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1、课外阅读。
(二)西北明珠 —— 莫高窟
①敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘,492 个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
②莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异:有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达 16 米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。
③莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的,是成百上千的飞天壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……
④莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑、每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
(1)、借助关键句 “莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画”,我知道第②段主要写了 , 第③段的主要内容是。(2)、第②自然段画横线的句子,让我知道了莫高窟彩塑有慈眉善目的菩萨、、。也让我明白了 “神态各异” 的意思是: 。(3)、读短文,下列说法正确的是( )A、第①自然段画曲线的句子把洞窟的排列形态比作蜂窝,表现了洞窟的数量多。 B、第②自然段举卧佛的例子,是为了说明莫高窟保存的彩塑很多。 C、莫高窟的壁画只有菩萨、天王、力士、飞天等形象。(4)、短文中说 “看到这一尊尊彩塑的游人无不啧啧赞叹”。想一想:游人会怎样称赞呢?请把它写出来。 -
2、课内阅读。
宋人有耕者。田中有株。____,折颈而死。____,冀复得兔。兔不可复得,____。
(1)、请把文中内容补充完整。(2)、本文名称《》。(3)、解释下列加点字词的意思 株: 走: 冀:(4)、《守株待兔》这则寓言告诉我们什么道理? -
3、我会根据情景内容填空。(1)、竹林外的桃花开了,江水变暖,鸭子最先知道。正如苏轼在《惠崇春江晚景》中写道 , 。(2)、独自一人在异地他乡,每逢佳节就格外思念亲人,王维在诗中是这样表达的: , 。(3)、江南好, ,日出江花红胜火,。?(4)、爆竹声中旧岁已过,人们迎着春风畅饮美酒,王安石《元日》中写道: , 。
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4、班上近日将进行“中华传统节日展”,请你帮忙将资料补充完整。
节日
过节时间
节日习俗
农历正月初一
端午节
农历五月初五
吃月饼、赏月
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5、按要求写句子。(1)、 这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(把反问句改为陈述句)(2)、 我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。(请用修改符号在原句上修改)
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6、补充词语,再选择合适的词语填空。(1)、补充词语。
没打 学富 井之
私语 棋画 墨砚
(2)、古人雅致的生活大概就是闲暇时,拿出“文房四宝”—— 画画山水花鸟,再与朋友探讨“雅人四好”—— , 最后吟诵一首诗词。(3)、李老师 , 见多识广,深受学生的敬仰。 -
7、形近字组词。
沾 良 遥 折 称 chēng
站 狠 摇 诉 chèn
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8、读拼音,写汉字。
lián peng
qì guān
cái gàn
wěi dà
xián sǎn
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9、从下面两题中任选一题,根据提示完成习作,不少于450字。
①长路上,陪伴我们的有很多,如父母、老师、玩具、书籍、诚信……请以“成长路上,有你真好”为题,围绕中心意思将重点部分写具体。注意:不出现真实人名和校名。
②快乐幸福的感受、失落寂寞的感觉、思念忧伤的情绪……请你以“生活中的感受”为主题,写一篇记叙文,把印象深刻的感受写清楚,表达真情实感。
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10、课外阅读。
我是“次品”
①这件事儿,我已经埋在心里好多年了,从不曾向别人当面说起,哪怕是亲生父母。
②那年,我还小,只认得几个字。一日,我从一只布包里翻出了户口本。看到哥哥的名字旁写着 长子 我想这应该是哥哥身子比我长的缘故吧 再看我的名字,旁边写的是“次子”。我不高兴了:“次子”,不就是一个“次品儿子”吗?
③第二天,我很伤心,又不敢问父母。我为什么是“次品”?到底“次”在哪里?为什么父母看我的眼神和看哥哥的会不一样?为什么他们对我要比对哥哥凶得多?
④后来,我越来越害怕与人对视。我的话也越来越少,有时整整一天都不肯说一句话。
⑤夏日的午后,雨总是不可缺的。方才还是烈日当空,转瞬之间,电闪雷鸣,乌云像麻将一样被搓来搓去。雨下起来了。开始的时候,雨落在地上,惊起一阵轻烟。没一会儿,它们就像箭一样射下来,在地上砸出一个又一个坑。再后来,雨越下越大,发了疯似的。天和地模糊一片,仿佛连到了一起。
⑥有两个人在我家的屋檐下躲雨。其中一个人看了眼天空,叹着气说:“天要掉下来了。”
⑦她说得很认真,让我感到绝望,因为我是个“次品”,是被丢弃的命。我想,等到父母回来,一切都晚了。天掉下来,这里会成为一片废墟,而我会被埋在废墟底下。求生的本能,让我开始寻找避难所。我转了几圈,最后躲进了衣橱。雨是什么时候停的,我全然不知。只记得,我像一只小猫(蜷缩 平躺)在衣服堆里,睡着了。
⑧父母回到家,怎么也找不到我,立刻(欢呼雀跃 惊慌失措)起来,在村子里一遍又一遍呼唤我的乳名。他们越来越焦急,问遍整个村子,竟没有一个人见过我的身影。他们跑到河边呼唤,河面上空荡荡的,只有碎金般的阳光在闪烁;他们沿河往西,边跑边喊,嘶哑的声音和(蓬乱 蓬松)的发影洒在一道彩虹的倒影里……
⑨听到他们的呼唤声,我突然有一种流泪的冲动。长大后,我才知道,那是我体验到的最初的幸福。
(1)、根据文段语境,用“√”选择正确的词语。(蜷缩 平躺) (欢呼雀跃 惊慌失措) (蓬乱 蓬松)
(2)、请给文中第②自然段画横线的句子加上恰当的标点符号。(3)、根据短文内容,按顺序摘录表现“我”心情变化的词语:“不高兴、①、②、③、幸福”。从这些心情变化中,可以体会到“我”④ 的内心需求。(4)、短文中“我”最后是通过什么事情感觉到“幸福”的?请概括出来。(5)、如果你遇到了和文中的“我”一样的家庭情感问题,你会怎么正确处理呢?请结合生活体验说一说。 -
11、下列图书信息正确的是( )A、“星期五”这个名字,是鲁滨逊给野人父亲取的。 B、汤姆•索亚是美国作家马克•吐温笔下著名的儿童形象。 C、《骑鹅旅行记》讲述的是哈克在荒岛上求生的经历。
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12、根据积累的名著知识完成填空练习。(1)、鲁滨逊在荒岛上度过了年后,终于回到了(国家)。(2)、请为下面的名著选择相应的思想内涵:《鲁滨逊漂流记》① 、《骑鹅旅行记》②、《汤姆•索亚历险记》③。
A.在绝境中变成自己的国王
B.字里行间的怀乡之情
C.对自由的向往和对社会的讽刺
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13、请将以下生字,排列成完整的一句名言,并誊写在横线上,注意加上正确的标点符号。
风 欲 静 而 树 不 养 子 欲 待 而 亲 不 止
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14、根据语境填空(1)、古往今来,有多少人叹惋时光易逝,告诉我们应珍惜时间!《长歌行》劝诫我们:“ , ”。(2)、诗歌能传情立志。王安石发出“春风又绿江南岸,①”的思念之情;王冕表达出“② , 只留清气满乾坤”的志向;于谦借“③ , ④”来表明自己清正廉洁、不惧危险的决心;郑燮借竹子“⑤ , ⑥ ”来表明自己坚韧不拔的品质。(3)、小学生活即将结束,我们仍然要谨记“ ,一字值千金”,并在以后的学习生活上,时刻告诫自己“良药苦口利于病, 。”
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15、按要求完成句子练习。(1)、为了不滑下去,他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)(2)、这小世界被表盖保护着。这小世界被一层玻璃蒙着。 (用关联词合并为一句话)(3)、我们要向奥运健儿学习,发扬、继承中华民族奋发向上的精神!(修改病句)
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16、下列四组词语中,加点字音、字形完全正确的一项是( )A、徘徊(huái) 剥削(xuē) 见微知著 B、倾覆(qīn) 间断(jiān) 翻箱倒 C、埋葬(zhàng) 蟋蟀(shuài) 一声不抗 D、沸腾(téng) 搅和(jué) 重见天日
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17、读句子,写词语。
míng mèi的小学时光zhǎ yǎn就chè dǐ消逝了。少年,在未来的日子里,请不要kǒng jù , 去迎接生命中不可sī yì的美妙旅程吧。
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18、阅读材料,完成练习。
【材料一】①人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情,瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。
②这座纪念碑是根据1949年9月30日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚,毛主席率领全体与会代表为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼,毛主席亲自执锨铲土,为纪念碑奠定基石。从1952年8月1日动工兴建以来,得到了全国人民的热情支援和关怀。这是中国自古以来最大的一座纪念碑,从地面到碑顶高达37.94米,有10层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。纪念碑是用 1700余块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩,标志着全国人民对先烈的怀念。
③我踏上花岗石铺成的台阶,到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆,栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样,美观朴素,洁白耀眼,使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北,在一块60吨重、14.7米高的碑心石上,有毛主席题的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字,闪闪发光。这八个字是碑的主题。在碑身背面,一行行镏金字整齐地排列着,这是毛主席亲自起草、周总理亲笔写的碑文。碑文是:
④三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
⑤三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
⑥由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
【材料二】①烈士纪念日,指纪念本国英雄的法定纪念日。世界上许多国家有自己法定的烈士纪念日,每年这些国家都要在本国法定纪念日举行隆重的公祭仪式,纪念本国英雄。从2014年起,我国以法律的形式,将每年9月30日确定为缅怀为国捐躯烈士的法定节日——烈士纪念日。
②从国家设定纪念日起,A区M校就有在当日开展活动的惯例。烈士纪念日当天,同学们开展了“了解英雄人物”的调查活动。(调查结果如下图)


【材料三】①2020年6月15日晚,在中印边境加勒万河谷地区,印军公然违背与我方达成的共识,悍然越线挑衅。按照处理边境事件的惯例和双方之前达成的约定,团长祁发宝本着谈判解决问题的诚意,仅带几名官兵前去交涉,却遭对方蓄谋暴力攻击。
②在前去交涉和激烈的斗争中,团长祁发宝身先士卒,身负重伤;营长陈红军、战士陈祥榕、肖思远、王焯冉光荣牺牲。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号,追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号,给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。
【材料四】近年来,以《战狼2》《红海行动》《长津湖》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座,受到广大观众的追捧。这些主旋律影片,不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧,反映了中华优秀儿女用生命拼来了山河无恙、家国安宁的大无畏精神、为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。这一类影片专注于普通士兵的个性打造,这种平民视角给观众带来了极大的新鲜感。这些影片中的士兵,既是普通的儿女,更是守卫祖国的磐石、捍卫祖国的利刃。他们的“草根”精神激发了普通大众的爱国热情,引发了观众的共鸣,感染着每一个普通的影视观众。
(1)、下列关于【材料一】中第③自然段的说明顺序的分析,正确的一项是( )A、采用空间顺序,即先四周,后中间;先台阶,后碑身;先正面,后背面。 B、采用空间顺序,即先四周,后中间;先台阶,后碑身;先背面,后正面。 C、采用逻辑顺序,即先四周,后中间;先台阶,后碑身。由主到次,条理清晰。 D、采用时间顺序,先看四周,后看中间;先上台阶,后看碑身;先看背面,后看正面。(2)、读【材料三】中划线的句子,从加点的字中,我们可以体会到(3)、【材料四】中提及的系列军事题材电影深受好评的原因包括( )。(多选)A、展现英雄儿女保家卫国的大无畏精神 B、为影视行业注入振奋人心的阳刚力量 C、通过平民视角塑造有血有肉的士兵形象 D、以普通人的故事激发大众爱国情感(4)、【材料一】中第③自然段中的碑文为何分为三段来呈现?其顺序能否调整?为什么?(5)、小丁的太爷爷是一位抗美援朝的老兵,近年从媒体上了解到有些人不但“质疑”英雄事迹,还丑化英雄形象,心里很担心这样的歪风邪气会影响我们的后代。请你结合上述材料,试着宽慰太爷爷,让他不要担心。(至少写出三个理由) -
19、阅读理解。
十元钱
①那是一个除却精神,物质极度匮乏的年代。十二块四毛钱,全在这儿了。昏暗的灯光下,妈摊开自己的掌心,怎么数都还差十块。可是明天——我们就要开学,姐妹仨的学费便成为母亲的负担,尤其是大姐刚考入全县重点中学的那份不小的开支更令全家(心满意足 焦虑万千)。
②全家人唯一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁,欲言又止,这微妙的举止难逃妈犀利的目光,她紧紧地(逼视 注视)着爸:“有办法吗?”
③爸终于下了很大的决心:“还记得年前借给陈家的十块钱吗?说好过完年就还,可是直到现在……”
④妈呆愣了片刻,突然直立起身,咬咬牙说:“我带小三子去要!”陈家满目窘迫、凄凉。唯一值钱的恐怕就是那张(摇摇欲坠 歪七扭八)的木板床,一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布,病恹恹地斜躺在上面。看到我们,女人眼里掠过一阵恐惧,男人缩了缩身子,近似卑微,怯生生地嗫噙着:“那十块钱早就该还了……可是她生下孩子后,病倒了,几口人吃饭,还要看病,实在还不出来,缓一缓行吗?”
⑤妈深深地埋下头,犹豫片刻,还是很艰难地吐出:“我们如果有办法,也不要了,可三个娃明天要交学费,再穷不能穷孩子呀!”
⑥女人眼里浮着招人怜悯的微光,溢满了忧伤和无助。他们太穷了,妈也真够狠心的,这简直是(釜底抽薪 铁石心肠)。我对妈产生了一丝怨恨,甚至寒心:“妈——别要了……”
⑦不知什么时候男人不在了。当那男人裹着一阵寒风进屋的时候,手里攥着不知如何弄来的十块钱。母亲坐了一阵冷板凳,终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言,临近家门时,她沉重地叹了口气。
⑧日子一天天滑去,不知怎的,我有点挂念那家人,并深怀内疚,不知他们过得怎样了。一年后的一个傍晚,陈家男人突然亲自上门,并带来一包水果糖,憔悴的脸上露出难得的笑容。男人刚坐下就从怀里掏出十块钱,妈直推操,埋怨道:“不是说好送你们么,不用还。”“不,欠债还钱是天经地义的事,况且孩子他妈已经好了,家里好过多了。”
⑨妈双手颤抖着,无语凝噎。我拉了拉她的衣襟,脸上写满了疑问。
⑩后来,妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话:“我一个家庭妇女又有什么法子,我只有第二天替你们交了学费后再想法子挣钱,把十块钱给他们送去。看他们那般困难,真不忍心,否则我会一辈子也不心安的。”
⑪那一瞬间,我不禁潸然泪下。我终于读懂了一颗熠熠生辉、美丽如金子般的心。
⑫它那一瞬间,我心中充满了对母亲的敬佩,她为我拉开了认识善良的帷幕,使我终生感念人性的美丽,埋下一颗仁爱的种子。
(1)、联系上下文,在括号内选择恰当的词语。(2)、根据事情发展顺序,完成下面的情节发展和“我”的心理变化图。情节发展 学费不够 ② 要到钱后 ④ 心理变化 ① 怨恨寒心 ③ 充满敬佩 (3)、选文第⑨自然段中划线句子“妈双手颤抖着,无语凝噎”的根本原因是( )A.被陈家在困境中仍恪守诺言的行为震撼。
B.因自己曾暗中补贴陈家而感到难以启齿。
C.既感动于对方守信重情,又愧疚于接受这笔还款。
D.终于凑齐孩子学费后的如释重负。
此刻,作者的母亲心中可能在想:
(4)、选文在最后才揭示母亲“送钱”情节,作者这样安排的用意是( )A、通过对比母亲“要钱”与“送钱”的行为,展现她内心的矛盾挣扎。 B、设置悬念,结尾既让人意外又合情合理,深刻展现母亲的善良。 C、补充陈家还钱的细节,解释前文悬念,使情节更加完整。 D、借助伏笔暗示母亲的行为,强调母亲对“诚信”的重视。(5)、阅读全文,你认为文中哪些人拥有“一颗熠熠生辉、美丽如金子般的心”?至少写出两位,并结合内容说说你的理由。 -
20、阅读理解。
草船借箭(节选)
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨(zhài zhàn)。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂(léi lèi)鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹军出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”
(1)、在括号里给加点的字选择正确的读音。(2)、下列选项对文中诸葛亮的“笑”理解最恰当的一项是( )A、是对鲁肃惊慌反应的调侃之笑,暗示诸葛亮与鲁肃性格差异,凸显其超然洒脱的风度。 B、是胸有成竹的从容之笑,体现诸葛亮对天气、敌情的精准预判,及对计谋必胜的自信。 C、是识破曹操多疑性格的讥讽之笑,暗含对敌将弱点的精准拿捏和战略上的心理压制。 D、是缓解紧张的安抚之笑,通过轻松姿态稳定军心,展现统帅临危不乱的沉稳气魄。(3)、诸葛亮笑谈饮酒时,鲁肃会是什么心情?请你发挥想象,尝试运用动作、神态、心理等描写,表现鲁肃此刻的内心。