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1、课外阅读。
香香的“小不点”
①在农作物当中，个头虽小但名气颇大的是什么?对，是芝麻，作物中的“小不点”。
②芝麻的个头很小。A.它是一年生草本植物，茎秆是中空的，呈四棱柱形，高100厘米左右；花单生或簇生；果实在方言里叫“芝麻刷子”，顺茎秆由下而上排列，成熟前青色闭合，成熟后干枯开裂，散落出种子。芝麻的种子，白色居多，也有黄、棕红、黑色。B.种子一千粒重3克左右，也就是说，15粒芝麻种子才与1粒小麦种子相当。种子含油量达55~61%，气味芳香，加工成的芝麻油也叫香油，是用途广泛的调味品。
③芝麻的名气很大。与芝麻有关的典故、歇后语、俗语比比皆是。芝麻是自下而上开花，便有了众所周知的歇后语：“芝麻开花——节节高”。说不值得提及的小事情，叫“芝麻粒子大的事”；因芝麻种子太小，说过时的小事情，叫“陈芝麻烂谷子”；说做了因小失大的傻事，叫“捡了芝麻丢了西瓜”；有的人为官，但官职不大，往往自嘲或被戏称为“芝麻官”。因芝麻油也叫香油，所以形容得到好处多，叫“吃香”；形容生活富裕，叫“吃香的喝辣的”。
④芝麻具有较高的药用价值和食疗价值。C.芝麻有补肝肾的功效，还可以治疗头发早白、头晕耳鸣、高血压等症状；用芝麻加工成的食品，深受人们喜爱，比如芝麻球、芝麻酱、芝麻糖、芝麻饼等。但是要注意的是患有慢性肠炎、便溏腹泻者忌食芝麻。这是因为芝麻含有较高的脂肪和纤维素，会刺激肠道蠕动，加重肠道炎症和腹泻症状。
⑤芝麻，农作物中的“小不点”，为我们多彩的生活增添了许多情趣。我们在品尝它独特风味的同时，也感受到了它独特的文化魅力。
(1)、短文是从哪几个方面来介绍芝麻的?请根据短文内容填写下面的思维导图。
(2)、说明文以“说明白了”为成功，那么怎样才能说明白呢?阅读短文中画横线的三个句子，完成下面的填空。使用恰当的说明方法能把事物说明白。如C句运用了的说明方法，把芝麻药用价值和食疗价值较高的特点说明白了。
有时我们需要综合运用多种说明方法才能把事物特点说明白。如B句综合运用了、等说明方法，把芝麻的特点说明白了。
说明白，特别要注意语言运用的准确性和严谨性。A句中“”这个词语就用得准确严谨。
(3)、小明搜集了关于芝麻的其他资料，请比较阅读下面的资料和本文的内容，说说你更喜欢哪种表达方式，并说明理由。资料：芝麻一人多高，茎秆挺拔，像列队的士兵，叶、花、荚紧紧依附茎秆，小喇叭似的白花，青青的芝麻荚，一层又一层，层层向上，闪烁着无穷的生机和活力。
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2、课内阅读。
松鼠（节选）
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平。使那建筑物足够____、足够____。这样，它们可以带着儿女住在里面，____。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
(1)、依序填入选文中括号内的词语正确的一项是____。A、宽阔 坚实 既舒适又安全 B、宽敞 结实 既舒畅又安全 C、宽阔 结实 既舒畅又安全 D、宽敞 坚实 既舒适又安全(2)、选文介绍了松鼠搭窝的经过，从选址、、三方面体现了松鼠的。(3)、“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方”一句中，“通常”一词（可以 不可以）去掉，因为。(4)、仿照选文第二句，用“先……再……然后……”的句式，有条理地写出一种小动物的活动。 -
3、请你介绍一位你熟悉的发明家，可以是中国的发明家，也可以是外国的发明家，重点说一说他（她）发明了什么，原理是什么。
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4、修改下面的病句。
在平原地区是看到松鼠很少的。
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5、读句子，完成练习。
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
这两句话从正反两方面写出了 ， 我能用这种写法写句子：。
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6、先判断下列句子使用的说明方法，然后按要求仿写。(1)、我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。(2)、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
介绍图书馆藏书：
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7、读句子，再填空。
约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
这句话说明了太阳这一特点，运用了 和 两种说明方法。
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8、选择合适的关联词语填空。
既……又…… 只有……才…… 如果……就…… 因为……所以……
(1)、没有太阳，地球上不会有植物，也不会有动物。(2)、太阳光有杀菌的能力，它可以抑制某些微生物的生长。(3)、树被风刮得太厉害了，松鼠到地上来。 -
9、我会判断。(1)、《松鼠》以形象化的描写为主，在表达方式、语言风格方面与《太阳》大不相同。(2)、“鲸每隔一段时间必须呼吸一次”中的“必须”可以去掉。
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10、给下面句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号中。
滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物体表面上溜动 ③狡诈，不诚实
(1)、这家伙滑头得很。(2)、下雪以后地很滑。(3)、寒假里，我学会了滑冰。 -
11、 选出下列加点字的正确读音(1)、那条狭 （xiá jiá）窄又阴暗的巷子早已荒废，地上长满了杂草，就连树杈（cà chà）上也长满了苔藓 （xiān xiǎn）。(2)、小康准备明天上午去医院做牙齿矫 （jiǎo jiāo）正治疗 （liáo liáo）。
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12、 阅读下面的语段，写出拼音所对应的字词
寒冷的冬天，气温已经低至零下十 shè氏度，结冰的河面 línglóng剔透，能看见水下的游鱼。老张头上戴着破旧的 mào子，蹲在tàn火旁烤土豆。今年的 liáng食收成不好，连家里养的母鸡都饿得不肯下蛋。他望着墙角笼子里那只长耳朵、短 wěi巴的灰兔，说：“希望明年能有好收成。”
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13、 请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语。
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14、写话。写一写你的一位家人。向大家介绍一下：他(她)是谁?长什么样子?做什么工作?
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15、阅读短文，回答问题。
好消息
①三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
②雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
③正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就“嗡！嗡嗡嗡嗡！”地唱着歌告诉山坡上的每一朵蒲公英。
④蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
⑤现在每个人都知道了这个好消息———春天来了。
(1)、短文中的“噼”字，可以先在字典中查部首 ， 再查画。(2)、文中都有谁主动把好消息告诉别人?用“横线”画出来。(3)、这个好消息是什么？请你写出来：。(4)、文中说：“云儿背着许多小雨滴”，这样写很有趣！我也可以这样说：(填序号)①披 ②撑 ③洒 ④剪
春风着柳叶 夏荷着绿伞
秋雨着颜料 冬雪着白纱
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16、读一读。(1)、观察封面，我知道这本书的书名是《》。
(2)、读了书名，这本书主要写的是( )的故事。(填序号)A、对学校生活的回忆 B、与玩具有关的童年回忆(3)、看目录，《兔儿爷》在第页， 第 18页的故事名字是《》。目录一起长大的玩具/3
抽陀螺/3
兔儿爷/6
泥泥狗/11
脸谱/15
快乐鸡毛/18
曼曼钓鱼/22 -
17、连一连。
与其锦上添花
手有余香
与人玫瑰
急时有人帮
平时肯帮人
不如雪中送炭
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18、记一记。
结合所学知识填一填。
“不知细叶谁裁出，”让我们感受到春天的奇妙；“ ， 忙趁东风放纸鸢”让我们感受到春天的乐趣；“野火烧不尽，。”让我们感受到春天小草旺盛的生命力。
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19、选一选。
①裁判员 ②服务员 ③教师 ④饲养员
(1)、给图片中的人物选择合适的职业名称。(填序号)(2)、我还能写出两个职业名称：、。(3)、读对话，选出加点词语的意思。(填序号)特别：①格外；②与众不同，不普通。
榴莲的味道很特别。
榴莲的气味特别臭。
但是我特别喜欢吃榴莲。
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20、练一练。(1)、请选择恰当的词语填写在横线上。(填序号)
①万里无云 ② 五颜六色 ③春风拂面 ④ 兴致勃勃
早上，天气晴朗，。研学队伍地来到了公园。公园里开满了的鲜花，我们走在河边的小路上，感受着 ， 舒服极了。傍晚，我们才恋恋不舍地离开了。
(2)、照样子，根据括号里的提示用横线标出重音。例：笋芽儿被叫醒了。(谁被叫醒了？)
同学们在草地上放风筝。(谁在草地上放风筝？)
同学们在草地上放风筝。(同学们在草地上干什么？)
(3)、照样子，把下面的句子补充完整。
例：门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
天空中飘着。
葡萄架上挂着。
