• 1、按要求把生字分类写在田字格,注意包围部分的撇捺要舒展。

    底  起  展         层   造     处

    左上包围:原          左下包围:递

  • 2、读拼音,写词语。给加点的字选择正确的读音。

    郊外的景色真美!同学们xún zhǎo着春姑娘的足迹。春风吹(a   à )吹,草儿发( fā fà )了芽,xiān huā 遍地盛开,吐露着fēn fāng。细长的liǔ  zhī随风飘扬,正在láo dòng的nóng mín伯伯格外yǐn  rén  zhù  mù

    啊(a   à ),的(de dí)确人间最美是春天!

  • 3、请观察下面的漫画,把发自内心的感触写出来与大家交流、分享,不少 于450字。

    从地球熄灯一小时活动到上海世博会的绿色环保生写作范文 态目标;从支持垃圾分类,到节约我们身边的每一滴水、每一度电;从使用公共交通工具出行到种下一棵棵爱心树苗……每一分的努力,都带着关爱地球的心,铭刻于社会进步与成长的历程中。 地球的今天与未来,将因我们的行动而改变!

  • 4、课外阅读。

    【材料一】2023年暑期,中国独立创作生产的第一部反映雪豹及其周边生态的纪 录电影《雪豹和她的朋友们》上映。随着纪录片《雪豹和她的朋友们》的上映,被誉为 “雪山之王”的雪豹,从远山云霓的“隐者”成为了备受关注的“网红”。《雪豹和她的 朋友们》体现了我国青藏高原日益优化的自然生态与人文生态,生动地传递了绿色发 展理念。雪豹还有一群特别的邻居朋友们,它们共同在雪山之境繁衍生息,和谐共处。 藏狐、猞猁、狼、棕熊、斑头雁、高山兀鹫、岩羊等担任本片“主演”,还有鼠兔、藏獒、纵 纹腹小鸮等众多萌趣的小动物们也“客串”加盟其中,从陆地到天空,一直陪伴着雪 豹,当地的牧民则给雪豹以最好的护卫,有了这些朋友,雪豹也不再显得孤单。

    【材料二】①雪豹是高原上当之无愧的“颜值担当”。由于生活在海拔高、气温低 的青藏高原,相比其他“近亲”,雪豹的皮毛更厚、脂肪更多,看上去圆滚滚的。为了更好地在攀岩中保持平衡,它们的尾巴又粗又长,甚至可以变身“绒被”围在小雪豹身 上。它们的圆脑袋上长着一对又大又亮的眼睛。小雪豹刚出生的时候,眼睛虹膜的颜 色发蓝,就像两颗圆宝石。这样的头身比例加上大尾巴的组合让雪豹看上去萌点十 足。

    ②“萌者”更是“猛者”。适合高原地形和气候的身体条件,让雪豹成为食物链中 的“顶级掠食者”。雪豹爱好晨昏活动,常栖于海拔2500~5000米的高山上,其行动 敏捷机警,善于跳跃。3~4米的高崖,雪豹可纵身而下;单次跳跃最远可达15米,最 高可达6米。为了猎食,雪豹通常每天行走10~12千米,最长可达28千米。如果说 青藏高原是一个江湖,那么雪豹就是“武林盟主”。雪豹处于青藏高原生物链的最顶 端,被称为“雪山之王”的它们,是维护高原生态平衡的定海神针。

    ③近年来,藏狐丑丑的大方脸、小眯缝眼已经火爆全网,活跃在大家的表情包素材 库中。藏狐凭一己之力拉低了整个狐狸家族的颜值,虽然这么说,网友对它们的喜爱 却只增不减。空中“狠人”斑头雁被称为“世界上最能飞的鸟”。冬天的斑头雁生活在 印度一带,等到繁殖期时,它们需要整个种群迁徙至青藏高原、青海湖,甚至内蒙古境 内,平均飞行高度近10000米。班头雁能在悬崖峭壁之上筑巢,为的是有效防止雪豹、藏狐等动物攀爬捕食它们的雏鸟。

    【材料三】高原生态系统极其脆弱,稍有破坏就会伤害甚至摧毁野生动物的栖息 地。数据显示,近几年,青海省南部的三江源自然保护区的雪豹数量明显增加。雪豹, 看似是高原上的百兽之王,但实际上,它们捕食的成功率甚至连10%都难以达到。野 生动物们在恶劣的环境之下,生存已经举步维艰,更别提人类的开采、捕杀的动物、气 候的恶化、疾病的威胁,一桩桩一件件都在挤压着它们的生存空间。

    (1)、2023年暑假上映的纪录片名称是《》,这部片子使成为了备受关注的“网红”。如果想了解纪录片中主演们的故事,可以重点阅读材料这一部分内容。
    (2)、材料二第①段是围绕“”这句话写的。结合 材料,概括第①段主要从哪三个方面介绍了雪豹的外形。
          
    (3)、材料中有很多有趣的词语,如“主演”“客串”“绒被”“颜值担当”“萌者”“猛者”“狠 人”等,请你从这些词语中选择你最感兴趣的一个,结合短文内容谈谈你的理解,写 在横线上。

    我要解读的词语是“”。

    我的理解:

    (4)、根据材料内容判断下列说法是否正确。

    ①文中说“藏狐凭一己之力拉低了整个狐狸家族的颜值”,因此大家不是很喜欢藏 狐。 

    ②雪豹被称为高原的“武林盟主”,应该是无所不能的,因此其他动物的存在与否 都不重要。 

    ③斑头雁会在每年繁殖期时迁徙至青藏高原、青海湖,甚至内蒙古境内。 

    (5)、阅读材料三,请以“保护三江源”为主题,设计一条环保标语,要求语言新颖,发人深思。
  • 5、课内阅读。

    只有一个地球(节选)

    但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星 球。它只有这么大,不会再长大。

    地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经 过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供 矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

    人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它 们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

    (1)、第2、3自然段主要从两个方面说明自然资源面临 的危机。
    (2)、下列属于可再生资源的有 , 属于不可再生资源的有

    a.水资源 b.土地资源 c.矿产资源 d.生物资源

    (3)、导致资源不能再生的原因是什么?
    (4)、联系实际,说说人类的哪些行为导致了可再生资源遭到破坏。
  • 6、口语交际。

    自创建全国文明校园以来,学校规定禁止带零食进校园。这个规定引起了大家的 讨论,不同角色的人有不同的看法,请你换位思考,说说他们的观点分别是什么。

    (1)、老师:
    (2)、值日生:
    (3)、“吃货”们:
  • 7、课本直通车。
    (1)、大自然是多么的美丽神奇。在刘禹锡笔下,波涛滚滚的黄河裹挟黄沙、蜿蜒千里—— “”;在杜牧笔下,美丽如画的江南春 意盎然、花红柳绿——“”。
    (2)、《书湖阴先生壁》中,赋予山水人的情感,将景物描写得温柔多情的诗句是:“”。
    (3)、我唱歌的时候,妈妈常笑我说“五音不全”,通过学习我知道了“五音”分别是、徵、羽。我还知道了“五彩”是指黄、
  • 8、下列选项中,最能概括语段观点的一项是(   )。

    一个拥有自主创新力的国家,才能傲立全球。中华人民共和国成立前,中国科 技落后,处处受制于人。中华人民共和国成立后,我国致力于科技强国。“两弹一 星”、“神舟”飞天、“嫦娥”奔月、“蛟龙”入海、“天眼”探空、“墨子”传信⋯⋯中国科 技在全方位突破,中国创新在奋力赶超。没有创新就没有发展,没有发展就无法立 足,中国将以更快更好的发展立足世界,造福全球。

    A、中华人民共和国成立前,中国科技发展落后。 B、中华人民共和国成立后,中国科技发展取得了重大成果。 C、注重科技创新发展,中国才能更好地立足世界。 D、中国的创新发展已经赶超世界。
  • 9、下列诗句中,没有运用对偶的一项是(   )。
    A、一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 B、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 C、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 D、梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
  • 10、单选题。下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是(   )。
    A、青少年是我们的未来,是我们的绝望 B、经过不懈地努力,我们的愿望终于实现了。 C、人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 D、盼望早日与亲人团聚。
  • 11、读语段,完成练习。

    地球母亲,这个生命的摇篮。她是那么美丽壮观 , hé ǎi____可亲。她guǒ zhe____一层蓝色的纱衣 , jīng yíng____透亮;地球母亲是那么无私,她向人 类kāng kǎi____地提供矿产资源,做出巨大的供献。如果不加节制地开采,不顾 后果地滥用和毁坏,必将带来灾难。我们一定必须采取行动来保护地球的生态环境

    (1)、根据拼音,将语段补充完整。
    (2)、语段中加点词语书写错误的一项是(   )。
    A、摇篮 B、壮观 C、纱衣 D、供献
    (3)、根据字典中的解释,语段中“滥用”一词的意思应选 , “滥竽充数”中应 选

    【滥】A.流水漫溢。B.不加选择,不加节制。C.浮泛,不符合实际。

    (4)、语段中画线的句子存在一处语病,请用修改符号修改。

    我们一定必须采取行动来保护地球的生态环境。

  • 12、请认真听录音,并根据听到的内容,写出对应的句子。

  • 13、阅读短文,完成练习。

    京京的家乡在城市。他画的城市那么美入宽宽的街道,高高的楼房,还有一座座街心公园,那个正跑向科技馆的小男孩,就是京京。

    (1)、 短文共有句话。
    (2)、根据短文意思,选择合适词语的序号填空。

    ①街心公园   ②京京  ③街道  ④中心广场  ⑤楼房

    的家乡在城市。他画了家乡的

  • 14、按教材内容连线。
    小葱拌豆腐节节高
    芝麻开花一场空
    竹篮打水一清(青)二白
    早晨下雨当日晴大雨不久要来到
    蚂蚁搬家蛇过道晚上下雨到天明
  • 15、读一读,加上合适的标点。

    我上学很快乐

    上学真快乐

    你上学快乐吗

  • 16、照样子,写句子。
    (1)、例:小白兔割草。

    小白兔(弯着腰)(在山坡上)割草。

    小蝌蚪游来游去。

    小蝌蚪   游来游去。

    (2)、例:荷叶圆圆的,绿绿的。

    桃子

  • 17、选择合适的动词,把序号填在横线上。

    ①跳 ②讲 ③看  ④下  ⑤踢  ⑥听  ⑦打   ⑧做

    下课了,同学们的活动真丰富。课室里,有的在书,有的在棋,有的在同学故事。操场上,有的在绳、有的在足球,有的在篮球,还有的在游戏。

  • 18、 照样子,把合适的词语连起来。
    (1)、
    蜻蜓结网
    蚯蚓搬家
    蜘蛛松土
    蚂蚁展翅
    (2)、
    严寒细雨
    和风夕阳
    鸟语酷署
    朝霞花香
  • 19、猜一猜,连一连,填一填。

    ①锚(máo)       与嘴有关           有手能

    ②瞄(miáo)      与手有关           有金是铁(锚)

    ③描(miáo)   与金属有关        有目能

    ④喵(miāo)      与眼睛有关       有口 
    连线:

  • 20、写出带有下面偏旁的字,注意写好偏旁。

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