• 1、下面加点字解释不正确的一项是(    )
    A、小溪泛尽山行(再,又) B、释其耒而守株(因为) C、绿阴不减来时路(树荫) D、爆竹声中一岁(流逝,过去)
  • 2、根据语境,看拼音,写字词。
    (1)、这次活动开幕式的 shè jì和 chéng xiàn方式独具匠心,许多细节bié zhì且富有深意。现场观众宛ruò置身于人间仙境。
    (2)、【中华优秀传统文化】竹编技艺是扎根民间的古老非遗。匠人将竹子劈成xiān xì的竹丝,再按纹样排列。指尖翻飞间,竹丝逐渐形成yún chèn杂的纹路。制作竹编时需全神贯注,仔细jiǎn chá每一处细节,避免出现错wù。从日常用具到jīng měi摆件,竹编作品兼具实用性与观赏性。如今,传chéng人在jiān shǒu传统的同时不断gǎi jìn技法,让这门shǒu yì在新时代焕发出新生机。
  • 3、看拼音,写词语。

    chì bǎng

    róng yì

    má fan

    jiāo  ào

    hūn  àn

    fēng  lì

    chèn shān

    fù  zé

    lì  hai

    ké  sou

    gào  jiè

    xiào yíng yíng

    hú  luó  bo

    féi zào pào

  • 4、看拼音,写词语。注意把字写规范。

    yuān yāng

    ǒu  ěr

    xiōng è

    xùn liáng

    wēi xiǎn

    miǎn fèi

    yàn zhèng

    yuán rùn

    gòng xiàn

    jiān  gù

  • 5、照样子,写一写。

    含“匕”的字:(此)(它)    含“乙”的字:    

    含“冗”的字:        含“犬”的字:    

    含“兑”的字:        含“执”的字:    

  • 6、比一比,再组词。

        验    搏    核

        检    博    该

        幻    阻    浪

        幼    组    狼

  • 7、根据拼音补充下面词语。

    【yì】  术    回      差    平近人

    【hé】  花    作      苗    气吞山

    【shì】  情    姿    场    口心非

    【róng】  解    笑    光    为一体

  • 8、下面加点多音字读音完全相同的一项是(    )
    A、菜  亲  分  不实际 B、弄  温  应  曲高 C、打  紧  饿  挨挤挤 D、  回  周  天地转
  • 9、下面加点字读音完全正确的一项是(    )
    A、(yì)    破(suì)    隙(féng)    途同归(shū) B、蚱(mà)    袄(jiá)    刻(diāo)    长年月(lèi) C、(yì)    承(nuò)    厌(jüàn)    千之国(chéng) D、烛(là)    抛(máo)    弃(xián)    头昏脑(zhàng)
  • 10、【中华优秀传统文化】选出加点多音字的正确读音。
    (1)、我国不同地区的传统戏曲(chā chà)别很大,除了大众熟悉的京剧、豫剧等戏曲剧种外,还有不少(xiān  xiǎn)为人知的剧种。
    (2)、这幅书法作品字体匀(chèn  chēng) , 笔力刚(jìn  jìng) , 现场观摩的人纷纷交口(chèn  chēng)赞。
    (3)、(zēng  céng)奶奶是有名的剪纸艺人,只见她将纸(zhē  zhé)叠后画上图案,再用剪刀剪几下,一幅栩栩如生的花鸟剪纸作品便(biàn  pián)完成了。
  • 11、选出加点字的正确读音。

    首(bǐ bì)       地(lí lì)  
    狡猾(jiāo jiǎo)    轰(lōng lóng)

    (pú pǔ)      忽(luè lüè)  
    子(gān qián)    息(píng bǐng)

    (jǐ jì)         打(lāo láo)  
    角(líng léng)    亮(kuàng guǎng)

    (mó mò)     叨(lāo láo)  
    望(liáo liào)    云(tóng tōng)

  • 12、阅读短文《醉人的油菜花》,完成练习。

    我最喜爱油菜花。初春时节,油菜花盛开了,真让我心醉神迷。

    油菜花长得娇美。它的花瓣或四叶,或六叶。一棵油菜上可绽放出数十朵小花。

    由于农民播撒种子时是随意的,油菜长高后密密匝匝地挤在一起。开花时,油菜花上下连成一串,左右连成一片。一块菜地,就是一个锦簇的花团。

    油菜花的颜色在不同阶段也不同。开花初期,花朵不多,花瓣很小,颜色淡黄。到了繁盛阶段,在大片青青的麦田边,油菜花竞相怒放,颜色变成浓烈的金黄。温暖的春风吹来,金黄色的油菜花向你点头,一碧万顷的麦苗向你鞠躬。看着这美景,你的眼睛舒服极了。到了四月下旬,它的颜色变得暗黄,此时收获期也到了。

    随着花期深入和颜色加深,油菜花的香味愈发使我陶醉。这种香味不很浓烈,但很宜人,清新淡雅的气息渗入心扉,使人无比轻快。花香引来了蜜蜂,引来了蝴蝶。一群群的蜂儿飞到这里,在花蕊上采蜜;数不清的蝴蝶扑扇着美丽的翅膀,在油菜花丛中飞舞。

    ____油菜花的嫩茎及叶子,可以当作蔬菜食用;花儿谢了以后结出果实,果实中的油菜籽可以榨油,其含油量约40%,是重要的食用植物油——菜籽油的原料。

    (1)、语文要素短文从油菜花的形状、等方面介绍了“醉人的油菜花”。
    (2)、语文要素阅读第3自然段,完成练习。

    ①下面对画横线分的理解最恰当的一项是(    )

    A.这句话用比喻的修辞手法,写出了油菜花和麦苗的生命力。

    B.这句话把油菜花和麦苗当作人来写,表明在作者眼中植物都很有礼貌。

    C.这句话把油菜花和麦苗当作人来写,呈现了一派生机勃勃的景象。

    ②这一段是怎样把画横线的句子写清楚的?根据短文内容补充思维导图。

    (3)、下面哪句话放在第5自然段的开头最合适?(    )。
    A、蝴蝶和蜜蜂都很喜欢油菜花。 B、油菜花还可以榨油。 C、油菜花不仅让人赏心悦目,而且作用也很大。
    (4)、从这篇短文中,你能感受到作者对油菜花怎样的情感?
  • 13、阅读材料,完成练习。

    【材料一】

       AI(人工智能)助手如何改变生活

    智能音箱是小语一家的好助手。小语每天早上一起床,就会对智能音箱说“早上好”,这时音箱会立刻播报天气、新闻并提醒小语今天的课程。除此之外,它还能播放音乐、讲故事,也能按时提醒小语的奶奶吃药。像这种能听懂人类语言并完成任务的设备,就叫“人工智能助手”,它们通过麦克风收集声音,将声音转换成文字后分析指令,最后依靠网络来搜索答案或控制其他设备。

    【材料二】  

      医疗AI

    在上海某医院,AI医生“小医”能同时分析200张X光片,准确找出肺炎病灶,用时仅需3分钟,而人类医生平均需要15分钟。但医生强调AI不能完全取代人类,它可能会忽略患者的表情变化等细节,需要与人类医生配合工作。

    【材料三】   

     未来的AI教师

    AI教师的加入,让教学变得更加智能多元。语文课上,它能实时批改作文,精准识别作文中的语法错误、书写错误等问题。技术改变课堂,潜力无限,比如借助虚拟现实技术,学生能够体会到穿上太空服行走在宇宙的感觉,感受浩瀚星河的魅力。这说明,AI使平面的课本知识变得可感可知。

    (1)、材料一提到,智能音箱目前能完成的任务有(    )(多选)
    A、播报天气 B、准备药物 C、讲故事 D、治疗疾病
    (2)、根据材料内容,判断下面说法的对错,用“正确”“错误”表示。(每题2分,共6分)

    ①“人工智能助手”搜索答案或控制其他设备都要依靠网络。

    ②AI医生找出肺炎病灶的时间低于人类医生,说明它可以取代人类医生。

    ③AI教师能够借助虚拟现实技术,让课本上的知识变得可感可知。

    (3)、学校准备在课堂上引入AI辅助学生学习,一些家长担心以后孩子学习不动脑,全凭AI来帮忙。请你结合材料说服这些家长。
  • 14、阅读《火烧云》选文,完成练习。

    天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

    这地方的火烧云变化极多 , 一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

    一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

    (1)、语文要素选文从哪些方面写了火烧云的什么特点?补充思维导图。

    (2)、下面对选文理解不正确的一项是(    )
    A、第2自然段是围绕画横线部分来写的。 B、“说也说不出来、见也没见过的颜色”表明火烧云的颜色很奇怪,没有美感。 C、从选文中,我们可以感受到作者对火烧云的喜爱。
    (3)、有人说,选文中加点的“烧”字换成“红”字更合适。你赞同吗?为什么?
  • 15、阅读课内文言文,完成练习。

    守株待兔

    宋人有耕者,田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

    (1)、给加点字选择正确的解释。

    ①兔触株(    )

    A.离开。    B.行走。    C.跑。

    释其耒而守株(    )

    A.于是。    B.因为。    C.凭借。

    复得兔(   )

    A.重复。    B.希望。    C.失望。

    (2)、根据句子意思,下面的朗读停顿划分恰当的一项是(    )
    A、兔不/可复得,而/身为宋国笑。 B、兔不可/复得,而身为宋/国笑。 C、兔/不可复得,而/身为宋国笑。
    (3)、农夫为什么会被宋国人笑话?在文中找出相关句子。
    (4)、这个故事告诉我们的道理是什么?
    (5)、“守株待兔”是出自古代寓言故事的成语。像这样的成语,我还能再写出两个:。(本套试卷出现的除外)
  • 16、根据提示制作故事推荐卡,把喜欢的寓言故事推荐给别人吧。

    故事推荐卡

    故事名称:《

    主要内容:

    喜欢的原因:

  • 17、读寓言,明道理。

    A.《疑邻盗斧》    B.《歧路亡羊》    C.《塞翁失马》

    告诉我们如果人没有正确的目标,不专心致志,会一无所获;启示我们坏事在一定条件下也会变成好事;提醒我们生活中要带着阳光的心态去看待事实,不对别人胡乱猜疑。

  • 18、《青蛙和公牛》这个寓言故事借青蛙讽刺了那些(    )的人。
    A、弄虚作假 B、不懂变通 C、不自量力
  • 19、下面故事中,(    )告诉我们“具有真才实学的人往往十分谦卑谨慎”。
    A、《猴子和眼镜》 B、《驴子和夜莺》 C、《两只桶》
  • 20、图,写出寓言故事的名称。

上一页 6 7 8 9 10 下一页 跳转