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1、 综合性学习(1)、在“创建书香校园”活动中，宣传栏上展示了一幅画(如下图)。这幅画给你的启示是。
(2)、为响应“创建书香校园”的号召，班级开展了“共读《骑鹅旅行记》”活动。请联系名著内容，谈谈你对书中尼尔斯这一人物形象的理解。 -
2、 根据所学知识填空(1)、人尽望，不知秋思。(2)、“我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上 ， 从我脚边了；等我睁开眼和太阳再见，这算又了一日。”《匆匆》中的这段话让我想起《长歌行》中劝告人们珍惜时间的诗句：“ ， ！”(3)、经过半个学期的学习，我积累了“ ， 一字值千金”“近水知鱼性， ”等俗语。
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3、 按要求完成句子练习(1)、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。(照样子补充句子)过去的日子如 ， 被 ， 如 ， 被。(2)、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。(展开想象，把诗句描写的画面写具体)(3)、鸟在树枝上叫。(根据要求用一两句话写一写看到这一情景时的心情)
考试成绩理想：
考试成绩不理想：
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4、下列说法不正确的一项是( )A、“腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。”句中的加点词语体现了老舍“京味儿”语言的特点。 B、《那个星期天》中的母亲一次次对作者爽约，从文中的描述中，我们能感觉到作者非常憎恨母亲。 C、过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。 D、《匆匆》一文中，作者通过一连串问句直接表达了感情。
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5、将下列名著依次填入句子中，顺序正确的一项是( )。
①《骑鹅旅行记》 ②《汤姆·索亚历险记》
③《爱丽丝漫游奇境》 ④《鲁滨逊漂流记》
以上名著中，用第一人称叙述的是____；“被罚刷墙”“鬼屋寻宝”这两个故事出自____；____是瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙的作品；____中的主人公为了追逐一只兔子而不慎掉入兔子洞，从而进入了一个神奇的国度，经历了一系列奇幻的冒险。
A、①②③④ B、④③②① C、③①②④ D、④②①③ -
6、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A、中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目⋯⋯等祛病养生功效。 B、上周，学校开展了《读书伴我成长》的主题活动。 C、“嫦娥四号”探测器为何选在月球背面着陆?据专家解释，那里更有利于开展天文观测。 D、喷泉之所以漂亮，是因为有了压力，水滴之所以穿石，是因为有了目标。
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7、下列句子运用了夸张的修辞手法的一项是( )A、弹指间，几千个日子已从身边一声不响地溜走了。 B、小河哗啦啦地唱着歌，向大海妈妈的怀里扑去。 C、夜色中，点点渔火如繁星般撒满宽阔的江面。 D、春风中，小草悄悄探出脑袋，欣赏着美丽的世界。
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8、下面句子中加点词语运用有误的一项是( )A、遇到不顺心的事时，心平气和更能帮助我们解决问题。 B、哥哥的一番俏皮话，把原本闷闷不乐的我逗得哄堂大笑。 C、姐姐的钢笔不见了，她在家里翻箱倒柜地找了一下午。 D、考古学家的发现使这件珍贵的青铜器重见天日。
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9、下列字音、字形完全正确的一项是( )。A、正(zhèng)月 燃放 念叨 B、野蛮(mán) 肿胀 沸腾 C、消逝(shì) 倒莓 耽搁 D、褴(jiān)褛 浪漫 书藉
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10、 阅读语段，完成下列小题
传统节日是中华民族的集体记忆，它能唤醒我们心中的美好：听，biān pào( )声声，是春节到了，桌上摆着用榛(zhēn zhēng)子、栗子、蜜饯(jiàn qiàn)等掺(cān chān)和成的杂拌儿，盘子里放着热腾腾的jiǎo zi( )，人们穿上新衣新鞋，处处显出wàn xiàng gēng xīn( )的气象；看，绵绵春雨里，多了份jì mò( )与 qī liáng( )，清明节的雨丝寄托着人们对亲人的哀思；明月当空，人们对月乞巧……
(1)、根据拼音写出相应的词语。(2)、给加点字选择正确的读音。 -
11、 将下面的句子工整地抄写在横线上
我们要做新时代的弄潮儿，肩扛祖国的未来，不负时代，不忘初心！
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12、 你做过什么小实验?向大家介绍一下。请以“我做了一项小实验”为题目，写一篇作文。写的时候，可以用上“先⋯⋯接着⋯⋯然后⋯⋯最后⋯⋯”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情，实验中有趣的发现等。
要求：①表述清楚，内容完整；②不得抄袭、套作，不得摘抄本试卷材料；③语句通顺、连贯，书写工整、规范；④不得出现真实的人名、校名等；⑤不少于300字。
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13、课外阅读。
植物也“聊天”
①你能想象吗?平时看上去仿佛很安静的植物，在看不见的地方，它们的世界很“热闹”。遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速地威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。
②在我国南方经常把花生和木薯相邻种植，它们是怎么交流的呢?木薯会从根部向土壤中释放出特殊物质，旁边的花生接收到这个信号后，会释放相应的物质。在这种物质的影响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。这种物质还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，进而提高花生果实的饱满程度和产量。
③不同植物甚至可以在“朋友”的帮助下进行交流。“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”。如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其它植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。
④除了进行交流，植物还能通过感知“邻居”发出的信号来决定是战是和。小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定的密度，威胁到自己的水分和养分吸收，它就会开始大量分泌一种物质抑制其生长，就像是拿起武器发动战争。反之，则和。对水稻的研究进一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会尽量小心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争。非亲非故的水稻种植在一起则相反，它们的根系会扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。
⑤科学家通过关注植物的“聊天”，破译植物语言，将适宜合种的植物相邻种植，抑制病虫害，增加植物产量，促进农业生产。
(1)、根据文章内容，补全植物“交流”的三种方式：方式一：
方式二：在“朋友”的帮助下进行交流
方式三：
(2)、根据文章内容，写出第②③自然段的主要内容。第②自然段主要内容：
第③自然段主要内容：
(3)、读文段，下列说法不恰当的是（ ）A、标题“植物也‘聊天’”运用了拟人的修辞手法，有助于吸引读者的阅读兴趣。 B、植物世界很“热闹”指植物遇到家族亲属会打招呼，还会协调关系，避免“窝里斗”。 C、第④自然段中加点词“极力”，说明了有亲缘关系的水稻之间竞争很激烈。(4)、结合文章内容，说说关注植物“聊天”的好处有哪些? -
14、课内阅读。
纸的发明（节选）
在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了（ ）轻便（ ）好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
(1)、在括号中填写关联词语。(2)、下面对这段话概括最准确的一项是（ ）A、蔡伦改进了造纸术 B、蔡伦造纸的原料容易得到 C、蔡伦造纸的方法传承了下来(3)、.阅读选文，注意蔡伦造纸的过程，将下面的流程图补充完整。剪碎或切断→ →捣烂成浆→→晾干
(4)、将选文中的加点词“改进”换成“创造”好不好?请说明理由。 -
15、这个学期，三年级（1）班开展了“中华传统节日”的综合性学习活动。(1)、你了解下面的传统节日吗?根据提示填写表格。
节日习俗
节日时间
节日名称
贴春联、拜年
春节
农历五月初五
端午节
赏月、吃月饼
农历八月十五
(2)、你最喜欢的是哪个传统节日?请用两句诗介绍一下这个节日。节日：诗句：
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16、 知识回顾(1)、 白居易在《忆江南》中以简洁而深情的语言，直接表达出对某一地区风景的赞美与怀念，一个“好”字奠定了全词对过往美好记忆的温馨基调的诗句是：“ ， 。”(2)、 看了展厅中有关传统节日的展品，让我仿佛听到了春节的鞭炮声，不禁想起王安石《元日》中的诗句：“ ， 。”清明时节，杜牧用“ ， ”写出了路上行人雨中行路，满怀悲思愁绪的景象。(3)、 思乡是永恒的情感，每逢佳节，独自在外的游子就会吟诵起《九月九日忆山东兄弟》中的诗句：“ ， 。”(4)、《滁州西涧》中“ ， ”这两句，渡船横卧又和春潮飞雨融合在一起，无形之中增强了画面的立体美感。
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17、按要求完成句子练习。(1)、传统文化直播间里真热闹：有的认真学习传统技艺，有的忙着点赞刷屏，有的积极留言互动。（照样子写一句）(2)、他：你太能干了！（用上表示动作或神态的词语补充句子）(3)、这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，要触到地面几乎，大概这样可以减少阻力。（用修改符号，修改文段中的一处错误。）
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18、把下列词语补充完整，再选词填空。(1)、人忧 相矛 竽充
棋画 墨砚 问切
(2)、做操时，有些同学不会做或者喜欢偷懒，在队伍里。(3)、爷爷喜欢中国传统文化。他样样精通，尤其擅长书法。 -
19、汉字王国出现了一些新朋友，请你照样子给它们变变身，再组词吧！
爰 ——（援）（援助）
郑—— 劳——
斥—— 觉—— -
20、看拼音，写词语。
níng jìng
lì yòng
qīng chu
shí yàn
mò shēng
gòng xiàn
chuàng zào
cù jìn
jiǎn qīng
jiān gù
