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1、请给加点字选择正确的读音。
称赞（chēn chēnɡ） 刺猬（cì chì） 板凳（bǎn fǎn）
傍晚（pánɡ bànɡ） 发泄（xiè xèi） 疲劳（pí bí）
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2、拼一拼，写一写。
小獾zǐ细做了一把小木yǐ ， 想sònɡ给小刺猬。椅子有点重，小刺猬jiē过来时，méi站稳，差点lā不住。小獾连忙扶住他，小刺猬shōu到礼物高兴jí了，说：“谢谢你！你的手真巧！”
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3、课外阅读
枫叶为什么这样红
秋天到了，山坡上的枫树林变得火红火红的，像一片燃烧的霞光。
明明问爷爷：“为什么枫叶会变红呢？”
爷爷笑着说：“因为枫叶里藏着一位‘变色魔法师’——花青素！天气变冷后，枫树感受到低温，就会把叶子里的叶绿素慢慢收起来。这时候，不怕冷的花青素就跑出来玩耍。阳光越明亮，天气越干燥，花青素就越活跃，把枫叶染成鲜艳的红色啦！”
明明捡起一片枫叶惊呼：“原来是小魔法师把秋天变美了！”
(1)、照样子，写一写。例：火红——（火红火红）
雪白—— 金黄——
(2)、根据短文填空枫叶变红需要三个帮手：
（收走绿色）
（怕冷的小魔法师）
和（让魔法更厉害）
(3)、请选出描写枫叶的诗句（ ）A、小荷才露尖尖角 B、霜叶红于二月花 C、春风吹又生 D、千树万树梨花开 -
4、课内阅读
树之歌
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，
松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石。
金桂开花满院香。
(1)、连一连。杨树 像手掌 松柏 四季披绿装 枫树 高 梧桐树叶 秋天叶儿红 桦树 喜暖在南方 榕树 耐寒守北疆 木棉 满院香 金桂开花 壮 (2)、选一选。（填序号）①哪种树到了秋天，叶子会变得红红的？
A．杨树 B．松柏 C．枫树 D．榕树
②木棉树喜欢生活在什么地方？
A．寒冷的北方 B．温暖的南方
C．高高的山上 D．深深的水里
③哪种树特别能抵抗寒冷，守卫在祖国的北方边疆？
A．木棉树 B．桦树 C．梧桐树 D．金桂树
④课文中说“银杏水杉活化石”，猜猜“活化石”是什么意思？
A．会动的石头
B．非常古老的、珍贵的树木
C．长得像石头的树
⑤给下面的句子选择正确的修辞手法。
A．比喻
B．拟人①梧桐叶子像手掌。
②松柏四季披绿装。
(3)、小小模仿秀例：梧桐树叶像手掌。
①银杏树叶像。
②像。 -
5、填一填。(1)、木棉喜欢生活在。(2)、银杏和水杉非常古老，被人们称为。(3)、秋天到了，枫树的叶子变得像火一样。(4)、松柏很坚强，一年四季都披着的外衣。(5)、梧桐树的叶子形状很特别，像。
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6、换一换，并组词。
例：杉——（衫）（衬衫）
场—— 铜——
伯—— 锦——
挂—— 很——
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7、连一连。(1)、
白 云 翠 树 梧
柏
桐
桦
杉
枝(2)、十年树木 叶落归根 树高百尺 百年树人 树无根不长 无志空长百岁 有志不在年高 人无志不立 -
8、形近字组词。
杨 松 柏 桂
扬 公 百 挂
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9、请给加点字选择正确的读音。
梧桐（wú wù） 桦树（huá huà） 桂花（ɡuì ɡuà）
枫树（fēn fēnɡ） 银杏（xìn xìnɡ） 松柏（bái bǎi）
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10、拼一拼，写一写。
yánɡ树高高站，sōnɡ bǎi绿油油，mián花朵朵白，xìnɡ花春天笑，ɡuì花春天开。
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11、题目：学校里的
学校里，与你朝夕相伴的老师和同学，谁给你留下了最深刻的印象？你能抓住这个人外貌或性格上的一两个特点，描写一下他（她）吗？希望你能用独特的视角、生动的语言展现一个有特点的他（她）。要求语句通顺，尝试使用有新鲜感的词句。
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12、大青树下的小学（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
(1)、选文中，在窗外安静听同学们读书的有树枝、、和。(2)、选文是从同学们和两个时间段的活动来写校园生活的。两个场景的特点分别是“安静”和“”（用原文词语填空）。(3)、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵，是因为它们在看小学生摔跤。
②下课了，同学们招引来许多小动物，孔雀在大青树下跳起了舞。
③鸟儿、蝴蝶、猴子、松鼠都喜欢大青树下的小学。
(4)、关于文段内容，下列选项中理解正确的是（ ）A、把鸟儿、蝴蝶当作人来写，富有童真童趣，从侧面描写了同学们读书好听。 B、花儿和蝴蝶也喜欢看书。 C、孩子们读书的声音吸引了树枝、鸟儿和蝴蝶。 D、小鸟、松鼠的出现为学校增添了欢快活泼的气氛。(5)、大青树下的小学和你所在的学校有哪里不一样？至少选择一处对比着写一写。 -
13、请根据所学内容判断下列句子说法的对错，用“正确”“错误”表示。(1)、我知道课文第一自然段写了四个民族的小朋友在大青树下的小学里学习。(2)、大青树下的小学是一所美丽、团结、和谐的学校。(3)、课文体现了各民族之间的友爱和团结，表达了作者的自豪和赞美之情。(4)、课文第四自然段写古老的铜钟和凤尾竹的影子，增添了学校的乡村气息和民族特色。
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14、仿照例句在横线上填入合适的内容。
例：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
上学路上，我向 ， 向 ， 向。
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15、理解课文中有新鲜感的词语。(1)、“从坪坝里”中“坪坝”的意思是（ ）。A、平坦的场地 B、平整的山坡 C、低洼的场地 D、宽阔的马路(2)、下面的词语中，加点字的读音不正确的一项是（ ）。A、坪坝（bà） B、罚站（fá） C、照例（lì） D、挨打 （āi）
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16、选择恰当的词语填入下面的横线中。
平静 安静 清静 冷静
(1)、教室里极了，一点儿声音都没有。(2)、我要强大到没有任何事能打扰到我内心的。(3)、遇到危险时，我们要 ， 千万不要慌张。(4)、爷爷退休后，回到乡下过着的生活。 -
17、填上合适的词语。
的服装 的小鸟 的枝干
的国旗 的铜钟 的小学
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18、读句子，看拼音，写词语。
zǎo chén ， xǔ duō不同民族的小学生高高兴兴地走进校园。他们chuān dài得xiān yàn夺目，在向校园里高高piāo yánɡ的国旗敬礼后，开启了崭新的学习生活。
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19、课外阅读
假如我是一只小虫
躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只自由自在无拘无束的小虫。
我在草丛中爬行，虽是草丛，但在现在的我眼里，已经是无边无际的森林下，一棵棵高大的“树”碧録苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。
我的心情好极了，悠闲自在地走着。“砰！”“啊！”已是虫子的我大叫道，碰上什么了呀，怎么突然有奇怪的味道，原来，这是一朵“大花”呀！花朵清香的味道在我鼻子上久久停留，“嗡嗡嗡……”这是什么声音，原来是蜜蜂哥哥在采蜜呀。“你好呀，蜜蜂哥哥，你带我飞上蓝天好不好呀，我想飞得高高的！”“快上来吧，小虫。”蜜蜂对已是小虫的我说，我跳上蜜蜂的背，逐渐高了起来。天是那样的蓝，那样的辽阔，那样的无边无际；云朵是那样的美，那样的白，那样的软，仿佛触手可及。
(1)、短文共有个自然段，第自然段写了蜜蜂带我飞上蓝天。(2)、请从文中找出下列词语的近义词。怡然自得—— 一望无际——
(3)、作者把自己比作一只小虫子，在现在的他的眼里草丛是什么样子的？（ ）A、地毯 B、田野 C、森林 D、公园(4)、请找出短文中描写天空和云朵的样子。 -
20、课内阅读
小蝌蚪找妈妈
①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
(1)、选文共有个自然段。(2)、我会查字典。“蹬”这个字，如果用音序查字法，先查音序 ， 再查音节。
(3)、小蝌蚪的妈妈是。(4)、短文中青蛙长什么样？请找出来。