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1、雪人的梦
很久很久以前，在北方，有一个雪人，它有着圆圆的脑袋、圆圆的身体。
太阳下山的时候，雪人睡着了。在梦里，雪人来到了一个有趣的地方。
那里有蓝蓝的大海、金色的沙滩、红彤彤的太阳。
那里有漂亮的贝壳、高高的椰子树。
在那里，海豚在大海里游来游去，鹦鹉螺①唱着好听的歌。
雪人开心地在沙滩上跳起舞来。
它跳呀跳呀……太阳、海风，还有柔软的沙滩，雪人的心从没有这么温暖过。
它跳呀跳呀……直到它开始慢慢地流汗，直到它开始慢慢地融化。
天亮了，雪人从甜甜的梦中醒来，玩雪的孩子们来了，他们围着雪人快乐地游戏。
（有改动）
注释：①鹦鹉螺：也叫“鹦鹉贝”，因螺旋形的外壳形似鹦鹉嘴，故被叫作“鹦鹉螺”。
(1)、文章一共有个自然段，第自然段点明了雪人开始做梦的时间。(2)、联系上下文，雪人梦里去的“有趣的地方”是。(3)、雪人梦见了怎样的景象呢？根据文章内容填一填。的大海的太阳
的贝壳的椰子树
(4)、在梦里，雪人遇到了哪些动物？它们都在做什么？请你在文中找出来。(5)、文中的雪人跳舞时的心情是的，我们还可以用、来表示雪人当时的心情。(6)、联系生活实际，想一想，为什么文中的雪人会融化？(7)、请你发挥想象，续写故事。太阳下山了，雪人又进入了梦乡。在梦里，雪人来到了（哪里），那里有。
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2、大树爷爷的耳朵
山猴子对着大树爷爷唱歌，凤尾草为他弹琴伴奏。可是，大树爷爷老了，听不见山猴子在唱什么。
山猴子对雨婆婆说：“雨婆婆，您帮大树爷爷安装一（ ）助听器吧！”雨婆婆说：“我不能给他安装助听器，不过我可以让大树爷爷长出耳朵。”雨婆婆给大树爷爷下了一（ ）雨，没过几天，大树爷爷身上便长出了一（ ）耳朵。
山猴子给大树爷爷唱了一（ ）歌，大树爷爷笑道：“爷爷听到了，山猴子，你的歌声真好听！”
（有删改）
(1)、在文中的括号里填入合适的量词。（填序号）①阵 ②堆 ③个 ④首
(2)、山猴子为什么想给大树爷爷安装助听器？在文中找出来。(3)、根据文章内容，补全下图。A．雨婆婆 B．山猴子
C．下了雨来让大树爷爷长出耳朵
D．给大树爷爷安装了助听器
(4)、结合文章和插图，我知道大树爷爷的耳朵是（ ）A、木耳 B、凤尾草 C、助听器(5)、我想对山猴子说：“” -
3、迷路的风
郑春华
风在窗外呼呼地叫着，它找不到回家的路了，天很黑很黑。
风是在傍晚的时候来到我们的城市里的。它来帮助小朋友们把各种各样的风筝托到天上去。
风筝飞得很高很高，小朋友们笑得很响很响，天就一点儿一点儿地黑了，可风不知道，还在把风筝往上托。小朋友们看不清风筝了，就收起风筝回家了，可风自己却回不了家了。
风在窗外着急地叫着，呼！呼！它在一栋栋高楼中间乱转，怎么也出不去。
风的家在海上，海上很宽广，风可以想怎么跑，就怎么跑。可是在我们的城市里不行！
风急了，吼叫起来：“呜——呜——”它恨不得把所有的高楼通通吹倒。
风就这么吼叫了一夜，乱转了一夜，直到第二天早晨太阳出来，替风照亮了回家的路……
（有删改）
(1)、【起因】风在傍晚的时候来城市里做什么？在文中找出相关语句。(2)、【经过】天黑了，风迷路了，它在城市里、了一夜。(3)、【结果】第二天（填时间），（①月亮 ②太阳 ③小朋友）（填序号）替风照亮了回家的路。(4)、【我会猜】根据文章内容，我猜风在城市里迷路了，是因为（多选）（ ）A、天太黑了，看不清回家的路。 B、玩得太入迷了，忘记了回家的路。 C、城市里到处都是高楼，不像海上那么宽广。(5)、【我会读】在讲到第4~6自然段时，我应该用上的语气来表现风当时的心情。(6)、【我会讲】要想让同学们听清楚故事的内容，我应该（ ）。（填序号）A、声音小一点儿 B、声音大一点儿 -
4、小雨点儿找妈妈
风来了，小雨点儿想妈妈了。于是，她就问风婆婆：“风婆婆，风婆婆，我妈妈在哪里？”
风婆婆指着一朵云说：“可能在那儿吧！”
小雨点儿飘哇飘，飘到了云层，问：“云阿姨，云阿姨，你是我妈妈吗？”
云阿姨回答：“不是，孩子。你往下落，就会找到妈妈。”
小雨淅淅沥沥，小雨点儿不一会儿就落到地上。
这时，一个温暖的声音响起来：“孩子，你终于回到妈妈的怀抱啦。”
(1)、文章一共有个自然段，第6自然段写小雨点儿。(2)、小雨点儿为什么要找妈妈？在文中找出原因。(3)、根据文章内容，将下面的框图补充完整。
(4)、阅读第2自然段，风婆婆说的“那儿”指。(5)、联系上下文，我知道小雨点儿的妈妈是（ ）A、风 B、云 C、大地 D、河流(6)、发挥想象，小雨点儿找到妈妈后，可能会对妈妈说：“” -
5、课本剧表演结束，老师要求大家点评故事情节，请你参与。
老夫妻俩谈“漏”，吓跑了老虎和贼，这叫；老虎和贼不甘心，要返回去吃驴和偷驴，这叫；老虎和贼在歪脖老树下再次相遇，双双吓昏过去，这叫；整整一晚上，小胖驴在驴圈里安安稳稳地待着，这叫。
A．贼心不死 B．安然无恙 C．自食其果 D．歪打正着
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6、课内阅读。
老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴，就转身往回走。
贼被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去偷驴，就下树准备往回走。
老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，看见走来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬 ， 咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。
老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软 ， 顺着山坡往下滚。
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
(1)、联系上下文，“倒栽葱”的意思是。(2)、老虎和贼害怕“漏”的心理可以用（ ）来形容。A、贼喊捉贼 B、贼眉鼠眼 C、做贼心虚(3)、我们从“紧爬慢爬”“腿一软”中可以体会到贼和老虎的心情。(4)、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①文中画横线的句子属于心理描写，表明了贼和老虎的贪婪。
②老虎和贼误把对方当成“漏”，都吓昏了过去，表明他们十分愚蠢。
③复述故事时，要尽量省略对老虎和贼心理活动、狼狈样子的描写。
(5)、联系课文，《漏》这个故事告诉我们什么道理？（ ）A、不要遇到事情就无谓地恐慌，要大胆一点儿。 B、不怀好意，为了自己的利益而做坏事，最终是没有好下场的。 C、我们做事时不能心虚胆怯，要理直气壮。 -
7、借助文字提示复述故事，下面对本课故事情节排序正确的是（ ）。
①虎驮着贼，贼骑着虎。
②老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
③老公公老婆婆再说“漏”。
④虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。
⑤虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
A、②①⑤④③ B、②①④⑤③ C、①②④⑤③ D、②④①⑤③ -
8、读下面的台词，按要求完成练习。(1)、老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）(2)、老虎吓得浑身发抖。（照样子，补全句子）
①妈妈急得。②奶奶乐得。
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9、补全台词中的四字词语，并选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
翻越 走南 晕转
(2)、他这两年 ， 结交了很多朋友，增长了不少见识。(3)、我军神出鬼没，搞得敌人。 -
10、请你根据课文内容，帮编剧完成故事大纲。
老夫妻俩养了一头黑脊（jí jǐ）背的小 pàng____驴。一个雨夜，贼（zéi zhéi）和骄 zòng____的老虎都来偷驴。两个家伙听见老夫妻说 hài pà____“漏”，都在默想：mò fēi____“漏”是一种很厉害的事物？一虎一贼吓得像被 jiāo____粘在了一起，旋（xuán xuàn）风似的 táo pǎo____了。
(1)、给加点字选择正确的读音，根据拼音写字词。(2)、演员不理解故事大纲中“厉害”一词的意思，请你帮忙选一选。（ ）A、难以对付或忍受，剧烈，凶猛。 B、了不起。 C、严厉。 -
11、列提纲：填一填，理清本次习作的思路。
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12、选材料：下面哪些素材适合写进本次习作里？（ ）。A、一只老虎忽然厌倦了吃肉，开始喜欢吃草后发生的奇特、有趣的故事。 B、小兔子和小乌龟举行第二次赛跑的事情。 C、看到一只健步如飞的蜗牛行走在路上，小动物们都目瞪口呆。 D、小狗欢欢爱抓耗子，爱玩线团，还爱偷偷跑出去玩。
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13、审题目：想一想，做一做，明确本次习作的内容与要求。(1)、审清要求：下面对本次习作“这样想象真有趣”理解错误的是哪一项？（ ）A、“这样想象”指动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反。 B、“这样想象”指紧扣动物的本质特征发挥离奇的想象。 C、本次习作要努力把夸张、奇特的故事情节写清楚，要给人以“有趣”之感。(2)、审清对象：下列事物可以作为本次习作对象的是（ ）。A、会飞的企鹅 B、我的魔术师爸爸 C、没有刺的玫瑰花 D、神奇的钟表
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14、【趣味故事我来讲】你听到的最有趣的故事是哪一个？写出来，比比谁讲得更精彩。
故事名称：《》
最有趣的地方：
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15、【八字成语我会用】结合语境，填入恰当的八字成语。(1)、自从和学习刻苦的小语交了朋友，我受到她的感染，学习自觉性提高了不少。我想，这就是“ ， ”吧。(2)、听说“桂林山水甲天下”，我很想去看一看，毕竟“ ， ”。(3)、他深入敌人内部打探消息，这真是“ ， ”。(4)、你不必为此事发愁，“ ， ”，到时候我们自有应对的办法。
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16、【故事题目会理解】下列故事题目中，与其他三项有明显不同的一项是（ ）。A、大个子老鼠和小个子猫 B、骄傲的公鸡和谦虚的鸟 C、淘气包马小跳 D、大方的魔法师和小气的巫婆
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17、【讲述故事有技巧】按要求完成句子练习。(1)、椰子扑通一声掉进水里。（照样子，补全句子）
①门被撞开了。
②忽听得 ， 树枝断了。
(2)、将下面的句子改为转述句。①宋庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”
②爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错呀！”
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18、【广泛阅读学生字】根据拼音写词语，并完成填空。(1)、看拼音写词语。
ké sou
láo dao
yāo he
fěng cì
gào jiè
biàn lùn
(2)、我发现：第一行的加点字都是字旁，都与有关；第二行的加点字都是字旁，都与有关。(3)、观察第一行词语，仿写两个部首相同的字组成的词语：、。 -
19、阅读短文，完成练习。
青蛙上天
有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。于是，它请求大雁把它带到天上去。
青蛙伏在大雁的背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。“哇，天空中还有波浪！”青蛙看到云层惊奇地叫了起来。“你说什么？”大雁问道，“这是云，天上哪来的波浪啊！”“云？对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙很相信自己的见解。大雁没有再和它争论下去。
天色晚了，月亮升上来了。大雁望着月亮，对青蛙说：“你看，天上的月亮多么美呀！有了它 ， 黑夜就变成了银色世界。”“你说月亮，那有什么稀罕的。我们池塘也有。”青蛙不以为然地说。“不对！”大雁告诉它，“池塘里只是月亮的影子。”“影子？我敢打赌，池塘里也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！”青蛙不服气，固执地坚持自己的看法。大雁急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！”
“你真胆小。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。我还记得，有一天晚上我一口气打碎了十五个月亮。”青蛙这时候神气十足，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可是，当它刚跃起的时候，它就不能再控制自己，像流星一样摔了下去。
(1)、根据提示复述故事内容。
(2)、“不以为然”的意思是什么？（ ）A、青蛙认为大雁说话太突然。 B、青蛙认为大雁大惊小怪。 C、青蛙认为大雁说得有道理。(3)、画横线句子中的“它”是指 ， 句子写出了“它”（①巨大 ②明亮）的特点。(4)、下列说法错误的是哪一项？（ ）A、这只青蛙住在池塘里，缺乏见识。 B、这只青蛙过于自信，自以为是。 C、这只大雁非常狠心，没有和青蛙好好解释。(5)、如果你是大雁，你会怎样劝青蛙呢？ -
20、阅读短文，完成练习。
胖驴和瘦马
①牲口棚里有一头胖驴和一匹瘦马。
②第一天，驴把套子套在身上，只顾往前走，石磨不停地转，忙得不得了；马飞快地跑，跑到各村送信，忙得不得了！
③到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪 ， 皱着眉头回到棚里。胖驴说：“我真羡慕你，你只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了。”瘦马说：“我真羡慕你，你只在家里拉磨，而我要翻山越岭，真是太不公平了。”
④胖驴想了想，说：“要不我们明天换一换？”马点了点头，同意了。
⑤第二天，驴出去送信，可是驴没出过门，绕来绕去，走了半天也没有送出一封信；马没拉过磨，总是使不上劲，弄得腰酸背痛也没有磨出半口袋面粉。
⑥到了晚上，胖驴回来了。他饿坏了，拼命地嚼着干草，一边嚼一边说：“我这辈子从来没有走过这么远的路，真是把我累坏了！”马也饿坏了，他吃了几口饲料，说：“我这辈子从来没有干过这么重的活儿，真是把我累坏了。”
⑦他们异口同声地说：“____”
(1)、故事题目太有趣了，请你照着题目的特点，补充完整下面两个故事的题目。①《懒惰的小猫和的老牛》
②《明亮的教室和的城堡》
(2)、“疲惫不堪”的意思是。画横线的句子表明了胖驴和瘦马此时的心情。(3)、根据短文内容完成表格，并试着将故事复述给别人听。时间
他们做的事
他们的想法
第一天
胖驴在家拉磨，瘦马。
他们认为对方的活儿很。
第二天
胖驴 ， 瘦马没磨出半口袋面粉。
他们改变了想法。
(4)、联系上下文，想一想：故事的结尾，胖驴和瘦马最有可能会说什么？（ ）A、看来每个人都只能干自己的活儿。 B、世上没有容易的事情，我们要互相体谅。 C、看来我干的活儿才是最轻松的。