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1、
那些种在校园里长不大的记忆啊——一年级，唱童谣，我们初识童真的美好；二年级，读童话，我们种下（ ）的种子；三年级，求新知，我们积攒成长的智慧；四年级，常存（ ），我们深知奉献的可贵；五年级，珍藏温暖，我们学会（ ）的表达；六年级，褪去yòu zhì，我们奔赴新征程。
校园____静的小径、教室洁白的墙____，都藏着我们的童年。当时光轻轻（bō nòng）心弦，六年（làng màn）的时光，伴着（qīng cuì）的读书声，在我们不曾（jué chá）时悄然流逝……
无需哽咽（yàn yè）感伤，只需心存感恩。让我们带着这份脉脉（mò mài）温情，奔赴崭新的前路吧！
(1)、编织童年之善：根据语境，用“善”组三个不同的词语，分别填写在括号里。(2)、抒发离别之情：看拼音，写词语，补全成长画面。yòu zhì
bō nòng
làng màn
qīng cuì
jué chá
(3)、回忆校园之美：根据语境，给“辟”加偏旁组成新字，填写在文段的横线上。(4)、诵读师生之谊：给文段中加点字选择正确读音。 -
2、我们周围的世界丰富多彩，有很多事物都值得去认真观察。请根据你的兴趣，选择你最喜欢的或你觉得最有话说的事物，写一篇观察日记。
要求：日记格式正确；选择自己最想写的事物，按照一定的顺序来写，尤其要写出自己观察的新发现；写清楚观察的过程和你观察时的想法和心情；语句通顺、流畅，标点符号使用正确；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于 350字。
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3、课外阅读。
动物的睡眠
①动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。
②夏天的傍晚，蝙蝠在院子里、在旷野上空飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。它们睡觉的方法很有特点，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡觉。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才开始新一年的生活。蝙蝠睡大觉在冬天，所以管它叫“冬眠”。
③海参也有睡大觉的本事。海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候火热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮
上海面去追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。等到夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人 ， 虫子们受不了了，就又回到海底过冬了。“粮食”来了，海参也醒过来了。因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫“夏眠”。
④蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”，夏天天不下雨，它要“夏眠”，要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就“冬眠”二十个月。等到天气暖了又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。蜗牛真可称得上“瞌睡大王”了。
(1)、联系上下文，解释下面词语的意思。旷野：
寒气袭人：
(2)、读了文章可知“动物睡眠不全是为了休息”，主要是因为( )。A、气候变化 B、习性怪异 C、环境不适 D、食物缺乏(3)、第④段中的“房子”，实际上是____。A、昏暗的山洞 B、岩石的缝隙 C、蜗牛的壳 D、植物的叶子(4)、从文中的描述可以推测蜗牛喜欢( )的环境。A、高温干燥 B、温暖潮湿 C、低温潮湿 D、低温干燥(5)、根据文章内容判断。①蝙蝠的睡眠方式是集体倒着睡觉。
②夏天，海底虫子浮到海面，海参也会浮上海面“夏眠”。
③蜗牛既要“冬眠”，也要“夏眠”，称得上“瞌睡大王”。
(6)、除了文中提及的三种动物，你还知道哪些动物的睡眠特点?请列举一例。 -
4、课内阅读。
盘古开天地(节选)
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
(1)、选文主要写了盘古。(2)、 由“头顶天，脚踏地”可以想到的成语是。“巍峨”的意思是 ， 从“巍峨的巨人”可以感受到盘古的形象；“精疲力竭”的意思是 ， 从中可以感受到盘古撑在天地之间非常。(3)、盘古独自在天地之间撑了一万八千年。请想象一下，在这漫长的时间里，盘古会面临哪些困难?(至少写出两点)(4)、从选文中，我们可以感受到盘古怎样的精神? -
5、学习小组正在开展以“爱护眼睛，保护视力”为主题的讨论活动，请你也积极参与其中吧！(1)、小薇分享了两张同学读书写字时的照片，你认为下图中做法正确的是第幅图。(填序号)
(2)、怎么做才能爱护眼睛，保护视力呢?请将你的建议分享给同学们。(至少写三条) -
6、神话故事神奇有趣，你一定读过很多神话故事吧。请从你读过的神话故事中任选一个，制作一张推荐卡，把它推荐给同学们。(本试卷上的除外)
推荐卡
喜欢的故事：《》
故事的主人公：
推荐的理由：
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7、根据所学内容填空。(1)、《精卫填海》一文中，女娃游于东海溺亡后的做法是“ ， ”。(填原句)(2)、苏轼的《题西林壁》中形容山岭连绵起伏，山峰耸立，从不同角度会看到不同景象的诗句是“ ， ”。(3)、深秋之夜，弯月如钩，月光映照下的露珠如珍珠一般。这让我想起白居易《暮江吟》中的“ ， ”。(4)、卢钺的《雪梅》中描写梅与雪各自优点的诗句是“ ， ”。(5)、一场秋雨过后，寒意渐浓，妈妈让我早上多添点衣服，小心感冒，因为“一场秋雨一场寒，”。过了几天，天气转暖，姐姐很疑惑地问奶奶：“快要立冬了，天气怎么还这样暖和呢?”奶奶说：“八月暖，九月温，。”
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8、按要求完成句子练习。(1)、蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。(用恰当的关联词连成一句话)(2)、仿照例句，改写下面的句子。
例：那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。
→那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
阅读可以丰富知识，可以拓宽视野，可以净化心灵，更可以陶冶情操。
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(3)、这个神话故事对我很感兴趣。(修改病句) -
9、读句子，根据语境选词填空。
腾云驾雾 各显神通 三头六臂 神机妙算
(1)、《西游记》中的孙悟空本领高强，能 ， 在空中飞来飞去。(2)、哪吒有 ， 他虽年少但法力强大。(3)、诸葛亮 ， 巧“借”东风打胜仗。(4)、在奥运会的游泳比赛中，各国选手 ， 全力以赴。 -
10、查字典填空。(1)、“获”字用音序查字法，应先查大写字母 ， 再查音节；用部首查字法，应先查部，再查画。“获”在字典中的解释有：①捉住，擒住；②得到，获得；③收割。请你根据语境，为下面句子中加点的“获”字选择正确的解释，把序号填在括号里。(2)、庄稼成熟了，看来又是一个收获的季节。(3)、他在拳击比赛中击倒了对方，最终获胜了。
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11、阅读下面的语段，按要求完成练习。(8分)
cāo 场北边的墙上满是爬山虎。那些爬山虎的叶子呈现出 nèn 绿的颜色，它们均匀地铺在墙上，绿叶相互重dié遮盖，一点空隙也不留，看起来非常茂密。暮色降临，在墙角的边缘 ， 我惊奇地发现了一只蟋蟀。它有时沿着墙根来回穿梭，有时会停留在某个地方，似乎是在选择一个合shì的地方，来建造自己的小卧室。它对住宅地的选择可真是慎重呀！
(1)、请在下面的括号里写出加点字的正确读音。均匀 暮色 边缘 慎重
(2)、请根据语境，在下面的田字格里写出拼音所对应的汉字。
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12、写作
题目： ▲ ， 我真 ▲
提示：当你取得成功时，你会情不自禁地说：“嘿，我真棒！”当你做错事的时候，你也会喃喃自语：“哎，我真后悔！”生活中不同的经历带给我们不同的心情和感受，选择一件令你印象深刻的事情写下来。
要求：先把题目补充完整再作文；注意把事情的经过和当时的感受写清楚；语句通顺，字迹工整，标点符号使用正确；不少于350字，文中不得出现真实的校名、人名等相关信息。
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13、课外阅读。
五色茶花
①小时候就听说，我们峡江的桂林村有棵奇异的古树，长在一户人家的庭院里。乡亲们也时常谈论它的美丽、醉人：一棵树能开几色的花。它的名字——五色茶花深深地印在了我的脑海里。
②有一年冬天，我终于目睹了这五色茶花的风采。寒冬腊月，许多花木正在休眠，而这株五色茶花却开得如火如荼，格外招人。这株树高五米左右，出土分成两枝，呈对称状。树干饱经风吹日晒，斑痕累累，连树心也空了，只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐的树冠，主人在树下绑了不少撑架。
③树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人。你看，花儿压满枝头，远看就像繁星当空，令人眼花缭乱、目不暇接。走近细看，花瓣一重叠一重，富丽堂皇，情态各异。最为奇妙的是，同为一株树，两个树杈上的花的颜色却不相同。右边树杈上的花为纯白色，左边树杈上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色，故名五色茶花。
④相传这株树是明朝嘉靖年间种的，至今已有四百多年的历史。据说它几经磨难，最为严重的一次是：1985 年，几个陌生人想用高价买下它。守护它的主人认为，这是祖宗所传之物，不可变卖。不料，一天夜里，树上的枝丫被人锯了个精光。一株名贵的茶花只剩下两根树杈。树的主人一家痛惜不已，一边包扎护芽，一边培土施肥。日日看，夜夜望，本以为难以成活了，可近几年它又满树新芽，重新开花，真是奇迹！
(1)、解释下列词语的意思。目不暇接：
情态各异：
(2)、阅读短文，写一写“五色茶花”名字的来历。(3)、短文第②段画线句子中的加点词语“左右”能不能删掉?为什么?(4)、最后一段中的“奇迹”在文中指的是什么事?(5)、阅读完短文后，你还思考了哪些问题?请写下来并试着解答。问题：
答案：
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14、课内阅读。
西门豹治邺(节选)
①西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
②巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，(麻烦 厌烦)你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
③西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
④官绅一个个吓得(面不改色 面如土色)，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
(1)、从选文中的括号里选出合适的词语打“✔”。(2)、认真阅读选文，把下面的内容补充完整。西门豹是这样惩治巫婆和官绅的头子的：借让巫婆去 ， 把巫婆投进了漳河；又借让官绅的头子去 ， 把官绅的头子也投进了漳河。这个办法真妙，既让巫婆和官绅 ， 又让百姓们看出。
(3)、“怎么还不回来，请你们去催催吧！”西门豹明知道那两个人回不来，还要官绅们去催的原因是。(4)、选文中的西门豹是一个怎样的人? -
15、莉莉因为在比赛中表现不好而趴在桌子上哭泣，下列安慰她的方式是否合适?(1)、递给她一张纸巾，对她说：“莉莉，不要自责，谁都有表现不好的时候，别哭了。”(2)、语调轻柔地对她说：“莉莉，这次表现得不好没关系，看看是哪里出了问题，我们一起想办法解决。”(3)、小声对她说：“莉莉，这没什么大不了的，你要是怕被家长批评，就别把真实情况告诉他们就行了。”(4)、拍拍她的肩膀，对她说：“莉莉，不要难过，失败是成功之母，只要你继续努力，下次一定会表现好的。”
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16、根据所学内容填空。(1)、 ， 孰能无惑?(韩愈)(2)、博学之，审问之， ， ， 笃行之。(《礼记》)(3)、王昌龄在《出塞》中用“ ， 不教胡马度阴山”写出了对前朝名将的怀念，表达了希望边关安定的心情；王翰在《凉州词》中的“ ， ”体现了将士们将生死置之度外的豪迈气概；李清照在《夏日绝句》中的“ ， ”抒发了诗人渴望为国建功立业的爱国情怀。(4)、《王戎不取道旁李》一文中，看到道边的李树后，其他小孩子的反应是“”，王戎的反应是“”。(用文中原句回答)
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17、对下面这段话的主要内容概括最准确的一项是____。
几只小蜘蛛从肚子里吐出细丝挂在灌木丛中。风有点大，吹得细丝摇摆不定，可是蜘蛛丝很坚韧，无论风怎么吹，就是吹不断，这一点和蚕丝一样。
A、蜘蛛丝在风中摇摆不定。 B、蜘蛛丝很坚韧，风吹不断。 C、蜘蛛丝和蚕丝是一样的。 D、蜘蛛丝吐在灌木丛中。 -
18、按要求写句子。(1)、别人能办到的事，难道我们就办不到吗?(改为陈述句)(2)、照样子，用动作描写来表现“着急”。
例：“害怕”——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。
“着急”——
(3)、他如果卖房度日，就决不在日本侵略者的统治下登台演出。(修改病句)(4)、触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。(用句中加点的词语写一写你观察到的某一种事物的变化) -
19、根据语境和拼音，在田字格中写出正确的字词。
中华儿女多豪jié
：他们或征战沙场，奋力bó杀；或心系kē jì毕生探索；或xiōng huái天下，不忘家国……爱国，是每个中华儿女的必然xuǎn zé -
20、给下面句中的加点字选择正确的读音。(1)、小英雄雨来宁(níng nìng)可被敌人枪毙，也绝不投降 (xiáng jiàng)。(2)、在山上放牛的王二小假装听从敌人的要求，哄 ( hōng hòng)骗着敌人在弯曲的山路中前行。他要把敌人带进八路军将 (jiāng jiàng)士们准备好的埋伏圈。
：他们或征战沙场，奋力bó