• 1、聪聪为“少年成长”人物展示区写了一段导语,请你阅读并完成各题。

    在成长的路上,总有一些少年,在风雨中依然选择坚定向前。他们在一次次经历中蜕变,在一场场考验中成长。

    就像《童年》中的阿廖沙,尽管童年经历了家庭的变故,所以他并未因此tuí fèi( )。父亲去世后,他随母亲投奔外祖父,可外祖父家的日子zāo luàn( )如麻,他的处境更加qī cǎn( ),在这jiān áo( )中,他学会了分辨善恶,懂得了坚忍的可贵。那些苦难没有击垮他,反而让他更加坚忍。

    再看《小英雄雨来》中的雨来。当敌人如野兽般 páo xiào(         ), fēng kuáng( )追捕他时,他虽因遭受毒打而xiōng táng( )剧痛,却咬紧牙关,不发出丝毫shēn yín(       )。他凭借智慧成功脱险,最终迎来了胜利的lí míng(       )。

    正是这些挫折的考验;勇气的锤炼;信念的坚守,让一个个少年在磨砺中走向成熟,也让我们在他们的故事里,看见成长真正的模样。

    (1)、请你根据拼音在括号里写出正确字词。
    (2)、导语中画横线的句子有语病,请你将修改正确的句子写在下面横线上。
    (3)、导语中画波浪线的句子有两处标点符号使用错误,请你用修改符号在对应的位置修改。
  • 2、花儿感恩大地,才有明丽多姿的景色;雄鹰感恩蓝天,才有搏击长空的风姿;游鱼感恩大海,才有腾波戏浪的灵动。感恩是中华民族的传统美德之一,我们应将其传承并发扬。请你给爸爸妈妈写一封信,表达你的感恩之情。
    要求:①题目自拟;②表达真情实感,不得抄袭、套作;③文中不得出现真实的人名、地名和校名,人名统一用奇奇代替;④不少于450字。
  • 3、妙妙分享了下面这篇美文,请阅读并回答问题。

    贴在崖壁上的 “生活费”

    徐立新

    ①周末,在县城读书的他,提前一周回到山里的老家,由于买了一双好几百块的名牌运动鞋,他把这个月的生活费超前花光了,只得回来重新朝家里要。

    ②得知他回来要钱,母亲欲言又止,而父亲不同,父亲并未因他乱花钱而不高兴,反而异常兴奋地对他说,“城里一家饭店昨天朝我要 6 斤岩耳,给的价格比平时高!”

    ③父亲是一名 “耳客”,农闲时,专门在悬崖绝壁上采摘一种地衣植物 ——“岩耳”。

    ④由于平时要在县城里上学,因此他从未有机会得见父亲是如何采岩耳的,只是听母亲说过,采岩耳很危险。

    ⑤第二天,他决定陪同父亲一起上山。爬上山顶后,父亲将拇指粗的尼龙绳系在身上,扣上自制的保险锁,再将绳子的另一端拴在一棵树上。做完这些后,父亲开始拉着绳子,在悬崖绝壁上一点点地下降,一边来回移动,一边采岩耳,他的脚下便是万丈深渊。

    ⑥父亲在崖壁上的每一秒,都让他提心吊胆,他几乎不敢去看父亲,生怕父亲出意外……

    ⑦好在,几小时后,父亲平安回到地面上,只采了半斤多。父亲叹了口气。

    ⑧下午,父亲决定带他去另一个崖壁上采,“那上面有很多岩耳,几年前,我就蓄着一直没采,现在应该都长大了。”

    ⑨这次的岩壁比上午的更高耸,更陡峭,父亲在上面忙碌了很久,但也只采回了一斤多。他不解地问父亲:“您不是说上面有很多吗?为何不全采下来,趁着高价,多卖些钱?”

    ⑩“是有不少,但很多都很小,” 父亲回应道,“还得继续蓄着,我们不能因价高就不顾后果地去采,否则山上的生态就会遭到破坏。”

    ⑪这天下来,父亲总共只采到了 2 斤岩耳,跟饭店要的量还差很远。

    ⑫晚上,辛苦了一天的父亲很快便睡着了。他开始问母亲父亲采岩耳都遇到过什么险情。母亲告诉他,有一次,拴住父亲的尼龙绳缠到远处一块凸起的岩石上,任凭父亲怎么移动、回荡,绳子就是动不了,致使父亲被悬挂在岩壁上达两小时,最后才一点一点地被解开。等父亲着地后,才发现绳子已经被磨断三分之二,差点就完全断掉,那样自己就会葬身峡谷之中。

    ⑬第二天,父亲将岩耳送到县城里去,顺带用摩托车捎上了他。2 斤岩耳,饭店老板给了父亲 600 元,父亲留下了 50 元,剩下的全给了他。

    ⑭“你先用着,没了就回来跟爸要。” 说完,父亲便跨上摩托车走了。看着父亲远去的背影,回想起昨晚跟他说的那些事情,他感到特别沉重。

    ⑮这些贴在万丈崖壁上的 “生活费”,他再也不能轻易就花掉。

    (选文有删改)

    (1)、请以主人公的视角梳理故事情节,补全下面的内容。

     →父亲上山采岩耳,“我” 决定陪同父亲上山→② →“我” 认识到不能再轻易花掉这些来之不易的钱

    (2)、文中的一些文字意蕴深远,请从人物描写方法的角度赏析第⑤段中画横线的句子。

    这句话是对父亲的细节描写,通过 “系、扣、拴” 三个连贯的动词,细致展现了父亲采岩耳前的准备过程,既体现操作的专业性,也暗示这份工作的。“拇指粗的尼龙绳”“自制的保险锁” 两个细节,既表现出父亲对采岩耳时安全的重视,也暗示

    (3)、文章结尾写 “这些贴在万丈崖壁上的‘生活费’,他再也不能轻易就花掉”,请结合全文分析 “他再也不能轻易就花掉” 的原因。
    (4)、父亲是一个怎样的人?请结合文章内容补全下面的表格。
    事件形象

    为了家庭的生计,不顾生命危险采岩耳。

    父亲不会为了眼前利益而不顾后果地去采岩耳,他会保护生态环境,考虑生态平衡。

    父亲卖掉岩耳的 600 元,自己只留了 50 元,其余全给了儿子。

  • 4、奇奇分享了《慈母情深》中的部分内容,请阅读并完成练习。

    ①空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。

    ②我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。

    ③七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

    ……

    ④我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

    ⑤“妈 ——”

    ⑥“妈 ——”

    ⑦背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

    (1)、“极其瘦弱的脊背” 是对母亲的细节描写,表现了母亲的;“一双眼神疲惫的眼睛” 是对母亲的细节描写,写出了母亲的
    (2)、选文从哪些方面描写了母亲工作的环境?请补全下面的内容。

    厂房环境

    • 空间低矮

    • ①

    • ②

    • ③

    • ④

    (3)、“我” 重复两声 “妈 ——” 的呼唤,此时的语气应该是 ( )
    A、悲伤的 B、疑惑的 C、感激的 D、高兴的
    (4)、选文最后一段反复出现 “我的母亲”,从中能感受到 “我” 怎样的心情?
  • 5、开场白环节结束后,是交流环节,快来看看吧。
    (1)、大家交流起了自己和父母相处的故事,其中词语使用有误的一项是 ( )
    A、母亲跟我强调读书时,不能心浮气躁、浅尝辄止,要由浅入深、循序渐进。 B、我回到家里,恋恋不舍地把我作文得奖的好消息告诉了爸爸妈妈。 C、有次我弄丢了钱包,失魂落魄地回到家,妈妈耐心地安慰了我。 D、那次比赛结束,现场的欢呼声震耳欲聋,我的父母都热泪盈眶。
    (2)、甜甜说,从呱呱坠地到如今,父母和她走过了许多 “第一次”,每个 “第一次” 都是对她心灵的一次触动。请从以下三个话题中任选一个话题,写一写你和父母某个 “第一次” 的场景。

    A. 第一次和父母争吵

    B. 第一次心疼父母

    C. 第一次给父母做饭

    我选择话题 (填选项):

    (3)、交流时,妙妙发动大家一起吟诵《游子吟》来表达对母亲的感恩之情,请默背并完成对这首诗的赏析。

    本诗的作者是代的。诗中通过对母亲的动作和心理描写,表达出母子间骨肉亲情的诗句是 “”;运用比喻的修辞手法,生动形象地写出母爱伟大的诗句是 “”。

    (4)、班主任找来了两幅父母与孩子互动的漫画让大家讨论,请任选一幅,谈谈你如何看待图中父母的做法。

    图一:孩子:妈妈,我 11 岁了,我的衣服让我自己洗吧。妈妈:去去去,你哪会洗衣服,赶紧去看书吧!

    图二:男孩站着,父亲坐在椅子上说:你做事情真是糟糕透了!

  • 6、活动一 完善开场白,体会父母之爱

    作为本次班会的主持人,请按要求完成练习,润色开场白。

    亲爱的老师、同学们:

    《诗经》有云:“父兮生我,母兮鞠我。” 我想深深感谢我的父母,他们是我生命中最坚实的依靠,他们的爱,藏在生活的点点滴滴中:平日里,他们尊重我,支持我的各项决定,给我选择和说 “不” 的权(quán quán)利;生病时,他们细心①péi bàn,痊愈后,又利用下班时间帮我补②què shì的课程;三伏天停电时,他们为我准备③liáng xí,摇着扇子等我入睡;外出旅游时,他们宁愿多花冤(yuān yuán)枉钱,也要给我订更舒适的房间;在我犯错时,他们即使很生气,也会让我自我错在哪里,以后该如何做,然后选择原谅(liáng liàng)我;在我迷茫颓(tuí tuī)废时,他们从不嘲(cháo zhǎo)笑我,而是耐心倾听,给我以智慧的④qǐ dí……

    (1)、请将开场白中用拼音代替的词语写在田字格里。

     ② ③ ④

    (2)、给开场白中的加点字选择正确的读音。
    (3)、老师认为开场白写得非常好,但是还缺一个升华主题的结尾,请根据开场白表达的情感,在最后的横线上加一句合适的结尾。(60 字以内)
  • 7、活动进行到尾声,同学们对环境保护的重要性有了更加深刻的认识。为呼吁大家保护环境,从自身做起,请你拟写一份以“保护环境,你我同行”为标题的倡议书,张贴在学校的公告栏上。不少于450字。

    要求:①主题鲜明,依据倡议的对象写称呼,正文分点说明倡议的内容。

    ②认真书写,力求工整、美观。

    ③落款为育英小学阳光中队全体少先队员,时间为2026年6月20日。

  • 8、下面是一篇有关环境保护的文章,请你阅读并回答问题。

    高峡出长湖

    张永权

    ①发源于青藏高原的万里长江,流经云贵高原,像一条巨龙狂奔而来。她的上游,有一个金子般闪亮的名字——金沙江。因被山水冲击入河的泥沙中,含有一片片闪烁的金沙,沿岸百姓有淘金沙的传统,这条江在宋代便有“金沙江”之名了。

    ②我曾数次走进金沙江,那深谷奇峡、高滩急流,让人置身于“高江急峡雷霆斗,古木苍藤日月昏”“金沙水拍云崖暖”的神奇诗意之中,壮怀激烈。

    ③最近,我又一次来到金沙江,眼前却不复那浊浪冲天、涛声如雷的景象。江水清澈,玉水平波,两岸绿林掩映着青瓦白墙的民居,缕缕白雾,在青山农舍间缭绕,不是桃源,胜似桃源。

    ④金沙激流化为玉水碧波、平湖千里,是因为金沙江上建立了乌东德水电站等重要水利工程。

    ⑤经批准,我们乘快艇进入了金沙江乌东德水电站水域。

    ⑥1956年6月,毛主席三次畅游长江后,写下《水调歌头·游泳》:“风樯动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。”今天,畅游在金沙江中段四大梯级水电站形成的金沙湖,回想“高峡出平湖”的诗情画意,心胸开阔,豪情满怀。

    ⑦建水电站后的金沙湖,保持了原有的生态景象。清澈如玉、碧透一湖的长水,似玉带缠绕着两岸青山。

    ⑧随着山势走向,金沙湖变幻着莫测的姿态。往东航行10多千米后,山峡变窄,湖水更幽。两岸山峰,有的被云雾缠绕,时隐时现;有的像玉笋,又似莲座托花;有的山坡杜鹃如林,现在还开着星星点点的朵儿。

    ⑨长湖如画廊,不知不觉,一座巍峨的拦江大坝,屹立面前。这就是乌东德水电站厂区了。

    ⑩乌东德水电站和白鹤滩水电站、溪洛渡水电站、向家坝水电站梯级相连,一水金线连四珠,由此形成的玉水碧波长湖,是世界上最大最长的清洁能源绿色走廊。建设者们在水电开发中采取过硬措施,兼顾对生物资源的保护,保护长湖上的每一朵花、每一棵树、每一个动物、每一条鱼虾,成为人们的自觉。金沙江特有珍稀鱼类保护繁殖孵化放流站的建立,陡峭边坡泥石流的治理,自然水域生态修复等措施并举,使圆口铜鱼、长薄鳅、白甲鱼等稀特鱼种,都出现了增繁迹象。

    ⑪金沙长湖,水更清,山更绿,人民更幸福,也必定是生物多样性品种不断发展的美好乐园。

    (选文有删改)

    (1)、乌东德水电站等水利工程建成后,金沙江流域发生了怎样的变化?请简要概括。
    (2)、选文第⑥段能不能删去?请结合上下文说明理由。
    (3)、选文中第⑦段画波浪线的句子使用了的修辞手法,这样写的好处是
    (4)、下列对选文题目《高峡出长湖》的理解,不正确的一项是(      )
    A、题目概括了金沙江因水利工程建成而出现的壮丽新景象。 B、题目体现了自然景观与现代工程相结合的独特风貌。 C、题目只强调工程宏伟,完全忽略了生态保护的内容。 D、题目既写山水变化,也暗含人与自然和谐发展的理念。
    (5)、选文想要表达的中心思想是什么?
  • 9、我们为什么要保护地球?阅读《只有一个地球》(节选),找到答案。

    ①有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?

    ②科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

    ③不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。

    “我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹

    ⑤只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

    (1)、下面对文中加点词语“至少”的理解,最准确的一项是(      )
    A、“至少”强调了目前的研究成果只限于40万亿千米的范围,这以外的情况还不能确定。 B、“至少”表示最小的限度,说明40万亿千米以内没有,但是这距离以外一定存在。 C、“至少”一词表示目前最大的限度,人类对太空的探索很难超过40万亿千米的距离。
    (2)、第③段运用了的说明方法,运用这种说明方法的好处是
    (3)、第④段中画横线的句子形象地概括出了地球的两大特征。
    (4)、第⑤段告诉我们要保护地球的生态环境,请你针对破坏环境的现象设计两条宣传语,不超过15字。
  • 10、搜集资料时,有同学关注到“塑料污染”这个问题,但你发现网络上却对“禁止使用塑料袋,拒绝塑料污染”这一倡议有不同的看法。请你针对“是否应该禁止使用塑料袋”这一话题,发表你的观点。

    环保主义者李华:塑料垃圾不仅影响海洋和陆地生态,还会威胁人类的健康。我认为每个人都应该为此负责,减少塑料制品的使用。

    商家王老板:作为商家,我们要考虑商品的包装和运输。完全放弃塑料包装可能导致商品损坏,从而增加成本。我认为应该寻找可降解、环保的替代品,而不是一刀切地禁用塑料。

    居民张大妈:我也关心环境问题,但有些塑料制品确实给我们的生活带来了便利。比如去超市买东西时,如果没有塑料袋,我该怎么将商品拿回家呢?

    你:

  • 11、同学们打算在周末乘坐公交车前往市青少年活动中心进行活动讨论。请你根据下面的公交站牌信息,为大家说明路线。

    这是路公交车,“我们”现在在站(方框位置即“我们”的位置),距离市青少年活动中心有站,下一站是

  • 12、同学们为这次活动搜集了相关的资料,请你阅读并回答问题。

    【材料一】地球是一个 jīng yíng(     )的、guǒ(     )着 báo shā(     )的蓝色星球,却因为高速发展带来的环境问题,它开始衰老、kū jié(     )。数据显示,全球50%的河流被污染,每年约370万公顷热带雨林遭到破坏。有的国家垃圾____(泛滥 弥漫)、有的国家沙尘肆虐……如果不加以____(节制 节约)地开发和利用自然 zī yuán____,再美的家园也将走向破碎。

    【材料二】我国维持“绿水青山就是金山银山”的理念。中国智慧、中国主张、中国行动为全球生态文明建设点亮璀璨的希望之光。近10年,我国成为全球可再生能源利用大国,也是全球森林面积增长最多的国家。良好的生态让人民的 xìng fú(     )感、安全感显著提升。未来,我们仍要高擎绿色发展的旗帜,共同守护美丽的家园。

    (1)、请你选出下列加点字的正确读音。

     (nuè nüè)     (cuǐ cuī)    高 (qíng qín)

    (2)、材料中部分字词是由拼音代替的,请你在括号内写出正确的汉字。
    (3)、请在【材料一】括号里选择恰当的词语,填在横线上。
    (4)、【材料二】画横线的句子有病句,请你将修改后的句子写在下面横线上。
    (5)、请你简要概括【材料二】的主要观点。
  • 13、下面语段是本次活动的开场白。请你根据所学内容,将其补充完整。

    亲爱的同学们,我们所居住的地球就像一幅绚丽多彩的画卷。看那“九曲黄河万里沙,”的壮丽,感受“ , 水村山郭酒旗风”的秀美,还有那“一水护田将绿绕,”的田园风光,这些都是我们共同的记忆。然而,随着社会的飞速发展,一些环境问题也逐渐出现。为了更好、更科学地守护绿色家园,实现人与自然和谐共生,我们特别策划了“保护环境,你我同行”主题教育活动,让我们携手,让色彩重回大地,让美丽永驻身边。

  • 14、想要熟练掌握“中心明确”的写法,还需要勤加练习。请你以“向阳而生”为题,写一篇不少于 450字的文章。

    要求:①文体自选(诗歌除外),注意文章应围绕“向阳而生”这一题目,不要跑题。②认真书写,力求工整、美观。③文章中不得出现真实的校名和姓名。

  • 15、阅读下面的文章,回答问题。

    欣意早春

    殷盛琳

    ①浅浅的春意唤起了那份被严冬压抑的冲动!最舒心的行动莫过于迈开脚步,走进早春里,寻找春意的踪迹。

    ②春天的使者——季风,迈着轻快的步伐从南方款款而来。它带着太阳的热情,轻拂在脸上如透明丝绸般柔和;它散发着冰雪融化的清新气息,沁入肺腑如清淡花香般舒畅。它徜徉忙碌着,散播着春的消息,尽力使春天到来的消息万物皆知。封冻的土地在春风的柔情里慢慢化解了一冬的凝寒,大地苏醒了,变得软软的,松松的,散发出了新鲜的泥土的气息。小河也撤掉了密封的玻璃窗,变得亮亮的,柔柔的,一路上唱起了欢快的歌。春风如一支柔美而深情的乐曲,吹动了人们心中向往已久的欣喜与期待。

    ③春雨是早春的灵魂。当春雷响起,春雨在天地间淅淅沥沥落下,弥漫着首场季节的清丽。它如绵绵柔纱,编织着它如丝的倩影;它如低吟浅唱,奏响它那唯美的旋律。空气被春雨洗涤得清新熨帖,心灵也被洗涤得舒畅欢快。春雨贵如油。它清新而润泽,滋润着干裂已久的土地,愉悦地融入了万物的心头。被春风唤醒了的大地与新生命,它们早已准备就绪,焦急地等待一场能使它们欣欣向荣的甘霖。它们贪婪地吸饮着春天的乳汁,蛰伏一冬的渴望在清新的春雨中萌动起来。

    ④田野里,小麦正在返青,田间地头,堤坝上,河渠中……耐寒的迎春菜——荠菜苏醒了。刚嗅到季节的春信,它们便开始忙碌铺张起来,呈现星罗棋布的阵势。颗颗荠菜平贴在地面上,其中间呈绿色,锯齿状棕色的叶子向外伸展着,像一个刚睡醒伸着懒腰的婴儿,惹人喜爱。小心而珍惜地拔一棵置于手上,长而洁白的根须上嫩叶盘踞,如一把张开的小伞,散发着浓郁而新鲜的气息。

    ⑤春天降临大地,万物都有喜事!即使远在天涯海角、高山峡谷,也不会被春天忘记,春天为万物设计出了最美的专属服饰。春来大地换新颜。春天充满生机,一切欣欣向荣,那遍地盎然的春意,催人奋发,增添力量,给人们带来了无限的美好和希望。

    (选文有删改)

    (1)、文章围绕“寻找春意的踪迹”展开,阅读全文,完成下面的导图。
    (2)、修改语句是写作的重要环节。请比较下面的原稿和改定稿,说说改定稿好在哪里。

    原稿

    改定稿

    小河解冻了,变得亮亮的,柔柔的,哗啦啦地流淌着。

    小河也撤掉了密封的玻璃窗,变得亮亮的,柔柔的,一路上唱起了欢快的歌。

    (3)、文章第③段和下面的【链接材料】都描写了春天的雨,展现了春雨的特点。

    【链接材料】雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。

    ——朱自清《春》

    (4)、在班级朗诵大赛上,你想朗诵第⑤段的内容,这时应该用(A.热烈欢快 B.低沉伤感)的语气朗读,理由是:
  • 16、阅读《盼》(节选),回答问题。    

    盼(节选)

    ①我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?

    ②有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。

    (1)、请你根据节选内容,将“我”的情感变化过程补充完整。

    期盼⇒ ⇒

    (2)、完成下面表格,体会节选内容是如何将“我”盼变天这一中心意思写具体的。

    环境描写

    路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。

    几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。

    描写的天气变化 ,暗示托了“我”期待的心情。

    动作描写

    路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步。

    通过“我”和路人行为的 , 表现了“我”对“雨”的期盼。

    我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。

    通过“伸手试”的动作,表现了“我”想确认下雨的

    (3)、你有没有像“我”一样,特别盼望某件事情发生?请写一写你的经历和当时的感受。
  • 17、下面是妙妙为“那些温暖的时光”这个作文题目选择的素材,下面比较合适的有(   )(多选)
    A、我独自坐在操场上看书,每日与书为伴,沉浸在书香中。 B、每天上学前,家人都早起为我准备早餐,无微不至地照顾我。 C、在学校,同桌默默陪我订正错题,轻声鼓励,让我重拾信心。 D、放学路上,我不小心摔倒了,膝盖擦破了皮,疼得直流泪。 E、冬天时,每天放学,妈妈都在校门口等我,每次都会给我带一瓶热饮。
  • 18、下列句子的排序最恰当的一项是(   )

    ①这些方面都得下功夫,都得养成好的习惯。

    ②培养这些方面的能力,使之养成好的习惯,就叫练基本功。

    ③学习语文要练基本功。

    ④写一篇文章,用一个词语,写一个句子,用一个标点,以及全篇的结构组织,这些方面都要做到家才算好。

    ⑤这样,写起文章来就很自由,就没有障碍,就能够从心所欲。

    A、④①③②⑤ B、④①③⑤② C、③②④①⑤ D、③④①⑤②
  • 19、请你按要求改写句子。
    (1)、春天来了。    (扩写,并使用一种修辞手法,使表达的意思更具体)
    (2)、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。    (改为反问句,使表达的情绪更强烈)
    (3)、用心生活,会发现生活的美好。    (加上关联词,使句意更加连贯)
    (4)、每一个孩子都爱自己的妈妈。    (改为双重否定句,使句子语气更加强烈)
  • 20、请选择合适的词语填入下列句子的空缺处。
    (1)、激烈   猛烈
    山谷里的风刮得很 ,树木被吹得东倒西歪,发出呼呼的响声。
    这场足球比赛很 , 球员们在场上积极比拼,观众们的呐喊声也此起彼伏。
    (2)、微弱   虚弱
    连续几天的高烧让他的身体十分 , 连端起一碗热粥时手都在颤抖。
    夜晚,那间草屋里隐约闪着的烛光,像一只只迷路的萤火虫在黑暗中轻轻眨眼。
    (3)、央求  请求
    弟弟抱着我的腿,眼泪汪汪地我陪他看动画片,那模样真让人不忍心拒绝。
    我鼓起勇气举起手,老师能再给我一次回答问题的机会。