更有意义，等你们放假了就快跟着爸爸妈妈回来吧，爷爷奶奶在家等你们！
祝
福如东海，寿比南山！
____
____
(1)、根据注音在横线里填写词语。(2)、小蓉、小锦对加点字读音有些拿不准，请你帮她们在括号中选出正确读音吧！(3)、信的祝福语错误，请你写出修改建议。(4)、小锦发现爷爷写的这封信结构不完整，请你在横线上帮爷爷补充完整。 -
9、 写成长故事
⑴我们曾经读过很多神话和童话故事，书中的人物也在热情邀请你去到他们的世界，和他们度过快乐的一天，你最想接受谁的邀请呢？请以“我和▲过一天”为题目，写一写你的神奇经历吧！
⑵童心的世界是五彩的画卷，在成长的道路上，你有没有经历过让你感到后悔、开心、惊喜、难过的事情呢，哪一件事情给你留下了深刻的印象？请你写一写。
要求：①任选一题完成习作；②按一定的顺序把这件事情写清楚，写之前，仔细想想这件事情的起因、经过、结果是怎样的，当时的心情如何；③写出真情实感，字迹要清晰工整；④正确使用标点符号。
-
10、 读历史故事。
司马迁发愤写《史记》
①司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。
②父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，记载从黄帝到汉武帝这约2600年间的历史。受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。
③司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死之后，朝廷会让你继任我的官职，你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！”司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。
④正当他专心致志撰写《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。
⑤原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想一死了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己的情绪，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶书。
⑥就这样，司马迁发愤写作，历时10余年，终于完成了一部52万字的辉煌巨著《史记》。这部具有广泛而深远影响的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。
(1)、结合文章内容，解释文中画横线的词语。(2)、“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗”，你是怎么理解这句话的。(3)、读完文章后，你认为司马迁是一个怎样的人？(4)、根据文章第②~⑤段的内容将下列图表补充完整。
-
11、感悟灶王爷文化。
讲解员：“祭灶王是中国传统节日习俗之一，是春节期间祭祀灶王的活动。灶王为民间灶头供奉之神，也称灶君、灶王爷等。所谓祭灶，通常指送灶王爷上天，祈求灶神向玉皇大帝说下界人间的好话，汇报人间烟火，芝麻小事，因果善恶，以保全家老小平安之意。灶王爷寄托着古今人民对辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿景。”
乐乐：“灶王真是神通广大啊！但是刚才老师说的最后一句话我不是很明白。”
听了乐乐的疑问，老师为他讲解了意思，并为乐乐不懂就问的行为点赞，还用了一句谚语来夸他，请把合适的谚语写在下面。
-
12、川味品鉴。
钟水饺，古名“水角（jué jiǎo）”，以其皮薄（bó báo）、馅嫩、鲜美可口的特点著称。钟水饺与北方水饺的主要区别是全用猪肉馅，不加其他鲜菜，上桌时淋上秘制红油，风味独特。钟水饺的形状也很有特色，呈现出半圆形或月牙形，给人优美而富有想象力的感觉。
(1)、用“\”画去多音字的错误读音。(2)、读了材料，你从、、这几个方面对钟水饺有了更深的认识。(3)、钟水饺的形状像月牙，请你写一句白居易的描写月亮的诗句。(4)、请用动作描写来展现你吃饺子的情景。 -
13、赏银杏之美。
【材料一】银杏叶为何会变黄？到了秋天，随着气温下降，光照变弱，叶绿素合成受阻，而叶绿素不稳定，见光易分解，被分解的叶绿素得不到补充，导致叶片中的叶绿素比例降低，而叶黄素和胡萝卜素则相对比较稳定，不易受外界影响。因而，叶片就显现出这些色素的黄色。
银杏被称为植物界的“活化石”，作为一种植物，它属于银杏纲；该纲之下只有1目——银杏目；银杏目下也只有1科1属1种——银杏。也就是说，现代的银杏没有任何现存于世的亲属物种。据科学家研究，银杏大约起源于3.5亿年前，从亿万年前的银杏化石可以看出，那个时候的银杏叶片结构和我们现在看到的银杏叶片基本上是一模一样的，所以它能被称作“活化石”。
路边的银杏果能吃吗？银杏果也叫“白果”，具有很高的药用价值，且是不少美食的主材料，但因为园林绿化上的银杏果和银杏叶并未经过可食用标准检测。同时，为了景观效果，可能还会喷洒一些药物进行病虫害防治，因此，路边掉落的银杏果实不能随意捡来食用。
【材料二】
(1)、银杏，正是独属成都人的初冬浪漫，不少成都人都喜欢去有银杏的地方走一走、拍拍照，奶奶也不例外，还捡了许多不知来源的银杏果实，准备回家烹饪，请你劝说奶奶。(2)、家住琴台路的灵灵周末和同学相约去人民公园赏银杏，请你结合材料二，告知灵灵该怎么走。(3)、结合材料一，下列说法正确的一项是（ ）。A、亿万年前的银杏叶片结构和我们现在看到的银杏叶片结构基本上一模一样。 B、银杏果也叫“白果”，具有很高的药用价值，但是不建议食用。 C、据科学家研究，银杏大约起源于3.6亿年前，从亿万年前的银杏化石可以看出。 D、银杏叶变黄的原因是秋天气温下降，叶绿素合成受阻，它见光分解，能及时补充，但不稳定，而叶黄素和胡萝卜素相对比较稳定。 -
14、观街头美景。
①周末，爸爸妈妈带我去浣花溪公园玩。
②一进门，印入眼帘的是一片碧绿的湖水，远远望去就好像一块大翡翠。湖中央立着一座精美别致的白色石桥，石桥上的柱子小巧玲珑。微风拂过，空气中漂着阵阵梅花的清香。
③我们沿着小路来到了梅林中间，只见枝头上（ ）有含苞待放的花蕾，（ ）有傲然怒放的花朵。这简直是一幅完美的“溪边寒梅图”。
④回到家中，我迫不及待地和爸爸一起查阅有关梅花的资料。原来，观赏梅花，大致始自汉初，距今已有3000多年的历史。梅花没有牡丹雍容华贵，没有菊花尊贵典雅，没有水仙婀娜多姿，却有着脱俗的傲骨，我爱梅花！
(1)、灵灵在写随笔时，不小心把第②段中的两个字写错了，请你找出并修改。错字改为 错字改为
(2)、第③段括号里的内容被墨水遮住了，请你帮灵灵在下面的括号里填上合适的关联词。(3)、给画横线的句子换一个说法，保持意思不变。(4)、灵灵查阅的资料中，加点词能删除吗？说说你的理由。(5)、画波浪线的句子太美了，请你照样子夸一夸你最喜爱的花吧！ -
15、游西岭雪山。
西岭雪山位于大邑县biān yuán____，为成都第一峰。春天，雪水消融，万物复苏，百花齐放。景区各角落 suí chù kě jiàn____金灿灿的迎春花。夏天，满目苍翠，绿树成荫。早晨shèn zhì____会出现阴阳 qí guān____。秋天，秋高气爽，站在高处眺望，湖泊好像和天际连在一起了。冬天， mào shèng____的树林，被白雪覆盖，一片银装素裹。每到节假（jià jiǎ）____日，雪场里rén shānrén hǎi____。相信你在 rèn hé____季节来到这里，都会觉得不虚此行！
(1)、请根据拼音在括号里补充完整词语并用横线给加点字选择正确读音。(2)、读到画波浪线的句子，我想到了这个成语。 -
16、参加百米比赛、登上领奖台、参加班干部竞选……你当时的心情是多么紧张激动啊！请选一件令你心儿怦怦跳的事情写一写，记得写清楚事情的经过和当时的感受。
要求：①题目自拟；②书写工整，不写错字；③不少于450 字。
-
17、记叙文阅读。
一碗馄饨
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆。老婆婆看到她站在那里，关切地问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思境回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆微笑着说。
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆____关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她____把我赶出来，还叫我不要再回去！”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么能不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？说不定此刻你的妈妈正焦急地等着你回家呢！”
女孩心里想：____
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。____，当她走到家附近时，看到妈妈正在路口边四处张望着……妈妈看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
⑧女孩心里内疚极了，眼泪又开始掉了下来。
⑨有时候 ， 我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽” ， 却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
(1)、联系上下文，选择恰当的词语填写在文中横线处。（填序号）A.果然 B.竟然 C.仍然
(2)、关注主要人物事件和心情变化，照样子，用简洁的语言概括，完成下面的图表。主要事件 因吵架而离家 ① ② 心情变化 ③ 感激 ④ 根据图表，我知道本文是按照⑸的顺序写的。
(3)、听了老婆婆的话，“女孩愣住了”，她会想些什么？请在短文方框内批注。(4)、文中两次写到女孩“掉眼泪”，分别是什么原因？请写一写。第一次：
第二次：
(5)、抓住文中画线的关键句子，根据方法提示，理解句子。①通过联系上文，可以知道“小恩小惠”指 ， “一辈子的恩情”指。
②结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。
-
18、说明文阅读。
①植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“预报员”“防疫员”，在环境保护中具有重要的作用。同时，植物还有防风固沙、涵养水分、保持水土、美化环境的作用。由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中，这就形成了一个将整个地球都网住的巨大环境保护网。
②微生物能把地球上的全部动植物遗骸分解而被土壤吸收，是地球上的“清洁工”。且微生物广泛分布于地球上，也形成了一个“清洁网”。
③益鸟能捕食害虫，保护这些益鸟就可以减少农药的使用，也就保护了环境。一只灰喜鹊一年可消灭 15000多条松毛虫，可保护十多亩松林不受虫害。两只大斑啄木鸟一天能消灭600多条害虫的幼虫，可以控制几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害。各种不同环境下生活着不同的鸟类，也形成了保护环境的网络。
④以上事实说明，生物确实是环境的天然保护网。只要我们植树造林，栽花种草，保护害虫的天敌，充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用，人类环境就会更加美好。
(1)、短文是按照（ ）的结构顺序写的。（填序号）A、总—分—总 B、分—总 C、总——分(2)、短文是围绕哪一句话写的？请你在文中找出来并抄写在下面的横线上。(3)、最后一段中的“天敌”指的是上文提到的、等益鸟。(4)、读完短文，请你从不同角度提两个问题。从的角度提问：
从的角度提问：
-
19、按要求写句子。(1)、它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（给句子换种说法，意思不变）(2)、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩写句子，使表达更简洁）(3)、例：那时没有收音机、电视、飞机、宇宙飞船。
那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。
我的家乡有好吃的美食、可爱的熊猫、热情的成都人民。（照样子，改写句子）
(4)、从下列词语中选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。自豪 着急 激动 惊讶
例句：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
-
20、默写。(1)、诗词，耐人寻味。《夏日绝句》中的“ ， ”表达了诗人“活着就要奋发有为，死也要死得英勇壮烈”的人生态度；《出塞》中的“ ， ”写出了对古代名将的歌颂及对边疆巩固的期望；《别董大》中的“ ， ？”写出了高适与朋友分别时劝慰友人，激发他抖擞精神去拼搏奋斗；《题西林壁》中的“ ， ”则蕴含着深刻的人生哲理……(2)、成语常能给人启迪：娜娜舞蹈跳得比我优美，但我歌为正唱得比她动听，这就叫“ ， 寸有所长”；我答应好朋友的事再难也要做到，因为男子汉大丈夫“ ， 驷马难追”。