• 1、阅读儿歌,完成练习。

    国旗红

    什么红?国旗红。

    国旗升起红彤彤。

    什么亮?五角星亮。

    五角星镶在国旗上。

    国旗国旗真美丽,

    我们手拉手,唱着歌儿赞美你。

    (1)、观察儿歌中加点的“拉”字,从偏旁“扌”可知,这个字与(    )有关。(填序号)
    A、走路 B、手的动作
    (2)、儿歌里提到的国旗是(填颜色)的,我知道这面旗子的名字叫作 , 是(填国家名)的国旗。
    (3)、国旗上的星星是(    )。(填序号)
    A、天上的星星 B、五角星 C、海星
    (4)、我知道国旗上共有(    )颗五角星。(填序号)
    A、 B、 C、
    (5)、小朋友,你知道升国旗时我们应该怎么做吗?写一写。
  • 2、背一背,填一填。
    (1)、对雨,雪对风。花对树,鸟对
    (2)、星红旗,我们的国旗。国歌声 , 徐徐升起。迎飘扬,多么美丽。向着国旗,我们望着国旗,我们敬礼。
  • 3、照样子,为小动物们选择适合它们的食物,再补全句子。(不会写的字用拼音代替)
    (1)、连一连
    (2)、例:小兔子拔萝卜

    ①小狗

    ②小猫

    ③小猴

  • 4、照样子,把下面的字按笔顺规则分类。
  • 5、想一想,填一填。
    (1)、“本”字的笔顺是
    (2)、“男”字的偏旁是 , 读作
    (3)、“心”字共画,第二笔是 , 可以组词为
    (4)、“雨”字共画,第四笔是
  • 6、照样子,连一连。
  • 7、读儿歌,拼一拼,写一写。

    xiǎo chóng叽叽叫,催我快起床。

    背上xiǎo书包,自己去学校。

    yún朵随fēng飘,天气好晴朗。

    升旗要lì zhèng , 课间bù吵闹。

    养成好习惯,天天xīn情好。

  • 8、看图写话。

    图中的小朋友在哪里?他们在干什么?想一想,先写两个词语,再写写你看到的、想到的吧。(两三句话即可,不会写的字用拼音代替)

    下雪了,

  • 9、阅读欢乐谷。

    小猴的影子

    太阳笑,白云飘。小猴去摘桃,有只猴儿紧跟着。它迈步,它抬脚;它躬身,它弯腰;它走慢,它慢走;它跑步,它也跑。

    落不下,丢不掉,小猴气得把腮挠。突然小猴钻洞中,那只猴儿不见了。小猴捂嘴笑,这回它再也找不到。

    (1)、小猴要去(    )(填序号)
    A、掰玉米。 B、摘桃。 C、荡秋千。
    (2)、小猴为什么“气得把腮挠”?在文中找出来。
    (3)、小猴是怎么甩掉那只“猴儿”的?判断正确的说法,用“正确”“错误”表示。

    ①小猴快快跑,“猴儿”跟不上。

    ②小猴钻洞中,“猴儿”不见了。

    ③小猴生气了,“猴儿”害怕了。

    (4)、那只紧跟着小猴的“猴儿”其实是(    )(填序号)
    A、小猴的妈妈。 B、小猴的朋友。 C、小猴的影子。
  • 10、口语交际。
    (1)、下面情境中,应该大声说话的是 , 应该小声说话的是。(填序号)
    (2)、医院里,有个小朋友说话声音很大。你想对他(她)说些什么呢?写在下面的横线上。
  • 11、选择最合适的答案填在横线上。(填序号)
    ①百尺竿头,更进一步    ②种瓜得瓜,种豆得豆
    ③千里之行,始于足下   ④前人栽树,后人乘凉
    (1)、我想送给好朋友一张贺卡,希望他明年能取得更大的进步,我可以在贺卡上面写:“。”
    (2)、我们要想取得成功,就要从现在做起,从小事做起,因为“”。
    (3)、农民伯伯春天辛勤耕作,秋天获得了好收成,这真是“”呀!
    (4)、我们村的村民们都很感谢前辈们,他们打的那口井,让大家吃水变得方便多了,这真是“”啊。
  • 12、【新情境】仔细看图,选一选。(填序号)

    ①前    ②后    ③左    ④右

    上课了,小动物们在认真听课,小羊坐在第一排的中间,它的边是正在讲课的牛老师,它的边是小熊(xióng),它的边是小兔,它的边是小鹿(lù)。

  • 13、选字填空。
    (1)、又    右

    ①今天我学了一篇新课文。

    ②小丽坐在我的边。

    (2)、在    左

    ①我的边是小明。

    ②妈妈工厂上班。

  • 14、照样子,写一写。(不会写的字用拼音代替)
    (1)、例:男(力)(用力)        明    

                    妈    

    (2)、例:小小的(船)

    弯弯的   蓝蓝的  白白的

    闪闪的   红红的  长长的

  • 15、照样子,把笔画名称的拼音、笔画和含有这个笔画的汉字连一连。
    shù gōuxié gōu
    wān gōu?wò gōu
    piě zhéshù wān
    shù zhé?shù wān gōu

  • 16、看拼音,写字词。
    (1)、wǒ正zàiyòng双手做yuè饼。
    (2)、fēng ér吹得树枝zuǒ yòu摆动。
  • 17、读字谜,回答问题。

    右边有毛左边光,左边有味右边香,

    右边吃的山上草,左边还在水里藏。

    (1)、找出一个整体认读音节。
    (2)、文中加点字的读音都是哪一种?(    )(填序号)
    A、前鼻音 B、后鼻音
    (3)、照样子,根据文中内容选一选。(填序号)
    ①有毛 ②光 ③有味 ④香 ⑤吃山上草 ⑥在水里藏
    (4)、猜猜看,文中描述的可能是哪个字?(    )(填序号)
    A、 B、
  • 18、背一背,填一填。
    “谁知盘中餐”的下一句是(A.汗滴禾下土  B.粒粒皆辛苦)。这首诗告诉我们要(A.珍惜粮食  B.珍惜时间)。(填序号)
  • 19、连词成句。(写序号)
    (1)、①yì míng  ②xiǎo xué shēng  ③wǒ shì
    (2)、①wǒ men de  ②shì  ③zǔ guó  ④jiā
  • 20、按要求分一分。(填序号)
    ①hú dié  ②mǎ yǐ  ③shé  ④jīn yú  ⑤má què  ⑥hǎi tún  ⑦wú gōng  ⑧xiā  ⑨lǎo yīng

    水里游的:

    地上爬的:

    天上飞的:

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