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1、阅读诗歌，完成练习。
西湖秋泛（二）
刘大白
厚墩墩的软玻璃里，
倒映着碧澄澄的一片晴空。
一叠叠的浮云，
一羽羽的飞鸟，
一弯弯的远山，
都在晴空倒映中。
湖岸的，
叶叶垂杨叶叶枫；
湖面的，
叶叶扁舟叶叶篷；
掩映着一叶叶的斜阳，
摇曳着一叶叶的西风。
(1)、根据诗人所描绘的景物来想象画面。熟读诗句，我仿佛看到了湖面上倒映着、、 ， 湖面上漂荡着；还看到了岸边的、 ， 以及空中的。(2)、下列说法不符合诗意的一项是（ ）。A、“厚墩墩的软玻璃”指的是西湖 B、“一叶叶的西风”中的“西风”最能体现题目中的“秋”字 C、朗读本诗时，要用伤感低沉的语气 D、读完本诗，我能感受到西湖秋景之美(3)、这首诗描绘出一幅美好的山水画，你能体会到作者怎样的情感？ -
2、没有运用拟人修辞手法的是哪一句？（ ）A、花牛压扁了一穗剪秋罗。 B、头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 C、白云霸占了半个天。 D、太阳偷渡了西山的青峰。
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3、根据“占”字的解释，可知“霸占”中的“占”读 ， 意思是。
占zhān ①占卜： ~卦；②姓；zhàn ③占据： 强~；④处在某一种地位或属于某一种情形：~优势。
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4、选出加点字的正确读音。
归巢（cháo cáo） 芦苇（wéi wěi） 剪秋罗（nuó luó）
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5、诗句中的“蝶”。选择填空。
A．戏蝶 B．黄蝶 C．蝴蝶(1)、留连时时舞，自在娇莺恰恰啼。(2)、儿童急走追 ， 飞入菜花无处寻。(3)、庄生晓梦迷 ， 望帝春心托杜鹃。 -
6、课外阅读。
松鼠的家（节选）
①松鼠喜欢把自己的家安置在高高的树杈上。有的松鼠也把小窝做在枯树洞里。松鼠搭窝时，先把一些小木片儿错杂地放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把它们挤紧、踏平，使小小的卧室又牢固又平整。（问题①：作者是怎样将松鼠做窝的过程写清楚的？）它的窝口通常是朝着天空的，端端正正。窝口上还有一个圆锥形的盖儿，可以把整个小窝遮蔽起来，下雨时雨水也可以向四周流去，而不会淌进窝里。（问题②：松鼠的窝有什么特点呢？）
②因此它拥有许多了不起的树上本领，例如头朝下快速爬下树，在细枝上敏捷地跳跃而不会掉下来，等等。松鼠有一条蓬松的大尾巴。当它从一根树枝跳到另一根树枝时，那条尾巴就像降落伞一样，帮助它稳稳地降落；下雨时，大尾巴也能当雨伞，遮挡住风雨；天冷了呢，大尾巴又可以当毛毯使用。
③松鼠当然最喜欢吃松子，另外还喜欢吃蘑菇和小昆虫等。吃不完的松子落到地下，第二年就会长出小树苗来。所以，有人说松鼠是会植树的小动物，它们无意中种下的树比谁都多。
④除了松树外，松鼠也喜欢在榛树上活动，因为在榛树上可以找到成熟的榛果吃。（问题③：松鼠还喜欢在什么树上活动？）你如果从榛树下走过，可要当心啦，说不定会有几只榛果正好掉在你的脑袋上呢！还说不准，那正好是松鼠不小心弄下来的。
(1)、“松鼠大部分时间生活在树上，”放在原文中哪一处最合适？（ ）A、第①自然段开头。 B、第②自然段开头。 C、第③自然段开头。 D、第④自然段开头。(2)、小全边读边在文中写出了自己的问题，请你将他的问题分类。（填序号）问题是针对写法提出的。不影响理解短文内容的问题是。能帮助理解短文内容的问题是 ， 我对这个问题的回答是。
(3)、画线的句子运用了什么修辞手法？这样表达有什么好处？(4)、读了短文后，我能从的角度提出一个引发人深入思考的问题：。 -
7、读句子，完成练习。
它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
(1)、作者用蝴蝶和作比较，突出了蝴蝶的。(2)、给画线句子换种说法，意思不变。 -
8、读一读，选词填空。
湿漉漉 水淋淋 黑压压 慢悠悠 轻飘飘
的乌云越来越低，空气的，不一会儿大雨倾盆而下，树林里的一切都的。雨过天晴，微风吹过，的树叶地落到地上。
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9、画去括号里不正确的读音或汉字。(1)、家雀（qiǎo què）儿在人们的屋檐（yán zhān）下避（pì bì）雨。(2)、如此（喧 宣）闹的场面真是叫人震（撼 憾）。
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10、下列诗句中都有月亮的别称，照例子找出来。
例：寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。
(1)、但愿人长久，千里共婵娟。(2)、小时不识月，呼作白玉盘。(3)、夜半老僧呼客起，云峰缺处涌冰轮。 -
11、课外阅读。
望月（节选）
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
（本文作者：赵丽宏）
(1)、选文描写的画面中不包括（ ）。A、月亮升起图 B、月洒江面图 C、星光闪烁图 D、两岸风景图(2)、选文主要从（听觉 视觉）角度写景，作者笔下的月下江景给人的感觉是的。朗读选文时，应该用怎样的语气？（ ）A．轻柔缓慢 B．庄重严肃 C．急促不安 D．激情澎湃
(3)、下面对选文理解不恰当的一项是（ ）。A、“安详”赋予了月亮人的情态，表达出作者对月亮的喜爱之情 B、“有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动”写出了月光的静态美 C、“镀”字说明了月光和岸边的景物融为一体 D、从“银色的花边”可以感受到月光的色彩美(4)、想一想，你看到过什么样的月景？有过什么样的感受？简单写一写。 -
12、下面是小全对本课的理解，你认为有误的是哪一项？（ ）A、作者按时间顺序描写了“我”和阿妈走月亮的场景。 B、课文描绘了“月亮升起”图、“月下溪景”图、“月下田园”图、“月亮牵星”图四幅美好画面。 C、“我”和阿妈走月亮时，感受到了丰收的快乐。 D、“啊，我和阿妈走月亮”贯穿全文，流露出“我”和阿妈走月亮时的愉悦。
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13、照样子，写句子。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
雪花悄悄地从天上飘下来，落在了 ， 落在了 ， 落在了。
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14、选择恰当的词语填空。
团团 汩汩 习习 闪闪
外婆家门前有一条小河，河边有个小果园。夜晚，河水 ， 微风 ， 水面上月光 ， 小果园里月影 ， 此情此景令人陶醉。
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15、读语段，按要求完成练习。
夏天的夜晚，星光闪烁（suò shuò），我们漫步在 hé chuáng____上，踩着被水táo xǐ____干净的é luǎn shí____，听着róu hé____的风吹过 zhuāng jia____地发出的沙沙声，闻着将要chéng shú____的 dào____穗（suì shuì）散发的香味……我如同搭载着小船，穿梭在一幅美丽的画卷中。
(1)、结合语境，根据拼音写字词，并给加点字选择正确的读音。(2)、根据解释填空。“搭载”中“载”的读音是 ， 意思是（填序号）；“一年半载”中“载”的读音是 ， 意思是（填序号）。
载zǎi ①年；②记载，刊登。
zài ③装载；④运输工具所装的东西；⑤充满（道路）；⑥又，且。
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16、飞机能在夜间安全飞行，是从蝙蝠身上得到的启示。由于“蝠”和“福”谐音，在中国传统文化中，蝙蝠一直是福气、幸福和吉祥的象征，例如，蝙蝠飞临有“福临”的寓意，蝙蝠倒挂有“”的寓意。
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17、课外阅读。
蠕虫的高级黏合剂（节选）
美国科学家发现，沙塔蠕虫建筑“公寓”所用的黏合技术就是目前人类苦苦寻觅的骨科黏合的高级技术。此前人类对骨骼裂伤的弥合普遍采用的是金属加固技术，但这迫使一些金属不得不长时间或永久留在伤者的骨头里。此外，人类发明的骨头黏合剂也不尽如人意，这种黏合剂不但在肌肉组织中牢固度差，而且还会引起生理免疫反应。
但看看沙塔蠕虫所使用的黏合剂，不但牢固性好，持久耐用，而且可以在液体——海水中进行黏合操作。如果能把它们的这种“高科技”引进到人体骨骼黏合领域，那真是再好不过的事情了。
（本文作者：赵力）
(1)、科学家们由蠕虫的黏合技术想到要发明什么？（ ）A、骨科黏合技术。 B、金属加固技术。 C、骨头黏合剂。 D、海水黏合技术。(2)、此前人类对骨骼裂伤的弥合存在哪些不足？请分条目叙述。(3)、请你任选一个角度，提出一个问题，并试着解答。①针对内容提问 ②针对写法提问 ③联系生活经验提问
提问角度： 问题：
解答：
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18、小全读完课文，提出了以下问题，请选出对应的提问角度。
A．针对课文内容 B．针对课文写法 C．联系生活经验(1)、飞机能在夜间飞行和蝙蝠有什么联系呢？(2)、作者把在屋子里到处乱撞的蝙蝠比作没头苍蝇，有什么好处？(3)、超声波在生活中还有什么用途呢？ -
19、阅读专栏报道，完成练习。
老鹰的眼睛特别____，（ ）在万米高空，（ ）能看清楚地面上的猎物。一旦发现猎物，它就从高空迅速冲下，动作____，用爪死死地抓住猎物。就算有横七竖八的障碍物，也妨碍不了它。
(1)、在括号中填上恰当的关联词，使句子通顺。(2)、填在横线上的词语最恰当的一项是（ ）。A、敏捷 灵敏 B、敏锐 敏捷 C、敏锐 灵敏(3)、下列哪个场景可以让人想到词语“横七竖八”？（ ）A、课堂上，老师提出一个问题，同学们都举起了手。 B、操场上正在进行队列表演，那精彩的表演不时赢得观众的阵阵掌声。 C、狂风暴雨过后，路上到处是掉落的树枝。 D、我把妈妈新买的花瓶打碎了，心中忐忑不安。 -
20、阅读下面的报道，根据拼音写字词。
事实 zhèng míng ， “科学技术是第一生产力”：líng qiǎo的“蚊”式飞机、“yíng眼”照相机、jí jiāng到来的无人 jià shǐ时代……这一切无不xiǎn shì出科技的伟大力量。