• 1、山水田园

    竹里馆

    王 维

    独坐幽篁①里,

    弹琴复长啸。

    深林人不知,

    明月来相照②。

    *望洞庭湖上张丞相

    孟浩然

    八月湖水平,涵虚混太清③。

    气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

    欲济无舟楫,端居耻圣明。

    坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

    【注释】①幽篁(huáng):  幽深的竹林。篁,竹林。②相照:照射我,意思是明月来陪伴我。③涵虚 混太清:指水映天空,浑然一体。涵,包含。虚、太清,都指天空。

    (1)、《竹里馆》中描绘了哪些自然景物?请你用笔在原诗中圈画出来。
    (2)、请你发挥想象,从下面两个场景中任选一个,描绘出诗歌所展现的画面。

    场景一:独坐幽篁里,弹琴复长啸。      场景二:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

  • 2、 你根据所学内容,补全中国诗歌发展梳理表
     

    先秦启蒙
        《诗经》是我国第一部诗歌总集。到战国时期出现了《楚辞》。

    汉代兴起 
        汉代正式成立了“乐府”。乐府是一个国家音乐机构,其主要职能是采集  民间歌谣,创作乐曲进行演奏、演唱。后代将乐府所收集、编辑的可配乐演唱的歌辞 也称为“乐府”。

    如:江南可采莲, 。                                          (《江南》汉乐府)

    魏晋成熟

        东晋诗歌渐多,其中陶渊明清新的诗风备受后世推崇。南朝文风绚烂,诗 歌靡丽,大量用典,以齐梁的诗歌为盛。北朝诗歌则朴素、有风骨。如:天苍苍,野茫茫,。                           (《敕勒歌》北朝民歌)

    唐代兴盛

    初唐 :前三四十年,大多为“宫体诗”。后五六十年,以“初唐四杰”(王勃、杨 炯、卢照邻、骆宾王)为最。

    如 :  , 红掌拨清波。          (《咏鹅》骆宾王)

    盛唐 :诗歌形式完备:题材、内容广泛丰富;流派众多,田园诗、边塞诗兴起;诗 人层出不穷。田园诗以王维、孟浩然为最,边塞诗以岑参、高适为佳。李白、杜甫 为盛唐时期创作诗歌最好的诗人。

          山水田园 如:空山新雨后,。               (《山居秋瞑》王维)

     ,江清月近人。        (《宿建德江》孟浩然)

          边塞征战  如:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。         (《逢入京使》岑参) 
          中唐:前期诗歌由大历十大才子等人创作。元和、长庆年间,韩(愈)孟(郊)、元(稹)白(居易)两大派,是诗坛的主角。白居易为中国诗歌的又一高峰。如 : ,报得三春晖。 (《游子吟》孟郊)

    一道残阳铺水中,。(《暮江吟》白居易)

          晚唐:诗歌创作多忧国伤时,其中杜牧、李商隐的诗歌成就出众。如:千里莺啼绿映红,。 (《江南春》杜牧)

    , 长河渐落晓星沉。 (《嫦娥》李商隐)

    宋代繁荣
        北宋诗歌苏轼最好:南宋前半期.爱国题材的诗占主导地位.陆游名声最大,堪称中国古代最后一位超一流诗人。 

    才华横溢的苏轼 如:黑云翻墨未遮山,。(《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼)

    忧国忧民的陆游 如:遗民泪尽胡尘里,。(《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游)

    元代发展   
        诗歌开始处于低谷时期。如 : , 只留清气满乾坤。          (《墨梅》王冕)

    明代革新
        诗文发展基本轨迹:流派纷呈,争辩不息;折衷修正,曲折演进。

    清代发展 
        诗歌作品、作者数量巨大,代表人物:龚自珍。如:我劝天公重抖擞,。  (《已亥杂诗》龚自珍)

    近现代 
        近代诗歌初,沿习古制,佳作不多。

  • 3、 实践小任务

    从1949到2025,76年如白驹过隙,一晃而过。请你分别查阅 1949年和2025年的阅兵资料,对比76年间阅兵式的场面变化,并和同学交流你看完后的感受。

  • 4、观影后,妙妙还想进一步了解这一时期的故事,你将这篇文章推荐给了她。

    沸腾了的北平城——记人民解放军的北平入城式

    刘白羽

    ①二月三日,人民解放军举行了解放北平的入城仪式。【甲】这天,从早晨起,人民就一群群一队队地向前门广场拥去。前门广场上,人民的行列像海洋,各色各样,红的绿的,猎猎飘动的旗帜,就像翻腾的海浪
    【批注】从“一群群一队队地向前门广场拥去”“像海洋”“像翻腾的海浪”等场面描写中,可以感受到人民群众对北平解放的期待、兴奋、激动的心情。

    ②十时,四颗照明弹升上了天空,庄严隆重的入城仪式开始了。远远地从北面,从前门那边,黑压压地一片人迎上前来,前面一面欢迎大旗迎风飘舞;从南面,人民军队带队的装甲车,摇着一面红色指挥旗,朝着欢迎的人群开过来,随后是高悬毛主席、朱总司令肖像的四辆红色胜利卡车,满载着乐队,铜管乐器金光闪闪,吹奏着雄壮的进行曲。招手呀!呼喊呀!多少人激动地流下了眼泪。光荣呀!只有人民的军队才能得到这样的光荣!

    ③十二时,人群里响起了一片欢呼声,人民的英雄炮兵出现了,绿色卡车一辆接着一辆。看啊!人民是多么喜爱自己的武器:一门巨大的榴弹炮上面,骑着一个北平的小孩子,他骄傲地高举着手里的旗子笑着过去了。随后驶过的另一门大炮上站着五六个女学生。还有一个商人站在炮座上挥手高呼“解放军万岁!”箭楼下,庆祝解放联合会的扩音车,领导着唱起:“我们的队伍来了!”“我们的队伍来了!”数也数不尽的炮车,从欢呼的人们身边奔驰过去,两旁锣鼓喧天,人们扭起秧歌舞来。

    ④一时十分,突然谁发现了前门牌楼旁边冒起了青烟,喊了声“我们的坦克来了!”人群里激起一片欢呼,有的欢喜得流出泪,也忘了擦了。戴着无沿皮帽子的坦克手,从坦克塔里露出上身,向人民招手、微笑、敬礼。

          ⑤这时,一片“东方红,太阳升……”歌声响彻天际。远远好像一片麦浪波动,近来一看原来是戴着皮帽子的人民骑兵来到了。人们叫呀,鼓掌呀,把五彩的纸旗都抛向天空。嘀嗒嘀嗒的马蹄踏着柏油马路,那样整齐、雄壮,骑兵们手上的马刀闪着寒光。这时,作为前导的军乐队一出现,人民的欢腾达到了顶点。战士们在千万只热爱的眼光下前进。【乙】欢迎的人们已经站了整整一天,忘记了寒冷,忘记了寒冷,忘记了饥饿,依恋地舍不得这些英雄 , 他们与行进的队伍会合起来,高唱“我永远 跟着你前进”,昂然通过东交民巷。

    【批注】____

    ⑥将近下午五时的时候,夕阳照进了广安门,在高大的城门前,无数人群欢送钢铁机械部队。在驶行一整日的战车上、坦克上,飘闪着无数小红旗,战士们手上还捧着人民献给他们的一束束鲜花。这时虽然暮色苍茫,可是整个北平还到处充满愉快的歌声。北平是真正沸腾了。                                         

           (选文有删改)

     【注释】“北平”是北京的旧称之一,北平和平解放是中国解放战争平津战役的尾声。

    (1)、请你按照时间顺序,将对应的场面概括出来。

    时间

    二月三日早晨

    十时

    十二时

    一时十分至下午

    下午五时左右

    场景

     

    仪式启动,军队入场

     

    坦克轰鸣,骑兵飒爽

     

    (2)、请仿照文中画线句【甲]的批注,写出画线句【乙]的批注内容。
    (3)、选文是怎样用点面结合的方法写出“北平城的热闹场面”的?
    (4)、下面对选文相关内容的分析不正确的一项是____
    A、“沸腾”一词形象地写出了人民解放军入城时北平城群众的欢乐氛围。 B、坦克出现时,所有人都流下了激动的泪水,整个场面极其感人。 C、人民骑兵出现时,人们将彩旗抛向天空的动作是在表示热烈欢迎。 D、选文以不同的场面,展现了人民群众对人民解放军的深厚情感。
  • 5、观影时,阅兵式的场面激动人心。阅读《开国大典》中对阅兵式的描写,回答问题。

    ①毛主席宣读公告完毕,阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员,聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车,先检阅部队,然后朱总司令回到主席台,宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领,在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。

    ②开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

    (1)、语段主要写了检阅部队、三个场面。    
    (2)、第②段在描写“阅兵式”场面时采用了(  )的方法,请用“[ ]”标出描写“点”的句子,用“﹏”画出描写“面”的句子,并说说这样描写的好处。 
    (3)、语段最后一句描写了群众的反应,我们可以从中感受到群众的心情。
  • 6、观影前,影视社成员准备在告示栏张贴一则影片介绍,下面是草稿内容,请你进行修改。

    影片介绍

    影片《开国大典》中,来自世界各地的bīn kè( )与群众齐聚天安门广场,五星红旗迎风piāo fú( ),受阅部队步伐整齐地通过píng tǎn( )宽阔的长安街,展现出庄严豪迈的气势。随着各式装备chē liàng( )依次前行,____的军乐声响彻广场,整个场面热烈而庄重。影片以纪实风格还原了中华人民共和国中央人民政府成立的光辉时间,是反映这一重大历史事件的代表性作品

    (1)、请阅读“影片介绍”,根据拼音在括号中写出正确的字词。
    (2)、请你根据下面的词语解释,在“影片介绍”中的横线处填入恰当的词语。
    雄厚:(人力、物力等)充足。如:师资力量~|~的资金。
    雄壮:(气魄、声势)强大。如:~的步伐|歌声~,响彻云霄。
    雄伟:雄壮而伟大。如:气魄~I~的天安门。
    (3)、“影片介绍”中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子:
  • 7、 你还能想到哪些被赋予特殊含义的植物或动物?请写在下面的作文格中。要求:①先写出植物或动物的名字,再说说其被赋予的含义,最后写出对你的启发。②100字左右。
  • 8、文学作品中,许多花都被赋予了特殊的含义。请你结合所学,连一连。

    梅花    雍容华贵    不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

    菊花    清正高洁    唯有牡丹真国色,花开时节动京城。

    牡丹    坚贞不屈    宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。

  • 9、做完“丁香结”书签后,你准备通过分析下面的文章,制作“柳树”书签赠予好友。

    青海高原一株柳

    陈忠实

    ①这是一株柳,一株在平原在水边极其平常的柳树。

    ②这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。

    ③在青海高原,每走一处,都是广袤无垠的原野,青石嶙峋的山峰,所以当我走到李家峡水电站总部的大门口,我一眼就瞅见了这株大柳树,不由得“哦”了一声。

    ④这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里,目力所及,背后是连绵的铁铸一样的青山,近处是呈现着赭红色的起伏的原地,根本看不到任何一棵树。这株柳树怎么会生长壮大起来,造成高原如此壮观的一方独立的风景?

    ⑤这株柳树大约有两合抱粗,浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树荫。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽,粗实而坚硬。叶子绿得苍郁,绿得深沉,自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上,给人以生命伟力的强大感召。

    ⑥我便抑制不住自己的猜测和想象:风把一团团柳絮抛散到这里,生长出一片幼柳,随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了,只有这一株柳树奇迹般地存活。自古以来,人们也许年复一年看到过,一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死,也许熬过了持久的干旱,却躲不过更为严酷的寒冷。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。

    ⑦我依然沉浸在想象的世界里:长到这样粗的一株柳树,经历过多少虐杀生灵的高原风雪,冻死过多少次又复苏过来;经历过多少场铺天盖地的雷轰电击,被劈断了枝干又重新抽出新条。它无疑经受过一次又一次摧毁,却能够一回又一回起死回生。这是一种多么顽强的精神。

    ⑧我家乡的灞河以柳树名贯古今,历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树,我却崇拜到敬畏的境地了。家乡水边的柳树极易生长,随手折一条柳枝插下去,就发芽,就生长,三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了。青海高原上的这一株柳树,为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力?同是一种柳树,生活的道路和命运相差何远!

    ⑨这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境情境题提思维·语文六年级上册

    抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿荫。                   (选文有删改)

    (1)、依据课文对高原柳树的描写,将下面的表格补充完整。

    观察思考

    想象柳树生长

    情感变化

    感到惊讶

    心生敬畏

    (2)、作者在青海高原初见时说这是一株“极其平常的柳树”,是因为。紧接着又说这是一株“神奇的柳树”,原因是:
    (3)、选文主要以青海高原柳树展开描写,却又在第⑧段描写家乡灞河边的柳树,这样写有什么作用?
    (4)、选文中,生长在青海高原的这株柳树给了你怎样的启示?请写出两条书签寄语,赠予好友。
  • 10、提示3:探究“丁香结”的象征意义与人生启示。

    丁香结(节选)

    ①只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

    ②丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

    (1)、丁香花被古人称为“丁香结”的原因是:
    (2)、“结”在词典中的意思有:①在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品。②条状物打成的疙瘩。③发生某种关系;结合。“丁香结”中的“结”意思是(填序号)。由此可知,作者说“丁香结,这三个字给人许多想象”,想到的是
    (3)、“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?”一句,表明作者对丁香结的态度是____
    A、愁苦烦闷 B、平淡无味 C、从容接纳 D、积极解决
    (4)、结合所选语段,想一想,丁香结引发了作者怎样的人生思考?
  • 11、提示2:感受丁香的美。
    (1)、每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。

    句中的“积雪”指 , 我是从“”和“”两个词看出来的。从这句话中,我还能联想到王安石《梅花》中的“”两句。 

    (2)、在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

    雨中丁香的特点是。从一个“渗”字中我能想象到的情景,从而感受到细雨迷蒙中丁香形态、色彩的美。这也就是作者所说“丁香确实该和微雨连在一起”的原因。

  • 12、提示1:认识丁香。
        丁香,因花筒细长如钉、气味芳香而得名。它的花瓣有四片,花色有白色、zǐ(    )色等。丁香开花时,数十朵小花cù yōng____成团,其形态之繁茂,气味之芬芳,rě(    )人驻足。

    中国是丁香的故乡,丁香之于中国人,既是红尘纷xiāo(    )中 diǎn zhuì____春色的花木,也是中医里可入药的“丁子香”,还是文人伏案窗前凝结文思的意象。这轻灵淡雅的花,就这样携着千年的芬芳,从庭前宅院到纸上墨痕,静默而持久地萦绕在中国人的审美与生活之中。

    (1)、阅读语段,根据拼音在括号中写出正确的汉字。
    (2)、下面对语段中加点词语理解不正确的一项是(    )
    A、“伏案”中的“伏”是趴、靠的意思,“案”指桌子,这里写出了文人俯身靠近桌子的状态。 B、“文思”指写文章的思路。此处指丁香是文人写作灵感的外化物。 C、“轻灵”和“轻便”的意思相同,此处可以互相替换。 D、“宅院”指带院子的宅子,泛指住宅。这里写出了丁香花在人们日常生活中十分常见。
  • 13、阅读下面的文章,完成各题。(12分)

    挥手之间[注]

    方  纪

    ①一辆延安人都熟悉的带篷子的中型汽车正转过山嘴,朝飞机场驶来。立刻,人群像平静的水面上卷过一阵风,成一个整体地朝前涌去。接着,又停下来;正当汽车停住,车门打开的时候,机场上响起了一阵雷鸣般的掌声。

    ②毛主席走下车来。和平日不同,穿一套半新的蓝布制服,头戴深灰色的盔式帽。整个装束,完全是像出门做客一样。这立刻引起了人们一种深切的不安和离别的情绪。如今,毛主席穿上做客的衣服,要离我们远去了,他不顾个人安危,为国家为民族,亲自去重庆谈判。

    ③毛主席在汽车边站定,目光平视,望着全体送行的人,目光扫过每一个人的脸,好像所有在场的人,他都看到了。他眼睛里露出一种亲切的、坚定的微笑,向人们点了点头。

    ④机场上人群静静地立着,千百双眼睛跟随着毛主席高大的身形移动,望着毛主席一步一步走近了飞机,一步一步踏上了飞机的梯子。

    ⑤这一会儿时间好长啊!人们屏住了呼吸,一动不动地望着毛主席的一举手,一投足,直到他停住脚步,回转身来,又向着送行的人群。

    ⑥人群又一次像疾风卷过水面,向着飞机涌了过去。毛主席站在飞机舱口,取下头上的帽子,注视着送行的人们,像是安慰,像是鼓励。人们不知道怎样表达自己的心情,只是拼命地一齐挥手,像是机场上蓦地刮来一阵狂风,千百条手臂挥舞着,从下面,从远处,伸向毛主席。

    ⑦毛主席也举起手来,举起他那顶深灰色的盔式帽,但是举得很慢很慢,像是在举起一件十分沉重的东西。一点一点地,一点一点地,举起来,举起来;等到举过了头顶,忽然用力一挥,便停止在空中,一动不动了。

    ⑧飞机的发动机响了,螺旋桨转动起来。随着这声音,人们的心猛烈地跳动,人们的眼睛一刻也不离开这架就要起飞的飞机。这架飞机该有多大的重量啊!它载负着解放区人民的心,载负着全中国人民的希望,载负着我们国家的命运!

    ⑨飞机转了弯,奔上跑道,升到空中,然后向南飞去。人们还是仰着头,目光越过宝塔山上的塔顶,望着南方的天空,久久不肯离去。

    (选文有删改)

    【注释】1945年8月,抗日战争刚刚结束,国民党政府迫于国内外反对内战、一致和平的舆论压力,三次电邀毛主席到重庆和谈国内事宜。为避免内战、争取和平,毛主席选择以身犯险,前往重庆进行和平谈判。

    (1)、选文围绕毛主席出发的过程,依次描写了哪几个场面?
    迎接毛主席→→挥手告别→
    (2)、选文第①~③段采用了点面结合的手法,其中写毛主席在汽车边站定,望着全体送行人的画面是点,写人们热烈迎接毛主席的画面是面,这样写的好处是:
    (3)、下列对选文内容的理解与分析,不正确的一项是____
    A、第⑥段中“人群又一次像疾风卷过水面”用比喻的修辞写出了群众对毛主席的不舍。 B、第⑦段中写毛主席举起手“举得很慢很慢”,体现了他对人民的深情与肩负的沉重使命。 C、第⑧段中写飞机的“重量”,是在强调这架飞机的实际载重很大,体现了当时物资的珍贵。 D、选文结尾“久久不肯离去”体现出人民对毛主席的爱戴,以及对国家前途的深切关注。
    (4)、有人认为应该把文章题目改为“与毛主席告别”,若你不认同,应该如何反驳他呢?
  • 14、阅读下面的材料,回答问题。

    材料一:

    在北京城,有一条纵贯老城南北的建筑群,这就是“北京中轴线”。北京中轴线于 2024年 7月申遗成功,但它却已有 700多年的历史。

    北京中轴线南起永定门,北至钟鼓楼,由古代皇家宫苑建筑(景山、故宫、端门)、古代皇家祭祀建筑(太庙、社稷坛、天坛和先农坛)、古代城市管理设施(钟鼓楼、正阳门和永定门)、国家礼仪和公共建筑(天安门、外金水桥、天安门广场及建筑群)以及居中道路遗存(万宁桥、中轴线南段道路遗存)五大类遗存共同组成。整体长约 7.8公里,如“书脊”一样,形成了两翼对衬、庄严肃穆的城市格局,是古都北京的灵魂。

    材料二:

    正阳门曾是国家的礼仪之门。作为明清两代都城的正门,正阳门在京师诸门中规制最高。皇帝每年去天坛祭天和到先农坛亲耕,都要通过正阳门。所谓“正阳门走龙车”,就是指此门只供皇帝出入。

    当时,正阳门有着严密的军事防御系统,单是门洞上方的千斤闸,重 1990公斤,能在敌军进攻时起到重要防御作用。然而,清末时厚重的城墙没挡住八国联军的枪炮,正阳门沦入外人之手,曾经的礼仪之门失去了皇家威严,曾经的防御系统也土崩瓦解。龙车凤辇、黄柄华盖的宏大场面已经消失,原来只有皇帝通行才能开启的正阳门,悄然融入了普通人的生活。

    与正阳门息息相关的,还有它们——北京雨燕。它们是世界上唯一一种以北京命名的野生候鸟。它们已经在北京中轴线正阳门上筑巢600多年。楼阁高台上争逐竞飞的雨燕,成为古都北京一道自然与人文兼具的景观。北京雨燕是北京中轴线文化富矿中一个灵动的符号,还是活着的文化遗产。

    材料三:

    2025年 1月,北京启动“北京市中小学生游学中轴系列活动”。市文化和旅游局还面向中小学生群体推荐了 5条“漫步北京”中轴线游学主题线路(以下节选两条):

    【线路二】太庙:明清两代皇帝祭祖的庄严殿堂。

    正阳门:古都北京的雄伟壮观。

    南中轴御道:皇家御道。

    天坛:在高大的祈年殿与神秘的回音壁,感受天地之气的交融与历史的厚重。

    先农坛:皇家祭祀建筑。

    【线路特色美食】大海碗(天桥百货商场店)、都一处烧麦馆(永定门店)、四季民福烤鸭店(前门店)

    【线路五】全聚德博物馆:北京烤鸭的品尝与制作过程的见证。

    老舍茶馆:传统茶文化与曲艺表演。
    内联升非物质文化遗产展厅:中国传统手工制鞋,如千层底布鞋。

    北京同仁堂:中医药文化。

    盛锡福中国冠帽文化馆:中国古代冠帽。

    【线路特色美食】全聚德(和平门店)、月盛斋(前门店)、都一处烧麦馆(前门店)

    (1)、妙妙想知道正阳门的历史介绍,她应该重点阅读(    )
    A、材料一 B、材料二 C、材料三
    (2)、请你阅读材料一和材料二,运用提取关键信息的方法进行阅读,把下面表格补充完整。[语文要素:根据阅读目的选用恰当的阅读方法]

    “北京中轴线”资料卡

    存在时间

    700多年

    申遗成功时间

    构成要素

    钟鼓楼、万宁桥、景山、故宫、社稷坛、太庙、端门、、外金水桥、天安门广场及建筑群、正阳门、中轴线南段道路遗存、先农坛、天坛、永定门

    部分要素介绍

    正阳门

    (填朝代):A.规制最高,只供皇帝出入;B.严密的军事防御系统,如

    清末:被八国联军攻破,悄然融入普通人的生活。

    ①是世界上唯一一种以北京命名的野生候鸟。

    ②已在正阳门上筑巢600多年。

    ③是北京中轴线文化富矿中一个灵动的符号,还是活着的文化遗产。

    现代发展

    2025年1月,北京启动“北京市中小学生游学中轴系列活动”

    (3)、若你的朋友想去体验中轴线上的非遗文化,你会为他推荐哪一条路线呢?请结合材料三完成推荐。

    我推荐的线路是:

    可体验的非遗文化:

    可享受的美食:

  • 15、聪聪又提出了新的问题——地球的寿命到底有多长?阅读下文,一起寻找答案吧!

    地球的寿命到底有多长?

    佚  名

    ①地球,这颗蓝色星球,已经在我们的宇宙中孕育了45亿年。然而,就像所有生命一样,无论多么强大或独特,都有其生命周期。那么,地球的寿命到底有多长?

    ②地球的形成始于大约46亿年前的太阳系初期。在这个过程中,一个叫作“原始太阳星云”的巨大气体和尘埃云开始塌缩,形成了我们的太阳和围绕它旋转的行星。这些行星经过数十亿年的碰撞、摩擦和自然选择,最终形成了我们现在看到的太阳系。

    ③地球的形成过程漫长而复杂,涉及了无数次的碰撞和融合。这个过程可能持续了数亿年,直到大约45亿年前,地球的基本形状和结构才大致形成。

    ④地球的寿命是一个复杂的问题,因为它受到许多因素的影响。

    ⑤首先,我们需要考虑的是太阳的生命周期。科学家估计,太阳目前的寿命还有大约50亿年。当太阳耗尽其氢燃料,开始燃烧氦时,它将膨胀成为一颗红巨星,可能会吞噬地球甚至整个太阳系。

    ⑥其次,地球的内部热量也会影响其寿命。地球有一个内部的热源,称为地核,它产生了地球的磁场和版块构造运动。然而,地核的热量并不是无穷无尽的。科学家估计,大约在25亿到30亿年后,地核的热量将耗尽,地球的磁场可能会消失,版块构造运动会停止,这将使地球变得非常不稳定。

    ⑦最后,我们还需要考虑可能发生的大规模灾难,如小行星或彗星撞击、超级火山爆发、气候变化等。这些灾难可能会提前结束地球的生命。例如,6500万年前,一次大规模的小行星撞击事件导致了恐龙的灭绝。虽然这样的事件在未来的可能性较小,但不能完全排除。

    ⑧根据目前的科学理解,地球可能在未来的10亿年内变得不适合生命居住。然而,这并不意味着地球上的生命会立即消失。例如,如果人类能够发展出星际旅行的技术,我们可能有机会在其他星球上建立新的家园。同时,我们也需要努力保护我们的地球,防止可能的危险和灾难。

    ⑨尽管我们对地球的未来仍有许多未知,但可以肯定的是,我们的蓝色星球已经在宇宙中存在了45亿年,这是一段了不起的历史。在这期间,地球上出现了生命,这些生命不断发展和进化,最终形成了我们今天看到的多样化和丰富的生物世界。这是一个奇迹,也是一个警示——我们需要尊重自然,珍爱生命,因为我们都是这个宇宙的一部分,我们的生存和发展都离不开这个美丽的蓝色星球。

    (选文有删改)

    (1)、快速浏览文章,圈画“影响地球寿命因素”的关键词,完成下面的导图。
    (2)、选文第③段中加点词能否删除?为什么?

    地球的形成过程漫长而复杂,涉及了无数次的碰撞和融合。这个过程可能持续了数亿年,直到大约45亿年前,地球的基本形状和结构才大致形成。

    (3)、选文第⑦段画线的句子运用了和列数字的说明方法,作用是:
    (4)、下列对地球寿命的理解,正确的一项是(    )
    A、地球已存在45亿年,未来还能存活25亿年。 B、50亿年后,太阳就会膨胀成红巨星,必然吞噬地球。 C、地球可能在未来的10亿年内变得不再适合生命居住。 D、据预测,地核的热量将会在未来30亿年间完全耗尽。
  • 16、妙妙问:生命的存在需要具备哪些条件?太阳系除了地球是否还有其他行星有生命?请你阅读《宇宙生命之谜》的相关内容,找到答案。

    ①哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50~150℃之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。

    ②根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,太阳辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度一般都低于-140℃,因此,也不可能有生命存在。

    (1)、根据选文第①段的内容,完成下面的思维导图。
    (2)、第①段中,加点部分用“一是……二是……三是……四是……”的方法有条理地表达,好处是(    )(多选)
    A、把观点表达得更清楚,便于读者抓住要点。 B、使说明的条理更清晰,让读者一目了然。 C、让语言显得更有气势,增强文章的感染力。 D、合并说明,使内容简洁凝练。
    (3)、太阳系除地球以外的其他行星是否有生命存在?    

    第一步:通过浏览选文,我发现第段的内容跟阅读任务关系不大,不需要详细阅读。

    第二步:通过详细阅读第段,我可以提取出以下两个关键信息:

    水星因为 , 金星因为 , 不可能存在生命。

    木星、土星、天王星和海王星因为 , 也不可能存在生命。

    第三步:如果因为科技发展已有信息更新,我们可以通过的方法获取最新信息。

  • 17、同学们就“人类是否可以移居火星”的问题争论不休,学习小组准备借此机会举办一次圆桌会议,请你来担任记录员:

    甜甜:我快速浏览了课文《宇宙生命之谜》,从中定位到“火星与地球有不少相似之处”这一段落,下面是我提取的关键信息,能证明“移居火星”是有可能的。

    会议记录1(甜甜提供):火星的自转时间、自转轴与公转guǐ dào(       )平面的倾角均与地球接近,因此火星与地球昼夜长短相近,也有四季更替。

    奇奇:可是课文中科学家们用探测器对火星进行了近距离观测,收集了以下信息,这间接证明了“移居火星”不具备自然条件。

    会议记录2(奇奇提供):火星的水汽含量只有地球上shā mò( )地区的1%,非常gān zào( );火星的大气层氧气含量极少;火星表面温度很低,磁场非常弱,容易受到太阳风和宇宙射线的轰击。

    妙妙:课本上的信息已经过去了许多年,现在我们可以通过查阅与火星有关的最新资讯,来全面认识这个问题。

    会议记录3(妙妙提供):

    资料一 2026年1月7日,新闻联播发布快讯:我国科研团队发现火星约7.5亿年前仍存在显著水体活动。这一发现为重新认识火星气候演化和其潜在的生命宜居性提供了 quèzáo( )证据,____(A.表明B.表达)火星宜居性的研究需要被重新审视与推进。

    资料二 2028年前后,“天问三号”任务计划实施两次发射任务,实现火星样品返回地球,这一举动将推动中国深空探测迈入全新高度,为人类____(A.考察 B.探索)“地球以外的太空中是否有生命存在”这一宇宙之谜提供重要实证,也给科学家一直以来的一些suǒ wèi(          ) cāi xiǎng(          )提供关键证据。

    (1)、根据“会议记录”中的拼音写出正确的汉字。
    (2)、在“会议记录3”的横线处填入恰当的词语(填选项)。
  • 18、下面是聪聪写的“小麦观察日记”,请你阅读并回答下列问题。

    9 月 20 日 星期日 阴

    我把小麦种子均匀地埋进花盆里。浇过水后,又用保鲜膜盖在花盆上面,形成“温室”。

    9月 23 日 星期三 晴

    今天,泥土的表面已经有了星星点点的嫩绿色小芽。刚冒出来的嫩芽弯弯曲曲,偏黄绿色,顶部呈针状。靠近泥土表面的部分看起来粗壮坚硬,但用手触摸却很柔软。可能是这一抹新绿吸引了鸟儿,它们纷纷从鸟窝里飞来驻足观看。

    9 月 28 日 星期一 雨

    今天下了第一场秋雨,温度骤降。麦苗生长得很快,高度将近四五公分,颜色逐渐偏青绿色,顶部呈椭圆状,整体挺拔直立,靠近根部的地方仍然为嫩绿色。

    (1)、你和聪聪针对日记中所使用的观察方法进行了讨论。    

    聪聪:我从、触感等多角度对刚萌发的麦苗嫩芽进行了细致观察。

    你:根据日记的日期来看,你还对小麦进行了的观察,这样的观察有利于了解小麦的 , 发现小麦

    (2)、聪聪日记中的“鸟窝”还有一种说法是“”。我还知道其他关于动物的家的不同说法,比如“马棚”又叫“”,“虎窝”又叫“”,“鱼池”又叫“”。 
    (3)、奇奇认为删去日记中画横线的“将近”和“逐渐”不会影响观察记录,你是否同意他的观点?为什么? 

    (不同意 同意)他的观点,因为

    (4)、日记中画波浪线的句子让你想起了“ ,”这句谚语,它的意思是。关于秋天的气象谚语,你还知道:立了秋,;八月里来雁门开,;八月暖, ,  。 
  • 19、你计划在读书会上分享下面这篇关于读书的文言文,请仔细阅读。

    欲速是读书第一大病,工夫只在绵密不间断,不在速也。能不间断则一日所读虽不多日积月累自然充足。若刻刻欲速,则刻刻做潦草工夫,此则终身不能成功之道也。总之,读书要将圣贤有用之书为本,要循序渐进,而勿欲速;要体贴到自身上,而勿徒视为取功名之具。

    (选自《示大儿定征》,有删改)

    (1)、结合方法提示,将句子中加点词的意思写在横线上。

    句子

    方法提示

    意思

    速是读书第一大病

    课内迁移法穷千里目

    ——王之涣《登鹳雀楼》

    刻刻欲速

    查阅词典法:①选择;②你,你的;③假如。

     (填序号)

    而勿视为取功名之具

    联系成语法:有虚名

    (2)、下列对文中画横线句子的翻译,最恰当的一项是( )
    A、(读书的)工夫仅在于细密并且不间断,不在于速度。 B、(读书的)工夫不仅在于细密并且不间断,还在于速度的快慢。 C、(读书的)工夫仅在于时间上的延迟,不在于速度的快慢。 D、(读书的)工夫不仅在于行动上的连续,还在于速度的快慢。
    (3)、下列对文中画波浪线句子的朗读节奏划分,正确的一项是( )
    A、能不间断则/一日所读/虽不多/日积月累自然充足。 B、能不间断则一日/所读虽不多/日积月累/自然充足。 C、能不间断/则一日所读虽不多/日积月累/自然充足。 D、能不间断则一日所读/虽不多/日积月累/自然充足。
    (4)、你和同学们对读书应注意的问题展开了讨论,请结合本文,将下列对话补充完整。

    [语文要素:根据需要,采用合适的方法梳理信息,把握课文的内容要点]

    奇奇:“欲速则不达”,读书亦是如此,重在坚持,讲求循序渐进、积少成多。

    聪聪:是的,不过选择读什么书也很重要,我们应秉持“”的原则。(用原文语句回答)

    你:除此之外,读书的动机也很关键,不可。(用自己的话回答)

    (5)、请为加点字选择正确的义项。(填序号)

    具:

    常考义项:①详细;②同“俱”,全、皆;③器具,工具。

    ①而勿徒视为取功名之

    【初中课文】

    ②见渔人,乃大惊,问所从来。答之。[八下《桃花源记》]

    ③越明年,政通人和,百废兴,乃重修岳阳楼。[九上《岳阳楼记》]

  • 20、下面是开场白中的部分内容,请阅读并完成下面的小题。

    读书是人类亘古不变的求知途径之一。古代的先贤为我们留下了许多读书的方法和道理。《论语》中的“①我非生而知之者,____,____”

    告诉我们要靠勤勉来求得知识;“②____,犹恐失之”则提醒我们在学习中要保持进取心;朱熹曾提出“读书有三到”,即“③心到、____、口到”,还强调“④三到之中,____”,这更让我受益匪浅。

    (1)、请在横线上将开场白中的空缺补充完整。
    (2)、请将开场白中的①句翻译成现代汉语,写在下面的横线上。
    (3)、朱熹说的“心到”指的是( )
    A、读书只要用心思考了,自然就会真正理解和吸收知识。 B、读自己想读的书时,自然就会很容易理解书本中的内容。
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