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1、阅读阳阳写的研学日记，选择合适的词语。
今天，我们（合拢 聚拢）在小溪边观察动物。一颗水珠“啪嗒”落在荷叶上，吓得小青蛙（轻快 轻巧）地蹦进水里，只留下一圈圈涟漪。老师说它的后腿像弹簧一样（机灵 灵敏） ， 难怪它眨眼间就没了踪影！
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2、阅读“走进自然”研学手册上的句子，按要求回答问题。
暖风携热，新芽蓄势，予你一园蓬勃的春光。
(1)、中国汉字真有趣，我发现“热、势”都含有部件“”。(2)、请你分别写出两个带有下列部件的字，并组词。犬
乙
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3、植物们都自信地展示着自己的风采。读一读，完成练习吧！
初春时节，各种树木还在沉睡，柳树就已经发芽了。它的变化过程依次是一点儿淡黄色，黄绿色的小突起，绿色的嫩芽，还有淡青色的柳枝。
晚春时，柳树的小嫩芽长成了两寸多的大叶子，这真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”！远远望去，柳树简直就是一幅绝妙的油画；走近一看，满眼翠绿，又像一幅水墨山水画，令人拍案叫绝！
(1)、品读片段，完成下面的评价标准。评价标准
观察细致
有序表达
衔接自然
运用修辞
写出感受
我的评价
(2)、请你运用“刚开始……然后……一转眼……”改写画横线的句子，让该语句内容衔接更自然。 -
4、请帮你的植物朋友制作名片吧！
名字： 颜色：
样子：
气味： 其他：
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5、下列事物中具备参赛资格的是（ ）。（多选）A、长出嫩芽的杨柳 B、满是红叶的枫树 C、报春使者小燕子 D、荷塘里盛开的荷花 E、正在开花的郁金香 F、家里养的小乌龟
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6、根据报名处的要求，完成下面的练习。(1)、此次有参赛资格的是（动物 植物）朋友。(2)、本次报名的朋友必须在（ ）等方面具有特色。（多选）A、样子 B、颜色 C、气味 D、其他（如生长习性、价值等）
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7、读法布尔的《石蜂》，我们发现石蜂会认路。那还有哪些昆虫会认路呢？请你看看法布尔的另一篇短文。
有一天，我看见一队出征的红蚂蚁沿着池边前进。那时刮着大风，许多蚂蚁被吹落了。显然蚂蚁不会像石蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。
我叫小孙女拉茜帮我监视它们。不久，我在书房里听到拉茜的声音：“快来快来！红蚂蚁已经走到黑蚂蚁的家里去了！”
“你知道它们走的是哪条路吗？”
“是的，我已经做了记号。”
“什么记号？你怎么做的？”
“我沿路撒了小石子。”
我急忙跑到园子里。拉茜说得没错，红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！
我取了一片叶子，截走几只红蚂蚁，放到别处。这几只就这样迷了路，其他的，凭着它们的记忆顺着原路回去了。这证明它们并不是像石蜂那样，直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧回得来。 （有删改）
请你整理这个实验的主要信息，把实验报告填写完整吧。
实验报告
实验目的：
实验名称：
实验准备：
实验过程：
第一步，
第二步，
实验结果：
实验结论：
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8、读资料，深究猪笼草。
资料一
猪笼草多数生长在湿度和温度都很高的环境中，并且需要明亮的散射光，一般生长在森林和灌木林的边缘和空地。少数物种，如苹果猪笼草，较喜欢生长在茂密阴暗的森林中。吃虫子是因为猪笼草原本生活在环境极差的地方，只能通过捕食昆虫来维持生命，这种行为逐渐演变成它的习性。
资料二
猪笼草抓虫后会分泌大量无色透明、略带香味的酸性消化液，该消化液含有可使昆虫麻痹（bì）、中毒的胺（àn）和毒芹碱。昆虫掉进捕虫瓶后，会马上中毒死亡。不久，所有的肢体就变成猪笼草的营养被吸收。
(1)、读资料，下列说法中错误的一项是（ ）。A、猪笼草主要生长在湿度和温度都很高的森林和灌木林的边缘及空地。 B、如果有足够的阳光，猪笼草可以不用捕食昆虫来补充营养。 C、昆虫掉进猪笼草的捕虫瓶后，会马上中毒死亡。 D、猪笼草的捕虫瓶内充满了消化液，这种消化液含有使昆虫麻痹、中毒的胺和毒芹碱。(2)、了解两则资料的大意，资料一主要讲的是 ， 资料二主要讲的是。 -
9、读语段，初识猪笼草。
猪笼草全身红红绿绿，打扮得很美丽。它的叶子长长的，又宽又大，叶尖伸长成卷须，并挂着一个袋子。袋子小的不过一二寸长，大的有三四尺长，可盛四五碗水。袋子上面有个盖，半开着口，袋口和盖上全是细毛，细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫，一飞到袋口上，脚还没有站稳，就会跌下去。原来，这些袋子的袋口和内壁都很滑，袋底还有“积水”，小虫跌进了口袋，就再也爬不出来了。
猪笼草还真是特别。请你根据语段，制作一张猪笼草信息卡。
方面
描述
我来画一画
整体形象
全身红红绿绿，很美丽
叶子特点
袋子
大小：
外观：上面有个半开着口的盖，袋口和盖上全是细毛
如何捕虫
以细毛上的为诱饵，吸引小虫靠近→小虫飞到袋口上，因很滑，站立不稳跌落→跌落至袋底的“”中，无法攀爬逃脱
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10、狐指骂蒲提①
狐经蒲提架下，渴欲②啖③之。因其架高，跳而摘之，不得。遂④怅怅然⑤指骂之曰：“此蒲提大不中用，酸而无味。”
选自《庄子·外物》
【注释】①蒲（pú）提：葡萄。②欲：想要。③啖（dàn）：吃。④遂（suì）：于是。⑤怅（chàng）怅然：形容不痛快的样子。
(1)、借助注释读懂故事，下面哪幅图最适合当作这则故事的插图？（ ）A、
B、
C、
(2)、读一读，选择停顿合适的句子（ ）。A、此蒲提大不/中用，酸而无/味。 B、此蒲提/大不中用，酸/而无味。(3)、找出故事的起因、故事的经过和故事的结果。(4)、我们把故事中狐狸这样的行为称作（ ）。A、狐狸的尾巴藏不住 B、吃不到葡萄说葡萄酸 C、再狡猾的狐狸也逃不过好猎手(5)、读了这个故事，你有什么想对狐狸说的吗？写一写。 -
11、端午体验营·研学手册
端午体验营的民俗活动丰富多彩。一起去看看吧！
【活动一】参观民俗场馆
场馆大门上方，挂着菖蒲和艾草。人们在几千年前，就发现了菖蒲和艾草有驱虫、防疫等作用。端午悬挂它们，是老祖宗的智慧。
【活动二】制作驱蚊香囊
材料：棉花，布包，艾草、薄荷、白芷等草药。
方法：把棉花塞进布包，填入适量草药，扎紧布包口。
功效：驱蚊驱虫。
【活动三】体验龙舟竞赛
咚咚的鼓声响起，龙舟赛开始。队员们紧握船桨 ， 身子前倾 ， 随着鼓点齐声喊：“嘿哟，嘿哟！”龙舟如离弦之箭冲向终点。岸边的观众____：“加油，加油！”
(1)、读研学手册，找出其中的关键句。手册围绕这句话，介绍了（ ）等传统民俗（多选）。
A．
B．
C．
D．
(2)、手册画波浪线的句子中，“老祖宗的智慧”指（ ）。A、让端午节显得热闹。 B、挂菖蒲和艾草驱虫、防疫等。 C、制作了精美的龙舟。 D、用草药做驱蚊香囊。(3)、仿照活动三的加点部分，想象观众们的样子，在手册的横线处补充合适的内容。(4)、传统节日是文化传承的重要载体，请你为保护传统节日设计一条宣传标语。 -
12、背诵与积累。(1)、爆竹声中一岁除，。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。(2)、 ， 路上行人欲断魂。？牧童遥指杏花村。(3)、 ， 。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(4)、文房四宝： 雅人四好： 中医四诊：
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13、读拼音，写词语。
bǎo cún
zǔ xiān
mǎn zú
gòng xiàn
gòng xiàn
tóu zhì
cù jìn
shè huì
chāi fēn
wěi dà
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14、读拼音，写词语。
xī shōu
jiān gù
jiǎn qīng
jīng yàn
jià gé
pián yi
yuán zhù
shè jì
tuò zhǎn
tǐ xiàn
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15、多音字组词。
切——qiē qiè
便——pián biàn鲜——xiān xiǎn
累——léi lěi lèi爪——zhuǎ zhǎo
乘——chéng shèng笼——lóng lǒng
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16、给加点字选择正确的读音。
拽住（zuài zhuài） 社会（shè sè） 砌墙（qiè qì）
打扰（lǎo rǎo） 官吏（nì lì） 救济（qì jì）
智慧（zì zhì） 选择（zé zhé） 投掷（zhì zhèng）
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17、小优了解植物艾草后，制作了一张艾草记录卡。读一读，完成练习。
名称：艾草
别名：冰台、医草，因叶片背面银白如霜，也被称作“白蒿”。
____：艾草的叶片一般比较宽大，通常以五片叶居多，且背面有白色绒毛。
气味：有独特的香味，其提取物可以作用于蚊虫的神经系统，阻断神经信号传递功能，麻痹神经，从而达到驱蚊的效果。
功效：艾灸可温经活络，调理全身气血。艾叶煎汤外洗，可以起到祛湿止痒、缓解皮炎的作用。
(1)、下面哪个不是艾草的别称？（ ）A、冰台 B、医草 C、如霜 D、白蒿(2)、根据描述，我知道记录卡中横线上应填（ ）。A、颜色 B、样子 C、吃法 D、用途(3)、艾草还是中医界的“全能选手”，下面哪个不是艾草的功效？（ ）A、温经活络 B、调理气血 C、缓解皮炎 D、煎汤外洗(4)、读完艾草记录卡，你对艾草有了哪些新的了解？把你了解到的介绍给大家。 -
18、阅读下面的小古文，完成练习。
乡村
乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数①株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚②捷。
（选自《民国老课本》）
【注释】①数：表示“几”的意思。②甚：很，非常。
(1)、如果要给这则小古文配一幅插图，图上应有哪些景物呢？请照样子在文中找出来。(2)、运用学过的方法，我知道文中的“来去甚捷”写出了燕子飞行时（ ）的特点。A、姿态轻盈 B、天真可爱 C、速度很快 D、动作优美 -
19、小文觉得跳蛙很有意思，想根据下面的文章内容制作手抄报，请你帮忙。
神奇的跳蛙
①青蛙吃什么？当然是虫子啦！不过，你可知道，世界上还有一种青蛙，除了吃虫子，它还吃剩饭、烟头等垃圾，它就是神奇的跳蛙。
②跳蛙是个大个子，身长有30厘米，体重有2千克，就跟一只鸡差不多。
③跳蛙的食量大得惊人，平时它的嘴巴老是在动。
④大家别以为跳蛙是个懒家伙，其实，它可勤快啦！每天一大早，跳蛙就出门了。只见它在公共场所东嗅嗅、西嗅嗅，把人家遗弃的烟头、果皮什么的全往自己肚子里塞，原来很脏的地方，只要有跳蛙的身影出现，用不了多久，就变得干干净净了。
⑤跳蛙脾气很好，虽然它个儿很大，但是从来不跟其他动物打架。不过，你要是认为它软弱可欺，那就错了。跳蛙有个了不起的本领，它可以从肛门处向外喷射一种液体。这种液体毒性可强啦！不要说一般的小动物碰上了会丧命，就是人也会受伤。但跳蛙很少主动攻击别人，只有在遇到危险的情况下，它才会施展“魔法”。
⑥神奇跳蛙的家在澳大利亚，据说它很受当地人欢迎，因为可以用它来代替清洁工人打扫卫生。因此，它还有个美称，叫作“自然界的清道夫”。
(1)、找出第④段的关键句，并根据关键句概括段落大意。(2)、小文不是很理解第⑤段中的“魔法”一词，“魔法”指的是跳蛙（ ）。A、能快速清理各种垃圾的神奇能力。 B、能与其他动物友好相处的好脾气。 C、从肛门喷射毒液攻击敌人的本领。 D、通过伪装自己来躲避危险的魔力。(3)、小文还想摘抄一些描写细致生动的语句到手抄报中，请你帮她选一句，找出来，并说明理由。(4)、根据本文为跳蛙制作名片，在名片空白处绘制跳蛙的图片，用进手抄报中吧！跳蛙名片 姓名：跳蛙
美称：
家乡：
外形：大个子
饮食：
性格：、脾气好
本领：能从肛门处喷射毒液 -
20、小语在手抄报中还摘抄了一些描写虾的好句，一起来读一读吧！(1)、这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
读了这句话可以知道，通过（大小 颜色）可以识别小虾和老虾。如果小优要给该句子中的“千年虾”配一张图，应该选下列图（填序号）。
(2)、它们有的独自荡来荡去 ， 有的互相追逐 ， 有的紧贴住缸壁。①从加点词语中，我体会到小虾的生活状态。
②想象一下，小虾们还会做些什么？
它们有的 ， 有的。
