-
1、选择加点字的正确读音。
差 （chā chāi）错 积累 （lěi lèi） 朝鲜 （xiān xiǎn）
便 （pián biàn）宜 前爪 （zhǎo zhuǎ） 笼 （lóng lǒng）头
-
2、 看图写话
“我”在学校的一天是怎样度过的?请根据三幅图写几句通顺的话，
-
3、 阅读短文，完成练习
粗心的小猴子
一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜……”小猴子还没听完，就溜出教室向野外跑去。
啊！树上的苹果红红的，他摘了一个，大口大口地吃起来，真甜哪！他看见桃子又大又红，就去摘桃子吃，桃子吃起来又甜又解渴。他想：老师说得对，红果子都是甜的。
他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼 ， 惹人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的辣椒放进嘴里。啊！小猴子辣得直冒汗，他拼命地跑回学校，问老师：“老师，这个红果子怎么不甜哪?”
老师说：“红果子不一定都是甜的。我还没讲完，你怎么就跑了呢?”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。
(1)、短文共有个自然段，第1自然段有句话。(2)、用音序查字法查第1自然段中的“长”字，应先查音序 ， 再查音节。它还有一个读音是 ， 可以组词：。(3)、根据短文内容填空。红红的，红红的，也是红红的。
(4)、画横线句子中的“小灯笼”指的是。(5)、读了短文，你明白了什么道理?（ ）（填序号）A、别人的话不用全听完，亲自试试就知道他说的对不对了。 B、红色的果子都是甜的，都很好吃。 C、无论做什么事情都要细心、认真，不然会吃亏（kuī）。 -
4、 根据所学内容完成练习(1)、举头望 ， 思故乡。(2)、按《姓氏歌》的顺序，下列排列正确的一项是（ ）。A、赵钱孙李 B、张王李赵 C、赵钱李孙(3)、下列汉字、偏旁及其名称对应有误的一项是（ ）。A、居—尸—尸字旁 B、净— 冫—两点水 C、思—心—坚心旁(4)、将下列图画和对应的诗句连起来。
松下问童子，
言师采药去。桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。春眠不觉晓。
处处闻啼鸟。 -
5、 照样子补充句子(1)、例：喜鹊们安安静静地睡觉了。小金鱼吐泡泡。(2)、例：小鸭子正在水里捉鱼。正。
-
6、 读一读，选一选 ，完成心愿卡(1)、①棵 ②匹 ③册
心愿一：我多想骑着一马在草地上奔跑，累了就停下来，坐在一树下看一书。
(2)、①洁白 ②壮观 ③美丽心愿二：我多想先去北京看看的升旗仪式，再去的天山看看的雪莲，
(3)、①跳 ②玩 ③讲 ④踢心愿三：我多想每天都和好朋友们一起故事，游戏，足球，长绳。
-
7、 照样子，变成新字再组词(1)、例：门—们（我们） 工— 子—(2)、例：姓—生（生日） 清— 住—(3)、例：红一虹（彩虹） 请— 地—
-
8、 按书写规则给汉字归类。成 门 国 我 字 因 书 方(1)、先外后内再封口：。(2)、点在正上方或左上方，先写点：。(3)、点在右上方，后写点：。
-
9、 看拼音 ，写字词(1)、chūn tiān
来了，天气qíng
朗， yáng guāng照在身上真舒服。 (2)、国庆jié期 jiān ， 我们去běi jīng玩，到很多著名景点dǎ kǎ ， chī 了许多美食。 -
10、 写出下列汉字对应的大小写字母
落———— 保————
端———— 福———
降———— 甜———
-
11、 湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学们吧。让他们也来感受你的快乐。
要求：语句通顺，字迹工整；题目自拟；不少于350字；文中不得出现真实姓名、校名。
-
12、课外阅读。
老猫（节选）
季羡林
我从小就喜爱小动物。同小动物在一起，别有一番滋味。它们____，率性而行：有吃抢吃，有喝抢喝；不会说谎，不会推诿（wěi）；受到惩罚，忍痛挨打；一转眼间，照偷不误。同它们在一起，我心里感到怡然，坦然，安然，欣然；不像同人在一起那样，应对进退，____，保持距离，感到异常地别扭。
我养的第一只猫，就是这只虎子。它刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷（ quán）曲在狭窄的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，只是一只最平常的狸猫，但是异于常猫的地方也有，它有两只____的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。
除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反；胆小，怕人，从来没有咬过人。只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，就见它长毛尾巴一摆，像一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀黑，让它咂自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在享着天趣。
(1)、选择合适的词语填在文中的横线上。炯炯有神 天真无邪 谨小慎微
(2)、请用横线画出文中描写咪咪外貌的句子。(3)、作者先写了老猫的特点，再写老猫的性格特点，其中性格特点突出了两个方面，一是 ， 二是。(4)、读一读画曲线的句子，请你代老猫发个朋友圈，用一两句话分享自己的日常。(5)、对这篇文章的情感流露和语言表达，下列说法不正确的一项是（ ）A、本文语言朴实，娓娓道来，事例翔实可信，情感真挚动人。 B、作者抓住了猫的特点，甚至名字的由来，表达出他对老猫的喜爱。 C、作者主要是想表达对老猫的喜爱，只是为了突出它敦厚的特点才写的另一只猫。 -
13、课内阅读。
母亲啊！
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
(1)、这首诗出自诗人的诗集《》。(2)、诗中两次出现“风雨”，其中“天上的风雨”指 ， “心中的风雨”指。(3)、下面对诗歌中加点字“躲”的理解错误的一项是（ ）A、表现出“我”寻求母亲保护的心态。 B、表现出“我”是一个胆小的人。 C、讴歌了母爱的温暖、无私与伟大。(4)、生活中，当你遇到“心中的风雨”，你是如何向亲人倾诉的?有什么感受?结合实际写一写。 -
14、口语交际。
“新闻是社会的小小晴雨表，是时代的记录仪。”四年级（1）班要开展一次“小小新闻发布会”，要求每个学生都要上去讲一则新闻，你想好内容了吗？请把你准备好的“新闻”和大家分享一下吧！
-
15、知识回顾。(1)、诗和音乐一样，。听，春风在诗句里歌唱： ， 可爱深红爱浅红?看，冰雪中依然绽放生机： ， 犹有花枝俏。(2)、淳朴的乡村里，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深，”；在乡间田野里，范成大看到的是“ ， 麦花雪白菜花稀”。(3)、《蜂》这首古诗中描写蜜蜂勤劳无私的诗句是： ， ?
-
16、根据要求完成练习。(1)、松脂球把两只小虫重重包裹在里边。（改为“被”字句）(2)、那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（仿照例句再写一句带有颜色词语的句子）(3)、它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子写一写）
-
17、先把下列词语补充完整，再选词填空。(1)、无无虑 一丝不 丰富多
灯火煌 欣喜若 震欲聋
(2)、在这生气勃勃的春天，我们全班一起去春游，树上的鸟儿地唱着歌，地上的孩子蹦蹦跳跳地追逐着，真是一段的时光，让人难以忘怀。 -
18、春风启智，科普小探秘。下面对文章内容的说法不正确的是（ ）A、琥珀的形成需要漫长的时间和特定的自然条件。 B、纳米机器人可以通过血管直达病灶杀死癌细胞，这已经实现并普及。 C、恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
-
19、作为小组长，在制作诗集的过程中，李明同学总是积极主动地带领大家分类排版、设计插图，被大家公认为（ ）A、百灵鸟 B、应声虫 C、领头羊
-
20、比一比，再组词。
肝 轮 捕 换 消
秆 沦 哺 涣 俏
来了，天气qíng
朗， yáng guāng