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1、看拼音，写词语。
wū yán
tǎo yàn
téng luó
mǐn jié
bǐng xī
gāo ào
tuī cè
bèn zhòng
yān mò
shēn kè
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2、选择加点字的正确读音。
俊美 （jùn jūn） 陶渊明 （yuán yuán）
澎湃 （páng péng） 可恶 （è wù）波涛 （tāo pāo） 交叉 （chà chǎ）
朦胧 （lóng nóng） 譬如 （pì bì） -
3、 生活中，大大小小的事总能引发人们的喜怒哀乐和不同反应。回想一下，有没有一件事情中，谁开心、生气、伤心……的样子让你印象深刻?请你以“他（她） ▲ ”为题完成一篇习作，记录事情经过。
要求：先把题目补充完整；把当时发生的事情写清楚，把这个人当时的表现写具体，运用动作、神态、语言等描写反映这个人的内心；文中不得出现真实的人名和校名，不少于400字。
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4、课外阅读。
李逵杀虎（节选）
①李逵背着母亲过沂岭，途中让母亲坐在石头上休息，自己去找水来给母亲喝。
②到得松树里边，石头上不见了娘，只见朴刀插在那里。李逵叫娘吃水，杳无踪迹，叫了几声不应。李逵定住眼，四下里看时，寻不见娘。走不得三十余步，只见草地上一段血迹。李逵见了，心里越疑惑。趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。李逵心里忖道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦背到这里，却把来与你吃了！那母大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的！”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来，被李逵手起，先搠死了一个。那一个望洞里便钻了进去，李逵赶到洞里，也搠死了，李逵却钻入那大虫洞内，伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李逵道：“正是你这业畜吃了我娘！”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：云生从龙，风生从虎。那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望李逵势猛一扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。
③那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。次日早晨，李逵却来收拾亲娘的两腿及剩的骨殖，把布衫包裹了，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。(1)、选文出自古典名著《》，作者是元末明初的。(2)、联系上下文，为加点词语选择正确的解释。（填序号）掣出 A.掉落 B.抽出
登时间 A.刹那间 B.长时间
(3)、用简要的语言概括两位梁山英雄打虎的不同之处。故事
地点
老虎数量
方式
目的
李逵打虎
①
②
用刀捅死老虎
③
武松打虎
景阳冈
④
赤手空拳打死老虎
自保
(4)、下列姓名和外号不匹配的一组是（ ）A、青面兽——杨志 B、豹子头——武松 C、黑旋风——李逵 D、智多星——吴用(5)、武松和李逵同为打虎英雄，你更钦佩谁?简要说明理由。 -
5、课内阅读。
青山处处埋忠骨（节选）
毛主席不由自主地（ ）了起来，（ ）起头，（ ）着天花板，强忍着心 中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！A.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。B.他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
(1)、读选文中画横线的句子，完成练习。①选择恰当的动词填在括号里。
跳 站 抬 仰 望 瞪
②这句话抓住毛主席的动作和（ ）进行描写，表现了他对儿子的（ ）。
(2)、分析画横线的句子，体会人物品质，完成表格。句子
描写方法
毛主席思考的角度
人物品质
A
B
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6、同学们搜集到了“鸟”字的不同字体，请仔细欣赏完成练习。
字体
楷书
甲骨文
小篆
(1)、根据图片，补全表中汉字的字体。(2)、判断正误，对的在括号里画“✔”，错的画“×”。① 小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显。
②楷书的象形意味基本消失，笔画简化，书写方便，成为汉字发展史上的分水岭。
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7、 知识回顾(1)、南朝智永擅长的书法字体是；被誉为“千古第一才女”的是宋代的。(2)、范成大《四时田园杂兴（其三十一）》中的“ ， ”让我们感受到古人农忙时的情景。(3)、少年策马踏歌行，我们在诗词中汲取力量！从“慈母手中线，”的温情牵挂里，读懂感恩与担当；借“黄河远上白云间，”的壮阔风光，开阔胸襟与眼界；看“剑外忽传收蓟北，”的喜极而泣，感受家国情怀。
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8、下列说法不正确的一项是（ ）A、甲骨文发现于河南安阳。 B、“星”和“凤”都是形声字。 C、《军神》一文赞颂了刘伯承钢铁般的坚强意志。 D、对联“满室芝兰尽秀色，盈门桃李笑春风”最适合贴在花店。
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9、按要求完成句子练习。(1)、十万支箭，三天怎么造得成呢?（改为陈述句）(2)、外祖父家中有不少古玩，我有时偶尔摆弄，老人也不甚在意。（修改病句）(3)、仿照例句的表达特点写句子。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
(4)、例句写出了人物与平时不同的表现，照样子写一写。例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
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10、补全与四大名著有关的歇后语，再选择填空（填序号）。(1)、补全与四大名著有关的歇后语
A.捉孙大圣——易如反掌
B.出大观园——满载而归
C.照镜子——贼头贼脑
D.打黄盖——一个愿打，一个愿挨
(2)、这场交易明摆着是“”，咱们就不要瞎操心了。(3)、这种机器故障很常见，对老修理工来说真是“”。 -
11、找出广告牌中“错”用的汉字，并在括号里改正。
百衣百顺 骑乐无穷 众所粥知 步步糕升 默默无蚊 见伊思迁 -
12、下列根据图片所写的词语中，匹配有误的一项是（ ）A、
如虎添翼
B、
余音绕梁
C、
人去楼空
D、
势如破竹
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13、比一比，组词语。
漂 瑞 炼 吭
瓢 端 练 坑
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14、看拼音，写词语。
shěn shì
chéng rèn
shú liàn
cí xiáng
yóu zhōng
jǐn jí
zhǎn xīn
wèi wèn
sī zì
xiā nào
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15、在括号里写出加点字的正确读音。(1)、面对土匪的威吓 ， 他们一点也不害怕。(2)、因为年纪太大不能回国，这位华侨老人痛哭流涕。(3)、我们沿着小径走进山坞 ， 映入眼帘的是一片静谧的湖泊。
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16、仔细看图，小朋友们在干什么？请选词填一填。(填序号)
①种树 ②浇水 ③开心 ④小朋友们
植树节到了，来到田野里。他们有的挖坑，有的。他们看着到处都种了绿树，极了。
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17、 开心阅读
请客
①今天，小灰兔请小动物们吃饭，因为小动物们帮他盖了新房。
②开饭了。小猴吃的是金黄的玉米，小羊吃的是嫩嫩的青草，小狗吃的是香喷喷的肉骨头，小猫吃的是美味的红烧鱼，大熊猫吃的是青青的竹叶。大家一边说话，一边满意地吃着自己的午饭。小灰兔心里别提有多开心了！
③午饭结束后，小动物们高兴地回家了。
(1)、小灰兔请小动物们吃饭的原因是( )。(填序号)A、小灰兔和小动物们是好朋友 B、小动物们帮小灰免盖了新房(2)、小灰兔请小动物们吃饭，小动物们分别吃的是什么？连一连。小猴 香喷喷的肉骨头 小羊 金黄的玉米 小狗 嫩嫩的青草 小猫 青青的竹叶 大熊猫 美味的红烧鱼 (3)、照样子写句子。小动物们高兴地回家了。
高兴地。
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18、 将诗句的上下句以及对应的诗名连一连
松下问童子， 忽闻岸上踏歌声。 《静夜思》
床前明月光， 言师采药去。 《赠汪伦》
李白乘舟将欲行， 疑是地上霜。 《寻隐者不遇》
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19、 选词填空，使句子更生动具体
①欢乐地 ②飞快地
(1)、下雨了，小白兔跑回家。(2)、池塘里，小鱼儿吐泡泡。①在天空中 ②在花园里
(3)、鸟儿展开翅膀飞翔。(4)、春天来了，花儿悄悄开放。 -
20、 读句子，选词填空
①跳绳 ②画画 ③识字 ④唱歌 ⑤计算
我在语文课(③)，在数学课 ， 在音乐课 ， 在美术课 ， 在体育课。
