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1、仔细看图，想一想：小蚂蚁发现了什么?它会怎么想，怎么做?最后怎样了?不会写的字可用拼音代替。
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2、 阅读短文，完成练习
骄傲的螃 (páng) 蟹 (xiè)
①螃蟹有一对大钳(qián)子，它觉得自己很威风，就非常骄傲，看见谁都爱理不理的。池塘里的很多小动物都不愿意和它玩，可是螃蟹却说：“我多威风啊，怎么会和你们玩呢？”
②有一天，螃蟹被几条粗粗的水草缠(chán)住了。它用钳子夹啊夹，可是怎么也夹不断水草，被困在了水底，它害怕极了。小鱼看见了，赶紧找来小伙伴们帮忙。大家一起努力，终于把螃蟹救了出来。螃蟹很惭愧(kuì)，红着脸对大家说：“谢谢你们！”③从此以后，螃蟹再也不骄傲了，它和小动物们一起玩耍，交了很多好朋友。
(1)、短文共有个自然段。(2)、短文第①段中加点词“爱理不理”的意思是 ( )。(填序号)A、想要和别人说话 B、不想和别人说话 C、爱和别人讲道理(3)、短文中螃蟹的心情发生了怎样的变化?请将序号填在横线上。①惭愧 ②害怕 ③骄傲
被水草缠住前： 被水草缠住时：获救后：
(4)、根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“✔”，错的打“×”。①螃蟹有一对大钳子。
②螃蟹找来小伙伴救了小鱼。
③螃蟹最后交了很多好朋友。
(5)、读了这个故事，我明白了 ( )(填序号)A、不喜欢的朋友遇到困难时，我们可以不用去帮助他。 B、遇到困难的时候，我们一定要多动脑筋，努力地解决问题。 C、我们不能自以为是，要积极地和大家交朋友，与小伙伴友爱互助。 -
3、将诗句与对应的图片连一连。
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
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4、 默写(1)、暑假，我来到内蒙古大草原，看着这美景，我想起了诗句： 天苍苍，野茫茫，。(2)、爸爸教导我：“‘与 ， 言而有信。’答应朋友的事一定要努力做到。”(3)、老师常对我们说：“勤学苦，读书迟。”我们一定要珍惜现在的学习时光。
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5、给下列句子加上恰当的标点符号。(1)、这些树的叶子真奇怪是什么树呢(2)、太阳一晒我就变成水汽(3)、这里的风景真美呀
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6、 照样子，做一做(1)、例：天空飘着气球。(晴朗的 彩色的)→(晴朗的)天空飘着(彩色的)气球。校园里传来笑声。(美丽的 欢快的)→(2)、例：有几个虫子怕什么！→有几个虫子不可怕。
这点困难怕什么！→
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7、 先补充成语，再完成后面的练习。(1)、把下面的成语补充完整。
①漏网之 ②鸣狗吠 ③飞凤舞 ④惊弓之
(2)、下面的图画分别对应上面哪个成语?选一选。(填序号)
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8、 读一读，连一连
敲着 粮食 小溪流水 叽叽喳喳 一方 稻田 戴着 鼓点 小鸟叫 哗啦哗啦 一块 队旗 披着 帽子 敲门声 吱呀 一艘 鱼塘 挑着 长袍 开门声 咚咚咚 一面 军舰 -
9、 按要求完成练习。
①肥 ②吗 ③如 ④观(1)、仔细观察，这四个字都是结构，书写时各有特点：如和(填序号)要写得左边长，右边短。(2)、用部首查字法查“观”字，应先查部首“”，除去部首还有画。 -
10、 读句子，选择恰当的读音或恰当的字。(1)、我们得 (děi dé)赶紧把这些种 (zhǒng zhòng)子种 (zhǒng zhòng)到地里。(2)、这种葡萄的水分 (fēn fèn) 很足， 非常好 (hǎo hào) 吃。(3)、妹妹 (再 在)家把(作做 )业都 (作 做 )完了。(4)、山 (锋 峰 蜂)上住着一窝蜜 (锋 峰 蜂)。
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11、 看拼音，写词语
小péng you
， 好书像一盏míng liàng 的灯，能照亮我们人生的dào lù；好书像一份wèi dào 鲜美的食物，能给我们提供成长所需的营养；好书还像chuán zhī能带领我们驶入zhī shi 的hǎi yáng。 -
12、谁能为树木治病，让树木快快长大？( )(填序号)A、青蛙 B、蜜蜂 C、啄木鸟
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13、录音中，人类的好朋友不包括( )。(填序号）A、青蛙 B、蜻蜓 C、害虫
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14、 看图，展开想象，将写话补充完整。
秋天的果园真热闹秋天来啦，果园里真热闹。
树上的熟了，红红的；藤上的也熟了，一大串一大串的，晶莹剔透。小兔丁丁和小兔蒙蒙拿着和梯子来到果园里摘果子。瞧，它们。它们的心里！
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15、 阅读短文，完成练习
一只想飞的猫 (节选)
“昨天夜里，我一伸爪子就抓住了十三只老鼠！”正在向仙人掌吹牛的猫忽然发现两只蝴蝶在凤(fèng)仙花的头顶上来回地跳舞(wǔ)，他立马( )住了脚步，耳朵高高地( )起来，招了两招，就( )开四条腿飞( )过去……
“倒霉(méi)，扑了一个空！——她们比老鼠聪(cōng)明。”但是猫没肯轻易放过她们，只停了一秒(miǎo)钟，就跳起身来又追赶过去。两只蝴蝶在空中交头接耳，商 (shāng)量 ( liang)着什么事情。
黄蝴蝶一歪(wāi)一斜(xié)地，像从白杨树上掉下来的一片黄叶子，飞得又慢又低，落在后面。
“哈哈，她累了！”猫直奔过去，伸起脚掌一抓，差(chà)半尺，黄蝴蝶飞走了。现在是白蝴蝶飞得又慢又低，落在后面……
猫只好躺在地上，望着飞舞的蝴蝶，大口大口地喘(chuǎn)着粗气。
(1)、短文共有个自然段。(2)、选择合适的表示动作的字填在第一自然段的括号中。(填序号)①竖 (shù) ②停 ③奔 ④撒(sā)
(3)、联系上下文，想一想文中画线的句子，意思是说( )(填序号)A、黄蝴蝶累了，飞不起来了。 B、黄蝴蝶飞起来很漂亮。 C、黄蝴蝶故意飞得慢。(4)、用自己的话说说猫为什么想飞呢？ -
16、看图，想一想下列现象会出现在什么时候？再连一连。
八九
九九加一九
三九四九 -
17、读一读，选一选。(填序号)
①冰上走 ②沿河看柳 ③河开 ④不出手
一九二九 ， 三九四九 ， 五九六九 ， 七九。
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18、按要求填空。
用部首查字法查“安”字，先查部首 ， 再查画。通过查字典可以知道，“安”字一共有种解释。“安居乐业”中的“安”应选第种解释。
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19、读一读，再排序。
部首查字法
第步：快快快，快快翻，找到正门找到家。
第步：部首外，有几笔，查字表中找门牌。
第步：定部首，数笔画，部首目录找到它。
第步：看拼音，读准音，认识生字记住形。
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20、 句子加工厂(1)、例：平常我在池子里睡觉 ， 在小溪里散步 ， 在江河里奔跑 ， 在海洋里跳舞 ， 唱歌 ， 开大会。 (照样子，写句子)
平常小猫在花丛中 ， 在草地上 ， 在小河边 ， 在院子里。
(2)、看图，把句子补充完整。课后，我们有时候在 ， 有时候在 ， 有时候在。
， 好书像一盏míng liàng