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1、根据语境，看拼音写词语。
shǎng wǔ的阳光下，hé tān被水流温柔地 chōng shuā着，卵石间水光shǎn shuò。几只 gē zi líng kōng飞起，划出一道道优美的弧线。水声与风声hé xié共鸣，似一首天然的cuī mián qǔ。这光影交织的qí huàn景致，难以用画笔miáo huì ， 只静静印在我们心底。
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2、【快乐倾听】请认真听录音两遍，完成下列选择题。(1)、对于候鸟来说，深圳湾公园是一个重要的（ ）。A、永久居住地 B、迁徙驿站和越冬地 C、人工喂养场 D、鸟类动物园(2)、文中提及的随意投喂候鸟行为可能带来的危害，不包括（ ）。A、破坏食物链的自然平衡 B、使鸟类丧失野外觅食能力 C、让候鸟长得更胖更可爱 D、增加鸟类攻击人类的风险(3)、周末，明明在深圳湾公园看到一位叔叔用食物引诱候鸟进行“摆拍”，以下哪条理由最适合用来劝阻他？（ ）A、不要浪费食物。 B、公园管理员可能会没收你的相机。 C、投喂会被罚款。 D、这会干扰候鸟自然习性，影响它们的健康和繁殖。(4)、作为深圳的小公民，我们可以通过以下哪些实际行动来保护深圳湾的候鸟？（ ）（多选）A、向亲友宣传“不投喂、不打扰”的文明观鸟理念。 B、观鸟时保持安静，不追逐、不惊扰鸟群。 C、发现受伤的候鸟，尝试将它带回家救治。 D、劝阻他人走下滩涂或投喂候鸟的危险行为。
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3、在当今时代，科技正以前所未有的速度蓬勃发展，深刻地改变着我们的生活。而随着时间的推移，科技还将持续进步，未来充满无限可能。请你以《2045 年的校园之旅》为题，发挥想象，写一篇科幻习作，描绘 20 年后学校可能发生的变化。要求：①至少体现3个科幻元素；②结合具体场景展现未来校园的独特；③有人物的感受和体验；④不少于450字。
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4、阅读三：现代文阅读
文艺演出
陆鹤是一个十足的小秃子，油麻地的孩子都叫他秃鹤。由于小小年纪就秃了顶，让他总免不了受到同学们的嘲笑。当学校的文艺演出需要一个秃子角色而找不到合适的人选时，秃鹤挺身而出。
他要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，米到院子里，借着月光反反复复地练着“小姑娘……”。他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似地旋转着，数着板。戏中那个连长出现时是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨，秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。
《屠桥》从演出一开始就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到桑乔校长又要夺得一个好名次了。
秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”
在与纸月周旋时一个凶恶 一个善良 一个丑陋 一个美丽 对比得十分强烈 可以说秃鹤把那个角色演绝了。
演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。
问谁，谁也不知道秃鹤的去向。
“大家立即分头去找。”桑乔校长说。
桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑一直走到他跟前，在他身边蹲下说：“我是来找你的，大家都在找你。”
桑桑听到了秃鹤的啜泣声。
油麻地小学的许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下来，对秃鹤说：“我们回家吧。”
桑乔校长拍了拍他的肩：“走，回家了。”
秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是克制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了嚎啕大哭。
纸月哭了，许多孩子也都哭了。
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
(1)、根据意思在文中找出对应的词语。①（与敌人）较量，相机进退。
②形容秃鹤在演出之前心里已经有了充分的准备和把握。
(2)、梳理故事脉络，完成下面图表。
(3)、请在下面段落的空白处加上恰当的标点。在与纸月周旋时一个凶恶 一个善良 一个丑陋 一个美丽 对比得十分强烈 可以说秃鹤把那个角色演绝了。
(4)、把文中画横线的句子改为转述句，写在下面横线上。(5)、根据文章内容，判断下列说法是否正确。用“正确”“错误”表示。①秃鹤、纸月、桑桑和桑乔都是油麻地小学的学生。
②“秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。”这句话中连用两个“不停地”，突出了秃鹤的勤奋认真。
③演出结束后，大家只管沉浸在胜利的喜悦中，没有立即找秃鹤庆祝，秃鹤觉得被冷落，所以哭了。
(6)、最后一个自然段运用了环境描写，有什么表达效果？ -
5、阅读二：非连续性文木
【材料一】随着快递行业的高速发展，包装材料等生产材料的需求量大幅增加，资源消耗和环境影响的问题日渐突出。有调查显示，我国快递行业每年产生超过900万吨纸质废弃物和约180万吨塑料废弃物，而传统的纸盒包装所需要的填充物、胶带等材料的回收概率几乎为零。
【材料二】
消费者对快递垃圾危害性认识调查图
【材料三】绿色快递推广绿色包装，提高包装材料的回收利用率，能有效地控制资源消耗，减少环境污染，有极其重要的现实意义。如今快递业的“绿色行动”蔚然成风：中国邮政推行胶带“瘦身”计划，在不影响快件包装效果的前提下，将胶带的宽度进行缩减。苏宁等电商平台推进生鲜领域冷链保温箱的循环使用，现场签收，即时回收。
(1)、材料一运用了的说明方法，说明快递包装浪费十分严重；材料三运用了的说明方法，说明如今快递业的“绿色行动”蔚然成风。(2)、下列说法中对材料二的理解不正确的一项是（ ）。A、过度包装产生的快递垃圾，不仅会导致经济损失，还危害人们的健康。 B、在被调查的消费者中，认为快递垃圾会污染水土的人最多，认为快递垃圾无危害的人最少。 C、根据调查数据可知，近98%的消费者都对快递垃圾的危害有清醒的认知，因此不需要继续进行相关的宣传。(3)、材料三中的胶带“瘦身”计划指的是（ ）。（填序号）A、缩短胶带的使用长度 B、缩短胶带使用的宽度 C、减少使用胶带的次数(4)、根据材料三的启示，请你给喜欢网购的人们提出一个合理建议。 -
6、阅读一：古诗文阅读
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听：一人虽昕之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
(1)、“通国之善弈者也”中“善”的意思是（ ）。A、善良 B、擅长 C、好 D、熟悉(2)、根据你的理解，用“/”给下面的句子画出朗读的节奏。。思 援 弓 缴 而 射 之 。
(3)、文中多次出现“之”字，“通国之善弈者也”与“思援弓缴而射之”中的“之”意义不同。以下对这两个“之”理解正确的一项是（ ）。A、前者表“的”，后者代指鸿鹄 B、前者代指弈秋，后者表“的” C、两个“之”都表“的” D、两个“之”都作代词(4)、同样跟弈秋学下棋，两个人的学习结果却不一样，原因是（ ）。A、一个人聪明，一个人恐笨 B、一个人认真听讲，一个人三心二意 C、一个人得到弈秋指导，一个人没有(5)、这篇文章告诉我们一个什么道理？请结合生活实际简要说明。 -
7、积累与背诵(1)、“春”是众多诗人吟咏的主角。王安石咏过春风： ， 明月何时照我还：叶绍翁绘过春花：春色满园关不住，：杜甫赞过春雨：随风潜入夜，。(2)、王思思平时不懂节约，请你用一句格言警句来劝告她：。(3)、面对困难，觉得无路可走时，鲁迅的名言“世上本没有路， ， 。”会给我们指引，鼓励我们重整行囊，去开拓进取。(4)、《孟子》中说“ ， 仁之端也。”体现了中国人慈悲为怀的仁爱之心。
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8、下图为《玄秘塔碑》局部图，根据你的了解完成选择。
(1)、这幅书法作品是唐代著名书法家（ ）的作品。A、颜真卿 B、柳公权 C、王羲之(2)、这幅书法作品属于（ ）。A、隶书 B、楷书 C、行书 D、草书 -
9、选择恰当的词语填空。（填序号）
A. 肃然起敬 B. 养尊处优 C. 随心所欲 D. 情不自禁2021年5月22日，杂交水稻之父、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平逝世。听到这个消息，我_地流下了眼泪。深入了解了袁隆平爷爷的生平事迹后，我对他。作为21世纪的青少年，我们千万不能习惯于 ， 在优裕的生活中迷失自我。让我们向袁老致敬，向袁老学习！
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10、中国传统文化中的“五行”指的是（ ）。A、宫、商、角、徵、羽 B、金、木、水、火、土 C、稻、麦、黍、稷、菽 D、黄、青、赤、白、黑
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11、下面加点字意思不正确的一项是（ ）。A、但悲不见九州同 （但是） B、乃呼儿出 （于是） C、敏而好学（聪敏） D、孰为汝多知乎（智慧）
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12、遇到与别人意见有分歧的时候，下面正确的做法是（ ）。（多选）A、要换位思考，积极沟通。 B、准确理解别人的观点，不曲解，也不断章取义。 C、讨论时态度要平和，尊重他人，以理服人。 D、面对不同意自己意见的，坚决不放弃，直到说服他为止。
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13、下列词语中加点字的字形和读音都正确的一组是（ ）。A、简露（lòu） 褴褛（lǒu） B、惆怅（chóu） 传记（chuán） C、据绝（jù） 僻静（pì） D、沉着（zhuó） 尽管（jǐn）
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14、看拼音写词语，并完成填空。
fèng xì
níng shì
bō xuē
yán jùn
qīng cuì
按音序先后排列上面的十个字，排在第一位的是 ， 排在最后一位的是。
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15、开心写话。
仔细看图，想想小姑娘是怎样种花的？结合邓小平爷爷植树的过程，写一写。
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16、开心阅读。
我爱春天
①寒冷的冬天被风吹走了，温暖的春风带来了春天。我喜欢春天，因为它不像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎热。
②春天到了，柳树伸展柔软的枝条，随风飘荡，像在空中跳舞。桃花张开了粉红的笑脸，与我们打招呼。一场春雨过后，春笋像小孩子一样拼命向上长。
③外面的世界那样美，屋内也不逊色啊。我先卷起窗帘，然后打开窗，阳光从窗外照射进来，暖暖的。不时还有一阵清风拂来，听着窗外小鱼的欢叫声，我的心情也变得十分舒畅。
④坐在窗前，感受着春天的气息，我觉得春天不仅景美、物美，人也美。
(1)、找出“我”喜欢春天的原因的语句。(2)、第二自然段写了哪几样景物？找出相关词语。(3)、文中画横线的句子要读出（①急切 ②欣喜 ②紧张）（填序号）的语气，表现作者对春天的之情。 -
17、看图识词，完成练习。（填序号）
(1)、 liáng tíng是（ ④ ），guǎn lǐ chù是。(2)、小红想了解一下水上乐园几点开门，应该去。(3)、小红要看舞台剧《白雪公主》，她应该去。(4)、中午了，小美可以去吃午饭。 -
18、“拂堤杨柳醉春烟”的上一句是（ ）。A、草长莺飞二月天 B、不知细叶谁裁出
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19、赋得古原草送别（节选）》这首诗中，哪两个诗句描写了草顽强的生命力？（ ）A、离离原上草，一岁一枯荣。 B、野火烧不尽，春风吹又生。
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20、排队时不小心踩了同学一脚，你会怎么说？（ ）A、对不起，我不是故意的。 B、我不是故意的！