• 1、根据课文内容完成练习。

    文中的王葆幻想要一个宝葫芦,你想要吗?根据提示把下面的句子补充完整。

    不想要宝葫芦,因为

    想要宝葫芦,因为

  • 2、望望在给童话故事写批注时,有一个词语的解释写错了,请你帮他找出来。(   )
    A、上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。(正冲着脸,迎面) B、可那只不过是幻想罢了。(未来一定会实现的梦想) C、非洗不可。我只好让步。(在争执中部分地或全部地放弃自己的意见或利益) D、他的字写得很规矩。(合乎标准或常理)
  • 3、班会开始前,望望阅读了一些童话故事,他有几个字不认识,请你他给下面的加点字选择正确的读音写在横线上。

    (chǒng chòng)  挖(qū jué)      花(guì kuí)  

    (ju jǔ)           年(shǎo shào)  小(sòu shòu) 

    (xì jì)          作(bà pà)

  • 4、望望在整理童话故事资料时,有几个字被擦掉了,请你根据拼音,帮他补充完整。

    这位kě lián的tóng xuédé dào了神仙的帮助。

  • 5、阅读下面的短文,完成练习

    春天的小雨滴滴滴

    陈木城

    小雨滴淅淅沥沥打在篷(péng) 顶的波浪板上,滴滴答答打在树林里的叶子上,叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是,屋子前面小水沟里的水流动起来了,像一股从地底下涌出来的清泉,高兴得哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推我挤。

    打开一把红色的雨伞,走在树林里的小路上,听雨滴打在油加利树上,打在相思树上,打在羊蹄甲(一种树)上,打在面包树上……淅淅沥沥,啪啦啪啦,哗啦哗啦,发出各种不同的声音,整片树林仿佛成了一座音乐厅。

    小雨滴在树叶上集合起来,成为一颗大水珠,顺着叶脉滑下来,打小鼓似的:啪!嗵——嗵!咚——咚——咚!

    突然,吹来一阵风,树叶上的水珠通通跌下来了。嗵嗵嗵!咚咚咚!啪啪啪!所有的鼓都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓,雨滴们叮叮咚咚的,在把地球敲响。

    (1)、请根据提示从文中摘抄词语,完成下面的摘抄卡。

    描写小雨滴落下来的声音:     

    描写大水珠落下来的声音:     

    (2)、第二自然段中说“整片树林仿佛成了一座音乐厅”是因为:雨滴(  )会发出不同的声音。
    A、打在不同的物体上 B、落下来的速度不一样 C、落下来的力度不一样
    (3)、这篇文章主要写了(   )
    A、春雨的样子 B、春雨的颜色 C、春雨的声音
    (4)、请摘抄文中的一个把事物当作人来写的句子,并写出你的感受。
  • 6、课内阅读。

    我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

    (1)、选段主要描写了大自然中哪些“好玩的东西”?
    (2)、选段中“”说明“我”家屋后的竹子长得快。棕榈长得 , 叶子像
    (3)、选段中画线的句子使用了比喻的修辞方法,将比作 , 生动地写出了
    (4)、关于选段理解正确的一项是(   )
    A、“我”家屋后的竹子长得快是因为“我们”照顾得好。 B、棕榈树高大挺拔,叶子在微风中发出沙沙声。 C、棕榈、池塘、小鱼构成了一种超凡脱俗的境界。 D、小鱼穿梭在棕榈树大蒲扇一样的叶子间。
  • 7、按要求完成句子练习。
    (1)、小鸟在枝头鸣叫。     小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌。 

    小雨滴落下来。 

    (2)、 微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。(用加点词仿写生动的句子)
    (3)、我家房子前后栽有各种果树,有梨花、桃花、橘子树、柚子树等。(修改病句)
  • 8、下列词语分类有误的一项是(    )
    A、四季: 春天     夏天     秋天     冬天 B、果树: 桃树     橘子树    苹果树    柚子树 C、颜色: 红色     黄色       紫色     彩色 D、乐器: 二胡     钢琴       笛子       手风琴
  • 9、读句子,选择恰当的词语填空。
    (1)、A.勇敢    B.勇猛

    ①先锋小队地冲向敌人的阵地。

    ②爸爸鼓励我要地面对失败。

    (2)、倒影    B.倒映

    ①垂柳在湖面上。

    ②石拱桥的桥洞和水中的正好合成一个圆圈。

  • 10、补充词语,再用相应的词语完成填空,读一读句子,感受生动的词语在句子中好处。(填序号)
    (1)、 补充词语

    ①暑 枯      ②姿态  

     有序      ④超

    (2)、 仙湖花展上百花盛开,色彩艳丽, , 一步一景,让人目不暇接。
    (3)、 在学校图书馆门口,同学们排着队,地借阅图书。
    (4)、 这画上的古代美人仙气飘飘,散发着一种的气质。
    (5)、北方气候四季分明,草木的 十分明显。
  • 11、查字典。

    “爽”用音序查字法先查音序 , 再查音节;用部首查字法先查部首 , 再查画。“爽”在字典中有以下解释:①明朗;清亮。②舒服;畅快。③(性格)率直;痛快。④违背;差失。在“秋高气爽”中应选;在“性格爽朗”中应选

  • 12、看拼音,写词语。

    má què             qù wèi              wēn róu             dào yǐng

                 

  • 13、读古诗,完成练习。

    悯农(其二)

    【唐】李绅

    锄____当____,

    汗滴____土。

    谁知盘中餐,

    粒粒皆辛苦。

    (1)、背一背,把古诗补充完整。
    (2)、读了古诗,你知道下面哪位小朋友做得对吗?(    )。
    A、 B、
  • 14、看日历,填一填。
    (1)、今年是2025年,年是2024年,这个月是月,上个月是月。
    (2)、昨天是2025年10月9日,明天是日。
  • 15、小优画了一张有趣的图片,请你根据拼音写一写。

    dào tián

    sān duǒ yún

    xiàng   rì    kuí

    mù dèng kǒu dāi

    朵云
  • 16、看图,照样子填一填。
    ①乘船      ②船尾    ③货船    ④渔船
  • 17、要去上学啦!你会带什么呢?。
    qiān bǐ    xiě zì běn    wén jù hé    kè běn    zhuàn bǐ dāo    shū bāo
  • 18、看图,选择合适的韵母填一填,并标上声调。

    ei     ie    ui    iu

    x zi

    f jī

    wū g

    zú q

  • 19、看图,选择正确的音节。

    (yǎn  yuǎn)

    (yīn  yīng)

    (chuán  chán)

    (jiǎn  juǎn)

    (zuān  zhuān)

    (chuán  chuáng)

  • 20、把下列拼音按要求分类。

    声母:

    韵母:

    整体认读音节:

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