相关试卷

欧阳公^①尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗^②。丞相正肃吴公^③与欧公姻家^④ ， 一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆^⑤而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。有带露花，则房敛^⑥而色泽^⑦ ， 猫眼早暮则睛圆^⑧ ， 日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意^⑨也。

——选自沈括《梦溪笔谈》

【注释】①欧阳公：欧阳修。②精粗：精妙或粗糙。③吴公：吴充。④姻家：亲家。⑤披哆（chǐ）：花辫张开、散开。⑥房敛：花瓣收扰。⑦色泽：颜色润泽。⑧睛圆：瞳孔浑圆。⑨笔意：画家的创作意图。

优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。——海明威

大千世界，学问藏在万事万物里，譬如藏在生活里、书本里、细节中……它需要我们用心探寻，细心发现。请先将题目补充完整，选取一件亲身经历的事，写清楚事情的经过，写出自己的发现、收获或感悟，字数不少于350字。写好后，可以用修改符号进行修改。

【选文一】

爷爷的笛声

①在我的记忆里，爷爷是位吹“笛”高手。一张普通的苇叶，经爷爷三折两卷，竟成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬。

②一天，我来到爷爷的小屋，拉着他的手来到芦苇丛。只见爷爷折下一片苇叶，做了一支芦笛。清脆的笛音传得很远，招来了好些海鸟。我心里别提有多高兴了。

③夜晚很快就到了。爷爷询问我：“今晚有潮汛（xùn），我得去查看。你一个人留在屋里怕不怕？”我拍了拍胸膛，叫爷爷放心。

④不一会儿，大海变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼（hàn）着小屋。我吓得钻进被窝，连大气也不敢透。“哗——哗——”海水一浪接着一浪，永不知疲倦。我焦急起来，哆嗦着下了床，想去找爷爷。刚打开门，一阵狂风“呼”的一声裹（guǒ）挟着水珠吹进了门。门外伸手不见五指，我只能缩回脚，重新钻进了被窝。

⑤不知过了多久，朦胧中，我仿佛听到，在逐渐平息的风涛声里夹杂着一种奇特的声响。“啊，爷爷的芦笛！”我不禁喊出声来。

⑥在远处的堤坝（bà）上，爷爷吹奏起芦笛，悠扬的芦笛声将我的恐惧驱赶得一干二净。这时，我觉得自己变得勇敢起来，心中不时回荡着爷爷的一句话：“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。”

——选自《儿童时代》

【选文二】

祖母的荷叶

①老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别喜爱荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手都是污泥。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近。小荷叶终于长出来了，祖母满心欢喜。

②忽一日，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。祖母迎了上去，注意到孩子生了一头疮，她紧皱起眉头，嘶嘶地吸着冷气……。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医开的药里要用新鲜的荷叶。

③荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，祖母就要给那个小孩剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶日渐萧条，而那个孩子的疮却一天天好起来。家人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却笑了：“荷叶派了大用处，不开花也罢了。”

——节选自语文S版四年级下册课文《莲叶青青》

材料一：

“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”近年来，节约粮食、倡导“光盘”已成社会共识，但餐饮浪费现象仍未彻底杜绝。婚宴、生日宴等场合，人们为讲“面子”往往过量点餐，造成大量食物浪费；校园里，部分学生因挑食、节约意识薄弱，常常倒掉不爱吃的饭菜。家庭用餐，做饭过多，剩余饭菜随手倒掉。

材料二：

联合国粮农组织报告：全球每年被浪费的粮食高达13亿吨，约占全世界粮食总产量的三分之一。这些被白白扔掉的粮食，足足可以养活12.6亿饥饿人口。相关调查显示，我国城市餐饮每年食物浪费约在340~360亿斤，相当于3000~5000万人一年的口粮。

全球范围内，饥饿问题依然严峻，每6秒钟就有1名儿童因饥饿而死亡，每年有1000万人因饥饿丧生。一边是肆意浪费、满桌剩饭，一边是食不果腹、挣扎求生，这样的反差令人心痛。

材料三：

粮食浪费与饥饿现状对比统计表

智断羊皮案^①

人有负盐负薪^②者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言为己藉背^③之物。久未果，遂讼^④于官。时雍州刺史李惠谓群下^⑤曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸^⑥无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实^⑦矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

【注释】①本文选自《魏书·李惠传》。②薪：柴。③藉背：垫后背。④讼（sòng）：打官司。⑤群下：部下，手下。⑥咸：都。⑦其实：真相。

例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚 ， 护士帮他擦了一次又一次。

妹妹做作业一向拖拖拉拉 ， 今天

①（结构进一步规范，笔画更匀称，逐渐演变成今天使用的字形）              甲骨文

②（“嘉”字由小篆的修长圆转，变为扁平方正的隶书体态）              金文

③（左边是“声”，右边是“力”，合起来表示用乐器演奏、用力赞美）      小篆

④（线条更粗犷，结构更规整，依然保留了“声”和“力”的核心）                隶书

嘉水泱（yāng）泱，兴波浩荡，江南水乡的灵秀在此尽数绽放。嘉兴，正以zhǎn xīn____的面貌，迎接每一位前来探寻的旅人。红船静静tíng bó____在南湖湖心，见证着百年的初心与坚守；登上湖心岛yuǎn tiào____，只见河网zòng héng____，一城湖光水色尽收眼底。向东去，东湖潋滟，平湖的温润时光在水波间静静流淌。向南看，钱塘江大潮奔腾而来，声如nà hǎn____， 势如破竹；fēng píng làng jìng____的南北湖，藏着江南独有的温婉；向西行，茅盾故居的书香穿越百年，让人sù rán qǐ jìng____；向北望，西塘廊棚下míng huǎng huǎng____的灯光映照着千年的市井烟火，五彩斑斓的农民画铺开了乡村振兴的美丽篇章。

花朵    笑声    阳光    草地    告诉    歌唱    跑步    喜欢

感谢

贝贝有个好习惯，每天写一篇感恩日记。

周日早上，妈妈做了酥油饼，贝贝吃得很香。她在日记本上写道：“妈妈做的油饼香喷喷的，妈妈真棒，感谢妈妈！”

周一活动时，冬冬帮贝贝系好松开的鞋带。回到教室后，贝贝立刻在日记本上写道：“冬冬真的好关心别人啊，我应该好好感谢他！”

周二放学后，路边鲜花开得好漂亮。贝贝回到家，认认真真地在日记本上写道：“养花的叔叔阿姨辛苦了，真感谢他们把城市打扮得那么美。”