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1、把下面的音节分分类。
a b m f o u l ü
声母： 韵母：
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2、习作。
每个人都有自己特别钟爱的东西，可能是自己亲手制作的手工艺品，也可能是别人送的一份珍贵的礼物……你的心爱之物是什么呢？你们之间发生了怎样动人的故事？是什么原因让你将它视若珍宝？请你以“我的心爱之物”为题写一篇作文，将你的心爱之物介绍给大家。
要求：内容具体，语句通顺，情感真实；注意文中不要出现真实姓名和校名；正确使用标点符号，400字左右。
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3、口语交际。
开学后的第一次班会上，五（1）班同学决定重新制定班级公约，请你一起参与。
(1)、请你给下面的班级公约制定步骤排序。（填序号）
A.全班表决 B.分组讨论 C.形成小组意见 D.形成公约 E.提出班级建设的目标
正确的顺序是：(2)、分组讨论过程中，同学们踊跃发言。请你根据班级的实际情况，写出两条自己认为比较重要的公约内容。 -
4、非连续性文本阅读。
你喜欢吃零食吗？
【材料一】
小学生对零食的追捧现象令人担忧。每天放学后，不少学生不是向家的方向走去，而是迅速朝学校附近超市集结。他们被超市里形态各异、色彩鲜艳，却没有什么营养价值的小食品吸引，掏出零花钱争相购买油炸薯片、爆米花、饼干等零食。
【材料二】
关于零食选择倾向的调查：味道是每个人选择零食的首要因素，口味新奇成为61.4%的人尝试零食的原因。59.1%的人认为原料成分健康很重要。买之前，一定要看配料表，要是加了反式脂肪酸，就是有过多的添加剂，对健康不利，这样的零食不会选择。
知识链接： 反式脂肪酸的别称代可可脂 起酥油 氢化油 奶精
人造脂肪 麦淇淋 人造奶油……【材料三】
小铭买了某品牌的夹心饼干，包装袋上的配料表如下：
配料：小麦粉、白砂糖、乳糖、食用氢化油、全脂乳粉、起酥油、液体麦精（水、大麦、麦芽）、可可粉、食品添加剂（碳酸氢钠、磷脂、DL-苹果酸、甜菜红、蔗糖脂肪酸酯）、食用香精香料、食用盐、精炼植物油、速溶咖啡粉 【材料四】
不能一概反对吃零食，因为有一部分特殊人群，如老人、小孩，消化功能弱，一餐不能吃得太饱，饿了可适当吃点零食。但饼干、干吃面等加工食物仅提供热能，营养价值低，不宜多吃。另外吃零食要注意适时适量，不能影响下一次正餐。
(1)、阅读材料一，作者对小学生追捧零食现象产生担忧的原因是（ ）A、乱用零花钱 B、不及时回家 C、影响学生成绩 D、影响身体健康(2)、超过一半的人尝试零食的原因是。购买零食前，想知道零食里是否有过多的添加剂，一定要仔细阅读。(3)、根据材料内容，判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①根据调查结果，人们在选择零食时，很少会有人看原料成分是否健康。
②小铭购买的夹心饼干中有反式脂肪酸，建议他不再购买。
③零食对人体是有害的，任何年龄段的人都应该少吃或不吃。
(4)、下列对材料四主要意思的概括，最恰当的一项是（ ）A、老人、小孩适合吃零食。 B、正确食用零食，适时适量。 C、饼干、方便面不宜多吃。 D、吃太多零食影响正餐。 -
5、课外阅读。
神奇的蚂蚁
①蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一粒米拖进蚁穴，如果按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
②蚂蚁为何有如此惊人的力量？昆虫学家经过研究认为，这与肌肉的构造有直接的关系。肌肉产生的力量与肌肉的粗细成正比，而与肌肉的长度无关。一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍，而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍，所以按体重比例计算，蚂蚁的力气当然要比大象大得多。
③蚂蚁不仅是大力士，还是赫赫有名的“外科医生”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种特殊的蚂蚁来进行伤口缝合。大夫先将病人的伤口对合，让蚂蚁咬住缝合口，再剪下蚁身，留下的部分就成了最好的“羊肠线”。
④白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析，发现土堆里有三十多种元素，其中含量最高的是硅和铝。在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。
(文章有改动)
(1)、用较快的速度默读短文，你的阅读时间约为分钟，根据短文的写作特点，采用的方法能加快阅读速度。(2)、短文是从哪三个方面来说明蚂蚁的神奇的？找出来。(3)、根据短文内容判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①大象虽然力气大，但是按体重比例计算，比蚂蚁差远了。
②白蚁咬住病人伤口的缝合口，剪下蚁身，留下的部分是最好的“羊肠线”。
③科学家发现白蚁的食物中含有三十多种元素，是珍贵的矿产资源。
(4)、请你根据短文内容，说说蚂蚁的力气比大象大的原因。 -
6、课内阅读。
白鹭
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的____。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是____的形象化，而且具有生命了。
(1)、选文的作者是。(2)、在横线处填上词语，为选文精彩补白。(3)、画横线的句子运用了的修辞手法，这样写的好处是：。(4)、语针对每段的内容画了三幅画，请你给每幅画起一个名字。
(5)、选文通过对白鹭的描写，表达了作者。 -
7、积累与运用(1)、时间如同一位沉默的旅人，悄无声息地穿梭在岁月的长河中，留下了成长的足迹和智慧的火花。晋代的葛洪告诫我们“不饱食以终日，”。陶渊明的“ ， 一日难再晨。 ， 岁月不待人”提醒我们要珍惜少年时光，努力奋进。伟大领袖毛泽东的“多少事，从来急；。一万年太久，”让我们明白时间的宝贵。(2)、《蝉》一诗中，诗人借助对蝉的描写，表达自己对高洁清远的品行和志趣的赞赏的一句是“ ， ”。
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8、按要求写句子(1)、我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。（改为反问句）(2)、选择一个成语，将其意思用具体的情景表现出来。
喋喋不休 悠然自得
(3)、体会下面句子描写事物的方法，仿写句子。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
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9、2025年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。这天，我国在北京天安门广场举行了盛大的阅兵式。这次阅兵从15个省份抽组民兵参阅，覆盖抗战时期党领导的主要抗日根据地。当受阅官兵以威武挺拔的姿态走过长安街接受检阅时，全中国人民精神振奋，为之欢腾。阅读材料，完成下面小题。
(1)、在我国的抗日战争史上，冀中平原上的人民创造的地道战留下了惊人的奇迹。结合所学内容，地道战取得成功的原因不包括（ ）A、地道的式样多，结构巧妙 B、出入口非常隐蔽，敌人不知道地道里有人 C、中国人民打击敌人的智慧和勇气 D、地道易守难攻，能有效保护群众，抗击敌人(2)、下列句子中，加点的词语与材料中对应词语的意思相同的一项是（ ）A、中国人民以全新的姿态迎接国庆节的到来。 B、桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 C、班长在讲台上向大家转达这次会议的主要精神。 D、这个小孩五官端正，衣着得体，看上去真精神。(3)、铭想用一段文字记录这一神圣庄严的时刻，下列最适合用来比喻官兵的一项是（ ）A、花生 B、蜜蜂 C、园丁 D、竹子 -
10、同学们在交流提高阅读速度的方法，其中说法不正确的一项是（ ）A、快速阅读不只是要读得快，同时还要了解主要内容。 B、阅读时集中注意力，尽量连词成句地读，不要回读。 C、遇到不懂的词语一定要查清楚意思，否则会影响理解文章内容。 D、课下多读多练习，“熟能生巧”，就能做到眼睛看得快，脑子想得快。
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11、关于课文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A、《什么比猎豹的速度更快》一文中，速度最快的是流星体。 B、《桂花雨》的作者是琦君，我们能从课文中体会到她浓浓的思乡之情。 C、《落花生》一文围绕“落花生”写了种花生、收花生、品花生、议花生。 D、《将相和》一文讲述了完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个小故事，表现了蔺相如有勇有谋、宽容大度、以国家利益为重的品质。
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12、下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是（ ）A、花生虽然不好看，但是很有用。 B、晒好的桂花不仅可以泡茶，过年的时候还能做糕饼。 C、因为蔺相如屡次立功，职位比廉颇高，所以廉颇很不服气。 D、既然前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
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13、下列句子中没有语病的一项是（ ）A、明天马上就是教师节了，几位同学在教室里装扮教室。 B、班长和一位同学打扫完卫生，然后将桌椅重新摆放整齐。 C、小语和小艺一前一后，在黑板上一丝不苟地认真画黑板报。 D、在走廊上反复排练着明天给老师们准备的精彩节目。
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14、选词填入下面句中横线上的词语，恰当的一组是（ ）
这件青花瓷瓶釉色____，每一处设计都透露出匠人____的构思，令人赞叹！
A、精美 精巧 B、精巧 精致 C、精美 精致 D、精致 精巧 -
15、下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）A、浪费粮食不可取，珍惜农民的劳动成果是理所当然的事。 B、榕江洪水过后，当地干部和群众同心协力 ， 重建家园。 C、雷阵雨过后天放晴了，天上出现了一道彩虹，令人难以置信。 D、苗寨的银饰与歌舞，让不计其数的游客沉醉于少数民族的风情。
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16、下面字音、字形完全正确的一组是（ ）A、榨油（zhà） 衣冠（guàn） 迅期 胆怯 B、懒惰（duò） 战袍（páo） 侵略 平衡 C、放任（rèn） 眼眸（mú） 爱幕 协调 D、搁置（gē） 挽手（miǎn） 伏冲 惟独
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17、我们的同学都各有特点：有的喜欢做手工，有的唱歌很好听，有的热心助人……请以“我的同学很特别”为题目，写一写你身边有特别之处的同学，要写清楚他（她）的特点。（30分）
要求：①用上有新鲜感的词语或句子；②语句通顺，内容具体，标点符号使用正确；③文中不得出现真实的人名和校名；④不少于300字
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18、生活中的语文
阅读下面两张海报，完成练习。
(1)、判断下面说法的对错，用“正确”“错误”表示。①电子琴社团和书法社团每周都有两次活动。
②同学们只要有兴趣，都可以参加电子琴社团。
③电子琴社团和书法社团可能会在同一天开展活动。
(2)、小文是三年级（1）班的学生，以上两个社团中，他能够参加的是 ， 他要去教室参加活动。(3)、三年级（1）班的同学打算给学校的社团起名字，下列不合理的一项是（ ）A、书法社团（翰墨飘香） B、围棋社团（黑白棋社） C、足球社团（绿茵达人） D、电子琴社团（舞动天使） -
19、课外阅读。
秋风
①秋天的风是个勤劳的小姑娘。她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染 ， 明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们追着，闹着，笑着，把清脆的歌声洒向广阔的天空。
②秋天的风是个淘气的小男孩。他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密——在密密实实的绿叶下面，藏着一个个青涩的小脸蛋，有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈！淘气的秋风为这个发现激动不已。他将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸蛋，小果实们一个个羞红了脸。
③调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只色彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。“好看！好看！”秋风拍着手欢呼起来，树上的“蝴蝶”受了惊吓 ， 一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的和流水嬉戏着越走越远了。
④没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，听大人小孩欢快的叫声，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。
⑤秋风快乐地奔跑着，奔跑着。
（摘自网络）
(1)、我们可以运用多种方法理解难懂的词语，请你任选文中的一个加点词语写出意思，并写出你使用的方法。一尘不染 色彩斑斓
我选的词语：
意思：
方法：
(2)、朗读可以传递情感，读画波浪线的句子时要用（ ）的语气。A、悲伤 B、喜悦 C、难过 D、怀疑(3)、选文表现了秋天的什么特点？选一选。（填字母）第①段： 第③段： 第④段：
A．叶子飘落 B．天高云淡 C．果实累累
(4)、文中画横线句子中的“小脸蛋”指的是 ， “蝴蝶”指的是。(5)、你喜欢秋风吗？为什么？ -
20、课内阅读。
花的学校（节选）
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
③雨一来，他们便放假了。
④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
⑤你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
⑥你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
⑦我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
(1)、第④段，画波浪线句子运用了的修辞手法。“互相碰触”写出了树枝的情态，“拍着大手”实际上是指（选填：打雷 刮风）。(2)、下列对文中加点的“冲”字的理解正确的一项是（ ）A、“冲”字体现出花孩子们迫不及待想回家的欢快、急切心情。 B、“冲”字体现出花孩子们无组织、无纪律地横冲直撞的情态。 C、“冲”字体现出花孩子们急于挣脱束缚的不满。(3)、读文中画横线的句子，想象一下，花孩子们还会做什么？请你照样子，写一写。小鸟一唱，他们便；蜜蜂一飞，他们便。
(4)、请你选择文中一个你认为最有新鲜感的句子，抄写下来，并说明理由。最有新鲜感的句子：
选择理由：