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按字母表的顺序排列：

ㅤㅤ 请以《我学会了劳动新技能——▲》为题，写一篇作文。先将题目补充完整，然后详细叙述你学习这项新技能的经历，条理清晰，不少于350字。

贪污的猫（节选）

ㅤㅤ①我家养了五只猫，养这五只猫，麻烦透顶，偷食，而且把烂污撒在每人的床脚底下

ㅤㅤ②有一天，大司务买菜回来，把菜篮向厨房的桌上一放（sōu）。回来时篮内一条大鳜（guì）鱼不翼而飞了。东寻西找，原来五只猫躲在那里分赃，分得不均，以示惩戒；然而赃物已大半被吞，收不回来了。

ㅤㅤ③后来又有一天，大司务把囤积的猫鱼放在菜橱的最高层。这天晚上，厨房里“砰澎括拉”，预备明天对猫明令嘉奖。岂知第二天早上起来一看，橱门已经洞开，还把鱼骨头零零落落地掉在下层的菜碗里。自今以后，橱门上加了锁，以防贪污。

ㅤㅤ④这晚上正好有一尾大鱼。老妈子端齐了菜蔬碗，叫声大家吃饭，管自去了。偏偏这晚上大家事忙，工作放不下手，迟了一二分钟出来。一看，盆底上略有些汤。我以为今晚大司务做了一样别致的菜了。再看，桌上一道淋漓点滴的汤，连忙打开电灯一看，五只猫麋（qún）集在客人床里吃一条大鱼，鱼头、鱼尾、鱼汤这天的晚餐，大家没得鱼吃了。

ㅤㅤ⑤有人送我一个花蛋糕。客人在座，我先打开来鉴赏一下，赞美一下，甜香烘烘的，教人吞唾液。客人告辞，道谢道别。不过一二分钟，回转来一看，有的正在舐（shì）食上面的糖花，正在歪着头咀嚼。连忙大喊“打猫”，五猫纷纷跳下桌子，不堪入目了。我们只得把五猫吃剩的蛋糕上面削去一层，把下面的大家分食了。

ㅤㅤ⑥上面所举，只是著名的几件大案子。此外小小案件，不可胜计

【甲】囊萤夜读

    ㅤㅤ胤恭勤不倦 ， 博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

【乙】顾欢^①勤学

    ㅤㅤ乡中有学舍，欢贫，无以受业，于^②舍壁后倚听，无遗亡^③者。八岁，诵《孝经》《诗》《论》。及长，笃志好学。母年老，躬耕^④读书，夜则燃糠自照。

【注释】①顾欢：人名，今江苏苏州人。②于：在。③亡：遗漏。④躬耕：亲自耕种农事。

ㅤㅤ在扶贫项目的帮助下，西南山区乡亲开始种植茶苗，像____一样勤勤恳恳地发展茶叶产业，把____的家乡建设得更美好！

    ㅤㅤ夏日的清晨，zhāo xiá ____布满天空。养鸭人一声口哨，刹那间，一群鸭子像受了zhǐ huī ____似的，排着整齐的队伍，xiāo sǎ ____地向河边走去。shǎng wǔ ____，一只gē zi____饱餐一顿后，líng kōng ____而起。午后，一场雷雨从天而降，小院里的花草被打得枝折花落，空气却异常清新。入夜，萤火虫提着小灯笼，shǎn shuò____着微光。小小的窗外，时时都有风景。家乡的一切都是我xìng fú____的源泉。

给自己写一封信

亲爱的六年级同学们，在这份特殊的时光邮局活动中，让我们拿起笔，穿越时空，给一年后的自己写一封信吧！这不仅是一次心灵的对话，也是成长的见证。请按照以下的写作要求与提示，倾注你的情感，记录你的成长，展望你的梦想。

* 写作要求

⑴标题：信件开头需要有一个吸引人的标题，比如“致一年后的我”。

⑵回顾与感恩：在信的开头部分，回顾并分享在过去一年中你认为自己做得最出色或最值得骄傲的一件事。

⑶目标设定与行动计划：接下来，向未来的自己阐述一个具体、可实现的目标，这个目标是你希望在接下来的一年内达成的。

* 写作提示

⑴内容具体，注意表达真情实感，字数不少于400字；

⑵注意书信的正确格式，时间写今天的日期；

⑶注意使用恰当的标点符号，字体工整，保持卷面的整洁。

⑷文中不得出现真实的姓名和校名。

纳尼亚传奇

——幻想世界的奇妙旅程

【材料一】《纳尼亚传奇》是英国作家C.S.刘易斯创作的一套七本系列魔幻小说，完成于1951年至1956年间。该系列包括《魔法师的外甥》《狮王、女巫和魔衣柜》《能言马与男孩》《凯斯宾王子》《黎明踏浪号》《银椅》和《最后之战》。这些故事构建了一个名为纳尼亚的奇幻王国，通过不同的主人公们意外进入这个世界，展开了一系列关于勇气、友谊、牺牲与正义的冒险故事。C.S.刘易斯的这部作品深受各年龄层读者喜爱，成为了世界儿童文学的经典之作。

【材料二】

第一章 露茜窥探衣橱

从前，有这么四个孩子，他们的名字分别叫彼得、苏珊、爱德蒙和露茜。下面讲的故事就是他们亲身经历过的事情。

那是在战争时期，为了躲避空袭，他们被送离伦敦，来到一位老教授的家里。

……

但第二天早晨，却冷沥沥地下起雨来了。雨很大，透过窗子朝外望去，你既看不见山，也看不见树林，甚至连花园里的小溪也看不见。

“没有办法，天大概还要下雨，我们只好听天由命喽，”爱德蒙说。他们刚和教授一起吃好了早饭，就来到楼上教授给他们安排的房间。这是一个狭长而又低矮的房间，两头各开着两扇窗子可以看到外面。

“别发牢骚，艾德，”苏珊说，“说不定过个把小时以后，天会转晴。就是现在，也不是没有什么可玩的。这里有无线电，还有许多书。”

“我才不稀罕这些玩意儿呢，”彼得说，“我要在这所住宅内进行探险。”

大家都同意彼得的这个建议，一场奇遇就是这样开始的。这所住宅，你似乎永远也走不到它的尽头，里边净是些意料不到的地方。他们先试着打开了几扇门，原来是几间无人居住的空房间，这是大家事先预料到的。接下来，他们进了一个非常狭长的房间，墙上挂满了画，他们还在屋内发现了一副盔甲。然后，他们又进了另一个房间，里面全是绿色的装饰物，只是在角落里放着一把竖琴。这以后，他们走过一下一上的两段楼梯，来到楼上的一间小厅，小厅有一扇门通向外面的阳台。从小厅出来以后，他们又走进了一连串各自相通的房间，里面都放满了书，这些书绝大部分都是很旧的，有些比教堂里的《圣经》还要大。他们在这里逗留了片刻，又顺路走进另一个空荡荡的房间望了一下，只见里面放着一只很大很大的衣橱，橱门上镶着镜子。除了窗台上面放着一个褪了色的蓝花瓶以外，别的什么也没有了。

“这有啥意思？”彼得说。大家都跟着走出去了，只有露茜一个人留在后面。她想试试能否把那个大衣橱打开，尽管她几乎肯定衣橱的门是锁着的。她自己都没有想到，橱门竟然很容易的被打开了，里面还滚出了两颗樟脑丸。

她朝橱里仔细看了一下，里面并排挂着好几件外套，全都是长长的皮外套。这些衣服摸上去软绵绵的，还带有樟脑丸的清香，露茜高兴极了。她一步跨进衣橱，挤到皮衣中间，把她的小脸蛋贴在毛茸茸的皮衣上轻轻地摩擦。当然喽，她让橱门开在那儿，因为她知道，一个人把自己关在衣橱里是非常愚蠢的。她往里挪动了一下身子，发现在第一排衣服的后面还挂着一排衣服，里面黑糊糊的。她把两只手往前伸，生怕自己的脸碰到了橱的后壁。她向前又跨了一步，接着两步，三步，想用手指尖摸到木头的橱壁，但她始终没能摸到。

“这个衣橱多大啊！”露茜一边暗自想，一边又继续往前走。她不时拨开交迭着的柔软的皮衣，为自己开路。这时，她感到脚底下有什么东西在“吱嘎”“吱嘎”作响。“我难道踩着了樟脑丸了？”她想，一边蹲下身来用手去摸。然而她摸到的不是坚硬而又光滑的木头橱底，而是一样柔软的、粉末似的、冰冷的东西。“多么奇怪啊？”她一边说，一边又朝前走了一两步。

她很快就发现，碰在她脸上和手上的已不再是软绵绵的皮毛了，而是一种又坚硬又粗糙甚至有点戳手的东西。“哎呦，这像树枝嘛！”露茜一声惊叫。这时，她看见前面亮着一盏灯。本来衣橱后壁只有几英寸远，但这盏灯看上去却在老远老远的地方。一种轻飘飘的冰冷的东西落在她身上。一会儿以后，她发现自己站在深夜的树林中，雪花正从空中飘落下来，她的脚下全是积雪。

露茜有点害怕起来，但同时又感到好奇和兴奋。她回头望去，穿过树干与树干之间的幽暗的空隙，依然可以看到敞开着的橱门，甚至还可以瞥见她从那里进来的那间空屋。（当然，她是让橱门开着的，因为她知道，把自己关在衣橱里是件非常愚蠢的事）。那里好像还是白天。“即使出了什么事，我也能回去。”露茜想。她又继续朝前走，“嘎吱”、“嘎吱”的踩着积雪，穿过树林，一直朝着那盏灯走去。

端午节

端午节，又称端阳、重午，乃我国古老传统节日之一，源自先秦，兴于汉唐，盛于宋明，至今传承不息。古人于斯日，风俗繁多，有悬艾蒲以驱邪，饮雄黄酒以防病，佩香囊以安体，赛龙舟以悼忠良。

端阳佳节至，榴花照眼明，家家户户忙碌起来。是日，据《岁时纪胜》载：“五月初五，谓之端午，盖取午时中日，阳气盛极，阴邪不侵。”故而，民间习俗纷繁，以避恶祛病，祈福安康。

清晨即起，手持艾叶，虔诚插于门楣，谓之可驱邪气，保一家安宁。更有好事者，于门框挂葛蒲，其状似剑，谓能斩妖除魔，护宅安人。妇孺忙于织彩丝，结成囊袋，内置药草，佩之以身，谓之能保安康。此皆沿袭古风，寓意深远。

至午时，家中老幼围坐，共裹粽叶，以糯米为馅，或加蜜枣，或嵌豆沙，形态各异，香糯可口。此俗源于楚地，忆屈子投江，民众恐鱼虾伤其遗体，遂以米粽投江，以慰英灵。今人承之，既为纪念，亦是亲情交流之时。

午后，市井间龙舟竞渡，锣鼓喧天，观者如堵。舟上勇士，齐心协力，挥桨破浪，争先恐后。水花四溅，呐喊助威，震耳欲聋，一时之间，江面龙腾虎跃，蔚为壮观。此俗相传，乃为纪念屈子大夫，其忠魂烈骨，随波逐流而不灭，激励后人，忠诚爱国，不屈不挠。

傍晚时分，儿童颈间系五彩丝线，手腕脚踝亦缠绕细绳，斑斓如彩虹，老辈人云：“此绳可避邪，待端午过后第一场雨来临时，解下投入流水中，灾厄随波而去。”此习俗，虽简朴，却蕴含着百姓对家人健康的美好祈愿。

夜深人静，灯火阑珊，偶有香囊飘香，内藏药草，佩于身侧，可驱蚊虫，亦有安神之效。至于雄黄酒，色如琥珀，饮之以避蛇虫之害，亦有驱邪避疫之效。老幼咸集，举杯共祝，祈愿岁岁平安，家国兴隆。

故端午节，不仅是纪念，亦是传承，更是文化之展现，民族之精神，融汇于日常，深入人心，成为华夏儿女共同的记忆与情感纽带。

六年级的我们，正如昔日红军战士，以坚定信念跨越千山，完成壮丽长征今天借精心编排的课本剧，我们重走那段历史感受先辈的光荣与梦想我们重走那段历史体会先辈不屈的精神我们重走那段历史，传承先辈矢志不渝的忠诚。